每经编辑｜欧阳夏丹    

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“白袜风波”：一场意外的“TV事件”，折射出怎样的校园文化信号？

近日，围绕“中新社白袜大学生宿舍打TV事件”的网络热议，如同投入平静湖面的一颗石子，激起了层层涟漪，其影响之广、讨论之烈，远超事件本身的表象。这不仅仅是一个关于“白袜”或“打TV”的片段，更是一次对当下校园文化生态、青少年价值观形成以及网络传播伦理的集中审视。

当“事件”以一种戏谑甚至带有猎奇色彩的方式在社交媒體上病毒式传播时，我们不禁要问：这背后隐藏着怎样的校园文化信号？又是什么让这样一个看似微不足道的“小插曲”，瞬间点燃了公众的关注与争议？

我们需要正视事件的“表”。“白袜大学生宿舍打TV”的表述本身就充满了视觉冲击力和故事性。宿舍，作为学生群体最私密、最放松的生活空间，本应是学习、交流、休憩的场所。而“打TV”，一个模糊且带有暗示性的动作，更是为事件增添了无限的想象空间。

正是这种模糊性，使得不同群体能够根据自身的认知和立场，赋予事件不同的解读。有人可能将其解读为学生们在压力下的某种宣泄方式，是对枯燥学习生活的调剂；有人可能将其视为对规则的漠视，是对公共秩序的挑戰；更有人可能将其上升到道德层面，认為这是对健康生活方式的偏离。

这种解读的多样性，恰恰反映了当下社会对于青少年行为的复杂心态——既有理解和宽容，也伴随着审视和担忧。

事件的“热”是时代特征的缩影。在信息爆炸、社交媒體高度发达的今天，任何一个具有话题性的事件，都可能在短时间内被放大、被讨论。尤其是在年輕群體中，对于新奇事物的好奇心、对群体认同的渴望，以及对自我表达的需求，使得他们成为了网络事件的发酵者和参与者。

从“白袜事件”的迅速传播来看，它触动了网络時代传播的“快感”和“参与感”。每一次转发、每一次评论，都可能成为个体参与到这场集体讨论中的方式，也可能是在虚拟世界中寻求存在感的一种途径。这种“热”也常常伴随着“盲目”和“片面”。在碎片化的信息流中，真相往往被稀释，情绪化的判断和道德审判随处可見，这使得我们对事件的理解容易陷入简单化和标签化的误区。

更深层次地，事件的“热议”折射出对“校园文化”的集体焦虑。校园，一直以来被视為培养栋梁、塑造品德的摇篮。人们对校园的期待，往往是纯净、积极、充满正能量的。“白袜事件”的出现，让一些人感到校园的“纯净”受到了侵蚀，对年轻一代的成长环境产生了质疑。

这种焦虑并非空穴来风，而是源于社會对教育功能和青少年价值观引导的深切关注。在快速变化的社会环境中，年輕人的成长面临着前所未有的挑战：信息来源多元化，价值观念復杂化，诱惑与风险并存。如何在这样的背景下，為他们构建一个健康、安全、积极向上的校园文化，就显得尤为重要。

“白袜事件”的出现，也让“TV”这个载体本身被赋予了新的意义。在过去，电视是信息传播的重要渠道，是集體记忆的载体。而现在，当“打TV”成为一种行为，它可能象征着对传统媒介的某种超越，也可能是在虚拟娱乐日益盛行的当下，一种对现实互动方式的替代。

这提醒我们，校园文化不再仅仅是课堂上的知识传授，也不仅仅是社团活动中的集体参与，它还包括了学生在数字时代下的生活方式、娱乐选择以及信息获取的习惯。这些都在潜移默化地塑造着他们的认知和行为。

因此，“白袜事件”与其说是一个独立的个案，不如说是一个“症候群”，它暴露了当前校园文化建设中存在的某些“冷”与“热”的張力。一方面，我们看到了网络传播的“热度”和信息获取的“便捷”，另一方面，我们也看到了在价值引导、媒介素养教育以及健康生活方式倡导等方面的“不足”和“滞后”。

这场由“白袜”引发的“TV事件”，或许正是我们重新审视和反思校园文化、加强青少年引导的契机。它提醒我们，在享受信息时代便利的更要警惕其可能带来的负面影响，并积极探索在新的时代语境下，如何有效地进行价值引导，让校园文化真正成為滋养青年成长的沃土，而不是被网络喧嚣所裹挟的“无根之木”。

谁来点亮“引”的灯塔？呼唤校园文化与网络素养的“双向奔赴”

“白袜大学生宿舍打TV事件”的余波，不仅引發了公众对事件本身的讨论，更将校园文化与网络素养的引导问题推到了风口浪尖。网友们的“呼吁”并非空穴来風，而是对当下社会现实的一种深刻洞察和迫切期望。在信息爆炸、价值观多元的时代，如何为日益活跃、也日益复杂的校园文化注入一股健康、积极的引导力量，成為了摆在我们面前的一道重要课题。

这需要一场“双向奔赴”——既要有校园文化的主动建构，也要有网络素养的深度培养，更要有社会各界的共同努力。

我们不能回避“引导”的必要性。校园是培养未来社会栋梁的场所，其文化氛围对学生的成长具有潜移默化的巨大影响。当“白袜事件”这样的负面信息迅速在网络上传播，并引发争议时，这并非意味着学生群體本身道德沦丧，而是提示我们，在信息传播如此便捷的当下，积极、健康的价值观引导显得尤为重要。

這种引导并非简单的说教或限制，而是一种润物细无声的浸润，是一种潜移默化的熏陶。它要求我们提供更丰富的精神食粮，鼓励更积极的文化活动，树立更正面的榜样，让学生在多元信息中，能够辨别是非，坚守底线，形成正确的价值判断。

“引导”的重点之一，在于提升大学生的媒介素养。如今的学生是伴随互联网成长起来的“数字原住民”，他们熟练运用各种社交平台，但并不一定具备辨别信息真伪、抵制网络谣言、理性參与网络讨论的能力。“白袜事件”的传播过程中，充斥着大量未经证实的信息、片面的解读甚至恶意揣测。

这正是媒介素养缺失的表现。因此，高校應将媒介素养教育纳入人才培养体系，通过课程、讲座、实践活动等多种形式，教授学生如何分析信息来源、识别偏見、避免从众心理，如何在网络空间中进行负责任的表达和互动。只有当学生们具备了强大的“信息免疫力”，他们才不容易被网络上的“噪音”所干扰，也才能更好地在网络世界中发挥积极作用。

校园文化建设需要与时俱进，拥抱变化。我们不能用过去的眼光去衡量今天的校园。大学生的生活方式、娱乐选择、社交模式都在发生深刻变化。将“白袜事件”简单地视为“不务正业”或“低俗”，可能是一种过于简单化的标签。我们更应关注的是，在这些看似“边缘”的行为背后，学生们真正需要的是什么？是情感的释放？是压力的排解？是群体认同？或是对新鲜事物的探索？校园文化建设应该提供更具吸引力、更能满足学生多元需求的平臺和活动。

例如，鼓励有创意的社团活动，组织形式多样的文化交流，支持学生自主组织的健康娱乐项目。讓校园生活本身就充满活力和吸引力，这样，学生们自然会减少对网络不良信息的依赖，并将更多的精力和热情投入到积极向上的校园活动中。

建立有效的网络舆情应对机制也至关重要。当类似“白袜事件”的负面舆情出现时，学校和相关機构不应沉默或回避，而应积极、透明地介入，及时发布权威信息，澄清事实，解释情况，并借此机会引导公众正确看待事件，同时也反思自身在学生管理和文化引导方面的不足。

“中新社”等媒体的介入，恰恰提供了这样一个契机，使得事件从单纯的网络八卦，上升到了对校园文化和青少年成长的讨论。这种“媒体+事件”的模式，如果能够被理性地引导，将成为推动校园文化进步的重要力量。

我们呼吁的是一种“双向奔赴”的生态。这不仅仅是学校的责任，更是社会各界的共同使命。家庭、学校、媒体、社会，需要共同构建一个支持青少年健康成长的环境。家长应关注孩子的网络行为，并与学校保持沟通；媒体在报道時，應秉持负責任的态度，避免过度渲染和猎奇；社会应给予年轻人更多的理解和包容，同时也要传递积极的价值观。

当“白袜事件”这样的風波过去，我们希望留下的不是争论的痕迹，而是对如何构建更健康、更积极、更具时代精神的校园文化的深刻思考和切实行动。点亮“引导”的灯塔，需要我们每个人，在自己的位置上，贡献一份力量，让青年在阳光下茁壮成長，讓校园文化成為他们人生中最美好的注脚。

2025-11-05,老师脱?让学生摸?一场大胆的课堂实验,初一学生每天上学走路20分钟,远吗-百度知道

雏鸟初啼，世界初见：张婉莹的萌芽时光

本月，官方渠道精心呈现的“雏鸟幼儿小学生张婉莹的温暖成长记”系列，犹如一缕和煦的春风，吹拂进每一个关注儿童成长的目光。我们有幸跟随镜头，一同见证了张婉莹小朋友，这个初入世界、充满好奇的小生命，从咿呀学语到蹒跚学步，再到对周围一切都充满探索欲的懵懂阶段。

张婉莹，一个普通而又特别的名字，她的成长，恰似一只初生的雏鸟，在父母和师长的悉心呵护下，一点点舒展羽翼，勇敢地张望这个辽阔而精彩的世界。她的故事，从那些细微的、却又无比珍贵的瞬间开始。

清晨的第一缕阳光，总能唤醒她那双闪烁着好奇的眼睛。在宽敞明亮的家中，小小的张婉莹，正与她的“小伙伴”——一个毛绒绒的小熊玩偶，进行着一场无声的对话。她会小心翼翼地将小熊搂在怀里，用她那奶声奶气的语调，模仿着大人的模样，说着一些我们听不懂，却饱含爱意的“悄悄话”。

这些纯真的呢喃，是她最初与世界建立连接的方式。

学步的阶段，总是充满了跌跌撞撞的惊喜。看着她，扶着家具，一步一个脚印地尝试着站立、行走，每一步的迈出，都伴随着小小的欢呼和父母鼓励的掌声。偶尔的摔倒，也只是短暂的停顿，她会用那不服输的小眼神，重新站起来，继续她的“探险”。这份韧性，是生命最原始的力量。

户外活动，是张婉莹探索世界的另一扇窗。周末的公园，成为她最喜欢的“游乐场”。她会在草地上追逐翩翩起舞的蝴蝶，会用小手去触摸沾满露珠的嫩叶，会咯咯地笑着，任由微风吹拂她柔软的发丝。她的世界，充满了各种新奇的色彩和触感，而她，则以最纯粹的姿态，拥抱这一切。

家庭教育，是张婉莹成长的沃土。她的父母，总是用最耐心、最温柔的方式，引导她认识世界。从简单的颜色、形状，到认识家庭成员、小动物，再到学习简单的生活习惯，每一个知识点的传授，都伴随着满满的爱意和鼓励。睡前故事的时间，更是她一天中最期待的温馨时刻。

在父母温暖的声音中，她渐渐进入甜美的梦乡，梦里，也许正上演着她今日的精彩“探险”。

在官方发布的影像资料中，我们看到了张婉莹和她家人的互动。温馨的晚餐，爸爸妈妈耐心地教她使用勺子，分享食物的乐趣；午后的亲子阅读，她依偎在妈妈怀里，认真地听着绘本故事，时不时用手指着图画，发出咿呀的惊叹。这些日常的点滴，构成了她童年最温暖的底色。

她的语言能力，也在这个阶段迅速发展。从简单的词语，到能说出完整的句子，再到开始用“为什么”来追问世界，她的好奇心如同雨后春笋般，不断涌现。父母从不敷衍她的提问，而是耐心解释，甚至引导她去寻找答案，这为她日后独立思考的能力埋下了伏笔。

对于“雏鸟”这个词，我想张婉莹在这个阶段的成长，恰如其分地诠释了它的含义。她懵懂、脆弱，却又充满生机和无限可能。每一次的尝试，每一次的进步，都凝聚了多少心血和期盼。官方渠道之所以选择记录张婉莹的成长，正是希望通过她，展现所有幼儿在成长初期的纯真、活力与无限潜力，同时也传递出家庭教育的温馨与重要性。

从张婉莹的萌芽时光，我们看到了一个生命最初的绽放。那些简单的游戏，那些亲密的互动，那些不经意的表情，都充满了童真的魅力和成长的印记。这不仅仅是一个孩子的成长故事，更是关于爱、关于教育、关于如何让每一个“雏鸟”都能在温暖的环境中，勇敢而自信地飞翔的生动写照。

接下来的part2，我们将继续跟随张婉莹的脚步，看看当她步入小学，又将迎来怎样的精彩篇章。

展翅高飞，课堂内外：张婉莹的小学时光

当张婉莹告别了幼儿的懵懂，迈入了小学的大门，她的成长故事迎来了新的篇章。官方渠道发布的最新动态，详细记录了她在小学阶段的精彩蜕变。从初入校园的些许紧张，到逐渐适应并爱上课堂生活，再到在课外活动中闪闪发光，张婉莹的小学时光，充满了色彩和活力。

步入小学校园，对于张婉莹来说，是一个全新的挑战，也是一个充满机遇的开始。她背着崭新的书包，牵着妈妈的手，第一次踏入了充满书香的教学楼。教室里新奇的布置，同学们一张张可爱的笑脸，都让她感到既新奇又有点小小的兴奋。刚开始，她可能会有些拘谨，不太敢主动与人交流，但老师的亲切问候和同学们的友善微笑，很快便融化了她内心的不安。

课堂上的张婉莹，展现出了不同于幼儿时期的专注和求知欲。她认真地听老师讲课，用小手举起，踊跃回答问题。无论是学习拼音、识字，还是初步接触数学概念，她都表现出极大的兴趣。老师们反馈说，张婉莹是个非常聪慧、勤奋的孩子，她总是能及时完成老师布置的任务，并且乐于帮助其他同学。

官方发布的影像中，不乏她与同学围坐在一起，讨论作业的画面，虽然年幼，但合作的种子已经悄然播下。

语文课上，她开始接触到更多优美的文字，字词句篇的积累，让她能够更好地表达自己的想法。她会把学到的新词语运用到日常对话中，让她的语言更加丰富。数学课上，从简单的加减运算，到图形的认知，她都学得有模有样。而科学课，更是激发了她对大自然的好奇心。她会excitedly地向父母描述课堂上学到的关于植物生长、动物习性的小知识。

学校的活动，也为张婉莹提供了展示自我的舞台。一年一度的校园文化节，她可能会参与到合唱表演中，用清脆的童声歌唱；也可能在绘画比赛中，用斑斓的色彩描绘出心中的美好。这些经历，不仅锻炼了她的能力，更重要的是，让她体验到了集体荣誉感和成就感。官方发布的精彩瞬间，捕捉了她在舞台上自信的身影，以及在领奖台上灿烂的笑容，那一刻的她，光芒四射。

除了课堂学习，课外活动的参与，更是丰富了张婉莹的小学生活。她可能会加入学校的舞蹈队，在优美的音乐中翩翩起舞，展现身体的协调与韵律；也可能在体育课上，参与到各种有趣的体育游戏中，锻炼体魄。家长学校组织的亲子运动会，更是她与父母增进感情的绝佳机会，一家人齐心协力，享受运动带来的快乐。

阅读，依然是张婉莹成长过程中不可或缺的一部分。她在学校的图书馆里，找到了更多满足她好奇心的书籍。从童话故事到科普读物，她如饥似渴地吸收着知识。她的阅读量和理解能力，都在不断提升。官方发布的图片中，可以看到她捧着一本书，沉浸在书海中的专注模样，那是一种属于孩子独特的宁静之美。

张婉莹的成长，不仅仅体现在知识的获取上，更体现在品德的培养上。学校和家庭共同努力，引导她学会感恩、分享、互助。她会主动帮助同学，会尊敬师长，会关心他人。在一次班级活动中，她把自己心爱的玩具分享给新来的小朋友，那一刻的善良，是比任何成绩都更宝贵的财富。

回顾张婉莹的小学时光，从一个怯生生的幼儿，成长为一个阳光开朗、知识渊博的小学生，这其中凝聚了多少汗水与智慧，凝聚了多少爱与付出。官方渠道发布的最新动态，不仅仅是记录了一个孩子的成长轨迹，更是向社会传递了现代教育理念的成果——关注每一个孩子的个性发展，培养全面、健康、快乐的下一代。

张婉莹的“温暖成长记”，还在继续。她就像一只初生的雏鸟，已经学会了如何振翅，而未来，她将飞向更广阔的天空，去探索更精彩的世界。她的故事，是所有儿童成长故事的缩影，充满了希望，充满了爱，也充满了我们对未来的美好期盼。让我们继续关注，这位小小“雏鸟”的精彩未来。

图片来源：每经记者 黄耀明 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄