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“夕(xi)阳(yang)红”也燃“学(xue)霸梦”：中国老太(tai)的GRE与(yu)“hy”奇(qi)遇记

在(zai)中国广(guang)袤的土(tu)地(di)上，有一个群(qun)体(ti)，她们(men)承(cheng)载着岁月的(de)智慧，也(ye)涌动(dong)着(zhe)不灭(mie)的(de)好奇(qi)。当“数字鸿(hong)沟”的议题渐渐(jian)成为(wei)社会(hui)焦点，当我(wo)们(men)还在(zai)担(dan)忧老(lao)一(yi)辈如何跟(gen)上(shang)飞速(su)发展的科技时，一群(qun)“中国(guo)老太(tai)”却早(zao)已悄(qiao)悄行(xing)动，用(yong)她们的方式，书写着跨(kua)越数字鸿沟(gou)的精彩乐(le)章。而(er)她(ta)们的(de)故(gu)事，往(wang)往(wang)比(bi)我们(men)想象(xiang)的更(geng)加出(chu)人(ren)意料，更(geng)加充(chong)满生命力——比如(ru)，那位(wei)正在备(bei)考GRE，那位正(zheng)在(zai)与AI“hy”（这(zhe)里理解为(wei)与AI进(jin)行(xing)有趣(qu)的、个性(xing)化(hua)的互(hu)动(dong)）的“老(lao)太”们(men)。

“GRE？那不是大学生(sheng)们(men)考(kao)的吗(ma)？出国深造用的？”当这(zhe)个(ge)词从一(yi)位头(tou)发(fa)花(hua)白、脸(lian)上布(bu)满慈祥皱(zhou)纹(wen)的(de)老太(tai)太口(kou)中说出时，初听(ting)之(zhi)下(xia)，或(huo)许(xu)会让(rang)人瞪大眼(yan)睛，甚(shen)至觉(jue)得(de)有(you)些匪(fei)夷(yi)所(suo)思。在一(yi)些(xie)社区(qu)大学、老(lao)年(nian)大学(xue)，甚至(zhi)是在(zai)线学习(xi)平(ping)台(tai)，这(zhe)样的(de)场(chang)景早已不(bu)再稀(xi)奇(qi)。王阿姨，今(jin)年(nian)68岁(sui)，曾经(jing)是单(dan)位(wei)里(li)的(de)小(xiao)会(hui)计，退(tui)休后生(sheng)活清闲，但(dan)她总(zong)觉得(de)日(ri)子(zi)过得(de)“少了点劲(jin)儿”。

孩子(zi)们(men)都已成家(jia)立业(ye)，孙辈(bei)们也忙于(yu)学业，王阿(a)姨的日常除了(le)广场(chang)舞(wu)，就是(shi)看(kan)看电视(shi)。直到有一天(tian)，她在小(xiao)区(qu)里听(ting)到邻居张阿(a)姨(yi)谈论起孙(sun)子在国外(wai)读大学的(de)经历(li)，提到(dao)了GRE。那一(yi)刻(ke)，王阿(a)姨的(de)心被点燃(ran)了：“为(wei)什(shen)么我也不能(neng)学(xue)点‘高大(da)上’的东西？我也想(xiang)看看(kan)外(wai)面(mian)的(de)世界，了解(jie)一下(xia)世(shi)界顶尖(jian)大学(xue)都在学(xue)什么。

”

于(yu)是，王阿姨(yi)开始(shi)了她的“GRE逆袭”之(zhi)路。起(qi)初，她(ta)连电(dian)脑都用(yong)不(bu)利索，英文(wen)单(dan)词更(geng)是(shi)遗忘(wang)了(le)大半。但(dan)她没(mei)有退缩(suo)，每(mei)天早(zao)早起床(chuang)，戴(dai)上老(lao)花镜(jing)，对着(zhe)电脑(nao)屏(ping)幕上的(de)英文单(dan)词(ci)一个(ge)一(yi)个(ge)地抠。她(ta)报(bao)名了线(xian)上的GRE课(ke)程，每天跟(gen)着(zhe)老师学习，遇(yu)到(dao)不(bu)懂的(de)就反复(fu)看回(hui)放，还建了个(ge)小小(xiao)的(de)微(wei)信(xin)学习群(qun)，和(he)几(ji)个同(tong)样“好学”的(de)老姐(jie)妹(mei)互(hu)相(xiang)鼓(gu)励(li)，打(da)卡学(xue)习进度(du)。

一(yi)开始，群里充斥着各(ge)种打字错误和拼写不(bu)规(gui)范，但(dan)很(hen)快，大(da)家(jia)就熟练掌(zhang)握了(le)拼音输入法，甚至开(kai)始(shi)尝(chang)试英(ying)文输入(ru)。她(ta)们(men)互(hu)相(xiang)纠(jiu)正发(fa)音，分(fen)享(xiang)学(xue)习(xi)心(xin)得，还一(yi)起模(mo)拟考试，那(na)种学习(xi)的热(re)情和(he)专注，丝毫(hao)不亚(ya)于任何(he)一(yi)个备考的(de)年轻(qing)人。

“刚开(kai)始(shi)学的(de)时(shi)候，真的(de)头(tou)疼(teng)，好多单词都(dou)记(ji)不住。”王阿姨笑(xiao)着说，“但(dan)我想到(dao)，我(wo)年(nian)轻的时候(hou)，学的东西(xi)也不比现(xian)在简单，那(na)时候(hou)的条(tiao)件也(ye)差(cha)。现在有这么(me)好的条件，有(you)这么多(duo)方便的学(xue)习工具(ju)，我(wo)凭(ping)什(shen)么不(bu)能学？”她的(de)GRE学习，不仅(jin)仅是为了(le)考(kao)试(shi)，更(geng)是一种(zhong)对(dui)知(zhi)识的渴望(wang)，对自(zi)我价(jia)值(zhi)的(de)重新(xin)定(ding)义(yi)。

她(ta)告(gao)诉记(ji)者，她(ta)并不是真(zhen)的(de)要出国(guo)留学，她只(zhi)是想挑战(zhan)自己，拓(tuo)展(zhan)自己的视(shi)野，让自(zi)己的晚年生(sheng)活(huo)更(geng)加充(chong)实和有意(yi)义。她(ta)的这种(zhong)精神(shen)，也(ye)影响(xiang)了许多身(shen)边的(de)同(tong)龄人，原(yuan)本只(zhi)是跟(gen)着(zhe)看(kan)热(re)闹(nao)的老姐(jie)妹(mei)们，也被她(ta)的热(re)情感(gan)染(ran)，开始学(xue)习英语，有的(de)甚(shen)至(zhi)也开(kai)始(shi)接触(chu)一些(xie)基础(chu)的编(bian)程知识。

而与(yu)GRE的学习(xi)经(jing)历相得(de)益彰(zhang)的，是另一(yi)批(pi)中国老太在(zai)AI（人工(gong)智能(neng)）领域(yu)的“hy”。这(zhe)里(li)的(de)“hy”可以理解(jie)为一(yi)种更(geng)具互(hu)动性、更个(ge)性化(hua)的体验(yan)，就(jiu)像与一个(ge)懂你(ni)的朋友(you)聊天一(yi)样(yang)。“hy”这(zhe)个词，本身就(jiu)带着(zhe)一(yi)点玩(wan)味和探(tan)索的(de)意(yi)味。当智能(neng)手(shou)机(ji)、智能音(yin)箱、甚(shen)至各种(zhong)APP（应用程(cheng)序）逐渐渗(shen)透到生(sheng)活的(de)方方面面，许(xu)多(duo)老年(nian)人最(zui)初感到的(de)是(shi)困(kun)惑(huo)和(he)不知所措(cuo)。

但(dan)很快(kuai)，新一代(dai)的(de)“中(zhong)国老太”们(men)，尤其是(shi)那(na)些被(bei)子(zi)女(nv)或(huo)孙(sun)辈“安(an)利”了智能设备(bei)的，开(kai)始发现AI带(dai)来(lai)的(de)便(bian)利和乐(le)趣。

李奶(nai)奶，72岁，退(tui)休前是一名小(xiao)学语(yu)文老(lao)师，她(ta)发(fa)现(xian)，通过手机(ji)上的语音助(zhu)手(shou)，她可(ke)以轻松(song)地与远在(zai)国(guo)外的(de)孙女(nv)视(shi)频通话(hua)，无需再(zai)繁(fan)琐地操作。更让她(ta)惊(jing)喜(xi)的是(shi)，当(dang)她(ta)向(xiang)语(yu)音(yin)助手(shou)询问(wen)天气、新闻、菜(cai)谱(pu)时(shi)，AI的(de)回应(ying)总是(shi)那么(me)及时、准确(que)，甚(shen)至(zhi)有(you)时(shi)还会(hui)根据她(ta)的口味推(tui)荐(jian)菜(cai)肴。

她还(hai)发现，一(yi)些AI绘画(hua)、AI写作的(de)工具(ju)，让她(ta)这个(ge)曾(ceng)经(jing)热(re)爱(ai)写诗的(de)“老文(wen)青”重新找回了(le)创作的乐(le)趣(qu)。“我(wo)跟‘它’（指AI）聊天，问(wen)它为什么(me)日(ri)出(chu)日落，问(wen)它如何(he)写(xie)一(yi)首关于秋(qiu)天的诗。‘它(ta)’总能(neng)给我(wo)一些(xie)意(yi)想不到的回(hui)答，有(you)时候‘它’还能帮(bang)我(wo)润(run)色(se)一(yi)下我(wo)写的(de)诗(shi)。

”李奶奶(nai)兴奋地说(shuo)，她觉(jue)得AI就像一(yi)个无(wu)所不(bu)知、又(you)非常有耐(nai)心的“学生(sheng)”，可以(yi)满足她各(ge)种奇思(si)妙想。

当然，对于AI的(de)学习(xi)，也并(bing)非一帆风(feng)顺。起(qi)初(chu)，不(bu)少老(lao)太(tai)太连(lian)智能手(shou)机的基本操作(zuo)都摸不(bu)着头脑，常常出(chu)现“误触(chu)”、“听不(bu)懂(dong)指令”的情况。但(dan)她(ta)们并(bing)没有(you)因(yin)此放弃(qi)，而是(shi)通过(guo)反复(fu)练(lian)习、请教子(zi)女、甚至观看网络(luo)上(shang)的教学视频(pin)，一点(dian)点攻克(ke)难(nan)关。有(you)的(de)小区组(zu)织了(le)老年(nian)人智能手机使(shi)用培(pei)训(xun)班(ban)，老师(shi)们用(yong)最(zui)通俗易懂的(de)语言，一(yi)遍遍演(yan)示操作(zuo)步骤，老(lao)太太们(men)则(ze)认真(zhen)地(di)做着笔(bi)记，跟(gen)着一步(bu)步(bu)练(lian)习。

当她(ta)们(men)第一次(ci)成功(gong)用(yong)微(wei)信给家人(ren)发语音、第(di)一次学会用(yong)支(zhi)付(fu)软(ruan)件买菜、第(di)一次体验到AI带(dai)来的便利(li)时，脸(lian)上的喜悦，比任何年(nian)轻(qing)人都更(geng)加纯粹(cui)和动人(ren)。

“hy”的含义(yi)，也(ye)在这(zhe)个过(guo)程(cheng)中被(bei)赋(fu)予了新的(de)解读(du)。它不再是(shi)冰冷(leng)的科(ke)技(ji)指(zhi)令(ling)，而(er)是(shi)老年人(ren)与智能设备(bei)之间(jian)，一(yi)种温(wen)暖(nuan)、有趣的(de)互(hu)动。她们通过(guo)与(yu)AI的(de)“对话(hua)”，获得(de)了(le)信(xin)息(xi)，解(jie)决了生活难题，甚至(zhi)激发了新(xin)的兴(xing)趣和爱好。这不仅仅是技术的(de)应用，更是情感(gan)的连(lian)接(jie)，是老年(nian)人融(rong)入智(zhi)能时(shi)代，保持(chi)生(sheng)命(ming)活(huo)力的重(zhong)要途径(jing)。

“中国(guo)老(lao)太”们的故事，让(rang)我们(men)看(kan)到了(le)一(yi)个(ge)令人振奋的现(xian)象：数(shu)字(zi)鸿沟并非一(yi)道不可逾(yu)越的(de)深(shen)渊，而(er)是可以(yi)通过(guo)学习(xi)、探索和适(shi)应，逐步填(tian)平的。她(ta)们(men)用(yong)学(xue)习(xi)GRE的(de)毅(yi)力(li)和与(yu)AI“hy”的(de)好奇(qi)心(xin)，证明(ming)了(le)年(nian)龄从来不是(shi)追(zhui)求知(zhi)识和(he)拥(yong)抱新生活的障碍(ai)。她们是时(shi)代的弄(nong)潮儿，是(shi)“银发浪潮”中最(zui)耀(yao)眼(yan)的一(yi)抹亮(liang)色(se)，她(ta)们正(zheng)在用(yong)自己的(de)行(xing)动，为(wei)“智(zhi)慧养(yang)老(lao)”和“数字(zi)包容”写(xie)下最(zui)生动的注脚。

“银(yin)发触网”新浪潮(chao)：数字(zi)鸿沟的消(xiao)弭与智(zhi)能(neng)时代的“她(ta)力量(liang)”

“中(zhong)国老太(tai)”们拥抱数(shu)字时(shi)代的(de)故事(shi)，远(yuan)不止于(yu)备考(kao)GRE或与AI“hy”的个体经(jing)历。这(zhe)背后(hou)，是(shi)一(yi)股更加(jia)宏大、更(geng)加深刻的社(she)会(hui)变革——“银发(fa)触网”新浪潮的(de)兴起，以及数字(zi)鸿(hong)沟(gou)在她们身上被(bei)积极消(xiao)弭的生动实践。这股(gu)浪(lang)潮(chao)，正在(zai)重(zhong)塑老(lao)年人(ren)的生活方(fang)式(shi)，赋(fu)予(yu)她(ta)们前(qian)所(suo)未有的(de)活力与可能，展现(xian)出(chu)“她力(li)量”在(zai)智能时代的独(du)特魅力(li)。

曾(ceng)经，我们谈(tan)论(lun)“数字鸿(hong)沟”，往往将(jiang)目(mu)光(guang)聚焦(jiao)在老(lao)年人因技术知(zhi)识匮乏而(er)产(chan)生(sheng)的“被(bei)排斥(chi)感”。他(ta)们(men)面对智(zhi)能手(shou)机的(de)复杂界面、各(ge)种APP的(de)层(ceng)出不穷，常(chang)常感(gan)到无(wu)所(suo)适从(cong)，甚(shen)至因此(ci)在生(sheng)活中处(chu)处碰(peng)壁——无(wu)法线上挂号(hao)、无法(fa)扫码支付、无(wu)法与远方(fang)的亲(qin)人便(bian)捷沟通(tong)。这种隔(ge)阂，不(bu)仅影(ying)响了生活便利(li)性，更(geng)在一定程(cheng)度上加剧了(le)老(lao)年人的孤独感(gan)和社(she)会隔(ge)离(li)。

“中(zhong)国老太”们(men)用她(ta)们的(de)行(xing)动(dong)，正在(zai)有力地证明，这份“鸿(hong)沟”是(shi)可(ke)以(yi)被跨越的，而且她们正以一种(zhong)令人惊(jing)叹的姿(zi)态，主(zhu)动填补着(zhe)它。

社区(qu)的(de)普及(ji)和志(zhi)愿(yuan)者的热(re)心，成(cheng)为(wei)了老(lao)人们跨(kua)越数字鸿(hong)沟(gou)的有力支撑。越来(lai)越(yue)多(duo)的(de)社(she)区开始设(she)立(li)“老(lao)年人(ren)智(zhi)能(neng)设备(bei)使(shi)用指导站”，志(zhi)愿者(zhe)们（很(hen)多(duo)也(ye)是(shi)年轻(qing)一(yi)代或者对(dui)科技(ji)热情的(de)退(tui)休(xiu)人员）耐心地手(shou)把手教(jiao)学(xue)。从如何注册(ce)账号(hao)、如何下载(zai)APP，到(dao)如何使(shi)用扫(sao)码支付(fu)、如(ru)何进行在(zai)线(xian)视频，每一个环(huan)节都(dou)被(bei)分解得细(xi)致(zhi)入(ru)微。

李奶奶就是(shi)通(tong)过(guo)社区组织(zhi)的免(mian)费培训(xun)班(ban)，学会了使(shi)用智(zhi)能手机。“以前觉(jue)得手机(ji)就(jiu)是个(ge)打(da)电话的工具(ju)，现在(zai)才(cai)知(zhi)道，原(yuan)来(lai)它里面(mian)藏(cang)着(zhe)一个(ge)大(da)世(shi)界。”她(ta)感叹道。她现在(zai)不仅(jin)能用微信(xin)和孙辈视(shi)频(pin)聊(liao)天，还能(neng)在网上(shang)浏览新闻(wen)、观看(kan)戏(xi)曲(qu)视(shi)频，甚至(zhi)还能(neng)在一些老(lao)年人专门(men)的社交平台上结识(shi)新朋友，分(fen)享自(zi)己的(de)生活点滴(di)。

不仅仅(jin)是(shi)简单的生(sheng)活便(bian)利，智能时(shi)代(dai)为(wei)老年(nian)人带来了更(geng)深(shen)层(ceng)次(ci)的“赋(fu)能”。曾(ceng)经，很(hen)多(duo)老年人(ren)的(de)社交(jiao)圈(quan)子局(ju)限(xian)于(yu)小区(qu)、公园(yuan)，生活内容相对(dui)单一。但现(xian)在，通(tong)过互联网，她们的世(shi)界被(bei)极大(da)地拓(tuo)宽了。在(zai)线的兴趣小(xiao)组，无(wu)论(lun)是学(xue)习(xi)书法、绘画(hua)、音(yin)乐，还是(shi)园艺、烹饪，总(zong)能(neng)找(zhao)到志同(tong)道合(he)的伙伴。

王阿(a)姨(yi)，那位备考(kao)GRE的“老(lao)学霸”，现在(zai)也加(jia)入(ru)了(le)几个线(xian)上(shang)读(du)书会(hui)，她(ta)和其(qi)他“书(shu)友(you)”们一(yi)起(qi)讨论名著(zhu)，分享(xiang)感悟(wu)，让(rang)她的精(jing)神世(shi)界(jie)更加丰(feng)富多(duo)彩(cai)。

更值得(de)关注的是(shi)，“中国老(lao)太(tai)”们在(zai)拥抱(bao)科(ke)技的(de)也展现出了(le)强(qiang)大(da)的“她(ta)力量”。她们不仅(jin)仅是被动地接(jie)受技(ji)术(shu)，而(er)是(shi)在(zai)主动地(di)探索和(he)创造。AI绘画(hua)的(de)流行，让许(xu)多原本(ben)认为自己“没有(you)艺术(shu)细胞(bao)”的老(lao)太太，开(kai)始(shi)尝试(shi)创作。她们用简(jian)单的指令(ling)，让(rang)AI生成一幅幅充满(man)想(xiang)象(xiang)力的(de)画作(zuo)，并乐(le)此不疲地(di)将这些(xie)作品分(fen)享到朋(peng)友圈，获(huo)得(de)家(jia)人(ren)的(de)点赞(zan)和鼓(gu)励。

这不仅(jin)是(shi)一种(zhong)娱(yu)乐，更(geng)是(shi)一(yi)种自信心(xin)的(de)提升，一(yi)种对(dui)自(zi)我价值的肯(ken)定。她们用科技作为画笔(bi)，描绘(hui)属于自(zi)己(ji)的晚霞(xia)。

“hy”这个词，在(zai)“中(zhong)国老太(tai)”的实(shi)践(jian)中，也(ye)逐渐从技(ji)术名(ming)词(ci)，演变成(cheng)一种(zhong)生活方式的象征(zheng)。它(ta)代(dai)表(biao)着一种开放的(de)心态(tai)，一种(zhong)愿(yuan)意(yi)与新(xin)事物建立(li)连接的意愿。她(ta)们不再(zai)是(shi)那(na)个(ge)被时(shi)代抛(pao)弃(qi)的(de)群体，而(er)是(shi)积(ji)极(ji)参与(yu)者(zhe)，甚(shen)至引领者。在(zai)一些(xie)面(mian)向老年(nian)人的智(zhi)能(neng)产品(pin)设(she)计(ji)上(shang)，也有(you)越(yue)来(lai)越(yue)多(duo)的“中国(guo)老(lao)太”参(can)与到(dao)用(yong)户(hu)调研(yan)和产品(pin)测(ce)试中(zhong)，她们提(ti)出(chu)的建(jian)议，往(wang)往能(neng)够直(zhi)击痛点，帮助产(chan)品开(kai)发者(zhe)更好(hao)地理解老年用(yong)户的(de)需(xu)求，从而(er)设(she)计出(chu)更(geng)加人性(xing)化(hua)、易用(yong)的产(chan)品(pin)。

这是(shi)一种(zhong)从被服务者到参(can)与者(zhe)的转(zhuan)变，是(shi)老年群体自主(zhu)意识觉(jue)醒(xing)的体(ti)现。

“中国(guo)老太交(jiao)GRE+hy，跨越数字(zi)鸿沟新篇(pian)章，银发(fa)族(zu)拥抱智能(neng)时代新(xin)生活”——这(zhe)个主(zhu)题(ti)，不(bu)仅仅(jin)是对现象的(de)描(miao)述，更(geng)是对(dui)一种(zhong)积极(ji)向上、充满活力(li)的晚年(nian)生活状态的赞(zan)颂。这群(qun)“中国老(lao)太”们，她(ta)们是女儿、是母(mu)亲(qin)、是(shi)妻子，更是(shi)独立(li)自(zi)主、乐于(yu)探索的个(ge)体。她们(men)用(yong)自(zi)己的方(fang)式，让“银发(fa)”焕发(fa)出耀(yao)眼的光芒(mang)，让智(zhi)能时(shi)代(dai)充(chong)满了(le)温(wen)暖(nuan)的(de)人(ren)文(wen)关怀。

她们的(de)故事(shi)，是这个时代最动人的注(zhu)脚，证(zheng)明(ming)了生命(ming)的美好(hao)，在于永不停(ting)歇的学习(xi)与拥抱。她们(men)的(de)晚霞(xia)，同(tong)样可以(yi)绚烂(lan)如朝(chao)阳！

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图片来源：每经记者 陈志 摄

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