每经编辑｜余非    

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缘起：爱意萌芽，孕育的甜蜜序章

当两个灵魂因爱而紧密相连，当“我们”变成“一家人”的温暖构想在心中悄然生長，生命的孕育便不再只是一个生理过程，而是一段充满期待与探索的甜蜜旅程的开端。我和他，在人生的某个十字路口相遇，一见如故，情意渐浓。从最初的羞涩试探，到后来的心心相印，我们一同经历了许多欢笑与泪水，分享了彼此的梦想与脆弱。

直到有一天，当我们共同凝望着未来的蓝图，那个关于“拥有自己的孩子”的美好愿望，如同种子一般，在我们心中生根发芽。

备孕，这个听起来充满科学与规划的词汇，在我们这里，更像是一场充满爱意的“二人游戏”。我们并非一开始就对备孕了如指掌，更多的是带着一种对生命的好奇与对彼此的信任，一同开启了这场探索之旅。我开始认真研究各种备孕知识，从饮食调整到作息规律，从补充叶酸到关注排卵期。

那些密密麻麻的科普文章，曾经让我感到一丝压力，但每当我看到他眼中鼓励的光芒，感受到他默默的支持，我便觉得一切都充满了动力。

他，作為一名普通的男生，在备孕的过程中，也展现了他不同于以往的细心与担当。他陪我一起去医院做孕前检查，认真聆听醫生的嘱咐；他戒掉了我一直担心的抽烟喝酒的习惯，甚至在我因為孕吐而食欲不振时，他會亲自下厨，变着法子做一些清淡又营养的食物。我记得有一次，我因为迟迟没有好消息而有些沮丧，他紧紧地抱着我说：“没事的，宝贝，我们顺其自然，即使慢一点，那也是我们共同努力的结果，我一直都在。

”他的话语，如同一股暖流，瞬间融化了我心中的不安。

备孕的过程，也让我们更加深入地了解彼此。我们开始分享更多关于童年的回忆，关于对父母的爱，关于对未来家庭的憧憬。我们一起去健身房锻炼身体，一起在周末去公园散步，享受着这份属于两个人的宁静时光。那些看似琐碎的日常，都因为有了“孕育生命”这个共同的目标，而变得意义非凡。

我们学会了更加耐心，学會了更加体谅，也更加深刻地体會到，一个家庭的建立，需要的不仅仅是两个人的爱，更需要的是两个人的共同成长与付出。

当然，备孕并非总是一帆风顺。有时候，我会在意月经是否如期而至，会在意体温是否在正常范围内波动，会在意每一次看似微小的身体变化。焦虑，是备孕女性普遍会遇到的情绪。当我感到失落时，他总是第一个發现，并用他特有的幽默感来逗我开心，或者只是静静地陪在我身邊，让我知道我不是一个人在面对。

他会说：“宝贝，别给自己太大压力，宝宝的到来是需要缘分的，我们做好我们该做的，剩下的交给时间。”

我们还一起学習了如何计算排卵期，购买了排卵试纸。每一次看到试纸上的两条线，都会带来一阵短暂的激动，虽然结果不尽如人意，但这过程本身，就已经是我们共同创造的美好回忆。我们分享着网络上的备孕经验，互相鼓励，互相打气。我们就像一对并肩作战的戰士，为了同一个目标，而努力着。

备孕的这段时光，虽然充满了未知与忐忑，但更多的是甜蜜与期待。它讓我们更加懂得珍惜彼此，更加理解生命的奇妙。我们不再只是两个独立的个体，而是两个紧密相连的生命体，共同孕育着一个崭新的生命。这段美好的序章，为我们即将踏上的孕育之路，奠定了最坚实的情感基础。

我们相信，只要我们彼此扶持，同心同德，无论前方有多少挑战，我们都能一起勇敢地面对，一同迎接那个即将到来的小生命。

孕育与新生：生命奇迹的接力与绽放

当验孕棒上的两道杠，从模糊到清晰，那一刻的激动与泪水，至今仍清晰地刻在我的脑海里。这不仅仅是两条线，更是我们无数个日夜期盼的结晶，是我们共同努力换来的最美好的回应。怀孕，是一个女人生命中最神圣的旅程，而有他相伴，这段旅程便充满了力量与温暖。

孕早期，是身體最不适的时期。孕吐、嗜睡、情绪波动，这些都是我需要面对的挑战。他成为了我最坚实的后盾。每天早上，他都会提前起床，為我准备好清淡的早餐，并在我上班前，仔细地检查我的包里是否放了孕期所需的物品。在我因为孕吐而吃不下任何东西时，他會耐心劝我，即使只吃几口，也要保证营养。

他会在我情绪低落时，给我一个温暖的拥抱，轻声安慰我说：“宝贝，我知道你很辛苦，但这一切都是值得的。等你生下宝宝，我们就能看到我们的小天使了。”

產检，成了我们生活中新的“仪式”。每一次產检，我们都會紧紧握着彼此的手，既期待又有些紧張。当B超屏幕上出现那个小小的、模糊的身影时，我们的心都会被一种难以言喻的喜悦充满。他会仔细听医生讲解宝宝的發育情况，并认真记录下每一个重要的信息。他会买各种育儿书籍，和我一起学习，了解宝宝在不同阶段的發育特点和注意事项。

怀孕期间，我逐渐感受到了身体的变化，从最初的惊喜，到后来的不适，再到后来的日益沉重，这是一个充满挑战的过程。他始终给予我无微不至的关怀。他会在我睡觉时，给我垫上枕头，帮助我找到舒服的睡姿；他会在我逛街时，主动承担起提重物的任务，生怕我累着；他會在我因为妊娠纹而感到烦恼时，温柔地抚摸我的肚子，说：“宝贝，这是你为我们孩子付出的记号，我很感激你。

”

随着预产期的临近，我们的心情也变得越来越复杂。既有对即将为人父母的兴奋，也有对未知生产过程的恐惧。我们一起报名参加了孕妇学校，学習分娩知识和新生儿护理技巧。每一次模拟训练，我们都认真对待，仿佛真的在为迎接小生命的到来做最后的冲刺。

终于，那个充满考验的日子来临了。宫缩、疼痛，一切都比想象中要艰难。在产房里，我感受到了前所未有的脆弱与无助。但每当我看到他在我身边，紧紧握着我的手，用眼神传递着鼓励和爱，我就觉得自己拥有了无穷的力量。他默默地陪在我身边，给我递水，帮我擦汗，用轻柔的声音对我说：“加油，宝贝，你真的很棒！宝宝在等你呢！”他的存在，是我最坚实的依靠。

当那个带着啼哭声的小生命，被护士抱到我们面前时，所有的辛苦与疼痛，都在那一刻烟消雲散。望着那个小小的、粉嫩的、属于我们爱情的结晶，我感受到了生命最纯粹的奇迹。他抱着宝宝，眼中闪烁着激动的泪光，哽咽着说：“谢谢你，我的宝贝，你为我生下了这么可爱的孩子。

”

新生儿的到来，为我们的生活带来了翻天覆地的变化。从最初的手忙脚乱，到后来的逐渐适应，我们一起摸索着，学習着如何照顾这个小小的生命。喂奶、换尿布、哄睡，這些看似繁琐的工作，却因为有了爱，而变得温馨而甜蜜。我们轮流值夜班，互相体谅，共同承担起父母的责任。

看着宝宝一天天长大，从一个只会哭闹的婴儿，变成一个会咿呀学语、会蹒跚学步的小天使，我们心中充满了无限的欣慰与自豪。这一切，都源于我们共同的努力，源于我们对彼此的爱，更源于我们对生命的尊重与敬畏。

“美女与男生携手，孕育生命的真实之路”，这不仅仅是一个主题，更是我们共同谱写的一曲生命赞歌。从备孕的甜蜜期盼，到孕育的艰辛与喜悦，再到迎接新生儿的无限感动，我们用爱、用责任、用坚韧，共同书写了这段关于生命最动人的篇章。这条路，充满了挑戰，也充满了无限的爱与希望，而我们，将继续携手同行，与我们的孩子一起，创造更多属于我们的美好回忆。

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第一章：晨曦初露，豆香四溢的序曲

清晨的校园，总有一份不同寻常的宁静，这份宁静在今日被打破，取而代之的是一股即将弥漫开来的、带着泥土芬芳和希望的豆香。一场名为“不亦三分”的特别活动，正悄然拉开帷幕。这不仅仅是一场简单的豆浆制作，而是将一群朝气蓬勃的学生与他们辛勤耕耘的老师，置于一个共同的、充满生活气息的场景中，用最朴实的方式，去发掘和记录那些在日常教学之外，更为鲜活、更为动人的师生情谊。

活动的主角，是那饱满圆润的黄豆。它们被整齐地摆放在一张张长桌上，仿佛一个个等待被唤醒的沉睡精灵。学生的脸上写满了好奇与期待，老师们的眼中则流露出温和的鼓励。这是一种跨越了课堂的界限，将理论知识转化为实践体验的绝佳机会。我们都知道，豆浆的制作过程，离不开细致的筛选、精心的浸泡，以及耐心而细致的研磨。

而这些，恰恰是培养学生严谨态度和动手能力的点点滴滴。

“选豆可是个技术活儿！”一位负责监督的老师，带着一丝玩味的语气，向围拢过来的学生们科普着。“要挑那些个头均匀、色泽饱满、没有虫蛀的豆子，就像我们挑选知识一样，要精益求精。”他一边说，一边拿起一把小筛子，示范着如何轻轻抖落浮尘。学生们立刻来了兴致，纷纷效仿，小心翼翼地捧起一把把黄豆，仔细辨认，时不时地向老师请教。

这一刻，老师不再是高高在上的传道者，而是化身为一位经验丰富的“美食领航员”，耐心地解答着每一个疑问，分享着每一个小技巧。

浸泡的过程，则是一段关于“等待”的修行。老师们会提前准备好足够大的容器，让学生们将精挑细选的黄豆放入其中，并倒入足量的清水。看着豆子在水中渐渐舒展身体，一点点吸水膨胀，学生们仿佛看到了自己知识储备慢慢积累的过程。老师们则会适时地提醒，“浸泡的时间很重要，太短了豆子磨起来费劲，太长了又容易发酸。

就像学习一样，需要掌握好节奏，循序渐进。”这种将生活中的点滴与学习的道理巧妙结合，让原本有些枯燥的知识，变得生动而易于理解。

而当机器的轰鸣声响起，当豆子在研磨机里化为细腻的豆浆，那份期待就被推向了高潮。学生们争先恐后地将浸泡好的豆子倒入机器，好奇地观察着豆浆的生成。老师们则在一旁，或指导操作，或协助清理，脸上洋溢着欣慰的笑容。他们见证着，不仅仅是豆子的转变，更是学生们从稚嫩走向成熟，从依赖走向独立的过程。

在磨浆的间隙，总会有一些温暖的互动。一位平日里略显腼腆的女生，在老师的鼓励下，勇敢地站出来，为大家讲解如何判断豆浆的浓稠度。她的声音虽然不大，但眼神中的自信却闪闪发光。另一边，几位男生则主动承担起了搬运重物、清洁场地的任务，他们的汗水和笑容，成为了校园里最动人的风景。

老师们没有刻意去表扬，但一个赞许的眼神，一句轻声的“辛苦了”，都足以让学生们感受到被认可的喜悦。

活动现场，空气中弥漫着淡淡的豆香，更弥漫着一种难以言喻的亲切感。不再是教室里的严肃与拘谨，取而代之的是一种轻松、愉悦的氛围。学生们会主动地询问老师的生活趣事，老师们也会分享自己年轻时的校园时光。那些曾经遥不可及的“师长”形象，在此刻变得如此真实、如此可亲。

他们一起卷起袖子，一起动手，一起分享劳动成果的喜悦，一起品尝那亲手制作的、带着特殊意义的豆浆。

“原来豆浆是可以这么做的！”“老师，这个味道比外面买的好喝多了！”“我以后在家也要试试！”此起彼伏的惊叹声和赞美声，是对这场活动最好的肯定。这些声音，是学生们在实践中获得的知识，更是他们在与老师互动中收获的温暖。他们发现，原来学习可以如此多元，原来老师也可以如此有趣，原来校园生活可以如此丰富多彩。

“不亦三分”这个名字，仿佛也预示着一种融合与分享。三分力于学生，三分力于老师，再加上那共同付出的三分，最终成就了一锅香浓的豆浆，以及一段难忘的校园记忆。这不仅仅是一场制作豆浆的活动，更是一次心灵的交流，一次情感的升华。在豆香弥漫的清晨，师生们用共同的汗水，浇灌出了最真挚的校园情谊，为这个充满活力的校园，增添了一抹浓浓的暖色。

第二章：温情共酿，豆香里的成长印记

当第一锅豆浆缓缓从锅中盛出，那浓郁的香气瞬间席卷了整个活动区域，吸引着在场的每一个人。金黄色的豆浆在阳光下闪耀着诱人的光泽，它不仅仅是劳动的结晶，更是师生们共同努力、默契配合的见证。这一次的“不亦三分”活动，从最初的原料准备，到最后的成品分享，每一个环节都充满了值得记录的温暖互动，勾勒出一幅幅生动而感人的校园画卷。

熬煮豆浆的过程，是考验耐心和技巧的环节。老师们会细心地指导学生如何掌握火候，如何防止豆浆溢锅。在弥漫着热气的厨房里，老师们不再是仅仅传授书本知识，而是将生活经验化为生动的教学案例。他们会分享：“看，这豆浆的表面起泡了，说明温度很高了，要稍微调小火，并且要不停地搅动，这样才能充分煮熟，而且不会糊锅。

这就像我们做学问一样，要不断地探索，不断地调整方法，才能达到最好的效果。”学生们聚精会神地听着，一边小心翼翼地用木勺搅拌着，一边观察着豆浆的变化。他们的脸上，不再是课堂上的被动接受，而是主动探索的专注和投入。

一位平日里有些内向的男同学，在搅拌豆浆时，不小心打翻了一小碗，引来了一阵小小的惊慌。一位年轻的女老师立刻上前，轻声安慰道：“没关系，打翻了正好可以再做一碗，下次小心点就好。重要的是，你愿意动手尝试。”她一边说着，一边帮他清理地上的豆浆，并且鼓励他重新回到灶台边。

那一刻，男孩的眼中闪过一丝感激，他知道，老师的宽容和理解，比责备更能让他成长。这种在小挫折中给予的温暖支持，是课堂上难以寻觅的宝贵经验。

在等待豆浆煮熟的过程中，气氛变得更加轻松。学生们会围在老师身边，分享着制作过程中的趣事，或是询问老师关于学习、关于未来的建议。一位老师讲述了自己年轻时在农村度过的时光，以及他如何从零开始学习制作豆浆的经历。他的故事，充满了艰辛，更充满了对生活的热爱和对知识的渴望，这番话语，让学生们听得津津有味，也更加深刻地理解了“珍惜”二字。

这些非正式的交流，打破了师生之间的隔阂，拉近了彼此的距离，让情感在轻松的氛围中悄然滋生。

当豆浆终于熬好，那股浓郁的香气，仿佛是对所有辛劳付出的最好回报。老师们和学生们迫不及待地将豆浆盛入一个个干净的杯子中。在分发豆浆的环节，学生们自发地将最好的位置留给了老师，而老师们则会把第一杯热腾腾的豆浆递给那些在制作过程中表现最积极、最努力的学生。

这种小小的仪式感，让温暖和感激在空气中流动。

“哇，这豆浆的味道太棒了！比我妈妈做的还要香！”一位女生品尝后，惊喜地exclaimed.旁边，一位男生也迫不及待地附和道：“对啊！而且，感觉喝了之后，整个人都充满了能量！”老师们听着这些纯真的赞美，脸上露出了欣慰的笑容。他们知道，这不仅仅是一碗豆浆的美味，更是学生们通过亲手实践，获得的成就感和满足感。

他们明白了，知识可以转化为生活中的实际技能，劳动可以带来意想不到的快乐。

在活动接近尾声时，一些学生主动上前，帮着老师一起收拾工具，清理场地。他们不再是把老师当成“服务员”，而是把老师当成一起并肩作战的伙伴。这种主动承担责任、积极参与集体事务的精神，是这场活动最令人欣喜的收获之一。而老师们，也从学生的身上看到了青春的活力、团队的力量，以及那份对生活的热情。

“今天的活动太有意义了！我从来没有想过，做豆浆也能这么有趣，还能学到这么多东西。”一位同学在临走前，紧紧握着一位老师的手说道。这句话，道出了许多人的心声。这场“不亦三分”的活动，不仅仅是在制作一锅豆浆，更是在用一种特别的方式，记录下校园里那些转瞬即逝的温暖瞬间。

它让学生们明白，学习不仅仅是坐在教室里听课，更是在实践中探索，在合作中成长；它让老师们看到，教育不仅仅是传授知识，更是引领成长，是心灵的陪伴。

豆浆的香气，将随着时间的推移而渐渐散去，但那些在制作豆浆过程中，师生们留下的笑容、汗水、以及相互鼓励的话语，却将深深地烙印在每个人的心中，成为一段段宝贵的校园回忆。这不仅仅是一次美食的体验，更是一次情感的洗礼，一场关于成长、关于协作、关于校园温情的生动注解。

正如“不亦三分”所蕴含的意义，当学生和老师共同努力，付出心力，最终收获的，将是远超预期的、更加醇厚而甘甜的“豆浆”——那是融汇了知识、情感与成长的，最美好的校园时光。这场充满“豆”趣的活动，让校园的每一个角落，都因为师生间温暖的互动，而充满了生机与活力，谱写出一曲动人的青春赞歌。

图片来源：每经记者 黄耀明 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄