每经编辑｜陈玉洁    

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我将围绕着“共同成长，彼此成就”这一情感内核来构思，希望能写出既吸引人又充满(man)正能(neng)量的故事。

考虑到您对“导管”的(de)用词，我将理解为(wei)一种比喻，象征着他们在成长道路(lu)上，互相给予支持、引导和连接，就像血管和管道一样，输送着(zhe)彼此需要(yao)的能量和养分。

第一章：烈日下的约定，心跳的共振

初夏的蝉鸣，如同躁动的青春序曲(qu)，在空气中拉扯着长长的尾音。13岁的林风，是那种典型的、有着明亮眼睛和几分倔强的少年。他的世界里，除了飞驰的(de)自(zi)行车，就是时不时炸(zha)裂开来的奇思妙想(xiang)。而他的“另一个我”，便是同班的江澈。江澈不像林风那样耀眼夺目，他安静，甚至(zhi)有些内向，但眼神里藏着一股不服输的劲儿。

他们(men)相识于一次尴尬的“意外”。那是在一次(ci)学校组织的长跑比赛中，林风(feng)因为(wei)抢跑被罚，心情糟糕透顶，独自一人坐在操场边缘。江澈，那个平(ping)日里沉默寡言的男生，却默默地递过来一瓶水，没有多余的话，只是在林风的(de)肩(jian)膀上轻轻拍了一下。那一刻，仿佛有什么东西在两人之间悄然生根。

从此(ci)，他们的世界有了彼此的轨迹。放学后的操场，成了他们最常出现的地(di)方。林风像一阵风，带着江澈冲向未知的远方，而江澈则像一棵坚(jian)韧的树，为林风挡去那些突如其来的风雨(yu)。他们一起追逐那个不知名的足球，一起讨论漫画里英雄的宿(su)命，一起在夏夜里数着星星，许下那些现在看来幼稚，但当时却无比真诚的愿望。

林风总是那个冲在前面的人，他有他的(de)天赋，也有他的傲气。有(you)一次，在区域性的数学竞赛中，他因为骄傲轻敌，失误连连，最终名落孙山。那时的他，脸上写满了不甘(gan)和挫败，几乎要将自己关起来。是江澈，不眠不休地陪着他，没有责备，没有劝解，只是默默地坐在他身边(bian)，时不时拿出自己不算顶尖的数学笔记(ji)，指(zhi)着上面的某个公式，用一种近乎笨拙却无比真诚的方式，一点点地带他走出阴影。

“你看，这个地方，我们当时是不是理解错了？下次再遇到，我们可以换个角度。”江澈的声音很轻(qing)，却像一束光，照(zhao)进了林风灰暗的心房。他这才发现，原来江澈的安静，并(bing)非没有力量，他的隐忍，也并非软弱。在林风张扬的光芒下，江澈正悄悄地积蓄着自己的能量，用一种独(du)特的方式，成为林风最坚实的后盾。

林风也并非不曾照亮江澈的世界。江澈的家庭条(tiao)件一般，父母忙于生计，留给他的，是堆积如山的作业和一些说不出口的烦恼。林风家境(jing)殷实，但他从(cong)不炫耀，反而经常把自己的零花钱(qian)省下来，买一些江澈可能喜欢的模型、书籍。他会(hui)拉着(zhe)江澈去新开(kai)的游乐场，分享家里的好吃的，用他那近乎“粗暴”的热情，试图将江澈从那些沉重的现实中拉出来，让他体验到属于少年(nian)应有的快乐。

“喂，你这样闷闷不乐的样子，一点也不像我(wo)兄弟！”林风会一边用力地拍着(zhe)江(jiang)澈的背，一(yi)边咧嘴笑道，“走，今天不谈那些烦心事，我们去那个新开的网吧，我请客！”

在一(yi)次次的陪伴、分享和鼓励中，他们的(de)关系，早已超越了普通(tong)同学的界限。他们是彼此的“导管”，林风将他的阳光和活力，源源不断地输送给江澈，帮助他驱散阴霾；江澈则(ze)将他的沉静和思考，细水(shui)长流地注入到林风的生命里，让他懂得收(shou)敛锋(feng)芒，看到更(geng)广阔的天地。他们的友(you)谊，就像初夏的藤蔓，在烈日下(xia)疯狂生长(zhang)，紧密地缠绕在一起，共同汲取(qu)着成(cheng)长的养分。

初中，这个充满青涩与萌动的年纪，他们的(de)故事，才刚刚开始。那些一起奔跑的(de)身影，那些在夕阳下并肩(jian)而立的剪影，都将成为他们生命中最宝贵的印记。他们的笑声(sheng)，他们的泪水，都在这片盛夏的(de)土地上，编织成一曲动人(ren)的青春交(jiao)响。

第二章：扬帆起航，海岸线的回响

时间的长河，总是在不(bu)经意间冲(chong)刷着我们的足(zu)迹。初中时光，如同一场(chang)绚烂而短暂的烟火(huo)，林风和江澈，也在(zai)这场烟火中，经历了各自的蜕变。

林风，那个曾经冲动而(er)骄傲的少年，在江(jiang)澈的“潜(qian)移默化”下，学会了沉(chen)淀。他依然(ran)热爱运动，但不再是单纯的释放能量；他依然充满创意，但开始(shi)懂得思考细节。在一次重要的学校辩(bian)论赛中，他一改往日犀利的风格(ge)，运用了江澈曾与他(ta)分享的(de)、从古籍中看到的辩(bian)证思想，将一场看似棘手的辩题，辩得滴水不漏，赢得了全场掌声。

赛后，他做的第一件事，就(jiu)是跑到观众席，给了江澈(che)一个大大的拥抱(bao)。

“这次，我得谢谢你，老江。没有你(ni)，我可能还在那里横冲直撞。”林风的声音带着一丝不易察觉(jue)的哽咽。

江澈只是微笑着，眼底的光芒比任何时候都要明亮。他知道，林风的光芒，并非因(yin)为他的“成(cheng)功”，而(er)是因为他在成功中，看到了“伙伴”的力量。

而江澈(che)，那个曾经沉默内敛的少年，也开始绽放出属于自己的光彩。他不再将自己封闭在书本和孤独里，他开始尝试将自(zi)己对世界的观察和思考，通过文字表达出来。他投稿的散文，开始在(zai)学校的刊物上刊(kan)登，文字清澈而富有力量(liang)，仿佛能直击人心。他甚至在林风的鼓励下，报(bao)名参加了学校的朗诵比赛，当他用他那虽然不(bu)算洪亮(liang)，但充满感情的声音，朗诵出自己创作的关于“兄弟情”的诗歌时，全场安(an)静了。

那份真挚的情感，像电流一样，瞬间击(ji)中了在场的每一个人。

“林风(feng)，你知道吗？我写那首诗的时候，想到的就是你。”朗诵结束，江澈跑到(dao)后台，看到林风正激动地挥舞着拳头，他低声说道，脸上泛起一丝羞涩的红晕。

林风一把搂住他的肩(jian)膀，哈哈大笑：“我早就知道，老江你肚子里有货！以后，你就负责用笔杆子征服世界，我负责用(yong)脑(nao)瓜子和嗓子！”

他们不再是简(jian)单的“互相给予(yu)”，而是“互相成(cheng)就”。林风用他的热情，为江澈打开了更广阔的世界，让他有机会展示自己的才华(hua)；江澈用他的智慧，为林(lin)风(feng)指明了(le)方向，让他懂(dong)得在奔跑的也要抬头看路。他们的(de)友谊，就像一艘在大海中(zhong)远航的船，彼此是对方最可(ke)靠的港湾，也是最强劲的动力。

初中毕业，他们面临着不同的去向。林风被一所(suo)重点高中录取，而江(jiang)澈，也凭借他的努力，进入了另一所省重点。虽然不在同一所学校，但他们的约定，却从未改(gai)变。周末，他们会相约见面，分享彼此的生活，探讨未来的规划。林风会带江澈去听他喜欢的摇滚(gun)乐队的演唱会(hui)，感受音乐的激情；江澈则(ze)会拉着林风去图书馆，安静(jing)地分享他最近读到的好(hao)书，感悟(wu)文字的力量。

一次，林风在准备一(yi)场重要的演讲时，遇(yu)到了(le)瓶(ping)颈。他找到了江澈，两人坐在河边，看着水流潺潺。江澈没(mei)有直接给林风答案，而是讲了一个关于“顺势而为(wei)”的故(gu)事，然后说：“有时候，答案不在于你用力去寻找，而在于你是否能看清河流的方向。”

林风豁然开朗。他明白了，江澈给予(yu)他的，不是简单的指导，而是(shi)思维的启迪。而林风也始终是江澈最坚定的支持者。当江澈在备战全国(guo)性的(de)作文比赛时，林(lin)风会主动承担起照顾江澈生活的责任，给他做饭，陪他聊天，用他特有的方式，为江澈营造一个轻松而充满(man)力量的环境。

“别担心，有我在，你只管写就好了！”这是林(lin)风常(chang)对江澈说的话。

他们(men)的故事，并非惊心动魄的传奇，而是一种润物细无声的陪伴。在懵懂的青春岁月里，他们(men)用最纯粹的情感，编织了一张名叫“兄弟”的网。这张网，不是束缚，而是支撑；不是羁绊，而是力量。它让他们在成长的道路上(shang)，感受到(dao)了(le)温暖，找到了方向，并且，在彼此的照耀下，成(cheng)为(wei)了更好的自己。

海岸线的每一次回响，都是他们(men)青春最动听的旋律。而这份深藏在心底的纯粹羁绊，注定会伴随他们，走过更长，更远的人生旅程(cheng)。那一年，我们以为青春就是一场(chang)奔跑，后来才明白，青春，是那个和你并肩奔跑的人。

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图片来源：每经记者 阿兰·谢帕德 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄