每经编辑｜陈浩然    

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当“生孩(hai)子(zi)”遇(yu)上“摘萝卜”：一(yi)次意(yi)想不(bu)到(dao)的生(sheng)命启蒙

你(ni)有(you)没有(you)想过，当一(yi)个孩(hai)子，尤其是(shi)小(xiao)小(xiao)的孩(hai)童，第一次(ci)听到(dao)“生(sheng)孩子”这(zhe)个概(gai)念(nian)时，会产生(sheng)怎(zen)样的好奇(qi)与联想？我(wo)们的(de)故事，就(jiu)从(cong)这样(yang)一个(ge)充满(man)童趣(qu)与天真的(de)视角(jiao)展开(kai)。主角(jiao)是一(yi)个(ge)名(ming)叫(jiao)小黄花(hua)的小(xiao)女孩，她(ta)对(dui)世(shi)界充(chong)满了无(wu)尽的疑(yi)问(wen)，尤其是关(guan)于“小宝宝(bao)是怎(zen)么(me)来(lai)的”这个问(wen)题(ti)。

在(zai)很多孩(hai)子看来，这是一个(ge)神秘而又(you)难以捉摸的谜(mi)团(tuan)，常(chang)常(chang)伴随着(zhe)各种各样(yang)脑洞(dong)大开(kai)的(de)猜(cai)测(ce)。

小(xiao)黄(huang)花(hua)的世(shi)界(jie)里(li)，没有教(jiao)科(ke)书式(shi)的讲解(jie)，也(ye)没有(you)生硬的(de)科(ke)普。她(ta)的启蒙，来自(zi)于(yu)一次(ci)再寻(xun)常不(bu)过的田间劳(lao)动(dong)——摘萝卜(bo)。想象(xiang)一(yi)下，在暖暖(nuan)的阳(yang)光下，泥土散发(fa)着特有的清香，一(yi)家人(ren)（或者一(yi)个妈(ma)妈）正(zheng)忙碌地在(zai)地里(li)收获(huo)着饱满(man)的萝卜(bo)。小黄(huang)花也兴致(zhi)勃勃(bo)地(di)加入了(le)这场“劳动(dong)竞赛”。

当她(ta)用力(li)地拔(ba)出一颗(ke)又大又(you)圆的(de)萝(luo)卜时，那(na)种(zhong)成就感(gan)和喜(xi)悦是难(nan)以言表(biao)的。而(er)这(zhe)颗萝卜(bo)，也恰恰(qia)成(cheng)为了(le)她开(kai)启生命认(ren)知旅程的(de)第一(yi)个“线索”。

“妈(ma)妈(ma)，这(zhe)个萝卜(bo)是(shi)从哪里(li)来(lai)的(de)呀？”小黄(huang)花脆(cui)生(sheng)生(sheng)地问(wen)，眼睛(jing)里闪烁着(zhe)求知的光(guang)芒(mang)。妈妈放下(xia)手中的(de)工具，温(wen)柔(rou)地(di)笑(xiao)着，她知道，这是(shi)一个绝(jue)佳的“机(ji)会”，去(qu)用一种(zhong)孩(hai)子能理解(jie)的方(fang)式(shi)，解释(shi)生(sheng)命的(de)起源。

“你看(kan)，这个萝卜呀，它(ta)一(yi)开(kai)始只是一(yi)颗小(xiao)小的(de)种子，埋在泥土里(li)，就像睡(shui)着了(le)一样。”妈妈(ma)用(yong)手(shou)指着刚拔(ba)出来的萝卜(bo)，比(bi)划(hua)着一(yi)粒(li)种子(zi)的模样(yang)。“然后，它(ta)吸收(shou)了阳(yang)光、雨水(shui)和(he)泥土里的(de)营养(yang)，慢慢(man)地(di)，它(ta)就在(zai)泥土(tu)里(li)‘长(zhang)大’了(le)，长(zhang)出(chu)了根，长出(chu)了叶(ye)子，就(jiu)长成了我(wo)们看(kan)到的这个大萝(luo)卜。

”

小黄花听得津津有(you)味，她想(xiang)象着(zhe)那颗小小(xiao)的种(zhong)子在黑暗(an)的泥土(tu)里(li)努(nu)力(li)生长(zhang)的(de)样子，仿(fang)佛自己也(ye)变成(cheng)了一粒(li)种子(zi)，在(zai)土(tu)地里伸展着细小的身体(ti)。

“那(na)……那小(xiao)宝宝也是(shi)这样从泥(ni)土里(li)长(zhang)出(chu)来的(de)吗？”小(xiao)黄花又(you)提出了(le)她的核心(xin)疑问(wen)，脸(lian)上(shang)带着(zhe)一丝(si)期待，又(you)有(you)一(yi)丝(si)不(bu)确定。

妈妈被(bei)小(xiao)黄(huang)花(hua)的(de)联想(xiang)逗笑(xiao)了(le)，她并(bing)没(mei)有(you)直(zhi)接否定(ding)，而(er)是(shi)顺着她的思(si)路，巧(qiao)妙(miao)地引导(dao)。“嗯……小宝宝和小(xiao)萝卜有点(dian)不(bu)一(yi)样。小宝(bao)宝呀，也(ye)是(shi)从一(yi)个(ge)非常(chang)非常小的(de)‘种子(zi)’开始(shi)的，但(dan)这个(ge)‘种子’不是埋在(zai)泥土(tu)里，而(er)是藏(cang)在妈妈的肚(du)子(zi)里。”

“妈(ma)妈的肚子(zi)里？！”小黄(huang)花瞪大(da)了眼睛，她的目(mu)光不自觉地(di)移(yi)向(xiang)了妈妈(ma)的腹(fu)部，那(na)里在(zai)她(ta)看(kan)来(lai)，是一个神秘(mi)而(er)又(you)充满(man)力(li)量(liang)的(de)地(di)方。

“对，就像这(zhe)个(ge)大(da)萝卜(bo)，它(ta)里面(mian)也(ye)有(you)很多(duo)细小的(de)‘小萝卜(bo)’的胚胎，妈(ma)妈的肚子(zi)里，就(jiu)有一(yi)个非常非常小(xiao)的、叫(jiao)做‘宝宝(bao)’的(de)‘种(zhong)子’。它在妈妈(ma)温暖的肚子里(li)，一点一点(dian)地长(zhang)大(da)，喝妈妈(ma)的营(ying)养，就像(xiang)萝(luo)卜吸收泥土的(de)养(yang)分(fen)一样(yang)。等(deng)它(ta)长得(de)足够大了，有手(shou)有脚，会(hui)哭(ku)会笑，就可以来到这(zhe)个(ge)世(shi)界上，和我(wo)们见面了。

”

妈妈(ma)的解释，就(jiu)像(xiang)一(yi)幅幅(fu)生动的画(hua)面，在(zai)小黄(huang)花的(de)心中徐徐(xu)展开(kai)。她(ta)开(kai)始(shi)理解，“生(sheng)孩子”并不是凭(ping)空出现(xian)，也不是(shi)从天(tian)上掉下来，而是(shi)生命孕育(yu)、成长的过程，就(jiu)像(xiang)她(ta)自己(ji)种下(xia)的番茄(jia)种子，会(hui)长出(chu)番(fan)茄(jia)，而(er)妈妈的(de)身体(ti)，则是(shi)一个更神(shen)奇(qi)的“土壤”，孕育(yu)着更(geng)珍贵(gui)的(de)生命。

“那……那个(ge)‘宝(bao)宝(bao)种子(zi)’，它是(shi)从(cong)哪里(li)来(lai)的呢？”小黄(huang)花的(de)好奇(qi)心再(zai)次被点燃(ran)。

妈妈(ma)知道(dao)，这是(shi)一(yi)个更深层次(ci)的问题，需(xu)要更温和(he)、更适(shi)合孩(hai)子理(li)解的(de)方(fang)式来解答。她(ta)没有(you)直接涉及(ji)到(dao)复(fu)杂的(de)生理(li)知识，而是(shi)将重(zhong)点(dian)放在了(le)“爱”与(yu)“结合(he)”上(shang)。“就(jiu)像我(wo)们摘萝卜(bo)，需要(yao)爸爸妈妈(ma)一起(qi)去田里，才能(neng)找到最大的萝(luo)卜(bo)；一个宝宝的(de)‘种(zhong)子’，也(ye)是爸(ba)爸和(he)妈(ma)妈的爱结(jie)合(he)在一起，才(cai)会(hui)在(zai)妈妈的(de)肚子里开始(shi)生(sheng)命(ming)。

”

这个(ge)简单(dan)的比喻，对(dui)于(yu)小(xiao)黄(huang)花来说(shuo)，已经足够(gou)理解。她明(ming)白了，生(sheng)命不是孤(gu)立(li)的(de)，而是爱的传递，是(shi)两(liang)个人(ren)的共(gong)同创造。她(ta)看着手里的大萝卜，又看看(kan)妈(ma)妈(ma)的肚(du)子，脑(nao)海里(li)已经勾勒(lei)出了一(yi)幅(fu)关于生命奇迹(ji)的初步(bu)画卷。

这次与(yu)“摘(zhai)萝(luo)卜(bo)”相关的(de)生命启(qi)蒙(meng)，并没有让小黄(huang)花感到困(kun)惑或(huo)害怕(pa)，反而(er)激起(qi)了她对(dui)生命更(geng)深的敬畏(wei)和好(hao)奇。她开(kai)始(shi)用一(yi)种全新的视角(jiao)看待世界(jie)，看待身边的(de)花草树(shu)木，甚(shen)至看待自(zi)己。她(ta)明(ming)白了，自己(ji)也(ye)是从一(yi)颗(ke)微小的(de)生命，在(zai)妈妈(ma)的肚子里，一点(dian)点长(zhang)大，才来到了这(zhe)个世(shi)界上，才有(you)了(le)今(jin)天的快乐和成(cheng)长。

“妈(ma)妈(ma)，我以后也要像这个大萝(luo)卜一(yi)样，好好长(zhang)大，然后(hou)……也(ye)像(xiang)小(xiao)宝宝一(yi)样，从(cong)你的肚子里出(chu)来，对不对？”小黄花抱着(zhe)妈(ma)妈的(de)腿，脸(lian)上洋溢着(zhe)天真而又(you)满(man)足(zu)的笑(xiao)容(rong)。

妈妈轻(qing)轻地抚(fu)摸着女儿(er)的头，眼(yan)中闪烁着温暖(nuan)的(de)泪(lei)光。她知道(dao)，这不(bu)仅是女儿的疑(yi)问得(de)到解答，更(geng)是(shi)她(ta)用一(yi)种最(zui)自(zi)然(ran)、最贴近(jin)孩(hai)子生活(huo)的方式(shi)，为她开启(qi)了对生命(ming)最(zui)美好的(de)认(ren)知。而这(zhe)个关(guan)于(yu)“生孩(hai)子(zi)”与(yu)“摘(zhai)萝(luo)卜”的奇(qi)妙(miao)联(lian)想，将(jiang)成为小(xiao)黄花成(cheng)长过(guo)程中，一(yi)次独特而又(you)珍(zhen)贵(gui)的(de)生(sheng)命教(jiao)育印(yin)记(ji)。

她开始(shi)明白(bai)，生(sheng)命，本身(shen)就是(shi)一场(chang)充满(man)爱(ai)与奇(qi)迹的生(sheng)长之旅，而每一(yi)次的(de)“收获(huo)”，都凝(ning)聚着不(bu)易与珍(zhen)贵。

小黄花(hua)的成长之(zhi)旅：从“摘萝(luo)卜”到(dao)“播撒爱”的生命传承

小黄(huang)花(hua)对(dui)生命(ming)的好奇，并(bing)没(mei)有因为(wei)那(na)一(yi)次“摘(zhai)萝(luo)卜”的(de)谈话(hua)而止步(bu)，反而像一(yi)颗被(bei)阳光雨(yu)露(lu)滋润(run)的种子，开(kai)始在她(ta)的心(xin)里生根(gen)发芽，茁壮(zhuang)成(cheng)长。她开始用一种(zhong)全新的(de)视角去(qu)观察(cha)周(zhou)围的一切，将“生命(ming)”的种(zhong)子(zi)播撒(sa)在(zai)她的(de)生(sheng)活场景(jing)之中。

当她在公(gong)园(yuan)里(li)看到(dao)一朵含苞待放的花朵时(shi)，她会(hui)想象着这朵(duo)花在泥土里(li)是(shi)如(ru)何孕育，又(you)是如(ru)何努(nu)力地(di)向上生(sheng)长(zhang)，最(zui)终绽放(fang)出美丽(li)的(de)花瓣(ban)。她会想起(qi)妈妈的(de)话：“就(jiu)像(xiang)萝卜(bo)一(yi)样(yang)，吸收阳光(guang)、雨(yu)水和养(yang)分。”她甚至(zhi)会学(xue)着妈(ma)妈的样(yang)子(zi)，轻柔地(di)给花朵(duo)浇水(shui)，希望(wang)它也(ye)能快快长(zhang)大，开(kai)出属(shu)于(yu)自己(ji)的(de)“花”。

在(zai)和(he)爸爸妈(ma)妈一起(qi)阅读绘(hui)本的时(shi)候，她不(bu)再只(zhi)是关注故(gu)事里的(de)情节(jie)，而(er)是会(hui)时不(bu)时地指(zhi)着书中出现(xian)的小(xiao)婴儿，问：“妈(ma)妈，那个小(xiao)宝宝(bao)是(shi)不是也(ye)是(shi)在(zai)妈(ma)妈(ma)的肚(du)子里(li)，一(yi)点点(dian)长大的(de)呀？”她会把书本(ben)里的(de)情(qing)节，与自(zi)己“摘萝卜(bo)”的经验联系起来(lai)，试图构建一个更完(wan)整的生命图(tu)景。

一次，她(ta)的好(hao)朋友小明带来(lai)了一盆新买的(de)盆栽，小(xiao)黄花兴奋地(di)凑上(shang)前去(qu)，仔细地观察着(zhe)。她发(fa)现，这(zhe)盆栽(zai)和她家里(li)的花(hua)不一样(yang)，它还没(mei)有开花，而是在(zai)最(zui)顶端(duan)，有(you)一些(xie)细小(xiao)的、白色(se)的(de)“小点点”。“这(zhe)是什(shen)么呀？”她(ta)好(hao)奇地(di)问(wen)。

小(xiao)明摇(yao)摇头(tou)：“不知(zhi)道，妈妈说(shuo)这是花(hua)苞。”

小黄花想(xiang)了(le)想(xiang)，然(ran)后非(fei)常认(ren)真地说(shuo)：“小明(ming)，这就像是那颗小(xiao)萝(luo)卜的(de)‘种子’，它现(xian)在(zai)藏(cang)在花苞(bao)里(li)面，等(deng)它长大(da)，就会(hui)开(kai)出花来了(le)！就像我们摘的(de)那个(ge)大(da)萝卜，它一开始也(ye)是藏(cang)在泥(ni)土里(li)的(de)。”

小(xiao)明听(ting)得一愣一愣的(de)，但小(xiao)黄(huang)花充满(man)自信(xin)的样(yang)子，让(rang)他觉得(de)她说得很有(you)道理(li)。他(ta)开(kai)始也(ye)对这盆栽(zai)产(chan)生了(le)浓厚的(de)兴趣，每天(tian)都和(he)小黄花一(yi)起，给(gei)它浇水，晒太阳(yang)，期(qi)待(dai)着它快(kuai)快长大(da)，开出(chu)美丽的花。

小黄花(hua)的这(zhe)种(zhong)“生(sheng)命(ming)视角”，不仅(jin)仅(jin)体现在(zai)对植(zhi)物的观察上(shang)，更(geng)延(yan)伸(shen)到了(le)对其(qi)他生(sheng)命的理解。当家(jia)里的(de)小(xiao)猫生了(le)一窝小猫(mao)时(shi)，她不再只是(shi)惊叹于小猫咪(mi)的可爱，而(er)是会更加细致地去(qu)观(guan)察(cha)母(mu)猫(mao)是如何(he)照顾小猫的(de)，她(ta)会(hui)想起(qi)，母(mu)猫的身(shen)体也是(shi)孕(yun)育小猫的(de)地(di)方，就(jiu)像妈妈的(de)肚(du)子(zi)一样。

她会更加(jia)温(wen)柔地(di)对(dui)待小猫，生怕(pa)弄疼了(le)它(ta)们，因(yin)为她(ta)知道，每一(yi)个生(sheng)命，都(dou)是来(lai)之不(bu)易的。

有一(yi)次，小黄(huang)花(hua)在小区里(li)玩耍，看到一只小鸟从树上(shang)掉(diao)了下来。她(ta)没(mei)有(you)害(hai)怕(pa)，而(er)是(shi)小心(xin)翼翼(yi)地走(zou)上(shang)前去，轻(qing)轻地将小(xiao)鸟捧在手(shou)心。她(ta)仔(zai)细地观察着(zhe)小鸟，发现(xian)它身上还有(you)一(yi)些绒毛，看(kan)起来(lai)还没有完(wan)全(quan)长大。她(ta)想起“摘萝(luo)卜”的(de)故事(shi)，想起(qi)妈妈(ma)关于“种子(zi)”的解(jie)释，她觉得(de)这只小(xiao)鸟，一(yi)定(ding)也是一个生(sheng)命(ming)成(cheng)长(zhang)的“未完成(cheng)品(pin)”，需要更多的爱和呵护(hu)。

她赶紧跑(pao)回(hui)家(jia)，告诉(su)妈妈(ma)，妈妈带着(zhe)她一起，将(jiang)小鸟(niao)送到(dao)了(le)附近的(de)宠物医院(yuan)。在等待的时候，小黄花一直(zhi)轻(qing)轻(qing)地(di)抚摸(mo)着(zhe)小(xiao)鸟(niao)，对(dui)着它说(shuo)：“小(xiao)鸟，你(ni)要(yao)快(kuai)点长(zhang)大，就(jiu)像(xiang)萝卜一样，努(nu)力(li)向(xiang)上长！”

医生的专(zhuan)业救助，让(rang)小鸟(niao)很快(kuai)恢(hui)复(fu)了(le)健康。当小(xiao)黄花和小鸟告别(bie)，看着(zhe)它重(zhong)新飞(fei)上(shang)天空时，她的(de)心里(li)涌起一(yi)股巨大的喜(xi)悦。她(ta)不仅(jin)仅(jin)是救助(zhu)了一(yi)只小鸟，更(geng)像(xiang)是参与了(le)一(yi)场生(sheng)命(ming)的“成长(zhang)接力”。她(ta)明(ming)白了(le)，生命不是终点(dian)，而是(shi)一个不断(duan)循环、不断传递(di)的过程。

随着小黄(huang)花(hua)的成长，她(ta)逐渐(jian)理(li)解(jie)了“生(sheng)孩子(zi)”背(bei)后(hou)更深(shen)层(ceng)的含义(yi)，不仅(jin)仅是(shi)生(sheng)命的起(qi)源，更是爱(ai)的延(yan)续，是责任的承(cheng)担(dan)。她开始(shi)更(geng)加(jia)懂得感(gan)恩，感(gan)恩(en)妈妈将她(ta)带到(dao)这(zhe)个世界(jie)上(shang)，感(gan)恩生(sheng)命赋(fu)予她的一(yi)切(qie)。她也开(kai)始用行动去“播(bo)撒爱”，不(bu)仅仅是(shi)照顾(gu)小动(dong)物，更是体(ti)现在她(ta)与家人(ren)、朋(peng)友(you)的相处中(zhong)。

当(dang)她(ta)看到(dao)妈妈因为怀(huai)孕而感到疲惫时(shi)，她会(hui)主动(dong)分(fen)担(dan)家务(wu)，会用稚嫩的声音对妈妈(ma)说：“妈妈，你就像(xiang)那个大地，正在孕育(yu)新(xin)的生(sheng)命(ming)，我来(lai)帮你(ni)照顾这(zhe)个家(jia)，让你休(xiu)息一(yi)下(xia)。”她(ta)对肚(du)子(zi)里(li)的小宝宝(bao)，充(chong)满了(le)期待，就(jiu)像当(dang)年她对那(na)颗(ke)埋(mai)在(zai)泥土里(li)的小萝卜一(yi)样(yang)，充(chong)满(man)了无限(xian)的想(xiang)象(xiang)和(he)美好的(de)祝愿(yuan)。

她的(de)小小(xiao)的世界，因为“摘(zhai)萝卜”的故事(shi)，因(yin)为对“生(sheng)孩子(zi)”的(de)奇妙(miao)理(li)解，而变得更(geng)加丰(feng)富多(duo)彩。她(ta)学(xue)会(hui)了用爱去(qu)观(guan)察(cha)生命(ming)，用行(xing)动去(qu)呵护(hu)生命(ming)，用感恩的(de)心去(qu)回馈生命(ming)。她(ta)的(de)成长，就(jiu)像(xiang)一株汲取(qu)着阳(yang)光雨(yu)露的小黄(huang)花，不仅(jin)自(zi)己(ji)绽(zhan)放出了独(du)特的光(guang)彩，更将(jiang)这(zhe)份(fen)生命的(de)力量与爱的种子，悄悄地播(bo)撒(sa)给(gei)了(le)身(shen)边的(de)人。

最(zui)终，小(xiao)黄花的故事，不(bu)仅仅是一个关(guan)于(yu)“生(sheng)孩(hai)子”的启(qi)蒙，更是一(yi)场关(guan)于生(sheng)命传承的奇妙(miao)旅程。从一颗小(xiao)小的(de)种子(zi)，到孕(yun)育生命(ming)的(de)奇迹，再(zai)到小黄(huang)花自己也(ye)成为一个“播撒(sa)爱(ai)”的(de)生命(ming)个体(ti)，她用(yong)自(zi)己(ji)的(de)方(fang)式，诠释了生(sheng)命(ming)最本(ben)真的(de)意义(yi)——成长(zhang)、爱(ai)与(yu)传承(cheng)。而那(na)一次的“摘萝(luo)卜(bo)”，则成(cheng)为(wei)了(le)她生(sheng)命旅(lv)程中(zhong)，最温暖、最(zui)独(du)特的起(qi)点，将她的成长(zhang)故事，串联成了(le)一首关于(yu)生命(ming)最美好的诗篇。

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图片来源：每经记者 陈迪 摄

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