每经编辑｜何亮亮    

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“91”阴影下的哀歌：当信任崩塌，尊严何存？

“91門事件”这几个字，如同沉重的石块，一次次地砸向社会良知的湖面，激起层层涟漪，也带来了难以磨灭的伤痛。当“夯先生”这个名字与“100余名女性”、“拍摄视频牟利”、“受害者”这些冰冷的词汇联系在一起时，我们看到的不仅仅是一个个体的罪恶，更是一个撕裂社会信任、践踏女性尊严的残酷现实。

这并非简单的道德沦丧，而是精心策划、系统性的犯罪，其危害之深远，触及的是个人隐私的底线，是对法治的公然挑衅。

在这个信息爆炸的时代，隐私早已不再是实体空间中的隐秘角落，而是延伸至数字世界的每一个像素、每一次点击、每一条对话。“91门事件”的曝光，恰恰揭示了数字时代的隐私防御有多么脆弱，多么容易被别有用心者攻破。当“夯先生”以欺骗、胁迫等手段，与100余名女性发生关系，并进一步将这些私密时刻转化为牟利的工具，拍摄成视频进行传播時，他所摧毁的，是受害者们对他人、对环境、甚至对自我价值的信任。

我们必须认识到，受害者在此事件中承受的，远不止生理上的侵犯，更是精神上的巨大创伤。她们的隐私被无情地剥夺，她们的形象被恶意地消费，她们的尊严被彻底地践踏。这些视频的传播，如同在受害者身上烙下永不磨灭的印记，她们将可能在很長一段时间内，甚至一生，都活在被窥视、被评判、被污名化的阴影之下。

這种長期的心理折磨，其破坏力不亚于任何一次肉体的伤害。

更令人警醒的是，此类事件的发生，往往不是孤立的个案，而可能隐藏着一个更为庞大的黑色产业链。从最初的诱骗、胁迫，到秘密拍摄，再到非法传播、牟利，每一个环节都充满了罪恶的算计。而“夯先生”作为其中的核心人物，他的行為不仅是对个体女性的侵害，更是对整个社会道德底线的一次公然挑战。

他的获利，正是建立在对他人身心健康的极大损害之上，这种“零和博弈”式的犯罪，是对社会公正的极大讽刺。

“91门事件”的延续，是对我们社会警惕性的一次严峻考验。它提醒着我们，即使在看似安全的网络环境中，潜在的危险也无处不在。那些打着“交友”、“情感交流”幌子的陷阱，那些以“分享”、“私密”为诱饵的诱惑，都可能成為犯罪分子伸出魔爪的起点。我们必须提高警惕，审慎交友，谨慎分享个人信息，尤其是在网络平臺上，更要时刻绷紧个人信息安全这根弦。

這次事件也迫使我们反思，现有的法律法规在保护公民隐私、打击网络犯罪方面，是否还有待完善。对于利用技術手段侵犯他人隐私、进行性剥削和牟利的犯罪行为，是否能够做到精准打击、严惩不贷？受害者在遭受侵害后，如何能够获得及时有效的法律援助和心理支持？这些都是值得我们深入探讨和解决的关键问题。

“91门事件”的阴影，不应仅仅成为一次短暂的社会热点，而应成為一次深刻的警示教育。它提醒每一位女性，在追求情感交流和社交互动的要时刻保护好自己；它告诫每一位男性，要坚守道德底线，尊重他人，远离一切违法犯罪行为；它也呼唤全社會，共同关注和维护个人隐私安全，形成抵制网络犯罪的强大合力。

唯有如此，我们才能让“91”这样的阴影，不再笼罩在无辜者的头上，才能让尊严得到应有的守护，让信任在健康的社会环境中得以重建。

筑牢数字长城：从个人防护到法律保障的全面升级

“91门事件”的阴影警示我们，在数字化浪潮滚滚向前的今天，个人隐私的守护已成為一场不容忽视的“战争”。当“夯先生”利用不法手段，侵犯了100余名女性的隐私并从中牟利，这一事件的恶劣性质，促使我们必须从个人、社会、法律等多个层面，全面升级对数字隐私的保护机制。

这不仅是为了惩戒罪恶，更是为了预防悲剧，让每一个人都能在这个信息时代，享有应有的安全感和尊严。

我们必须强调个人在隐私保护中的首要责任。在這个事件中，受害者或许因为一时的疏忽、过度信任，或者被欺骗、胁迫，而讓自己的隐私暴露于风险之中。因此，提高个人的防范意识至关重要。這包括：

审慎交友，谨慎分享：在网络社交中，保持高度警惕，不輕易透露个人真实信息，如姓名、住址、联系方式、工作单位等。对于主动索取个人信息的陌生人，要坚决拒绝。强化密码安全：使用复杂、独特的密码，并定期更换，避免使用生日、手机号等易被猜到的信息。

开启双重认证，为账户增加一层安全屏障。警惕网络诱惑：对于声称能带来“惊喜”、“福利”或“私密内容”的链接、文件，要格外小心，切勿随意点击或下载，这些往往是网络钓鱼或病毒传播的载体。管理社交媒体权限：定期检查和更新社交媒体账户的隐私设置，限制信息可见范围，避免不必要的公开。

学会说“不”：在面对任何可能侵犯个人隐私的要求或诱惑时，都要有勇气和意识坚决说“不”，即使对方可能以各种理由进行施压。

个人力量终究有限。“91門事件”的规模和影响，也凸显了社会和法律层面保障的必要性。

社会层面：

加强网络安全教育：政府、学校、媒体应携手合作，将网络安全和隐私保护纳入国民教育体系，提升全社會的数字素养。通过案例分析，让公众深刻认识到隐私泄露的危害。建立健全举报和援助機制：鼓励社會各界积极举报网络违法犯罪行为。应建立完善的受害者援助体系，为遭受侵害的个體提供及时的法律咨询、心理疏导和人身保护。

媒體的责任担当：媒体在报道此类事件时，应注重保护受害者隐私，避免二次伤害，同时要发挥舆论监督作用，揭露犯罪行為，震慑不法分子。

法律层面：

完善法律法规，加大打击力度：针对利用网络进行性剥削、传播非法视频、侵犯个人隐私等行为，應进一步完善相关法律条文，使其更具操作性和威慑力。加大对犯罪分子的惩处力度，提高其违法成本。明确平台责任，压实主体义务：网络服务提供商和内容平台，作为信息传播的重要载体，应承担起内容审核和信息管理的责任。

一旦发现违法信息，應及时清理并配合调查，避免成为犯罪的温床。强化跨境合作，打击跨国犯罪：鉴于网络犯罪的跨地域性，加强国际司法合作，共同打击利用互联网进行的跨国犯罪，追究犯罪分子的法律责任。推动技术创新，提升防护能力：鼓励和支持隐私保护技术的研发和应用，如加密技术、匿名化技术等，从技术层面为个人隐私提供更坚实的保障。

“91门事件”的延续，是数字时代隐私保卫戰的一个缩影。它向我们发出最响亮的警报：保护隐私，刻不容缓。我们不能讓“夯先生”式的罪恶，在数字的阴影中继续蔓延。从提高个人警惕，到健全社會機制，再到完善法律体系，每一个环节的加强，都是在为我们共同的数字家园筑起一道坚实的“数字长城”。

只有当个人、社會、法律形成联动，才能真正捍卫住我们宝贵的隐私權，讓每一次点击、每一次分享，都能在安全和尊严的保障下进行，让“91”这样的悲剧，成为歷史的尘埃，永不重现。

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“山路十八弯，拐过这山弯，还有十八弯。”这句顺口溜，在深山里的村庄里，是对日常生活的生动写照。今天，我的目的地是离学校最远的一个孩子家，小宇。他是一个沉默寡言的孩子，成绩在班里不上不下，但总感觉他心里藏着许多故事，只是说不出来。

我的摩托车颠簸在坑洼的山路上，两旁的野花开得热烈，空气中弥漫着泥土和青草的混合气息。每到一处，我都会停下来，跟村民打声招呼，问问路，也顺便了解一下孩子们在家里的情况。这不仅仅是家访，更是我融入这片土地，了解这里的“世相”的绝佳机会。

终于，在一片翠绿的茶园旁，我看到了小宇家那低矮的砖瓦房。屋顶上爬满了绿色的藤蔓，显得有些年头了。推开虚掩的木门，一股淡淡的烟火气扑鼻而来。屋里光线有些昏暗，一位头发花白的老奶奶正坐在灶台边，慢悠悠地添着柴火。她抬起头，看到我，脸上露出了憨厚的笑容：“哎哟，是王老师啊，快进来快进来！”

我放下手中的袋子，里面是给小宇带的一些学习用品和零食。小宇此刻正趴在桌子上，对着一盏昏黄的灯光写作业，听到声音，他抬起头，看到了我，眼神里闪过一丝惊喜，又迅速地低下头，显得有些腼腆。

“小宇，在写作业呢？”我走过去，轻轻拍了拍他的肩膀。他“嗯”了一声，手指在练习册上不安地摩挲着。

就是话不多，你别嫌弃他。”

我从小宇的奶奶口中，拼凑出小宇在家生活的点滴。原来，这个平日里沉默寡言的孩子，内心有着比同龄人更成熟的担当。他默默地分担着奶奶的辛劳，也默默地承受着父母不在身边的孤独。这让我对这个孩子有了更深的理解，也暗下决心，要给予他更多的关注和支持。

我们聊了很多，关于小宇的学习，关于他的生活，也关于这山村的变迁。老奶奶讲起村里过去的日子，条件很艰苦，孩子们上学也难。她说，现在好了，有你们这些老师，孩子们总算有盼头了。她的眼神里，闪烁着对教育的期盼，对美好生活的向往。

离开小宇家时，太阳已经偏西，把山坡染成一片金黄。小宇送我到门口，他终于抬起头，认真地对我说：“王老师，谢谢您。”那一刻，我看到了他清澈眼眸里闪烁的光芒，仿佛也照亮了我内心的柔软。

家访的路，不仅仅是丈量山路的弯曲，更是丈量心灵的距离。每一次家访，都像一次心灵的洗礼，让我更深刻地体会到作为一名乡村教师的责任与意义。我走在回学校的路上，摩托车灯的光束划破夜色，心中却充满了温暖。我知道，在这样的山沟里，有许多孩子需要我的陪伴，需要我点燃他们对未来的希望。

而我，也在这份责任中，找到了自己存在的价值。

下一次家访，我选择了小红家。小红是班里最活泼也最调皮的一个，总是在课堂上捣乱，和其他小朋友打打闹闹。她的成绩也一直不太理想，老师们都有些头疼。但我总觉得，小红的活泼背后，隐藏着一股未被驯服的生命力，只是需要正确的引导。

小红家住在一个半山腰上，房子比小宇家更简陋一些，依山而建，旁边就是一片茂密的竹林。当我走进院子时，小红正蹲在地上，用一根树枝在泥土里画着什么。她看到我，先是一愣，然后立刻站了起来，脸上带着一丝狡黠的笑容，喊了一声：“王老师！”

“这孩子，从小就野得很，跟个男孩似的。在家也闲不住，不是爬树掏鸟窝，就是跑到山上去玩。学习上，她就是坐不住，老师说什么，她一会儿就忘了。我也劝过她，她就是听不进去。”小红的母亲一边说，一边无奈地摇了摇头，眼神里却透着对女儿的疼爱。

我蹲下身，和小红一起看着她画的东西。原来，她画的是一只展翅欲飞的大鸟。我赞美了她的画，问她：“小红，你为什么喜欢画鸟呢？”

小红歪着头，认真地想了想，然后说：“鸟儿可以飞到很远的地方，想去哪里就去哪里。我以后也要像鸟儿一样，飞出去看看。”

那一刻，我明白了小红为什么总是那么“野”。她渴望自由，渴望探索更广阔的世界。她的调皮捣蛋，或许正是她内心不甘平凡，渴望被看见的一种表达方式。

我和小红的母亲坐下来，开始和她深入地聊。我告诉她，小红其实是个聪明的孩子，只是学习方法可能不太适合她。我建议她，可以多和小红沟通，了解她内心的想法，同时也多鼓励她在绘画和体育方面的发展。我说：“小红精力充沛，我们可以把这份精力引导到学习中来。

比如，我们可以尝试一些游戏化的学习方式，或者让她负责班里的一些小活动，锻炼她的组织能力。”

小红的母亲听得很认真，时不时地点点头。她说，她平时忙于生计，很少有时间和女儿好好沟通，总是觉得她不听话。我告诉她，每个孩子都有自己的闪光点，关键在于我们如何去发现和引导。

告别小红家时，她破天荒地送我到山路口。阳光透过竹林的缝隙洒在她稚嫩的脸上，她抬起头，对我露出了一个灿烂的笑容：“王老师，下次我还画鸟给你看！”

走在回学校的路上，我忍不住笑了。家访，不仅仅是了解孩子们的家庭情况，更是走进他们的内心世界，理解他们的情感需求，发现他们身上被埋没的闪光点。我看到，在这些淳朴的乡亲们身上，有一种坚韧不拔的力量；在这些孩子们身上，有一种对未来的渴望。

作为一名乡村女教师，我的家访路，还在继续。这条路，有艰辛，有疲惫，但更多的是温暖和感动。我用脚步丈量着山路，用心灵感受着人间百态。我希望，我的每一次家访，都能为孩子们带去一份力量，为他们的家庭带去一份希望，也为这片古老的土地，注入新的生机与活力。

这里的“世相”，朴实无华，却蕴含着最真挚的情感和最动人的生命力量。而我，有幸成为这幅画卷中的一笔，用爱和责任，描绘着乡村教育的希望。

图片来源：每经记者 林立青 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄