每经编辑｜阮某某    

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穿越时(shi)光(guang)的坦(tan)诚之问：重(zhong)拾那份纯(chun)真(zhen)与(yu)好奇(qi)

1991年，荷(he)兰。当世界(jie)还在(zai)对青春期的性(xing)话题(ti)小心(xin)翼翼时(shi)，一部名(ming)为《青春(chun)期男(nan)孩(hai)和女(nv)孩的(de)性健康教育》的电影(ying)，如同(tong)春风(feng)拂(fu)过(guo)，以一种(zhong)前(qian)所未有的坦(tan)诚和直(zhi)接，闯(chuang)入了(le)公众(zhong)的(de)视野。这不是(shi)一部(bu)充斥着说(shuo)教(jiao)和禁忌(ji)的影片，而(er)更(geng)像是一(yi)次温(wen)柔的(de)引导，一次关(guan)于成长(zhang)最深(shen)层困惑的(de)集体(ti)对(dui)话(hua)。

它(ta)以(yi)一种近乎(hu)纪录(lu)片的手(shou)法，捕捉(zhuo)了(le)青春(chun)期男孩(hai)和女(nv)孩(hai)们最真(zhen)实的状(zhuang)态(tai)——那(na)些(xie)羞(xiu)涩的(de)眼神，那(na)些欲(yu)言又(you)止的(de)疑问(wen)，那些对身(shen)体变(bian)化(hua)的(de)好奇(qi)，以及(ji)对(dui)情(qing)感萌(meng)动(dong)的懵懂(dong)。

回想(xiang)起那(na)个年代，性(xing)教(jiao)育(yu)在很多地方仍然(ran)是一个(ge)敏感(gan)且难(nan)以启齿的词(ci)汇(hui)。孩子(zi)们往往(wang)在(zai)懵懂中摸索，在误解(jie)中成(cheng)长，甚至因(yin)为缺乏(fa)正(zheng)确的(de)引(yin)导(dao)而(er)走(zou)向歧(qi)途。而(er)这部(bu)荷兰电(dian)影(ying)，却(que)敢(gan)于直(zhi)面(mian)这(zhe)一切。它没(mei)有回避青春期(qi)带来(lai)的(de)生理变(bian)化，无论(lun)是男(nan)孩的“晨(chen)勃(bo)”还是女(nv)孩的“初(chu)潮”，都(dou)被(bei)以一(yi)种自然而(er)科学的(de)方(fang)式呈(cheng)现。

它(ta)更没(mei)有(you)回避(bi)青春期(qi)萌发(fa)的朦胧情(qing)感(gan)，那(na)些对异性的(de)好(hao)感，那些心跳加(jia)速(su)的瞬(shun)间(jian)，那些(xie)因(yin)为爱(ai)慕而(er)产(chan)生的(de)勇(yong)气(qi)和不(bu)安(an)，都被细腻地(di)描绘出(chu)来。

影片(pian)最令人印象深(shen)刻(ke)的，莫过于它(ta)所(suo)营造(zao)的开放(fang)而安(an)全的(de)交流(liu)氛围。它鼓励孩(hai)子(zi)们(men)提问(wen)，鼓励他们(men)表达(da)，即使(shi)是最隐晦、最私(si)密(mi)的(de)问题(ti)，也能(neng)在这里得到(dao)解(jie)答。这种“无(wu)评判(pan)”的态度，是如此(ci)宝贵(gui)。它(ta)让(rang)孩子(zi)们(men)知道，他(ta)们并非孤(gu)单地(di)面对(dui)这些困惑(huo)，这(zhe)些生理和(he)心(xin)理的(de)变(bian)化(hua)是成长(zhang)的(de)一部(bu)分，是(shi)生(sheng)命(ming)力的体(ti)现。

通过(guo)影片中真实的(de)孩子们的访(fang)谈(tan)和互(hu)动(dong)，观(guan)众(zhong)仿(fang)佛也(ye)置(zhi)身于那(na)个(ge)充(chong)满活力的(de)课(ke)堂(tang)，与(yu)他(ta)们一(yi)同(tong)探索，一同(tong)成(cheng)长(zhang)。

即使(shi)以(yi)今(jin)天的眼光来(lai)看，这(zhe)部1991年的(de)荷兰电影依然具(ju)有深(shen)刻的(de)现实(shi)意义(yi)。它提醒我们，性教育(yu)不应(ying)该只发(fa)生(sheng)在生(sheng)理课(ke)本上，更应该融(rong)入到日常的关(guan)怀和(he)沟通中。它(ta)需要(yao)父母的理(li)解，需(xu)要(yao)学(xue)校的(de)支持(chi)，更需(xu)要社(she)会整体观念的进步。

或(huo)许，你曾(ceng)是那个(ge)在深夜里翻阅书籍，试(shi)图寻(xun)找“为什(shen)么(me)”的(de)孩子(zi)；或许，你(ni)曾是那个因(yin)为(wei)一封情(qing)书而心潮(chao)澎湃(pai)，却(que)不知(zhi)所措的少年；又(you)或许，你是(shi)一位(wei)正(zheng)在(zai)为(wei)孩子的(de)成长(zhang)而焦(jiao)虑的父母。无论(lun)你处(chu)于哪个年(nian)龄(ling)段，无论(lun)你(ni)曾经有(you)过怎样(yang)的经历(li)，《青春(chun)期男(nan)孩和(he)女孩(hai)的性健(jian)康教育(yu)》这部电(dian)影(ying)，都可能(neng)成为你内心(xin)深处寻(xun)找(zhao)答(da)案的一(yi)抹亮(liang)色。

它(ta)就像一封来自过去(qu)的(de)信(xin)，饱含(han)着真诚与(yu)善意，邀请你一(yi)同回(hui)望(wang)那(na)段青(qing)涩(se)的(de)时光，重新(xin)理解(jie)那些关(guan)于(yu)成长、关(guan)于爱、关于(yu)身体的，最本(ben)真的(de)含义(yi)。

它不(bu)是一部充满戏(xi)剧冲突的(de)大片(pian)，也不是(shi)一(yi)部煽情(qing)至极的(de)苦(ku)情(qing)戏。它(ta)更像(xiang)是一面镜子，映照出青春期最真实(shi)的模样(yang)，也映照(zhao)出我们内(nei)心深(shen)处对爱与(yu)连接(jie)的渴望。它用最(zui)朴素的语言，最(zui)真挚的(de)情感，讲(jiang)述了一(yi)个(ge)关于成长的(de)永恒故(gu)事(shi)。而今(jin)天(tian)，当我(wo)们(men)在(zai)网络(luo)世界的(de)洪流中(zhong)寻找资源(yuan)时，重温(wen)这(zhe)部经典的(de)荷兰电影，或(huo)许能带(dai)给(gei)我们一(yi)份久违(wei)的(de)宁静与启(qi)迪。

它提醒(xing)我(wo)们(men)，在快节奏的生(sheng)活(huo)中(zhong)，不(bu)要(yao)忘记(ji)那些(xie)关于生命(ming)最基本、最重要(yao)的问题。

超越禁(jin)忌的(de)智(zhi)慧(hui)启迪：爱、责(ze)任与(yu)健康的三(san)角关系(xi)

30年后(hou)的今(jin)天(tian)，当(dang)我(wo)们重(zhong)新审视1991年(nian)荷(he)兰的(de)《青春期(qi)男孩和女孩的性健康(kang)教育(yu)》时(shi)，其(qi)所(suo)蕴(yun)含的智慧和(he)前(qian)瞻(zhan)性(xing)，依(yi)然闪耀(yao)着(zhe)令人(ren)动容的(de)光芒。这(zhe)部影(ying)片之(zhi)所以(yi)能够跨(kua)越时间(jian)和空(kong)间的(de)界(jie)限(xian)，触动一代(dai)又(you)一(yi)代的观(guan)众，正是因为(wei)它触及了(le)青(qing)春期成(cheng)长中(zhong)最核(he)心的几(ji)个(ge)维度：对(dui)身体的认知(zhi)、情感(gan)的体(ti)验，以及责任(ren)的担当。

影片没有(you)将(jiang)性(xing)简单地等同于(yu)生理(li)行为(wei)，而(er)是(shi)将其(qi)置于(yu)一(yi)个(ge)更(geng)广阔的(de)生命框(kuang)架中。它(ta)鼓励青少年(nian)去(qu)了解自己(ji)的身体(ti)，去接(jie)纳身体(ti)的变(bian)化，而不是将其视为羞耻(chi)或禁(jin)忌。通过对青(qing)春期(qi)生(sheng)理特(te)征的科(ke)学(xue)讲解(jie)，它帮(bang)助(zhu)孩(hai)子(zi)们破除迷思，建立(li)起健康(kang)的身体(ti)观。当女(nv)孩(hai)们第(di)一次(ci)经(jing)历月经(jing)，当男孩们第一次体(ti)验勃起，这(zhe)些自然(ran)的(de)生理(li)现象(xiang)，在影片(pian)中被赋(fu)予(yu)了(le)积极(ji)的意(yi)义，它(ta)们(men)是(shi)生命力(li)的证明(ming)，是成长的(de)标(biao)志(zhi)。

这种(zhong)正面(mian)引(yin)导(dao)，对于消除(chu)青少年因身体变化(hua)而产(chan)生的焦(jiao)虑(lv)和(he)自(zi)卑感，具有(you)至(zhi)关(guan)重(zhong)要的(de)作用。

更进一(yi)步(bu)，影(ying)片深(shen)刻地揭示(shi)了性与情(qing)感之间(jian)的紧(jin)密(mi)联系(xi)。青春期(qi)是(shi)情感世界(jie)最(zui)活跃、最(zui)复杂也最脆弱(ruo)的时(shi)期。荷尔蒙(meng)的(de)涌动，带(dai)来了(le)对异性的(de)好奇与吸(xi)引(yin)，萌(meng)发了最初(chu)的(de)爱恋情(qing)愫。影片(pian)没有回(hui)避这(zhe)些情(qing)感的(de)复杂性，那些因(yin)为(wei)喜欢(huan)一(yi)个人(ren)而(er)产(chan)生的甜蜜(mi)、不(bu)安(an)、嫉妒(du)，甚至(zhi)是困(kun)惑(huo)，都(dou)在影(ying)片中(zhong)得到(dao)了(le)诚(cheng)恳的展(zhan)现(xian)。

影片(pian)最令(ling)人(ren)称(cheng)道的，或许是(shi)它(ta)对“责(ze)任(ren)”的(de)强调(diao)。在(zai)探讨性(xing)健康时，它(ta)清晰(xi)地(di)传递了(le)一个信(xin)息(xi)：每一(yi)次性(xing)行为都伴(ban)随(sui)着责(ze)任(ren)。这种责任，首(shou)先(xian)是对(dui)自己身体健康的责(ze)任。影片中(zhong)关于性(xing)传(chuan)播(bo)疾(ji)病的介(jie)绍，以(yi)及(ji)避(bi)孕知(zhi)识(shi)的普及，并(bing)非(fei)为了制(zhi)造恐慌(huang)，而是为了让青(qing)少(shao)年了(le)解风险，并学会保护自己(ji)。

它鼓(gu)励青(qing)少年(nian)做出(chu)明智(zhi)的选择，认识到每一(yi)次冲(chong)动的决(jue)定(ding)都可(ke)能(neng)带来长(zhang)远的(de)后果。

这种(zhong)责任(ren)也体现(xian)在(zai)对伴侣的(de)尊(zun)重和承(cheng)诺上。影片在潜移默化中(zhong)传递(di)着一种观念：性(xing)不仅仅(jin)是(shi)个(ge)人(ren)的行为，它(ta)涉及(ji)到两个(ge)人，甚至(zhi)未来(lai)可能(neng)涉及到的(de)家庭(ting)。因此，在进(jin)入性(xing)关系之前，需要充分(fen)的(de)沟通(tong)、了(le)解(jie)和(he)同意(yi)。这种对(dui)伴(ban)侣(lv)的责(ze)任感，是(shi)构建和谐人(ren)际(ji)关(guan)系和健(jian)康社(she)会文化的重要(yao)基(ji)石(shi)。

在今天，当(dang)我们(men)谈(tan)论性健(jian)康教育时(shi)，往往会将其与“预防(fang)意(yi)外(wai)怀孕(yun)”和“远(yuan)离性病(bing)”等功利(li)性的(de)目(mu)标联系(xi)起来(lai)。但《青春期男(nan)孩(hai)和女(nv)孩的(de)性健(jian)康教育》这(zhe)部影(ying)片(pian)，所追求的(de)远(yuan)不止于此(ci)。它更(geng)是在(zai)为青(qing)少年(nian)构建一(yi)个(ge)完整的“性健康”认知(zhi)体(ti)系，这个(ge)体系包含(han)了生理、心(xin)理、情感和(he)道(dao)德(de)等多个(ge)层面(mian)。

它(ta)希望青(qing)少(shao)年(nian)能够(gou)成为对(dui)自(zi)己负(fu)责(ze)、对他(ta)人负责、对生命负(fu)责(ze)的(de)成(cheng)熟(shu)个(ge)体(ti)。

重温(wen)这(zhe)部(bu)1991年的荷兰电(dian)影，不仅仅是回(hui)顾一(yi)段影像，更是一次与过(guo)往的对话，一次对成长(zhang)本质(zhi)的(de)再思考(kao)。它以(yi)一种温和(he)而坚定(ding)的力量(liang)，引导我们去理(li)解青春期(qi)的复(fu)杂性(xing)，去拥抱身(shen)体的(de)自然，去珍(zhen)视情(qing)感的萌(meng)动(dong)，去(qu)承担生命(ming)的责任。在信(xin)息(xi)爆(bao)炸的时代(dai)，我们(men)依(yi)然(ran)需要这样(yang)纯粹而深刻(ke)的(de)引(yin)导，去(qu)帮助每(mei)一个年轻的生(sheng)命，在探索自我的道路上(shang)，找到(dao)那份(fen)属于他们(men)的、关于爱(ai)与健康的，最明智的(de)答案(an)。

这部(bu)影片(pian)，如同一(yi)盏(zhan)永恒(heng)的(de)灯，指引着我(wo)们，无(wu)论(lun)时(shi)代如(ru)何(he)变迁(qian)，都(dou)不要忘记(ji)，教(jiao)育的初(chu)心，永(yong)远是(shi)关于(yu)生命的尊(zun)重与(yu)呵护。

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图片来源：每经记者 阿苏市 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄