每经编辑｜何亮亮    

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“同学们，今天我们来聊聊一个既熟悉又神秘的话题——生命。我们每个人都是这个星球上无数生命奇迹中的一个，而生物繁殖，正是孕育這些奇迹的蓝图和过程。”

我的生物繁殖课，总是充满了故事。不是教科书上那些干巴巴的文字和模型，而是活生生的，发生在我自己身上的，或者我身边的人身上的故事。我常常开玩笑说，我就是一个“活體教材”，因為我的人生本身就充满了生物繁殖的印记，就像一本精彩的遗传学和生命成长教科書。

回想起我第一次站上讲臺，面对着一群求知若渴的年轻面孔，我的心情既紧张又兴奋。我深知，生物繁殖這个话题，对于很多人来说，可能带着些许的神秘甚至羞涩。但正是这种神秘，才更能激发探索的欲望。我想做的，不是板着面孔讲授枯燥的知识点，而是用最自然、最真诚的方式，带领大家走進生命的殿堂。

“生命，究竟是如何开始的？又是如何一代一代延续下去的？”我会从最基本的问题入手，然后，我就會開始讲述我的第一个“生命奇迹”——我自己。

“我是家里的长女，从小我就知道，我长得特别像我的妈妈。不是那种大概相似，而是眉眼间的神韵，甚至连一些小习惯，都和她如出一辙。”我會指着自己的眼睛，然后笑着用手比划一下妈妈的照片（如果课前有准备的话），“你们看，這就是常说的‘女儿随妈’，但背后却藏着精妙的遗传機制。

我的外婆，也就是我妈妈的妈妈，她是一位非常漂亮的女性，我继承了她的一些优良基因。当然，我的爸爸，他有着过人的智慧和坚毅的性格，这些特质，也巧妙地遗传给了我。”

我不会回避谈论基因的显性与隐性，更不会避讳讨论性状的传递。我會结合我自己的外貌特征，比如我的发质、我的身高、我的血型，来解释这些是如何在一次次的精卵结合中，通过染色体的配对和传递，最终决定了我作为个体的独特性。

“你们可能会说，‘老师，這不就是基因嘛，我们都知道。’但知道和理解，是两个不同的概念。你们知道，苹果落地是因为引力，但理解引力作用的复杂性，则需要更深入的探索。”

我会進一步讲述，除了我们肉眼可見的特征，我们的性格、我们的天赋，甚至我们的一些健康倾向，都可能与遗传密码息息相关。我会分享一些我自己的小故事，比如我从小就对音乐有着特别的敏感，或者我对某些食物有着天然的排斥，这些看似微不足道的细节，都可能在基因层面找到根源。

“你们看，我的爸爸，他小时候就特别喜欢摆弄各种机械，后来成为了一名工程师。而我的爷爷，也是一位非常细心严谨的手工藝人。这种动手能力和对细节的关注，似乎在我身上也有所体现，我喜欢做一些精细的手工，比如……（可以举例）。这并不是说，我们是父母的复制品，而是说，我们是父母基因的‘集大成者’，并且在与环境的互动中，發展出独特的自我。

”

我还會引入孟德尔的豌豆杂交实验，但不会停留在书本的理论层面。我會将这些理论与我自己的家庭情况联系起来。

“我有一个弟弟，他比我小三岁。我们俩的性格差异挺大的。我偏向于内向和思考，而他则更外向，喜欢与人打交道，运动细胞也特别发达。这就像我之前讲到的，显性基因和隐性基因的组合，以及不同基因之间的相互作用，造就了我们兄妹俩的不同。有时候，我们會因为性格差异而产生一些小小的争执，但正是这些差异，让我们彼此学习，互相补充。

”

我的分享，并非是为了炫耀，而是為了让同学们明白，生物繁殖的理论，并非遥不可及，它就发生在我们的身体里，发生在我们的家庭中。我用自己的亲身经历，来“翻译”那些复杂的科学术语，让它们变得鲜活、生动，容易理解。

“生命的延续，不仅仅是基因的传递，更是一种情感的延续，一种精神的传承。我的外婆，虽然她已经不在了，但她的乐观、她的善良，她对生活的热爱，却通过我妈妈，也一定程度上，影响了我。我努力地将这份积极的生活态度，传递给我的下一代。”

我还会谈及一些更深层次的话题，比如，我们是如何从一个微小的受精卵，發育成一个完整的个體？这个过程中的细胞分裂、分化，又是如何精确无误地进行的？我会用我曾经怀孕、生产的经历，来讲述这个更加“宏大”的生命奇迹。

“当我第一次感受到腹中胎儿的心跳，那种感觉，是语言难以形容的。那是两个生命的融合，是无数次细胞分裂和精密调控的结果。从一个单细胞，到拥有跳动的脉搏，拥有成型的器官，每一个阶段，都是一个奇迹。我常常在想，在大自然的鬼斧神工下，生命是如何做到如此严谨而又充满惊喜地创造新生命的？”

我也会分享一些在孕期和产后遇到的挑战，比如孕吐、身体的变化，以及新生儿的护理。這些经历，让我深刻体会到，生命的诞生，不仅仅是科学的奇迹，更是母親的付出与奉献。

“当我的孩子第一次对我笑，第一次喊出‘妈妈’，那种喜悦，是任何成就都无法比拟的。这份喜悦，也让我更加坚信，生命的力量是多么伟大，而我们作為生命的载体，又肩负着多么重要的責任。”

在第一部分，我希望通过我的親身经历，打破同学们对生物繁殖的刻板印象，讓他们感受到，这门学科与我们的生活息息相关，甚至就发生在我们的身体内部。我希望用我的故事，点燃他们对生命奥秘的好奇心，让他们明白，他们自己，就是最生动的教材，最伟大的奇迹。

“同学们，刚才我们分享了生命诞生的奇迹，以及遗传在我们身上的印记。但生命的故事，并没有随着我们的出生而结束，它还在继续，并且以一种更加复杂、更加精彩的方式展现——那就是成长。”

我的教学，从不仅仅局限于“如何繁殖”，更深入到“如何成长”。在我看来，生物繁殖的最终目的，是为了生命的繁衍和延续，而成长，则是生命价值实现的关键。我同样会将自己，以及我身边人的成长故事，融入到课堂中，讓大家明白，生命的过程，是一个不断探索、不断挑战、不断超越自我的旅程。

“我们都知道，婴儿出生时，就像一张白纸。但随着时间的推移，这张白纸上，会被描绘出怎样的一幅幅画卷？这幅畫卷的色彩，既有基因赋予的底色，更有环境、教育，以及我们自身努力的渲染。”

我会開始讲述我的童年经历，以及我的父母是如何引导我成长的。

“我小时候，性格是比较内向的，不太喜欢和陌生人打交道。我的父母并没有强迫我去改变，而是鼓励我多读书，多观察。他们会给我买很多不同类型的书籍，从童话故事到科普读物，从歷史人物到自然科学。我记得，我曾经因为一件小事，反復追问我的父亲‘为什么’，他没有不耐烦，而是耐心地和我一起寻找答案，或者引导我去自己寻找答案。

”

我将這些经历，与学习能力、认知发展联系起来。

“你们看，我的父母，他们可能没有接受过多么系统的心理学教育，但他们却懂得，在儿童成長的关键时期，给予恰当的引导和支持。这种支持，体现在对我的好奇心的保护，对我的独立思考能力的培养。就像植物需要阳光雨露，孩子的成长，也需要适宜的‘精神土壤’。”

我还会分享我在求学过程中的一些“意外”和“转折”。

”

我用這个故事，来阐述兴趣的形成、天赋的挖掘，以及职业选择的重要性。

“很多同学可能会面临和我当年相似的困惑：我到底喜欢什么？我擅长什么？我的未来在哪里？我想说的是，成长本身，就是一个不断探索和尝试的过程。不要害怕犯错，不要害怕走弯路。每一次尝试，都是一次学习；每一次跌倒，都是一次重新站起来的機会。”

我会接着讲述我如何最终坚持选择了生物领域，并在此过程中，不断学習、不断突破。

“当我开始研究基因工程，当我第一次在实验室里，看到DNA的双螺旋结构，我感觉自己像是打开了一个全新的世界。那些曾经晦涩的理论，在我的手中，在我的实验中，变得鲜活起来。这个过程，充满了挑戰，充满了挫折，有时候，一个实验可能要重復上百次才能成功。

但正是这种坚持，讓我体会到了科学的魅力，也让我更加坚信，生命本身，就是一部不断探索的史诗。”

我还会分享我作为一名母亲，在教育自己孩子过程中的思考和实践。

“我的孩子，她有她自己的性格，她有她自己的节奏。我不会用我的标准去要求她，而是努力去发现她的闪光点，去鼓励她发展她的优势。有时候，我会和她一起学习新的知识，我们就像一对平等的学习伙伴。我也会犯错，我也会迷茫，但重要的是，我们一起面对，一起成长。

”

我将这个过程，与“基因与环境的相互作用”联系起来。

“基因决定了我们的‘可能性’，但环境，包括家庭教育、学校教育、社会环境，以及我们自身的主动选择，则决定了‘可能性’最终会转化為多少‘现实’。我们不能改变我们的基因，但我们可以创造更好的环境，我们可以做出更好的选择，来塑造我们的人生。”

我还会谈及“代际传承”和“自我超越”。

“我希望我能够将我父母教导给我的积极价值观，传承给我的孩子。我也希望我的孩子，能够超越我，在他们的人生道路上，取得更大的成就。这种传承与超越，是生命不断向前發展的动力。”

在课堂的我会鼓励同学们思考。

“你们每个人，都是一个独一无二的生命。你们拥有着父母赋予的基因，你们沐浴在时代的阳光下。你们的成长，不仅仅是为了实现个人的价值，更是為了生命的延续和人类的進步。我希望，通过今天的分享，你们能够更加热爱生命，更加珍视成長，更加勇敢地去探索属于你们自己的生命奇迹。

”

我会在黑板上写下“生命不息，探索不止”八个大字，然后微笑着看着同学们，希望他们能够带着這份思考，走出我的课堂，去开启他们自己精彩的人生篇章。我的生物繁殖课，不仅仅是关于基因和细胞，更是关于愛，关于传承，关于每一个生命个體，如何在这个世界，绽放出最耀眼的光芒。

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时光慢煮，情深似海

“爷爷，您还记得我小时候您给我讲的那个孙悟空的故事吗？”小雨窝在爷爷的怀里，仰着头，脸上挂着孩童特有的好奇与纯真。爷爷的脸上沟壑纵横，那是岁月留下的痕迹，也是智慧与慈爱的印记。他眼角的皱纹如同盛开的菊花，笑起来时，眼底的光芒依旧闪烁着温暖的光。

“当然记得，你当时听得可入迷了，小嘴巴张得都能塞下一个鸡蛋。”爷爷的声音有些沙哑，却充满了宠溺。他一边说着，一边轻轻拍打着小雨的后背，仿佛在安抚一个永远长不大的孩子。

小雨从小就在爷爷奶奶家长大，对于她来说，爷爷奶奶就是她最坚实的后盾，最温暖的港湾。还记得小时候，她体弱多病，夜里常常发高烧。每一次，都是奶奶不眠不休地守在她的床边，用湿毛巾轻轻擦拭着她的额头，用温柔的歌谣哄她入睡。奶奶的手虽然布满了粗糙的茧，却能抚平小雨心中所有的不安。

“奶奶，您那时候是不是很累呀？”小雨依偎在奶奶身边，看着奶奶正在织毛衣的手，那双手曾经为她织过多少件温暖的毛衣，又为全家人缝补过多少衣物。

奶奶笑了，脸上的笑容慈祥而豁达。“不累，只要我的孙女健健康康的，奶奶就什么都觉得值。”她的声音不高，却像涓涓细流，缓缓注入小雨的心田。

这样的画面，不仅仅是小雨家的独有。在城市的角落，在乡村的田野，无数个“爷爷奶奶”的故事正在悄然上演。他们可能曾是叱咤风云的青年，也可能曾是平凡朴实的劳动者，但在岁月的洗礼下，他们都化身为家中最重要的长辈，用他们独特的方式，诠释着爱的真谛。

张大爷，退休前是位严谨的工程师，对待工作一丝不苟。退休后，他把这份严谨用在了照顾孙子孙女身上。从辅导功课到带他们去公园玩耍，他总是尽心尽力，把知识和道理一点点地传递给下一代。他的小孙女，常常会在画纸上画出“超级爷爷”，在孩子们心中，爷爷的形象就是无所不能的英雄。

王奶奶，年轻时是位知名的裁缝，双手灵巧，能缝制出最华美的衣裳。如今，她的双手虽然有些颤抖，但依旧能用一针一线，缝补出岁月的温度。她喜欢坐在窗边，一边看着窗外的风景，一边为来访的亲友缝制些小物件，每一件都饱含着她的心意。她常说：“手工的东西，才最有感情，最有温度。

”

这些老人们，他们经历过风雨，见过彩虹，他们的生活方式或许已经跟不上时代的步伐，但他们身上流淌着的，是那个年代特有的淳朴与善良。他们懂得珍惜，懂得付出，懂得在平淡的日子里，寻找那份最动人的温情。

小刘是一名在城市打拼的青年，父母常年在外工作，他从小就跟着爷爷奶奶生活。爷爷是位退休的教师，教书育人一生，性格温和，知识渊博。奶奶则是一位朴实的家庭主妇，却拥有一手绝佳的厨艺。在小刘的记忆里，最深刻的莫过于和爷爷一起读书的时光，以及奶奶每天变着花样做的饭菜。

“那时候，家里条件不好，但爷爷奶奶总是想方设法给我最好的。”小刘说起这些，眼眶微微泛红。他记得，爷爷会把自己的旧书拿给他看，教他认识字，讲那些古老的故事。奶奶则会把仅有的鸡蛋留给他吃，自己却吃着清淡的粥。

直到现在，小刘依然怀念奶奶做的红烧肉，那味道是他永远无法在外面吃到的家乡的味道。“我每次回去，奶奶都会特意给我做，她说，这才是孙子最爱吃的。”这种不加任何修饰的爱，朴实无华，却深深地烙印在小刘的心里。

这些老人，他们不求回报，只愿将自己所拥有的一切，倾注在儿孙身上。他们的爱，如同陈年的老酒，越品越香醇，越品越甘甜。他们在平凡的生活中，用点点滴滴的行动，谱写着一曲曲感人至深的篇章，让我们在回首往事时，泪眼婆娑，心中充满无限的感激与爱意。

记忆长河，温情永不褪色

“奶奶，您看，这是我给您画的画。”小宇将手中色彩鲜艳的画递给奶奶，画上是两个慈祥的老人，手牵着手，站在一棵大树下。

奶奶接过画，仔细地端详着，脸上露出了满足的笑容。“画得真好，我们家的小宇就是有艺术天赋。”她的声音里充满了赞赏，眼中闪烁着自豪的光芒。

对于小宇来说，奶奶的笑容，就是世界上最美的风景。他记得，小时候，奶奶总是喜欢给他讲那些古老的传说，讲她的年轻时代，讲那个充满回忆的年代。那些故事，虽然不华丽，却充满了生活的智慧和朴素的道理，也让小宇对过往有了更深的理解。

“奶奶，您那时候一定很漂亮吧？”小宇好奇地问。

奶奶噗嗤一声笑了出来：“那时候，哪有现在这么多漂亮的衣服，我们就是朴朴素素的，但心里踏实。”她一边说着，一边抚摸着小宇的头，眼神里充满了对孙辈的疼爱。

在老人们的世界里，虽然物质条件可能不如现在丰裕，但精神的富足却是他们最宝贵的财富。他们懂得感恩，懂得分享，懂得在平凡的生活中，找到属于自己的幸福。

李阿姨最近一直在为父亲的生日忙碌。她的父亲，一位普通的退休工人，一生勤勤恳恳，将全部精力都投入到了家庭中。他很少说大话，也很少表达自己的情感，但他的爱，却体现在生活的每一个细节里。

“我爸，从小就没怎么管过我，但每次我遇到困难，他总是第一个出现。”李阿姨回忆起自己年轻时创业失败，最困难的时候，是父亲默默地拿出自己所有的积蓄，支持她重新站起来。

“那时候，我妈心疼我爸的钱，但我爸就说，‘女儿遇到困难，我这个当爹的，不出钱，谁出钱？’”这句话，至今仍是李阿姨心中最温暖的力量。

老人们的爱，往往是深沉而含蓄的。他们不像年轻人那样会将爱挂在嘴边，但他们会用行动，用默默的付出，去证明自己对家人的爱。他们可能不懂得浪漫，但他们会为你煮一碗热腾腾的面条；他们可能不善言辞，但他们会在你失意时，给你一个坚实的拥抱。

王爷爷，一位退休的音乐老师，退休后，他的生活更加丰富多彩。他喜欢在阳台上种花养草，喜欢在午后弹奏一曲悠扬的乐曲。更重要的是，他喜欢带着孙子孙女去探索大自然。

“我带他们去爬山，去河边，告诉他们，什么是真正的美，什么是生活。”王爷爷说，他希望将自己对生活的热爱，对自然的热爱，传递给下一代。他的孙女，常常会兴奋地跑回来，告诉他，又发现了什么有趣的小昆虫，又看到了什么美丽的野花。

在这些老人的身上，我们看到了生命的坚韧与智慧。他们经历了时代的变迁，人生的起伏，但他们始终保持着一颗乐观向上、积极进取的心。他们教会我们，什么是责任，什么是担当，什么是真正的幸福。

“我最喜欢听我奶奶讲她年轻时候的故事。”小芳说，她的奶奶是一位饱经风霜的老人，经历了许多苦难，但她始终保持着乐观的态度。奶奶常常告诉小芳，生活总会有困难，但只要坚持下去，总会看到希望。

“奶奶说，‘人活着，就是要努力，要感恩，要爱身边的人。’”奶奶的这句话，一直激励着小芳，让她在面对生活的挑战时，能够保持勇气和信心。

这些“老头”和“老太”，他们是我们最亲近的人，也是我们最宝贵的财富。他们的故事，是时代的缩影，是人生的智慧，更是我们心灵深处最温暖的慰藉。当我们回首往事，那些因为他们而留下的泪目瞬间，那些充满温馨的感人故事，都将成为我们生命中最珍贵的记忆，永远闪耀着动人的光芒。

他们的爱，如同陈年的美酒，越品越醇厚；他们的情，如同永不落幕的夕阳，温暖着我们前行的路。

图片来源：每经记者 周轶君 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄