张雅琴 2025-11-04 03:55:58
每经编辑｜张宏民
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作为新手妈妈，看着宝宝一天天长大，从襁褓中的小婴儿变成一个探索世界的小小探险家，是件多么令人欣喜的事情。而“趴趴（TummyTime）”作为宝宝早期发展中至关重要的一环，不仅能锻炼宝宝的颈部、背部和肩部肌肉，为日后的爬行、行走打下坚实基础，更能促進视觉和触觉的发展，激發宝宝的探索欲。
不少妈妈在实践过程中會遇到这样的困扰：宝宝似乎不太喜欢趴着，一放下去就哭闹，或者头总是无力地耷拉着，这可让妈妈们心疼又无奈。
别担心！今天，就为大家揭秘一个“妈妈装睡”的神奇妙招，让你在看似“沉睡”的状态下，也能轻松引导宝宝愛上趴趴，甚至主动寻求这个充满乐趣的探索时刻。這可不是真的要妈妈睡着哦，而是運用一种巧妙的沟通和互动方式，让宝宝在安全、舒适、充满信任的环境中，体验趴趴的乐趣。
宝宝为什么不喜欢趴趴？原因可能有很多。也许是趴着的时候，眼前的世界太过单调，缺乏吸引力；也许是宝宝觉得姿势不舒服，肌肉还没有准备好支撑；又或者，宝宝只是需要一个更温柔、更有趣的过渡期。我们的“装睡”秘籍，正是针对這些痛点，用一种充满愛意和智慧的方式，将“不得不趴”变成“我想要趴”。
想象一下，你被放在一个空荡荡、毫无生气的房间里，是不是也会感到无聊和不安？宝宝也是一样。一个充满趣味和安全感的趴趴区域，是成功引导宝宝的第一步。
选择合适的时机：宝宝精神饱满、吃饱不久、排除了尿布污秽的时候，是最佳的趴趴时间。避免在宝宝刚吃完奶或者非常疲倦的时候進行，以免引起不适。铺设柔软舒适的“云端”：一张柔软的地垫、一块温暖的地毯，甚至是一条亲肤的棉质毛巾，都能为宝宝提供一个舒适的趴趴表面。
避免在冰冷坚硬的地面上直接进行。引入“吸睛利器”：镜子里的“小明星”：在宝宝视线前方不远处，放置一面不易碎的安全镜。宝宝会对自己镜像的好奇心，往往能让他们忘记不适，專注于观察那个“另一个小宝贝”。色彩斑斓的“小玩具”：选择一些颜色鲜艳、触感各异的软质玩具，比如布书、摇铃、形状独特的磨牙棒等，放在宝宝伸手可及的范围内。
当宝宝尝试伸展身体去够玩具时，无形中就锻炼了肌肉。“感官探险”的宝藏：准备一些具有不同纹理的布料、安全的毛绒玩具，或者带有柔和声音的音乐盒，让宝宝在趴着的时候，也能通过触觉、听觉来探索世界。妈妈的“睡美人”角色设定：这才是“装睡”的精髓所在！在宝宝趴下后，妈妈可以扮演一个“正在休息”的角色。
轻柔的陪伴：妈妈可以侧卧在宝宝身边，轻轻地发出鼾声（可以稍微夸张一些，增加趣味性），或者发出轻微的呼吸声。让宝宝感受到妈妈就在身边，是安全的。眼神的“悄悄话”：偶尔，妈妈可以用余光观察宝宝。当宝宝表现出努力、好奇或者哪怕是一点点不适时，妈妈的眼神可以传递鼓励和爱意。
“假装”的互动：妈妈可以时不时地“醒来”，对宝宝露出一个微笑，轻轻地抚摸一下宝宝的后背，或者用极其缓慢、轻柔的声音说几句鼓励的话，然后“继续睡”。这种短暂的互动，既能让宝宝感受到妈妈的关注，又不会打断宝宝的自主探索。
2.循序渐进的“趴趴进阶法”：从短时到长時，从被动到主动
很多宝宝不喜欢趴趴，是因為一开始就让他们長时间趴着，肌肉还没适应。我们的“装睡”策略，也需要循序渐進，让宝宝慢慢适应并爱上這个过程。
“短平快”的初体验：刚开始，每次趴趴的時间可以很短，例如1-2分钟。关键在于让宝宝在积极的情绪中结束趴趴。妈妈在“装睡”期间，如果发现宝宝開始烦躁，可以迅速“醒来”，给予安抚，然后结束这次趴趴。“趴趴打卡”的游戏：妈妈可以设定一个“趴趴打卡”的小游戏。
每次宝宝成功趴一段时间（即使很短），都给予一个微笑或者輕柔的抚摸作为奖励。在“装睡”的状态下，這种奖励会显得更加“惊喜”。“爬行预演”的趣味性：当宝宝对趴趴有了一定适应后，妈妈可以在“装睡”时，将玩具稍微向前移动一点点。这會鼓励宝宝尝试向前伸展身體，甚至轻輕地向前“挪动”一下。
这个过程，就是宝宝在进行爬行预演，非常有益于他们的运动发展。“换个角度”的风景：偶尔，妈妈可以抱着宝宝，让他从更高的角度观察周围的环境，然后再温柔地放回趴趴的姿势。这种“视野切换”，也能让宝宝对趴趴的环境產生新的兴趣。
“装睡”的最高境界，并非完全不动，而是要敏感地捕捉宝宝的需求和信号。
宝宝的“小信号”：注意宝宝的表情、肢体语言。如果宝宝表现出强烈的抗拒，哭闹不止，那么今天的趴趴计划就得暂停，下次再尝试。妈妈的“直觉”：妈妈对自己的宝宝最了解。如果宝宝今天似乎就是提不起精神，不要强求。休息和放松，同样是宝宝成长的重要部分。
“适时介入”的藝术：当宝宝在“装睡”状态下，表现出某些积极的尝试，比如试图抬起头、或者将手伸向玩具時，妈妈可以“假装”刚刚醒来，用鼓励的眼神和轻柔的声音进行“表扬”。这种“恰到好处”的介入，能极大地增强宝宝的自信心和探索欲望。
“妈妈装睡”的秘籍，并非让你真的沉沉睡去，而是运用一种智慧的、充满爱的“陪伴式引导”。它让宝宝在妈妈温暖而“隐形”的守护下，自由探索，快乐成长。通过营造有趣的趴趴环境，循序渐进地增加趴趴时间，并灵活捕捉宝宝的信号，你就能轻松地讓宝宝爱上趴趴，享受这个重要的成长阶段。
记住，每一个小小的进步，都值得被妈妈用愛和耐心去浇灌。
从“被动趴”到“主动乐”：让宝宝愛上趴趴的進阶魔法
在上一part，我们分享了“妈妈装睡”的初级秘籍，让宝宝从抗拒到接受，甚至开始对趴趴产生好奇。真正的挑战在于，如何让宝宝从“被动接受”转变为“主动喜爱”，让他们把趴趴视为一种有趣的探索，一种自我挑战的乐趣。这就需要我们升級“装睡”的策略，将更多的趣味性和挑战性融入其中，讓宝宝在妈妈看似“睡意朦胧”的温柔守护下，越趴越開心，越趴越有劲！
宝宝的成长，就像一场精彩的冒险。而“趴趴”正是这场冒险的起点。当我们从“引导”升级到“激发”，宝宝的潜能将被无限释放。
如果说之前的“装睡”是妈妈的单方面引导，那么升级后的“互动式装睡”，则是让宝宝成為这场游戏的主导者。妈妈依然是那个“沉睡”的幕后英雄，但她的“睡姿”会更加“配合”宝宝的节奏。
“追逐游戏”的启蒙：当宝宝趴着的时候，妈妈可以把一个宝宝喜欢的、能够滚动的玩具（例如小球、滚筒玩具）放在宝宝稍远一点的位置。妈妈可以“假装”睡着，但当宝宝尝试伸手去够玩具时，妈妈可以极其轻微地、不经意地将玩具往更远一点的方向滚动（当然，是在宝宝能够到的范围内，或者可以轻微引导）。
宝宝会因为想够到玩具，而主动向前探身、扭动身體。妈妈在這个过程中，只需要偶尔发出轻微的“呼噜声”，或者“梦呓般”地发出一些模糊的词语，来增加氛围感。“声音的秘密”：妈妈可以在宝宝趴着时，發出一些不同寻常的声音，比如轻轻地拍打垫子，发出“噗噗”的声音，或者用一个柔软的布偶发出“沙沙”的声音。
然后“装作”自己刚被聲音“吵醒”的样子，对宝宝微笑，再继续“睡”。这种声音的引入，能吸引宝宝的注意力，讓他们好奇地寻找声音的来源，从而增加活动身體的动力。“妈妈的‘呼唤’”：当宝宝已经能够比较稳定地趴着時，妈妈可以在宝宝稍远的地方，用非常輕柔、略带“慵懒”的声音说：“宝宝，妈妈有点困，你能来‘叫’妈妈起床吗？”。
虽然是“装睡”，但宝宝听到妈妈的聲音，会充满探索的欲望，尝试着向前爬行或者挪动身体，去“接触”妈妈。即使宝宝只是稍微向前移动了一点点，妈妈也可以“被宝宝的‘呼唤’‘吵醒’”，给予大大的拥抱和赞美。
宝宝的感官系统非常發达，提供丰富多样的感官刺激，是让他们愛上趴趴的关键。
“触觉的乐园”：除了之前提到的不同纹理的玩具，妈妈还可以准备一些天然的、安全的材料，比如柔软的羽毛、光滑的鹅卵石（确保尺寸大到不会吞咽）、洗净的落叶（需要确保无毒无害且清洁）。在宝宝趴着时，让宝宝触摸和感受這些不同的材质，能够极大地丰富他们的触觉体验。
妈妈可以在“装睡”时，輕轻地将这些物品放在宝宝手中，或者让宝宝触摸到，然后继续“休息”。“视觉的奇幻之旅”：移动的“彩虹”：悬挂一些颜色鲜艳、轻盈的彩带或者小风铃，当有微风吹过时，它们会轻轻晃动，吸引宝宝的目光。妈妈可以在“装睡”时，稍微晃动一下彩带，讓宝宝产生追逐的兴趣。
“光影的游戏”：利用手电筒，在天花板或墙壁上投射出有趣的光影，比如小动物的形状。当宝宝尝试抬起头去追逐光影时，他们會锻炼颈部肌肉。妈妈可以“假装睡着”，然后偶尔用手电筒“偷偷地”移动光影，制造惊喜。“听觉的交响乐”：准备一些不同材质的、能发出柔和声音的玩具，比如装有豆子或米粒的摇铃（确保密封性良好）、能够发出“吱吱”声的橡胶玩具。
在宝宝趴着时，妈妈可以輕柔地摇晃这些玩具，吸引宝宝的注意力，让他们主动转头去寻找声音的来源。
育儿，尤其是早期教育，离不开情绪的引导。宝宝在快乐、安全、充满爱的环境中，学習能力更强，也更容易建立自信。
“积极的强化”：即使在“装睡”状态下，当宝宝做出任何积极的尝试，比如尝试抬高头部、伸出小手、或者仅仅是发出开心的咿呀声，妈妈也要及时给予“无聲”的鼓励——一个微笑、一个温柔的眼神。当宝宝“醒来”时，更要给予热情的拥抱和赞美，让宝宝知道，他们的努力得到了认可。
“允许犯错”的空间：宝宝在趴趴过程中，可能会摔倒、可能会感到挫败。妈妈在“装睡”时，扮演的是一个“安全网”的角色。当宝宝稍微摇晃或者失去平衡时，妈妈可以非常轻柔地调整一下宝宝的姿势，或者给予一个支撑，然后继续“休息”。这种“恰到好处”的帮助，让宝宝知道，即使失败了，也有温暖的支撑。
“享受当下”的乐趣：最重要的一点，妈妈需要享受和宝宝在一起的每一个瞬间。即使是在“装睡”的时候，妈妈也要保持愉悦的心情。这种积极的情绪，会通过母婴之间的连接传递给宝宝，让宝宝在放松、愉快的氛围中成長。
“妈妈装睡”的终极目标：培养一个独立、自信、快乐的小探索家
“妈妈装睡”并非一种应付孩子的要求，而是一种充满智慧和爱的育儿哲学。它通过巧妙的引导和高质量的陪伴，帮助宝宝克服在成长过程中可能遇到的挑战，培养他们的自主性、探索精神和解决问题的能力。
当宝宝能够主动地、快乐地趴趴，并从中获得乐趣和成就感时，他们就已经為接下来的爬行、站立、行走打下了坚实的基础。而妈妈，也在扮演着“守护者”、“引导者”、“鼓励者”的多重角色中，与宝宝共同成长，收获为人母的无尽喜悦。
所以，各位妈妈们，下次当你们想引导宝宝进行“趴趴”训练时，不妨试试这个“妈妈装睡”的魔法吧！用你的智慧和爱，为宝宝创造一个充满惊喜的趴趴世界，看着他们一点点地蜕变，成为那个最闪耀的“小太阳”！记住，每一次的尝试，都是一次爱的传递，每一次的进步，都值得我们用心去铭记。
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当孩子突然捂着腰，一脸痛苦地告诉你“妈妈/爸爸，我腰疼”，许多家长第一反应可能是：“是不是睡姿不对？是不是今天玩得太疯了？”。确实，偶尔的腰部不适，尤其是在生长发育期的孩子，很容易被归结为“生长痛”或者一时的肌肉疲劳。作为孩子健康的守护者，我们不能仅仅停留在表面，因为小小的腰部疼痛，有时可能隐藏着比我们想象中更复杂、甚至更严重的问题。
“有来医生”平台上，关于儿童腰部疼痛的咨询并不少见。从轻微的酸胀不适，到剧烈的疼痛难忍，这些信号都在提醒着我们，需要认真对待。到底是什么原因导致了孩子腰部疼痛呢？今天，我们就来一起揭开这层神秘的面纱，探寻那些隐藏在孩子腰部疼痛背后的真相。
很多时候，孩子腰部疼痛并非“无病呻吟”，而是身体发出的信号。我们需要仔细甄别，区分哪些是生理性的不适，哪些是需要引起警惕的病理征兆。
生长痛，是许多家长耳熟能详的一个词。它通常发生在学龄前及青春期儿童，夜间发作，疼痛部位多在四肢，但偶尔也会牵涉到腰部。生长痛的特点是疼痛是间歇性的，孩子白天活动正常，晚上疼痛加剧，但腰部并无明显红肿、发热或活动受限。问题在于，很多时候，家长容易将所有不明原因的儿童腰痛都归结为“生长痛”，从而延误了其他病情的诊断。
如何区分？如果孩子腰痛的同时伴有活动受限、跛行、发烧，或者疼痛持续不缓解，甚至影响到日常睡眠，那就不太可能是单纯的生长痛了，需要进一步排查。
如今的孩子，体育活动越来越丰富，但同时也伴随着运动损伤的风险。孩子在运动过程中，尤其是跳跃、奔跑、突然扭转等动作，可能导致腰部肌肉、韧带的拉伤或扭挫伤。初期的疼痛可能不明显，但随着活动量增加，疼痛会逐渐显现，活动时尤为明显。
更常见的是，长期不良的坐姿、站姿，如含胸驼背、骨盆前倾等，都会给腰椎带来持续的压力，导致腰部肌肉疲劳、韧带松弛，从而引发慢性腰痛。长时间面对电子产品、沉迷游戏，也让孩子们的“静态”时间过长，身体缺乏必要的活动，肌肉力量得不到锻炼，更容易出现腰部不适。
家长可以做什么？留意孩子运动后的表现，如果出现疼痛，应适当休息，避免剧烈运动。密切关注孩子的坐姿和站姿，从小培养良好的体态习惯至关重要。
儿童的身体调节能力相对较弱，如果腰部受到冷风吹袭，或者在潮湿、寒冷的环境中活动，很容易引起腰部肌肉痉挛，从而导致疼痛。特别是在夏季，空调温度开得过低，或者孩子睡觉时被子滑落，都可能让腰部着凉，引发腰痛。
简单提示：注意孩子腰部的保暖，尤其是在空调房或天气变化时。
是的，你没看错，心理因素有时也会“跑”到孩子的腰部。当孩子面临学习压力、家庭矛盾、与同学相处不愉快等情况时，一些情绪上的困扰可能会通过躯体症状表现出来，其中就包括腰痛。这种疼痛往往没有明确的器质性病变，可能与焦虑、抑郁等情绪有关。
怎么判断？如果孩子在情绪不佳时腰痛加剧，而在心情舒畅时疼痛缓解，并且排除了其他生理性原因，那就要考虑心理因素的可能性了。
二、别把“腰疼”当“小事”，潜在的疾病信号不容忽视！
虽然上述原因比较常见，但我们必须警惕那些可能被“普通腰痛”掩盖的、更为棘手的疾病。这些疾病，一旦延误，可能对孩子的健康造成长远影响。
小儿腰椎的先天性发育异常，如腰椎椎体裂、半椎体、蝴蝶椎等，虽然不一定立刻引起疼痛，但在孩子生长发育过程中，脊柱的压力增加，这些异常就可能导致腰部疼痛、活动受限，甚至引发脊柱侧弯。
脊柱侧弯，是一种脊柱的三维畸形，最常见于青少年时期，尤其是女孩。早期可能没有明显疼痛，但随着弯曲度增大，会逐渐出现腰部不对称、高低肩、背部隆起等体征，并伴随腰部疼痛。
很多家长可能想不到，孩子腰部疼痛，有时竟然是肾脏在“哭泣”！泌尿系统感染（如肾盂肾炎）和肾结石，都可能引起腰部疼痛，尤其是在一侧腰部。这种疼痛可能比较剧烈，常伴有发热、尿频、尿急、尿痛、血尿等症状。
重要提醒：如果孩子出现腰痛伴有发烧，或者排尿异常，一定要高度警惕，及时就医检查。
虽然发生率不高，但骨肿瘤（包括良性与恶性）和骨髓炎（骨骼感染）是导致儿童腰痛必须考虑的严重疾病。这些疾病引起的疼痛，通常比较剧烈，且持续存在，夜间疼痛尤为明显，甚至会影响睡眠。疼痛部位可能伴有红肿、发热，孩子可能出现精神萎靡、食欲不振等全身症状。
警惕信号：持续、剧烈、夜间加剧的腰痛，伴有局部红肿、发热、全身不适，需要立即就医。
某些腹腔或盆腔内的疾病，如阑尾炎、肠系olarmente、盆腔炎等，其疼痛有时会牵涉到腰部，产生放射痛。虽然这些情况相对少见，但如果孩子的腰痛伴有腹部不适，也需要进行鉴别诊断。
面对孩子腰部的“小信号”，我们既不能草木皆兵，也不能掉以轻心。关键在于，如何科学、有效地进行初步判断，并及时采取恰当的应对措施。
在确定就医前，或者针对一些轻微、明确原因的腰痛，家长可以在家进行一些初步的护理和观察。
如果孩子腰痛是由于运动过度或姿势不良引起，首要的措施就是让孩子充分休息。减少户外活动和体育锻炼，避免弯腰、提重物等动作。如果疼痛严重，卧床休息可能是必要的。
对于肌肉劳损或受凉引起的腰痛，热敷可能有助于缓解肌肉痉挛，促进血液循环。可以使用热水袋、热毛巾或医用加热垫，注意温度不宜过高，避免烫伤。每次敷15-20分钟，每日数次。
如果疼痛是由于急性扭伤，且局部有明显红肿，则应先冷敷，以减轻炎症和肿胀。但对于儿童，操作需谨慎，最好遵医嘱。
在疼痛缓解期，可以对孩子腰部进行轻柔的按摩，帮助放松肌肉，促进血液循环。但切记，力度要轻柔，避免加重疼痛。如果孩子对按摩感到不适，应立即停止。
在孩子休息和护理的过程中，家长应仔细观察并记录以下信息，这些将对医生诊断非常有帮助：
疼痛的具体位置：是正中间，还是偏向一侧？是表层肌肉，还是深层？疼痛的性质：是酸痛、胀痛、锐痛，还是烧灼感？疼痛的发生时间：是白天活动时，还是夜间休息时？是否与特定活动有关？疼痛的程度：是否影响孩子的睡眠、行走或日常活动？伴随症状：是否有发烧、咳嗽、尿痛、腹痛、食欲不振、恶心呕吐、跛行等其他症状？近期情况：最近是否有受伤、剧烈运动、感冒发烧、学习压力增大等情况？
虽然很多时候孩子腰痛可以自行缓解，但以下情况，家长应毫不犹豫地带孩子前往医院就诊，以免延误病情：
疼痛剧烈，影响日常生活：孩子无法正常行走、站立，疼痛剧烈到哭闹不止，甚至影响睡眠。疼痛持续不缓解：经过家庭护理，腰痛症状没有改善，反而持续存在或加重。伴有发烧：腰痛同时伴有发热，可能是感染性疾病的信号，如肾盂肾炎、骨髓炎等。伴有神经系统症状：如下肢麻木、无力、大小便失禁或排尿困难等，这可能提示脊髓或神经受压。
伴有腹部不适或泌尿系统症状：如腹痛、恶心、呕吐、尿频、尿急、尿痛、血尿等，需要排除泌尿系统或腹腔问题。腰部出现明显异常：如局部红肿、触痛明显、脊柱出现异常弯曲或高低不平。有外伤史：孩子近期有过摔倒、撞击等外伤，即使当时看起来不严重，也可能造成内部损伤。
反复发作的腰痛：孩子腰痛反复出现，且原因不明，需要进行系统性排查。
当您带着孩子就医时，医生会根据孩子的情况，可能会安排以下一些检查：
体格检查：医生会仔细询问病史，并对孩子的腰部、脊柱、腹部、神经系统进行全面检查，评估疼痛的性质、范围、活动度，以及是否存在其他异常体征。影像学检查：X光片：是最常用的检查之一，可以初步了解腰椎的结构、是否存在骨折、骨骼畸形、脊柱侧弯等。
CT扫描：比X光片能更清晰地显示骨骼细节，对于骨折、骨骼畸形、椎体病变等有更高的诊断价值。MRI（核磁共振）：是检查软组织（如肌肉、韧带、椎间盘、脊髓、神经）的最佳方法，对于椎间盘突出、脊髓压迫、软组织炎症、肿瘤等有非常重要的诊断意义。
实验室检查：血常规、C反应蛋白（CRP）、血沉（ESR）：可以帮助判断是否存在感染或炎症。尿常规、泌尿系统B超：用于排查泌尿系统感染、结石等。其他检查：根据具体情况，医生还可能建议进行肌电图、神经传导速度检查，甚至骨穿刺活检等。
预防孩子腰部疼痛，并非一日之功，而是需要家长和孩子共同努力，从生活细节入手：
培养良好的坐姿和站姿：时刻提醒孩子保持“抬头挺胸收腹”，选择符合人体工学的课桌椅。保证规律的体育锻炼：鼓励孩子进行适度的体育活动，增强腰背部肌肉的力量和柔韧性，游泳、瑜伽都是不错的选择。注意劳逸结合：避免长时间保持同一姿势，学习间隙要起身活动，伸展腰背。
保持适宜的体重：超重会给脊柱带来额外负担，帮助孩子维持健康的体重。注意保暖：尤其是在空调房或天气变化时，要关注孩子腰部的保暖。营造良好的心理环境：关注孩子的情绪变化，及时沟通，帮助他们缓解压力。
小儿腰部疼痛，绝非简单的“生长痛”或“玩累了”。它可能是身体发出的警报，提醒我们关注孩子的骨骼、泌尿系统，甚至是全身健康。作为家长，敏锐的观察力、科学的判断力以及及时就医的意识，是守护孩子健康成长的重要基石。希望这篇来自“有来医生”的解读，能帮助您更全面地了解孩子腰部疼痛的原因，并做出最恰当的应对。
别再忽视孩子腰部的“小烦恼”，让我们一起为孩子的健康保驾护航！
图片来源：每经记者 陈淑贞
摄
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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄
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