每经编辑｜陈宗淑    

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【part1】当“困困兔”闯入我(wo)的四次元空(kong)间：一个眼(yan)镜妹(mei)的(de)奇(qi)趣宿(su)舍开(kai)箱记(ji)

大(da)学宿(su)舍(she)，是多(duo)少(shao)人(ren)心中(zhong)的第二(er)个(ge)家？它(ta)承载着我(wo)们的(de)青春、梦想，还有(you)那些说(shuo)不(bu)完的(de)琐碎日(ri)常(chang)。而我的宿(su)舍(she)，因(yin)为“困(kun)困兔(tu)”的到(dao)来，变得更加温馨可爱(ai)。没(mei)错，我(wo)就是(shi)那个戴(dai)着厚(hou)厚(hou)眼镜(jing)，自(zi)诩“眼镜(jing)妹(mei)”的普通(tong)大二(er)学生(sheng)，而“困(kun)困(kun)兔(tu)”则(ze)是我的(de)专属(shu)宿舍(she)吉祥(xiang)物，也(ye)是我(wo)记(ji)录校园(yuan)生活的小伙(huo)伴(ban)。

还记得刚(gang)搬(ban)进(jin)宿(su)舍的那(na)天，房(fang)间(jian)里(li)空(kong)荡(dang)荡的(de)，只(zhi)有(you)四(si)张床铺(pu)和四个书桌(zhuo)，略显单(dan)调。我这个(ge)“选择(ze)困(kun)难(nan)症”患(huan)者(zhe)，在(zai)淘(tao)宝上纠(jiu)结(jie)了整整三天，终于(yu)把(ba)我(wo)的“困(kun)困兔(tu)”带(dai)回了家(jia)。它(ta)有着一身软(ruan)糯的米白色(se)绒(rong)毛，一对(dui)耷拉着的长(zhang)耳(er)朵(duo)，还(hai)有(you)那双总是(shi)睡眼惺忪、仿佛下一(yi)秒(miao)就(jiu)要(yao)睡着(zhe)的(de)眼睛。

我(wo)把(ba)它放(fang)在床头，它(ta)就(jiu)像(xiang)一个(ge)沉默的守护者，静静地看(kan)着我(wo)布置我的(de)小(xiao)天(tian)地(di)。

慢(man)慢地(di)，宿(su)舍(she)渐(jian)渐被我们四(si)位女(nv)生打造成(cheng)了各自的(de)“舒(shu)适区(qu)”。我(wo)的书(shu)桌上(shang)，除(chu)了堆叠(die)的书本和笔记本(ben)，最显眼的莫(mo)过(guo)于“困(kun)困兔”的(de)周边了。有迷你(ni)版的“困(kun)困(kun)兔”挂(gua)件，吊(diao)在(zai)我的笔(bi)袋上，每当(dang)我打(da)开(kai)笔(bi)袋，它(ta)就会(hui)跟着晃来晃(huang)去(qu)，给我增添(tian)一份(fen)好心情(qing)；还有一张手(shou)绘的(de)“困困(kun)兔”明信(xin)片(pian)，我把(ba)它贴在(zai)我的日(ri)程表(biao)旁(pang)边(bian)，提醒我每(mei)天都(dou)要像(xiang)“困困兔”一样(yang)，保持(chi)一(yi)份平(ping)和与(yu)可爱(ai)。

不只是(shi)我(wo)的(de)书(shu)桌，连(lian)我的(de)床铺(pu)也成(cheng)了“困(kun)困兔(tu)”的根(gen)据地(di)。我买(mai)了一套(tao)兔(tu)子(zi)主(zhu)题的(de)床品(pin)，枕头、被套(tao)上(shang)都印着可爱(ai)的小(xiao)兔子图(tu)案。晚(wan)上躺(tang)在(zai)床(chuang)上，感觉(jue)自己被温柔的兔子(zi)包围(wei)着，所(suo)有(you)的疲惫(bei)仿(fang)佛都被(bei)抚(fu)平了。有时(shi)候(hou)，我(wo)会(hui)把“困(kun)困兔(tu)”抱在怀里(li)，假(jia)装它在(zai)和我(wo)分享我白(bai)天遇(yu)到的(de)趣事(shi)，然后(hou)我再一(yi)本正经(jing)地回复它(ta)。

这种(zhong)自言(yan)自语(yu)式的(de)“对话”，虽(sui)然(ran)有些傻(sha)气(qi)，但(dan)却是我(wo)缓解压力、调节(jie)情绪(xu)的(de)独(du)特(te)方(fang)式(shi)。

宿舍(she)里(li)的其他姐妹也各(ge)有(you)自己的“萌(meng)物”。隔(ge)壁(bi)床的她(ta)，是(shi)个(ge)十足的猫(mao)奴(nu)，她(ta)的书(shu)桌(zhuo)上(shang)永远摆满了(le)各(ge)种各(ge)样的猫咪(mi)摆件(jian)，从霸(ba)气的(de)“黑猫(mao)警(jing)长”到慵懒的(de)“橘猫大(da)王(wang)”，应有(you)尽(jin)有。另一位姐(jie)妹(mei)则迷恋各种(zhong)各样的(de)星(xing)星月(yue)亮，她(ta)的床头(tou)挂满了串灯(deng)，晚上(shang)关上(shang)大灯，只有(you)星星点点的灯(deng)光亮(liang)起，营造出一(yi)种梦幻般的氛围(wei)。

还(hai)有一(yi)个(ge)姐妹(mei)，她对各种(zhong)植物情有独钟，她的书(shu)桌上摆(bai)满了绿萝、多肉，还有一株(zhu)长势喜人的小(xiao)盆栽，给我(wo)们的(de)宿舍(she)增添了不(bu)少生(sheng)机。

我(wo)们四个人(ren)，就像这四(si)只不同的“萌(meng)物”，性格(ge)各异(yi)，却又(you)在同(tong)一个屋檐下，互(hu)相包容，互(hu)相理(li)解。白天，我们奔(ben)波于课(ke)堂、图书馆，为(wei)各自的学(xue)业努力着(zhe)；晚上(shang)，我(wo)们回到这个(ge)温馨的小(xiao)窝，分享(xiang)一天(tian)的喜(xi)怒(nu)哀乐(le)。

记得(de)有(you)一次(ci)，我因为(wei)一次(ci)重要的考(kao)试(shi)而焦虑不(bu)安(an)，晚上(shang)几乎失眠(mian)。迷迷(mi)糊糊(hu)中，我(wo)感觉(jue)一(yi)只软(ruan)软的东(dong)西蹭(ceng)着(zhe)我的脸(lian)。睁开(kai)眼，原来是(shi)“困困兔(tu)”被我抱(bao)得太(tai)紧，舒(shu)服地(di)在我怀里扭动(dong)。我看(kan)着它那睡(shui)眼惺忪的(de)样子(zi)，突然(ran)觉(jue)得，也许我(wo)也(ye)可以(yi)像它一(yi)样(yang)，放慢(man)脚(jiao)步(bu)，好好(hao)休息一(yi)下。

于是，我紧(jin)紧地(di)抱着(zhe)它，感(gan)受(shou)着它柔软的触感(gan)，慢慢(man)地，我(wo)也进(jin)入了(le)梦乡。

“困(kun)困(kun)兔”不(bu)仅仅是一(yi)个玩(wan)偶(ou)，它更像(xiang)是(shi)我(wo)的(de)一个精神寄托。它见证(zheng)了我(wo)第(di)一次在(zai)大学里感(gan)到迷茫，也(ye)见(jian)证了我(wo)第一(yi)次取得小(xiao)小的(de)成就。它就(jiu)像一(yi)个(ge)安(an)静(jing)的(de)朋友(you)，永(yong)远在那(na)里，用它(ta)那(na)无声(sheng)的(de)陪(pei)伴，治(zhi)愈着我偶(ou)尔(er)的孤(gu)单(dan)和(he)不安。

在(zai)“困困(kun)兔(tu)”的陪伴(ban)下，我(wo)的宿舍(she)不再只是一个(ge)睡(shui)觉的地方(fang)，它(ta)变成了(le)一个充满(man)爱与温(wen)暖的港(gang)湾。这(zhe)里有我(wo)们共同(tong)的回(hui)忆(yi)，有我(wo)们(men)最真实的(de)生活(huo)，也(ye)有(you)我(wo)们(men)对未(wei)来的(de)美(mei)好(hao)憧憬。而我，这个戴着(zhe)眼镜(jing)的“眼(yan)镜(jing)妹(mei)”，也因为有了“困(kun)困兔(tu)”的“闯入”，让(rang)我的大学生活，多了(le)一(yi)抹可爱(ai)的(de)色(se)彩(cai)，多了一(yi)份(fen)治愈的(de)力量(liang)。

【part2】当生(sheng)活的(de)小确(que)幸遇(yu)上“困困兔(tu)”：那些藏在宿舍(she)角落(luo)里(li)的(de)闪闪发(fa)光

大学生(sheng)活(huo)，就像(xiang)一本徐(xu)徐(xu)展开的画(hua)卷，而宿舍(she)，则是这幅画(hua)卷中最生动(dong)、最(zui)真实的一笔。在这(zhe)里(li)，我(wo)们(men)不(bu)仅是学生(sheng)，更是(shi)彼(bi)此的(de)家(jia)人。而我的(de)“困(kun)困兔”，则(ze)是(shi)我捕捉和珍(zhen)藏那些生(sheng)活中(zhong)“小确(que)幸”的绝佳(jia)伙伴。

“小(xiao)确(que)幸”，这个词(ci)，听起来就(jiu)带着一种(zhong)温柔(rou)的力量(liang)。它不(bu)是(shi)轰轰烈烈(lie)的惊(jing)喜，而(er)是那些(xie)不(bu)经意间流露出(chu)来(lai)的，细微(wei)而(er)确(que)定的(de)幸福感。我(wo)的(de)“困困兔(tu)”，就是(shi)我收(shou)集这些幸福(fu)感(gan)的(de)“捕(bu)手”。

比(bi)如(ru)，每(mei)个周末的(de)早晨，当(dang)第一(yi)缕(lv)阳光透(tou)过(guo)窗帘的缝(feng)隙(xi)洒进来(lai)，我会(hui)悄悄(qiao)地从(cong)被窝(wo)里爬出来(lai)，为(wei)“困(kun)困(kun)兔”准备(bei)一份(fen)“早(zao)餐(can)”。当然(ran)，它并(bing)不(bu)真(zhen)的(de)吃(chi)东西，这(zhe)只是(shi)我(wo)仪式(shi)感的(de)一部(bu)分。我会(hui)用(yong)一个迷你(ni)小盘子，放(fang)上(shang)几颗草莓，或(huo)者是(shi)一小(xiao)块饼干，然后(hou)把“困(kun)困(kun)兔”端(duan)坐(zuo)在盘(pan)子前(qian)面(mian)，假装它正(zheng)在(zai)享受一顿美(mei)味(wei)的(de)早餐。

看着(zhe)它(ta)那副呆萌的(de)样子(zi)，我(wo)感(gan)觉整(zheng)个世界(jie)都(dou)变得(de)柔软起来。

”这种(zhong)没有评判的倾听(ting)，往(wang)往(wang)比(bi)任何(he)安慰都来得更(geng)加有(you)效(xiao)。

宿(su)舍(she)里(li)的趣事(shi)更是层(ceng)出不穷。有一次(ci)，我(wo)们四(si)个(ge)人突(tu)发奇(qi)想(xiang)，决定(ding)给(gei)“困(kun)困兔”举(ju)办(ban)一场“生(sheng)日(ri)派(pai)对”。我(wo)们找(zhao)来(lai)一些(xie)零(ling)食，用(yong)彩纸(zhi)给(gei)它(ta)做了个小小的生日(ri)帽(mao)，还一起(qi)唱了(le)生(sheng)日歌(ge)。虽(sui)然有(you)点(dian)幼稚，但(dan)那一刻，我(wo)们都(dou)被这(zhe)种纯粹的(de)快乐所感(gan)染，笑得前仰后(hou)合。那(na)天晚上(shang)，我们把(ba)“困(kun)困(kun)兔”放(fang)在C位(wei)，对着(zhe)它(ta)许(xu)下(xia)了(le)各自(zi)的心愿(yuan)。

当然(ran)，宿舍(she)生(sheng)活(huo)并非全是欢乐，也(ye)有学(xue)习(xi)的(de)压力，偶尔的摩(mo)擦(ca)。但(dan)即使(shi)在(zai)最(zui)疲(pi)惫(bei)的(de)时(shi)候，只要看(kan)到“困困兔”那副(fu)无忧(you)无虑的样(yang)子，我就会(hui)觉(jue)得(de)，一切(qie)都(dou)会(hui)好起(qi)来的。它就(jiu)像一(yi)个定心丸(wan)，提醒(xing)我，即使(shi)生活有(you)风雨，也要保持(chi)一颗(ke)平(ping)常(chang)心，像(xiang)它(ta)一样，安(an)安静静地，把日子过(guo)成诗。

我还(hai)会用(yong)“困困兔(tu)”来记录我生(sheng)活(huo)中的一(yi)些(xie)小小(xiao)的“成(cheng)就(jiu)”。比如(ru)，我终于攻(gong)克了(le)一(yi)个(ge)困扰(rao)我许久(jiu)的(de)数学(xue)难题(ti)，我(wo)就会(hui)把它放在我的解(jie)题草稿旁(pang)边，给(gei)它“庆(qing)祝(zhu)”一(yi)下；又(you)比如(ru)，我第一次(ci)成功地做出了(le)一道(dao)看起(qi)来还(hai)不错(cuo)的菜，我就(jiu)会把它(ta)和(he)我的(de)“作品(pin)”一起(qi)合影(ying)留念。这(zhe)些小小(xiao)的瞬(shun)间，因(yin)为“困(kun)困兔(tu)”的加入，变得更加值得被(bei)记住和珍(zhen)藏。

有(you)时(shi)候(hou)，我也(ye)会把(ba)“困困兔(tu)”带(dai)去校园里(li)散步。在阳(yang)光明媚(mei)的午后(hou)，我(wo)把(ba)它放(fang)在(zai)背(bei)包的侧(ce)袋(dai)里，只(zhi)露出(chu)它(ta)可爱的(de)脑袋。它好(hao)奇地打量(liang)着周围的(de)世界，仿(fang)佛也在(zai)感受(shou)着(zhe)校(xiao)园里(li)年轻(qing)的活(huo)力。当我们(men)在操场(chang)边(bian)坐下，我把它放(fang)在我(wo)身(shen)边，看着它和草(cao)地、小花(hua)融为(wei)一体，我感觉自(zi)己也(ye)仿佛回归(gui)了童(tong)真。

“困(kun)困兔”的(de)存(cun)在，让(rang)我(wo)的大学宿舍(she)，不再只(zhi)是一个简单的(de)居住空(kong)间(jian)，它(ta)变成了(le)一(yi)个充(chong)满(man)故(gu)事的(de)“兔子洞”。在(zai)这(zhe)里(li)，我们分(fen)享着彼此的喜怒(nu)哀乐(le)，收(shou)集着(zhe)生活中(zhong)的(de)点点(dian)滴(di)滴，也(ye)悄悄(qiao)地(di)成(cheng)长着。

这些“小确(que)幸”，也(ye)许在(zai)别(bie)人看来(lai)微不(bu)足(zu)道，但(dan)对(dui)我(wo)而言(yan)，它(ta)们却(que)是(shi)构(gou)成我(wo)大学生(sheng)活(huo)最(zui)温(wen)暖、最(zui)亮丽(li)的底(di)色。而(er)我的(de)“困困(kun)兔”，就(jiu)是这一切(qie)最(zui)忠(zhong)实的见(jian)证(zheng)者(zhe)和(he)记(ji)录者(zhe)。它用(yong)它(ta)那软萌的外表(biao)，治(zhi)愈着我偶尔的(de)忧伤；用它(ta)那(na)呆萌(meng)的眼(yan)神，提(ti)醒我生活中的(de)美(mei)好(hao)。

大学生(sheng)活(huo)，就像一(yi)场(chang)盛(sheng)大(da)的(de)遇见。而(er)我(wo)，很庆幸，在我(wo)的(de)这(zhe)场遇见(jian)里(li)，有“困(kun)困兔”的陪伴(ban)，有(you)宿舍姐(jie)妹的欢(huan)笑，有那些闪闪(shan)发光的小(xiao)确幸。它们(men)共(gong)同(tong)编织(zhi)了属(shu)于(yu)我的，独一(yi)无二的，可爱(ai)又治愈的校园(yuan)日常。

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图片来源：每经记者 陈无择 摄

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