每经编辑｜陈严    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,飞机教室女子全员计划第一集

137137：点亮人文(wen)艺术(shu)的璀璨星河

在(zai)这个信(xin)息(xi)爆炸(zha)的时(shi)代，我们(men)渴望着能够沉浸(jin)在(zai)美好(hao)的(de)事物(wu)中，去感(gan)受艺术的温度(du)，去(qu)理解(jie)人(ren)文的深(shen)度。137137，这(zhe)个(ge)名(ming)字(zi)本身就(jiu)带着(zhe)一种独特的韵律，仿(fang)佛是(shi)一串解开(kai)文化密码(ma)的钥匙，引领我们(men)走(zou)进一(yi)个广(guang)阔(kuo)而(er)迷人(ren)的(de)人文(wen)艺(yi)术世(shi)界。它不(bu)仅(jin)仅是(shi)一个平(ping)台(tai)，更是一个汇聚了全(quan)球顶尖(jian)艺术资源(yuan)、文化精(jing)粹的(de)宝库(ku)，等待(dai)着每(mei)一个热爱生(sheng)活(huo)、追(zhui)求(qiu)精(jing)神(shen)丰盈的(de)你(ni)来探索(suo)。

在(zai)137137的(de)世界里(li)，你可以漫(man)步于虚拟(ni)的艺(yi)术长(zhang)廊(lang)，近距(ju)离(li)欣(xin)赏那些(xie)传世的杰作。从(cong)文艺复兴的油画(hua)巨(ju)匠(jiang)，到(dao)印象派的(de)光(guang)影变(bian)幻(huan)，再(zai)到现当(dang)代艺(yi)术的(de)观(guan)念(nian)碰撞(zhuang)，每(mei)一个细(xi)节都(dou)被精心(xin)呈现，让(rang)你仿佛置身其(qi)中，与大师对话(hua)。无论是梵高(gao)的炽热(re)情感，还(hai)是(shi)莫奈的(de)光影斑(ban)驳，亦(yi)或是毕加(jia)索(suo)的立体(ti)主(zhu)义(yi)，在这(zhe)里，你(ni)都(dou)能(neng)找到最详尽的解读(du)和最(zui)生动(dong)的展(zhan)现。

我(wo)们不(bu)只是呈(cheng)现作(zuo)品(pin)，更致(zhi)力于挖掘(jue)它们背后(hou)的故(gu)事，艺术家(jia)的人(ren)生轨迹，以(yi)及作(zuo)品所处(chu)的时(shi)代(dai)背(bei)景，让你在欣赏美的更能理(li)解(jie)美(mei)的(de)根源和(he)价值。

人文(wen)的魅力，在于(yu)它对人(ren)类情感(gan)、思想和(he)社会(hui)的(de)反思与(yu)探索。137137深(shen)知这(zhe)一(yi)点，因(yin)此(ci)我们(men)精(jing)心(xin)策划了一系(xi)列关(guan)于哲学、历(li)史、文学、社会(hui)学(xue)的深度(du)内(nei)容。你(ni)可(ke)以(yi)听到学者们对古老(lao)文明(ming)的(de)追溯(su)，感受历(li)史长河(he)中(zhong)的(de)智慧(hui)闪光；你(ni)可以跟随文学巨匠(jiang)的笔触，领(ling)略文字(zi)的(de)力量，触碰(peng)人性的复(fu)杂与深邃；你(ni)也(ye)可以参与到关于当(dang)下社(she)会热(re)点问(wen)题的(de)讨论中，拓宽(kuan)视(shi)野，激发思(si)考(kao)。

我们(men)邀请了(le)国内外知名的(de)学者、作家(jia)、艺术(shu)家，用通(tong)俗易(yi)懂(dong)、引人入胜的方(fang)式，将那(na)些(xie)原本(ben)显得高冷(leng)的(de)学(xue)问(wen)，变(bian)得(de)触手可(ke)及，充满了生活的智慧(hui)和人生(sheng)的启(qi)迪。

“好看视(shi)频”作(zuo)为(wei)137137的载体(ti)，更(geng)是将这种人(ren)文艺术(shu)的(de)体验(yan)推(tui)向了极(ji)致。高(gao)清(qing)晰(xi)度的画面(mian)，沉浸式的(de)观赏体验(yan)，让艺术不(bu)再是(shi)遥(yao)不(bu)可(ke)及的象(xiang)牙塔，而(er)是(shi)鲜活地(di)呈现在你的(de)眼前(qian)。你(ni)可(ke)以通(tong)过(guo)短视频(pin)的形式，快速了解一(yi)个(ge)艺(yi)术流派的精(jing)华，或者(zhe)跟随纪(ji)录片，深(shen)入(ru)探访某个历(li)史遗迹(ji)的(de)秘密(mi)。

你也可以通过(guo)直播，参(can)与到艺(yi)术展(zhan)览(lan)的开幕(mu)式，或者聆听一(yi)场大师(shi)的(de)讲(jiang)座(zuo)。137137打破(po)了时空的界限，让(rang)每个人(ren)都能(neng)随(sui)时(shi)随地(di)，享受(shou)一(yi)场精神(shen)的饕餮盛(sheng)宴(yan)。

我们关(guan)注的(de)，不仅(jin)仅(jin)是那(na)些闪耀的(de)艺术明星和(he)深(shen)奥的(de)学(xue)术理论，更是那些默(mo)默耕(geng)耘(yun)、传承文(wen)化的普通人。137137开设了(le)许多关于传(chuan)统(tong)手工艺、民(min)俗文化、非(fei)物质(zhi)文化(hua)遗产的专(zhuan)题。你可以(yi)在这里看(kan)到(dao)巧夺天(tian)工(gong)的(de)刺(ci)绣，听到(dao)悠扬的(de)戏曲，了(le)解(jie)到(dao)古老(lao)的祭(ji)祀仪式(shi)。我(wo)们(men)相(xiang)信，真(zhen)正的文化(hua)，是流淌(tang)在(zai)血脉(mai)中的，是根(gen)植于(yu)生活土壤中的(de)。

通过(guo)对(dui)这(zhe)些“小而(er)美”的文化元素(su)的展现，137137希望(wang)能够唤醒人们(men)内心深(shen)处的(de)文化认同感(gan)，让传(chuan)统文化(hua)的(de)传承(cheng)焕发出新的(de)生(sheng)命力。

艺(yi)术(shu)的(de)体(ti)验，是(shi)感(gan)性(xing)的，更(geng)是需要(yao)引(yin)导(dao)的。137137不仅(jin)仅提(ti)供(gong)内(nei)容，更(geng)注重培养(yang)用(yong)户(hu)的(de)鉴赏(shang)能(neng)力。我(wo)们推出了许多(duo)互(hu)动式的内容(rong)，比如(ru)艺(yi)术(shu)品鉴赏课(ke)程，让(rang)你(ni)了解色彩(cai)的(de)搭配，构(gou)图的技巧；比如文(wen)学作(zuo)品的(de)深度(du)解读(du)，带(dai)你(ni)理解(jie)情节背后(hou)的(de)深(shen)意，人(ren)物(wu)塑造(zao)的(de)精妙(miao)之处(chu)。通(tong)过这些(xie)引导(dao)，你不(bu)再是单纯的(de)观看者(zhe)，而是能(neng)够更深(shen)层次地(di)理解(jie)、欣(xin)赏和品(pin)味艺术(shu)，让自己的精(jing)神(shen)世界(jie)得到(dao)升华(hua)。

137137相信(xin)，每(mei)个人(ren)心中都有一(yi)颗(ke)艺(yi)术的种(zhong)子，只需(xu)要适(shi)时(shi)的(de)浇灌，就能绽放(fang)出绚烂的(de)花朵。

教(jiao)育(yu)，是137137人(ren)文艺术板块的核心价值(zhi)之一。我(wo)们深知(zhi)，艺术和人(ren)文素(su)养的(de)培(pei)养(yang)，是(shi)塑(su)造健全人(ren)格、提(ti)升综(zong)合(he)素(su)质(zhi)的(de)关键(jian)。因此(ci)，137137致力于将高质量的(de)人(ren)文艺术内(nei)容，以更加生(sheng)动、有(you)趣、易(yi)于(yu)接(jie)受的(de)方式(shi)，传递给广(guang)大(da)的学习(xi)者。无(wu)论(lun)是青(qing)少年(nian)，还(hai)是(shi)成年(nian)人(ren)，都可(ke)以在(zai)这里找(zhao)到(dao)适合自(zi)己(ji)的(de)学习路径(jing)。

我(wo)们希(xi)望(wang)，通过137137，让(rang)更(geng)多(duo)人能(neng)够感受到(dao)艺术的(de)魅力，理(li)解人(ren)文(wen)的(de)价(jia)值(zhi)，从(cong)而拥有更广阔的(de)视野和(he)更(geng)深刻(ke)的思(si)考能(neng)力。

137137：教(jiao)育新(xin)篇章(zhang)，高等(deng)教育的未(wei)来(lai)视野(ye)

在知识(shi)经济飞速(su)发(fa)展(zhan)的今天，教育(yu)的意义早(zao)已(yi)超(chao)越(yue)了(le)单(dan)纯的(de)知识(shi)传(chuan)授，它(ta)关(guan)乎着个人的(de)成(cheng)长，关乎着社会(hui)的进步，更关乎(hu)着(zhe)国(guo)家(jia)未(wei)来(lai)的发(fa)展。137137，正(zheng)是(shi)紧随(sui)时代(dai)潮流，深(shen)刻洞(dong)察教(jiao)育(yu)发展的脉(mai)搏，以“教(jiao)育(yu)”和“高(gao)等教(jiao)育”为核心(xin)，构筑了(le)一(yi)个全(quan)新(xin)的学习生态(tai)。它不仅(jin)汇(hui)聚(ju)了(le)最前(qian)沿(yan)的教育(yu)理念(nian)，最优质的(de)教学(xue)资源(yuan)，更(geng)致(zhi)力(li)于(yu)打破(po)教育(yu)的壁(bi)垒(lei)，让知(zhi)识(shi)的阳光普照每(mei)一个角落。

137137平台(tai)上的教育内(nei)容(rong)，涵盖(gai)了从(cong)基础(chu)学科到(dao)专(zhuan)业技(ji)能，从理(li)论研究(jiu)到实(shi)践应用的(de)全方(fang)位(wei)领域(yu)。我(wo)们相信，教(jiao)育的(de)本质(zhi)是启(qi)发智(zhi)慧(hui)，点燃兴趣。因此，我们(men)摒弃了(le)枯燥(zao)乏(fa)味(wei)的(de)灌(guan)输式教学，而是(shi)通过“好(hao)看(kan)视频”这(zhe)一生动形(xing)象(xiang)的媒介(jie)，将知识(shi)以更(geng)具吸引力(li)的方式(shi)呈现(xian)出(chu)来。

你(ni)可(ke)以(yi)看到(dao)科学家(jia)们在实(shi)验室(shi)里(li)探(tan)索未(wei)知的奥(ao)秘(mi)，听到历史学(xue)家们娓娓道(dao)来(lai)尘封的故事(shi)，跟随工程(cheng)师们(men)学习(xi)最新的科(ke)技(ji)应用。每(mei)一个视频(pin)都力(li)求精益(yi)求精，将(jiang)复(fu)杂(za)的(de)概念化繁(fan)为简，将抽象的理论(lun)形象化(hua)，让(rang)你(ni)在轻(qing)松(song)愉快(kuai)的(de)氛(fen)围中，不知不觉(jue)地(di)掌握(wo)新知识，提升(sheng)新技(ji)能。

高等(deng)教育(yu)，是国(guo)家(jia)创新(xin)能(neng)力和核心(xin)竞(jing)争(zheng)力的(de)重要(yao)支撑。137137敏锐地(di)捕捉到(dao)了高等(deng)教(jiao)育发(fa)展(zhan)的新趋势，并(bing)在平(ping)台(tai)内容中(zhong)进行了(le)深度融(rong)合。我们(men)邀(yao)请了(le)国(guo)内外顶(ding)尖高(gao)校的(de)知名教授(shou)、学者，分享他们(men)的最新(xin)研(yan)究成(cheng)果(guo)，探(tan)讨前沿的(de)学术议题(ti)。在这(zhe)里，你可(ke)以(yi)听到(dao)关于人工(gong)智能(neng)的最新(xin)突破，了解生(sheng)物技术的(de)无限可能，感(gan)受(shou)量子力学(xue)的(de)神(shen)秘魅力(li)。

我(wo)们特(te)别注重跨(kua)学科(ke)的融合，鼓励学生们(men)打破(po)专业(ye)壁垒，培养系统(tong)性思维(wei)和(he)创新(xin)能力(li)。平(ping)台上(shang)的(de)许(xu)多课(ke)程(cheng)，都(dou)鼓(gu)励(li)学生进行项(xiang)目式(shi)学习(xi)，通过(guo)实际操(cao)作(zuo)来巩(gong)固理论(lun)知(zhi)识，提(ti)升(sheng)解(jie)决(jue)实际问题(ti)的能力(li)。

137137所倡(chang)导的(de)“高等(deng)教育”，更强调(diao)的是一(yi)种开放(fang)、包容、个(ge)性化(hua)的(de)学(xue)习模(mo)式(shi)。我(wo)们(men)深(shen)知，每(mei)个学生的(de)学习(xi)节奏(zou)和兴(xing)趣点都不(bu)同(tong)。因(yin)此，平(ping)台提(ti)供(gong)了高(gao)度(du)灵活(huo)的学(xue)习路(lu)径，你可以根据(ju)自(zi)己的(de)需求，自由选(xuan)择(ze)课(ke)程，调(diao)整学习进(jin)度。对于那些对特定(ding)领域有深入研(yan)究需求的(de)用户(hu)，137137提供了大量专业(ye)级的课(ke)程和(he)讲座(zuo)，帮助他们(men)不断(duan)深(shen)造，精进(jin)专业。

对于希望(wang)拓展知识广度(du)的用户，我们也有(you)丰(feng)富的(de)通识(shi)教育课程，帮助(zhu)他们(men)建立(li)更全(quan)面的知识体系(xi)。

“好看视(shi)频”在高(gao)等教育(yu)领(ling)域的(de)应用(yong)，更(geng)是带来了革命性的变(bian)革。传(chuan)统(tong)的线下课(ke)堂(tang)，往往(wang)受限(xian)于(yu)时(shi)间和空间(jian)。而137137，则将全球最(zui)优(you)质的教(jiao)育资(zi)源，通过(guo)高(gao)清视(shi)频(pin)的(de)形式，打破(po)了这些限(xian)制(zhi)。你可以在任何时(shi)间，任何(he)地(di)点，享(xiang)受到(dao)来自世界(jie)一流学府(fu)的精(jing)彩(cai)课(ke)程(cheng)。我们还(hai)引(yin)入了(le)在线互(hu)动答疑(yi)、小组讨(tao)论等功(gong)能(neng)，让线(xian)上学习(xi)不再是(shi)孤军奋(fen)战(zhan)，而是能够(gou)获得及时(shi)反馈，与同(tong)行交(jiao)流，共(gong)同(tong)进(jin)步。

这(zhe)种(zhong)模式，不仅极(ji)大地(di)降低了学(xue)习的门槛，也为(wei)终身(shen)学习(xi)提供(gong)了坚(jian)实(shi)的基(ji)础。

137137不仅仅关(guan)注学(xue)术知识的学习(xi)，更重视培养学生的(de)综(zong)合素质和职业(ye)素(su)养。我(wo)们引入(ru)了大(da)量关于(yu)领导力、沟(gou)通(tong)技巧、团(tuan)队协(xie)作、创(chuang)新创(chuang)业等(deng)软技(ji)能(neng)的(de)课程(cheng)。这些课(ke)程(cheng)往往(wang)通过(guo)案例(li)分析(xi)、情景模拟(ni)等方(fang)式进行(xing)，让(rang)学习(xi)者能够在实践(jian)中提升自我。平(ping)台还会定(ding)期举(ju)办(ban)线上(shang)招聘会(hui)、职业发展论坛(tan)等活动(dong)，帮(bang)助学(xue)生(sheng)们更好(hao)地对(dui)接社会(hui)需求，规(gui)划(hua)自己(ji)的(de)职业(ye)生涯(ya)。

我们(men)希望(wang)，通过(guo)137137，培养出的(de)不仅仅(jin)是(shi)掌握知(zhi)识(shi)的专业人(ren)才，更是能(neng)够(gou)适(shi)应未(wei)来社(she)会挑(tiao)战(zhan)、勇于创(chuang)新的(de)复(fu)合(he)型(xing)人(ren)才。

在(zai)高等教育(yu)的探(tan)索中(zhong)，137137也积(ji)极拥抱科技的(de)力量(liang)。人工智能、大数(shu)据等技术，被广泛(fan)应(ying)用于个性(xing)化学(xue)习(xi)推(tui)荐(jian)、学习效(xiao)果评估等(deng)方(fang)面(mian)，为(wei)用(yong)户提(ti)供更精准、更高效的学(xue)习体验(yan)。例如，系(xi)统可以(yi)根据用户(hu)的学习习惯和知识掌(zhang)握(wo)情况(kuang)，智能推荐(jian)最(zui)适合的(de)课程(cheng)和学习材(cai)料。

我(wo)们也关注(zhu)教育(yu)公(gong)平(ping)问题(ti)，致(zhi)力于通过技(ji)术手段，让更多(duo)身处偏远(yuan)地区(qu)或(huo)有特殊(shu)需求(qiu)的学生，能够公(gong)平地获得优质(zhi)的教(jiao)育资(zi)源。

137137所(suo)描绘的(de)教(jiao)育未来，是(shi)一个充满(man)活力、不断创新(xin)、以人(ren)为本的学(xue)习世界。在这里(li)，教(jiao)育不再(zai)是(shi)冰(bing)冷的知(zhi)识灌输(shu)，而是温(wen)暖的心灵启(qi)迪；学习不(bu)再(zai)是(shi)沉重的负(fu)担，而是快乐的探索之旅(lv)。我(wo)们(men)相(xiang)信，通过137137，每一(yi)个渴望成(cheng)长的(de)人，都(dou)能(neng)找到属(shu)于自(zi)己(ji)的星(xing)辰(chen)大海(hai)，实现(xian)人生(sheng)的无(wu)限可能。

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图片来源：每经记者 陈伟鸿 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄