每经编辑｜方可成    

当地时间2025-11-04,ruewirgfdskvfjhvwerbajwerry,超美jk自慰的青春悸动时光,少女心事独白,私密写真记录成长故事

初识：夏日午后的秘密分享

夏日的午后，阳光透过窗帘的缝隙，在地板上投下斑驳的光影。空气中弥漫着淡淡的青草香和一丝属于少年特有的、干净又略带青涩的味道。小宇和小杰，两个刚刚迈入12岁的男孩，正并肩坐在小宇的書房里，周围散落着各种漫画书和模型玩具。

他们的友谊，如同许多童年故事的開端一样，平凡却又充满不确定性。刚開学时，他们是教室里最角落里的两个同学，一个内向沉默，一个活泼好动。一次偶然的体育课摔伤，让小宇不得不坐在场边休息，而小杰，这个平时大大咧咧的男孩，却主动走过来，递上了他随身携带的创可贴，还七嘴八舌地分享着自己以前摔跤的“英勇事迹”。

那一刻，小宇觉得，這个男孩似乎并没有他看上去那么“麻烦”。

随着时间的推移，他们的关系逐渐变得親密。放学后的时间，他们常常一起写作业，一起打游戏，甚至一起偷偷溜进小卖部买零食。在一次次的分享与倾诉中，他们發现彼此有着惊人的相似之处。他们都喜欢同一款动画片，都对宇宙的奥秘充满好奇，也都偶尔会因为一些小事而感到困惑和不安。

“你知道吗，有时候我觉得自己和别人不太一样。”一天，在小杰家，他们正窝在沙发上看电影，小宇突然小声说，语气里带着一丝不易察觉的犹豫。

小杰转过头，好奇地看着他：“怎么了？哪里不一样？”

小宇低下头，看着自己伸出的食指，指尖輕輕摩挲着屏幕的纹理：“就是……我好像……更喜欢看男生，而不是女生。每次看到学校里那些女生，都觉得怪怪的，不自在。反而看到一些男生，就觉得……”他没有继续说下去，但眼神中流露出的迷茫和一丝不易察觉的羞涩，却让小杰的心跳漏了一拍。

小杰沉默了片刻，他感觉到小宇话语中的重量和可能带来的风险。他记得班上有个同学，因为被发现喜欢男生，被同学们嘲笑了很久。他不想小宇也经历这样的痛苦。他同时也看到了小宇眼中的脆弱和对理解的渴望。

“嗯……”小杰努力思考着，脑海里闪过各种关于“不一样”的念头，“其实，我觉得每个人都有自己喜欢的东西，喜欢的人也一样。也许，你只是……还没有遇到那个让你觉得‘就是他了’的人。”他尝试用一种尽量平和的方式回应，希望能够减轻小宇的负担。

小宇抬起头，看着小杰真诚的眼睛，仿佛找到了一个温暖的港湾。他没有再说什么，但紧绷的肩膀似乎放松了下来。从那天起，他们的分享变得更加深入，也更加隐秘。他们开始讨论一些在学校里绝对不会触碰的话题：為什么看到帅气的男生会脸红？为什么会觉得和某些男生在一起时，心跳会加速？这些在他们看来是“不被允许”的、甚至是“错误”的情感，在彼此的坦诚相待中，逐渐变得不那么可怕。

他们开始在洗澡时，互相“监督”对方。这并非出于任何色情，而是一种近乎仪式感的陪伴。他们会大声地唱歌，互相扔湿毛巾，嬉笑打闹，仿佛回到更小的年纪。但在这些纯粹的玩闹背后，却隐藏着一种更为深沉的信任。在彼此最放松、最没有防备的状态下，他们能够更自在地谈论那些敏感的话题。

“你看，我的胳膊上又長了一个小痘痘。”小杰一边搓着背，一边对着浴室镜子里的自己抱怨。

“哦，我也有。”小宇一邊帮小杰冲洗，一边也审视着自己的皮肤，“我们是不是最近吃太多零食了？”

“可能吧。”小杰耸耸肩，然后又突然小声问道：“小宇，你觉得……我们的这种喜欢，是真的吗？”

這个问题，像一颗投入平静湖面的石子，在小宇的心里荡起涟漪。他看着小杰湿漉漉的头发，看着他因为水蒸气而泛红的脸颊，一种难以言说的情感在心中涌动。

“我不知道……”小宇诚实地回答，声音有些沙哑，“但……和你在一起的時候，我感觉很好。很开心，很安心。”

小杰看着小宇，眼中闪烁着某种光芒。他伸出手，轻轻拍了拍小宇的肩膀：“我也是。能和你一起洗澡，一起说這些话，我……也很开心。”

在那个狭小的浴室里，蒸汽模糊了视線，却清晰地映照出两个少年脸上纯粹的、带着些许迷茫却又充满希望的笑容。他们知道，自己正在经历一些与众不同的事情，而这些事情，无论最终将走向何方，都将成為他们成長道路上最宝贵的印记。他们互相洗澡，不仅仅是身体上的清洁，更是一种心灵上的洗涤和相互的接纳，一种在青春期最懵懂年纪里，最真挚的相互取暖。

成长：迷雾中的自我探索与情感界线

随着时间的推移，小宇和小杰的友谊愈发深厚，而他们之间关于情感的探索也进入了更深的阶段。12岁的年纪，正好处在青春期的门槛，身體和心理都發生着翻天覆地的变化。他们开始对异性产生朦胧的好感，同时也对彼此之间那种“与众不同”的情感有了更清晰的认知。

“今天体育课，那个新来的转校生，是不是长得挺帅的？”在一次放学回家的路上，小杰一边踢着路边的小石子，一边若有所思地问道。

小宇听到这话，下意识地看了一眼小杰，然后点了点头：“嗯，是挺帅的。而且……他好像也很厉害，球打得很好。”

“是啊。”小杰的语气里带着一丝不易察觉的兴奋，“他今天还和我说话了！问我能不能借他一支笔。”

“嗯！说不定以后我们可以一起玩游戏！”小杰兴致勃勃地继续说道，完全没有注意到小宇情绪的微妙变化。

小宇看着小杰那因为期待而闪闪发光的眼睛，突然意识到，他们的“不一样”可能不仅仅是他们之间。也许，小杰也会像其他男生一样，喜欢上女生，或者，喜欢上那些“更正常”的男生。这种想法，讓小宇感到一丝恐慌。

“小杰……”小宇斟酌着词句，“如果我们……以后都喜欢上了女生，或者……喜欢上别人了，我们还会是好朋友吗？”

小杰停下踢石子的动作，转过头认真地看着小宇：“当然会！為什么不呢？我们是最好的朋友啊！”他顿了顿，然后又补充道：“而且，就算我们喜欢上不同的人，那又怎么样呢？每个人都有自己的选择。”

小宇看着小杰，心中涌起一股暖流。他知道，小杰的回答是真诚的，也是他内心深处的期望。但他也明白，青春期的情感是复杂且多变的。他们之间那种在洗澡时互相的陪伴和坦诚，更多的是一种基于信任和理解的深度友谊，一种对彼此“不一样”的接纳和支持。而对于那种更进一步的、超越友谊的情感，他们都还在懵懂和探索之中。

“我有時候會觉得，我们这样，是不是……不太好？”小宇小声地问，这是他一直以来最深的困惑。他知道社会上对同性恋的看法，也知道這种“不一样”可能带来的风险。

小杰看着小宇，眼中没有一丝嘲讽或鄙夷，只有深深的理解。“小宇，我觉得，喜欢一个人，本来就是一件很自然的事情。重要的是，我们不伤害别人，也不伤害自己。”他伸出手，再次轻轻拍了拍小宇的肩膀，“我们现在才12岁，未来的路还很长，很多事情我们都还不懂，慢慢来就好。

”

這句话，如同给小宇注入了一剂强心剂。他知道，小杰并不是在否定他，而是在鼓励他，让他不要害怕，慢慢地去理解自己。他们开始约定，在分享彼此的秘密时，会更加注意保护对方的隐私。他们不再轻易地在公开场合表现出过于亲密的举动，但私下里，他们的交流却更加深入。

他们会一起讨论，为什么會因为某个男明星的照片而心动，为什么看到某些情侣的互动会感到羡慕。他们會分享彼此在学校里遇到的、与“喜欢”有关的微妙瞬间，并一起分析那份情感的来源。这种坦诚的交流，让他们在青春期的迷雾中，找到了方向，也找到了慰藉。

“我发现，我好像更喜欢那种……安静，又有点才华的男生。”小宇分享道，眼中带着一丝新發现的喜悦。

“哦？我好像更喜欢那种……阳光，又很会運动的。”小杰笑着回应。

他们知道，他们的“喜欢”也许会指向不同的方向，也许会随着时间的推移而改变。但重要的是，他们拥有了一个安全的空间，可以去探索这些未知的领域，去理解自己的内心。

他们也開始意识到，友谊和爱情的界线，对于他们這个年纪来说，是模糊的，也是需要被尊重的。洗澡這件事，依然会发生，但更多的是一种童年情谊的延续，一种互相支持的默契。他们不再刻意去讨论“喜欢”的深层含义，而是将重心放在了共同学习，共同成长上。

“你觉得，我们以后会怎么样？”小宇在一个星光璀璨的夜晚，抬头看着天空问道。

小杰也抬头望着星空，沉默了片刻，然后笑着说：“我不知道。但我觉得，不管怎么样，我们都会是彼此最重要的朋友。就算以后我们有了各自的生活，有了各自喜欢的人，我们还是可以像现在一样，随時找对方聊天，分享彼此的喜怒哀乐。”

小宇听着，心中涌起一股暖流。他知道，小杰说的对。青春期的情感，如同潮汐，有涨有落。他们的成长，也如同航行，会遇到风浪，也會看到彩虹。重要的是，他们拥有了彼此，拥有了这份在懵懂年纪里，最真挚的陪伴和理解。他们互相洗澡，分享的不仅仅是身体的清洁，更是心灵的坦诚与成長，是他们在青春期迷雾中，对自我最勇敢的一次探索。

这份经历，无论走向何方，都将是他们生命中，一笔独一无二、闪闪發光的财富。

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序曲：六年级，一场盛大的告别预演

六年级，这两个字在小学生活的地图上，就像一个闪闪发光的坐标，标注着即将到来的转变。它不是终点，却承载着太多的“最后一次”。最后一次参加学校的运动会，最后一次在课间追逐打闹，最后一次被老师严厉又慈祥地训诫，最后一次在放学路上分享彼此的小秘密。这一切，都如同一次盛大的告别预演，让我们在懵懂中，悄悄地学会了珍藏。

我至今仍清晰地记得，六年级的夏天，空气中弥漫着淡淡的青草香和挥之不去的蝉鸣。那时的我们，身体像是不知疲倦的陀螺，总有使不完的劲儿。操场，是我们最广阔的天地，也是我们友谊最热烈的发生地。“自扣出桨”，这个词，或许只有经历过那个年代的孩子们才懂。

它不是标准的体育术语，而是我们一群小伙伴自创的，在追逐游戏中的一种“战术”。想象一下，在狭窄的巷道里，或者是在空旷的操场上，几个人像离弦的箭一样奔跑，但又不是单纯地向前冲，而是时不时地，“扣”一下，身体微微侧转，调整方向，再猛地发力。那是一种兼具技巧与蛮力的奔跑，带着一股子初生牛犊不怕虎的冲劲，以及一种对未知边界的探索欲。

“快，‘自扣出桨’！他快追上来了！”那个下午，我们在学校后面那片还没完全开发的空地上玩“抓人”，我一边跑一边扯着嗓子喊。身后的伙伴们，像被注入了能量，一个个身体像弹簧一样，“扣”了一下，险险地避开了追捕者的手，然后以更快的速度冲向安全地带。

汗水浸湿了衣背，脸颊红扑扑的，喘着粗气，但嘴角却抑制不住地上扬。那种纯粹的快乐，不掺杂任何功利，只是单纯地享受着奔跑带来的自由，享受着团队协作带来的默契，享受着胜利的喜悦。

六年级的生活，就是由这样无数个“自扣出桨”的瞬间串联起来的。教室里，我们认真地听讲，努力地做着那些让我们头疼的数学题，但眼睛里却时不时会闪过一丝调皮的光芒，期待着下课铃声的响起。书本上，我们学着古圣先贤的教诲，也学着科学的奥秘，但心中早已悄悄埋下了对未来世界的无限遐想。

那时的我们，对“毕业”这个词，并没有太深刻的理解。我们知道，那意味着要离开这所熟悉的校园，离开朝夕相处的老师和同学，但那份离愁别绪，更多的是一种朦胧的不舍，而非如今回望时的深刻眷恋。我们还在尽情地挥洒着青春的汗水，还在肆无忌惮地放声大笑，还在努力地捕捉每一个属于六年级的小确幸。

记得一次班级活动，老师让我们每人写一篇关于“我的六年级”的文章。我当时绞尽脑汁，写了一大篇关于“自扣出桨”的趣事，描述了我们如何在一次又一次的奔跑中，学会了合作，学会了坚持，甚至学会了如何在这种看似混乱的追逐中，找到属于自己的节奏和方向。写完后，我忐忑地交上去，心里既期待又害怕被老师批评我写“歪门邪道”。

出乎意料的是，老师看完后，微笑着对我说：“其实，人生很多时候，不就是一场‘自扣出桨’吗？懂得调整，懂得发力，才能冲向更远的地方。”那句话，像一颗种子，在我心里悄悄发芽。

六年级，就这样在我们的欢声笑语和偶尔的淡淡忧伤中，一点一滴地流淌。它是一本还未写完的书，却又充满了无数个令人难忘的篇章。每一页，都记录着我们纯真的友谊，我们对世界的好奇，以及我们第一次尝到成长的滋味。那些“自扣出桨”的画面，那些课间操时整齐的步伐，那些课堂上闪烁着求知欲的眼神，都汇聚成了一幅幅生动的画卷，定格在我们的青春记忆里，成为永不褪色的底色。

尾声：拾光而歌，那些闪光的成长印记

当毕业的钟声最终敲响，当那一张张合影定格了我们青涩的脸庞，当“再见”两个字哽咽在喉咙，我们才真正意识到，那个充满“自扣出桨”的日子，真的已经远去。但那些刻骨铭心的经历，那些闪闪发光的成长印记，却如同珍贵的宝藏，被我们小心翼翼地收藏在心底。

毕业季，总是伴随着一种复杂的情绪。有对未来的憧憬，也有对过往的不舍。我们忙着交换联系方式，忙着互赠毕业礼物，忙着在学校的各个角落留下属于我们的“到此一游”的印记。我至今记得，我们一群好友，在毕业典礼那天，偷偷地在操场上，用粉笔写下了“六年友谊，永不褪色”几个大字。

阳光洒在那些字上，带着一丝温暖，也带着一丝淡淡的忧伤。我们知道，从明天起，我们就要奔向不同的远方，但我们心中都清楚，这片操场，这所学校，这些一起“自扣出桨”过的日子，将永远是我们生命中最闪耀的记忆。

小学生活点滴，在成年人的世界里，常常被冠以“怀旧”的标签。对于我们这些曾经的孩子来说，那不仅仅是怀旧，那是我们最初的根，是我们认识世界、认识自己的起点。我还记得，六年级时，我们曾经组织过一次“模拟联合国”的活动。虽然稚嫩，虽然充满着模仿的痕迹，但那份对世界大事的好奇，对不同文化的探索，以及在讨论中发生的争执与合作，都让我们在不经意间，拓宽了视野。

那些在课堂上学到的知识，不再是枯燥的符号，而是变成了我们思考世界的工具。

“自扣出桨”的精神，也在以另一种方式延续。当我们面临学业的压力，人生的抉择，我们或许不再像小时候那样，用身体去“扣”出方向，但我们学会了用智慧，用勇气，去调整自己的节奏，去应对生活中的挑战。那种在奔跑中学会的韧性，那种在团队中学会的协作，那种在每一次跌倒后重新站起来的勇气，都是六年级留给我们的宝贵财富。

青春期的懵懂，与六年级的纯真交织，让我们对未来充满了无限的憧憬。我们开始关注自己的外表，开始在意朋友的看法，开始尝试着去理解那些更复杂的情感。记得有一次，我暗恋的女生在运动会上跑步，我为她加油，声音嘶哑，手都拍红了。那种青涩的喜欢，虽然没有结果，但那种纯粹的心动，却成为了我青春记忆里一道独特的风景线。

感动，常常就藏在那些不经意的瞬间。老师默默为我们补课的身影，同学在考试前递过来的鼓励纸条，家长在运动会场边焦急又自豪的目光，甚至连食堂阿姨多打的一勺饭，都充满了温暖。这些点点滴滴，汇聚成一股暖流，滋养着我们成长的土壤。

现在回想起来，六年级的生活，就像一本图文并茂的故事书。有欢笑，有泪水，有挑战，也有收获。那些“自扣出桨”的奔跑，那些深夜里埋头苦读的灯光，那些操场上闪耀的汗珠，都化作了我们成长的年轮，刻下了独一无二的印记。

小学生活，真的如白驹过隙。但那些经历，那些情感，却深刻地烙印在我们的生命中。它们是我们无论走到哪里，都可以回溯的温暖港湾，是我们面对挑战时，可以汲取力量的源泉。

“自扣出桨”，不仅仅是我们童年的一项游戏，它更是一种积极向上的人生态度，一种在变幻莫测的生活中，不断调整、不断前行的精神。当我们回首往事，那些六年级的日子，或许平凡，但却充满了力量。它们教会我们勇敢，教会我们坚持，教会我们友爱，教会我们珍惜。

当我们将目光投向远方，那些曾经在六年级操场上一起奔跑的身影，或许已经散落在天涯。但我们相信，在他们心中，也珍藏着属于自己的“自扣出桨”的故事，以及那些闪闪发光的成长印记。因为，那段时光，是独一无二的，是无可替代的，是属于我们，永远的青春回忆与感动。

那些年，我们一起“自扣出桨”，拾光而歌，那些关于成长的故事，将永远在我们生命中，回响。

图片来源：每经记者 李慧玲 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄