每经编辑｜阮文娟    

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儿(er)歌MV拍拍(pai)拍：指(zhi)尖上(shang)的奇妙世(shi)界，从西瓜视(shi)频(pin)启程！

亲爱(ai)的(de)爸(ba)爸妈(ma)妈们，你们(men)是否(fou)常(chang)常(chang)望(wang)着(zhe)自家宝贝(bei)，心中(zhong)涌动着(zhe)一股想(xiang)要记录(lu)他们成(cheng)长点(dian)滴的冲动(dong)？是(shi)不是总(zong)觉得(de)，那(na)些稚嫩(nen)的歌(ge)声(sheng)、天真的(de)笑(xiao)容(rong)，值得(de)被(bei)赋予更(geng)生动的色彩，更(geng)闪耀(yao)的光芒(mang)？在(zai)这个数字(zi)时代(dai)，我(wo)们(men)有(you)幸能够借助科技(ji)的力量，将(jiang)这份珍贵(gui)的亲子时(shi)光(guang)，编(bian)织成(cheng)一首首充(chong)满魔力(li)的(de)儿歌(ge)MV，而这一切，都可(ke)以在西(xi)瓜视频(pin)这个充满活力(li)的平台(tai)上(shang)，变得(de)触手(shou)可(ke)及(ji)，甚(shen)至(zhi)妙趣横生！

想象一下(xia)，当熟悉的(de)儿歌旋律响起(qi)，宝贝的小(xiao)手跟(gen)着节奏(zou)轻轻拍(pai)打，从(cong)左(zuo)边拍到(dao)右边(bian)，突(tu)然(ran)间，屏(ping)幕里跳(tiao)出(chu)来一(yi)只(zhi)憨态(tai)可(ke)掬的(de)小兔子，对着我(wo)们眨(zha)巴(ba)着它那双亮晶晶的大(da)眼睛。这不(bu)仅仅(jin)是一(yi)段视频，这(zhe)是孩子想象力(li)的具(ju)象(xiang)化，是亲子(zi)共(gong)同创(chuang)作的奇迹，更(geng)是西瓜(gua)视频(pin)为(wei)每一个(ge)家庭提(ti)供的，开(kai)启创意(yi)无(wu)限可(ke)能的(de)大门(men)。

“拍拍(pai)拍左边(bian)拍(pai)拍右(you)边拍(pai)拍拍出兔(tu)子来(lai)”，这(zhe)句简单的歌词，蕴含着无穷的创(chuang)意(yi)空(kong)间。它(ta)不(bu)仅仅(jin)是(shi)在唱一首(shou)歌，更是在邀(yao)请孩子(zi)们参(can)与(yu)到一场(chang)充满(man)惊喜的视(shi)觉游(you)戏。在(zai)西瓜视频的平台上(shang)，我们可以(yi)轻松地(di)将(jiang)这(zhe)句歌(ge)词(ci)变(bian)成一(yi)场生动(dong)有趣(qu)的(de)拍摄实(shi)践。也许，你可以用不(bu)同(tong)颜色的(de)积木(mu)，在(zai)镜(jing)头前(qian)拼(pin)凑(cou)出兔(tu)子(zi)的(de)轮廓；或许，可(ke)以利用(yong)家里(li)的(de)毛(mao)绒(rong)玩具(ju)，通过(guo)巧妙的(de)剪辑(ji)，让它(ta)们“动(dong)”起来，仿佛(fu)真的(de)从屏(ping)幕(mu)里(li)跳出来；甚(shen)至，你可以(yi)让(rang)宝(bao)贝自己画一只兔子(zi)，然后(hou)我们(men)用相(xiang)机捕捉下画笔的轨(gui)迹，最后在(zai)视频(pin)中与(yu)实物兔(tu)子(zi)巧妙结(jie)合(he)。

每一个“拍(pai)拍(pai)拍”的动(dong)作(zuo)，都承(cheng)载(zai)着孩子的(de)好奇与探索，每一个(ge)镜(jing)头(tou)的切换，都(dou)凝(ning)聚着(zhe)家(jia)长的(de)巧思与(yu)爱意。

西(xi)瓜(gua)视频，作(zuo)为(wei)国(guo)内领先(xian)的短视(shi)频平台，以(yi)其丰富的(de)内容(rong)生态(tai)和强(qiang)大的创作(zuo)工具(ju)，为我(wo)们的(de)儿歌MV拍摄提供(gong)了得(de)天独(du)厚的(de)土(tu)壤。它(ta)不仅仅(jin)是一个(ge)观看视(shi)频(pin)的(de)平(ping)台(tai)，更是(shi)一个(ge)激(ji)发(fa)创作(zuo)灵感的孵化器(qi)。在这里，你可以(yi)找到(dao)海量的儿(er)歌资源，学习其他家长是如何(he)拍摄(she)和制作的，甚(shen)至可以与其(qi)他创作者交(jiao)流(liu)心得(de)，碰撞(zhuang)出更(geng)多火(huo)花(hua)。

从基础(chu)的剪(jian)辑功(gong)能，到(dao)炫酷的(de)特效(xiao)添(tian)加，再(zai)到(dao)丰富(fu)的(de)音乐库，西(xi)瓜(gua)视(shi)频几(ji)乎满足了(le)我们(men)制(zhi)作(zuo)一段高质量儿歌MV的(de)所有需求。

更重(zhong)要的是(shi)，西瓜视(shi)频鼓(gu)励UGC（用户生(sheng)成内容）的创作(zuo)，这(zhe)意味着(zhe)每一(yi)个家(jia)庭，无论是(shi)否(fou)有专业(ye)的拍(pai)摄基(ji)础(chu)，都可以(yi)自(zi)由(you)地(di)发挥创(chuang)意(yi)，制(zhi)作(zuo)出(chu)属于(yu)自己的独特作(zuo)品(pin)。你(ni)不需(xu)要华(hua)丽的设(she)备(bei)，也不需要(yao)专业的团(tuan)队，一台(tai)手(shou)机，一(yi)个充满爱的家(jia)庭，加上西(xi)瓜视(shi)频的(de)强(qiang)大支持(chi)，就足以创(chuang)造(zao)出令(ling)人惊叹(tan)的作(zuo)品。

“拍(pai)拍(pai)拍(pai)”这(zhe)个动作(zuo)本(ben)身，就(jiu)充(chong)满了节奏感和互动(dong)性，非常适(shi)合用来(lai)引导孩(hai)子参与拍摄(she)。我(wo)们(men)可(ke)以将(jiang)拍摄(she)过程设(she)计成一(yi)个“找(zhao)找看(kan)”、“变变(bian)变(bian)”的游戏。比如(ru)，让(rang)孩子(zi)跟(gen)着音(yin)乐的(de)节(jie)奏(zou)，用手(shou)指在镜(jing)头前“拍(pai)”出不同(tong)的形状(zhuang)，然后(hou)我们(men)用后期特(te)效(xiao)，将这些形状变(bian)成(cheng)小动(dong)物(wu)、水(shui)果(guo)，甚至(zhi)是(shi)可爱的表(biao)情。

当“拍拍拍”的动作(zuo)最(zui)终“拍出(chu)兔(tu)子来”的(de)时候(hou)，那种惊(jing)喜(xi)和(he)成就感(gan)，将是(shi)孩子最宝(bao)贵(gui)的(de)童年(nian)回忆(yi)。

在西瓜(gua)视(shi)频(pin)上发布我(wo)们自己(ji)制作(zuo)的(de)儿(er)歌MV，还(hai)有一个特(te)别的(de)意(yi)义。这不仅仅(jin)是将我们(men)的作品分享给更多(duo)的(de)朋友和(he)家人，更是一个与(yu)更(geng)广(guang)泛的社群(qun)互(hu)动交(jiao)流的(de)机会(hui)。也许，你(ni)的(de)创(chuang)意(yi)能够启(qi)发(fa)到更(geng)多的(de)家庭(ting)，也许，你(ni)的作品能(neng)够(gou)为(wei)其(qi)他(ta)小朋友带来(lai)快乐。西瓜视频的(de)社(she)区氛(fen)围，鼓(gu)励分(fen)享(xiang)、点(dian)赞(zan)、评论，每一(yi)个(ge)互动(dong)，都可能成为(wei)我们(men)继(ji)续创(chuang)作的动(dong)力。

我(wo)们(men)还(hai)可以围绕(rao)“拍(pai)拍拍(pai)出兔子来(lai)”这(zhe)个(ge)主题，设计(ji)出更(geng)多富有想(xiang)象力(li)的故(gu)事(shi)情(qing)节。比(bi)如，一只小兔(tu)子如何(he)在(zai)“拍(pai)拍拍(pai)”的魔(mo)法(fa)下(xia)，从书(shu)本里跳出(chu)来，和(he)孩(hai)子(zi)们一(yi)起(qi)玩耍；或(huo)者，宝(bao)贝(bei)们(men)用“拍拍拍(pai)”的方(fang)式(shi)，召(zhao)唤出(chu)一群可爱(ai)的兔(tu)子朋友(you)，一(yi)起唱(chang)歌跳(tiao)舞。这(zhe)些充满童(tong)趣的(de)故事(shi)，通过(guo)儿(er)歌MV的形(xing)式(shi)，能(neng)够(gou)更(geng)好地(di)吸(xi)引孩子的注(zhu)意(yi)力，激发他们的想(xiang)象力和表(biao)达(da)能力。

在(zai)拍(pai)摄(she)过(guo)程(cheng)中，最珍贵(gui)的不仅仅(jin)是最(zui)终的MV，更是(shi)过程(cheng)中那(na)个充(chong)满欢声笑(xiao)语(yu)的亲子时(shi)光(guang)。让孩(hai)子参(can)与到故事(shi)的(de)构(gou)思、道具(ju)的(de)准备(bei)、甚至(zhi)镜头的(de)拍(pai)摄中(zhong)来(lai)，能够极(ji)大地(di)提升他们(men)的参与(yu)感和创(chuang)造力(li)。而(er)西(xi)瓜视(shi)频(pin)提供(gong)的各种(zhong)模板和素材，也(ye)能帮助我(wo)们更(geng)轻松地完成拍(pai)摄和制作(zuo)，让我(wo)们有(you)更多(duo)的(de)时(shi)间和精力(li)，去(qu)陪伴孩子，去(qu)享(xiang)受(shou)这个(ge)创(chuang)作的(de)过程。

从简单的“拍(pai)拍拍(pai)”，到“拍(pai)出兔(tu)子(zi)来”，西(xi)瓜视频(pin)为我们(men)提供了一个绝(jue)佳(jia)的舞(wu)台，让(rang)我(wo)们能(neng)够将这份(fen)小小的(de)创意(yi)，放大成一(yi)段段(duan)充满爱与(yu)欢乐(le)的(de)童(tong)年(nian)影(ying)像。让(rang)我(wo)们拿起(qi)手机，和孩(hai)子一(yi)起，在西瓜视频的(de)世界(jie)里(li)，尽情(qing)地“拍拍(pai)拍(pai)”，创(chuang)造(zao)属于我们自己(ji)的(de)，独一(yi)无(wu)二(er)的(de)儿歌MV吧！这(zhe)不仅(jin)仅是一(yi)次(ci)简单的(de)视(shi)频拍(pai)摄，更是一(yi)次关于(yu)爱(ai)、关于(yu)创意(yi)、关于记录的(de)美(mei)好旅(lv)程。

从“拍拍(pai)拍”到(dao)“精彩拍”：西瓜视(shi)频赋能儿歌MV创(chuang)作，点亮孩(hai)子(zi)们(men)的星辰大(da)海！

各位(wei)充(chong)满活(huo)力(li)的(de)爸爸妈(ma)妈(ma)们(men)，我们已经踏上了用“拍(pai)拍拍(pai)”点亮(liang)儿歌MV创意的(de)奇(qi)妙(miao)旅(lv)程。现在，让我们将(jiang)目光聚(ju)焦在西瓜视频(pin)这个强(qiang)大的创(chuang)作平(ping)台上(shang)，看(kan)看它如何赋能我们的儿(er)歌MV制作(zuo)，让每(mei)一次(ci)“拍拍(pai)拍”，都(dou)能(neng)变(bian)成(cheng)一(yi)次“精彩(cai)拍(pai)”，最终点(dian)亮孩子(zi)们心(xin)中那片属于他(ta)们自己(ji)的(de)星辰(chen)大(da)海(hai)！

“拍拍拍左(zuo)边拍(pai)拍右(you)边拍拍拍出兔子来”，这句看似简单(dan)的歌(ge)词，在(zai)西瓜视(shi)频的(de)魔力加持(chi)下，可以幻化(hua)出(chu)无数种令人(ren)惊叹(tan)的(de)视(shi)觉(jue)效果(guo)。我们(men)不(bu)再(zai)局(ju)限于简(jian)单的(de)镜(jing)头(tou)捕捉(zhuo)，而是可以充(chong)分利(li)用西(xi)瓜(gua)视(shi)频提供的(de)各种(zhong)工(gong)具(ju)和功(gong)能(neng)，将(jiang)孩子(zi)的想(xiang)象力和(he)我们的创意，淋漓(li)尽致地展现出来(lai)。

想(xiang)想看(kan)，如(ru)何(he)让那(na)只(zhi)“拍出来”的兔(tu)子，更加生(sheng)动有(you)趣？在(zai)西瓜(gua)视(shi)频，你可以(yi)轻松(song)地(di)为它(ta)添加(jia)各种(zhong)动态贴纸，让它(ta)蹦蹦(beng)跳跳，挥(hui)手(shou)打招呼；你可以(yi)为它(ta)配上搞怪(guai)的音(yin)效，让它的(de)叫声(sheng)充满喜感(gan)；你甚至可(ke)以利(li)用绿(lv)幕(mu)抠图(tu)功能，将宝贝(bei)和(he)这(zhe)只(zhi)虚(xu)拟的(de)小兔子，置(zhi)身于海底(di)世界、太(tai)空之(zhi)中(zhong)，或是童话般的魔法(fa)森(sen)林(lin)。

每一(yi)个(ge)细节的(de)打磨(mo)，都让我(wo)们的儿(er)歌MV更(geng)加(jia)富有故事性(xing)和观赏性(xing)。

西瓜视(shi)频的强大剪(jian)辑(ji)功能，是(shi)实现(xian)这些(xie)创意的关键(jian)。我(wo)们可以将拍摄的零(ling)散素(su)材，按照音(yin)乐的(de)节奏(zou)，流畅(chang)地拼接在(zai)一起(qi)。比如(ru)，在(zai)歌(ge)词(ci)“左边拍拍”的(de)时候(hou)，我们(men)可(ke)以快速(su)切换(huan)几个从左(zuo)边角度拍摄的(de)画面(mian)；在“右边拍(pai)拍”的时(shi)候(hou)，则切换从右(you)边(bian)角度(du)的画(hua)面。而(er)当“拍(pai)拍(pai)拍出兔(tu)子来(lai)”的时候，我(wo)们可以设置一(yi)个精彩的(de)转场效果(guo)，或者(zhe)使用(yong)动(dong)画(hua)素材，让(rang)一(yi)只可(ke)爱的(de)兔子“凭空(kong)出现”，或者从屏幕的某(mou)个角落(luo)，“蹦”出(chu)来(lai)。

这(zhe)种节(jie)奏感(gan)和视觉冲(chong)击力，正(zheng)是(shi)西瓜(gua)视(shi)频能够轻松(song)实现(xian)的。

更(geng)棒的(de)是，西(xi)瓜视(shi)频(pin)也为我们提供了(le)丰富(fu)的(de)背景音(yin)乐和(he)音效(xiao)库。我(wo)们可以(yi)选择与(yu)儿歌相符(fu)的背(bei)景音乐，让(rang)MV的整(zheng)体氛(fen)围(wei)更(geng)加和(he)谐(xie)统一。也(ye)可以(yi)为“拍(pai)拍拍(pai)”的动(dong)作，添加(jia)恰当(dang)的(de)音效(xiao)，增强画面(mian)的(de)趣味性(xing)。想象一下，当(dang)宝(bao)贝每(mei)一次(ci)拍(pai)手(shou)，都(dou)伴(ban)随着清脆(cui)的“叮(ding)咚”声(sheng)，而(er)当兔(tu)子(zi)出现(xian)时，再(zai)配(pei)上(shang)一个(ge)可爱(ai)的“撒(sa)花”音(yin)效(xiao)，整(zheng)个MV的(de)感染(ran)力瞬间(jian)提(ti)升(sheng)。

对于那些想(xiang)要更(geng)进一步的(de)家长，西(xi)瓜(gua)视频(pin)也提(ti)供(gong)了更(geng)进(jin)阶的创(chuang)作工具。比如，你(ni)可以尝(chang)试使(shi)用更(geng)复杂(za)的转(zhuan)场效(xiao)果，来(lai)增加视(shi)频(pin)的艺术感(gan)；你可以为(wei)画面添加(jia)滤(lv)镜(jing)，营造不(bu)同的视(shi)觉风格；甚(shen)至，你(ni)还可(ke)以学(xue)习简(jian)单的动(dong)画(hua)制作(zuo)，让(rang)画(hua)面(mian)中(zhong)的元(yuan)素动起来(lai)，增加(jia)MV的动(dong)感。西瓜视(shi)频的平台，就是(shi)一个(ge)不断学习(xi)和探索(suo)的(de)宝库(ku)。

“拍拍拍(pai)出兔(tu)子(zi)来”这个(ge)主(zhu)题(ti)，本身就蕴含着无限的童(tong)趣(qu)和想象力(li)。我(wo)们(men)可以(yi)围绕这个(ge)主(zhu)题，延伸(shen)出各种各样的故事线。比(bi)如，一(yi)只(zhi)不听话(hua)的小(xiao)兔子，通过(guo)宝贝(bei)们充(chong)满(man)爱(ai)的(de)“拍拍拍(pai)”，最终(zhong)学会了乖巧；或者(zhe)，小兔子因为“拍拍拍(pai)”而获得(de)了神(shen)奇的力量(liang)，能够(gou)帮助到其(qi)他人。

这些故事(shi)，通过(guo)生(sheng)动(dong)的儿(er)歌MV呈(cheng)现(xian)，能(neng)够潜(qian)移默(mo)化(hua)地教(jiao)会(hui)孩子们一(yi)些积极的(de)品(pin)德(de)。

在西(xi)瓜视频(pin)上(shang)发布(bu)我(wo)们(men)的儿歌(ge)MV，不(bu)仅仅是(shi)展(zhan)示作(zuo)品，更(geng)是一种与(yu)千万(wan)家庭分享快乐和创意的(de)方(fang)式。我们(men)可(ke)以通过评(ping)论(lun)、点(dian)赞(zan)、转发(fa)，与其他(ta)的(de)家(jia)长(zhang)和孩(hai)子们(men)互动(dong)，交流拍摄(she)心(xin)得(de)，学习新的(de)创意。也许(xu)，你(ni)的(de)一个小小(xiao)创意(yi)，就能激发另一(yi)个(ge)家(jia)庭(ting)的(de)无限(xian)灵(ling)感；也(ye)许，你的作品，就能(neng)成为(wei)其他小(xiao)朋(peng)友最(zui)喜欢(huan)的儿歌MV。

这(zhe)种社群(qun)的力量，能(neng)够(gou)让我(wo)们(men)的(de)创作之(zhi)路越走(zou)越宽(kuan)。

而且，西瓜(gua)视频还(hai)经(jing)常会(hui)举办(ban)各种线上(shang)活动(dong)和挑战(zhan)赛(sai)，这为我(wo)们的(de)儿(er)歌MV创(chuang)作提(ti)供了(le)一个绝佳的展(zhan)示平(ping)台和(he)参与(yu)机会(hui)。说不定，你(ni)的作品就能(neng)在众多优秀作品中脱(tuo)颖而出，获得大家的喜爱(ai)和认可(ke)，这对于(yu)孩子(zi)来说，无(wu)疑(yi)是一种巨大的鼓励(li)和(he)肯定。

最(zui)重要(yao)的是，通过(guo)西瓜视频制(zhi)作(zuo)儿歌MV的过程(cheng)，本(ben)身就是一(yi)次(ci)极(ji)好的(de)亲子(zi)互(hu)动体(ti)验(yan)。让(rang)孩子参(can)与到(dao)剧(ju)本(ben)的创(chuang)作，道具(ju)的准备(bei)，甚至(zhi)镜(jing)头的拍(pai)摄和(he)后期剪辑(ji)中来(lai)，能(neng)够极大(da)地培养(yang)他(ta)们的(de)责任感、创(chuang)造力和团队(dui)协作(zuo)能(neng)力。在西瓜视频(pin)的(de)帮助下(xia)，我们(men)不再(zai)仅(jin)仅是旁(pang)观者(zhe)，而是(shi)孩子(zi)的创(chuang)作伙(huo)伴，共(gong)同完成(cheng)一项充满乐(le)趣和意义(yi)的(de)任务(wu)。

所以，别(bie)再犹(you)豫了！拿起(qi)你的手(shou)机(ji)，打开(kai)西瓜(gua)视频，和宝(bao)贝(bei)一起(qi)，在“拍(pai)拍(pai)拍”的节奏中(zhong)，用创意点(dian)亮(liang)每一个瞬间。让那些(xie)熟悉的(de)儿歌旋(xuan)律，在(zai)西瓜(gua)视频(pin)的平台上，焕发(fa)出全(quan)新的(de)生命(ming)力。从简单(dan)的“拍(pai)拍(pai)拍”，到“精(jing)彩拍”，我们不仅在制(zhi)作(zuo)一段(duan)MV，更是在(zai)为孩(hai)子(zi)创造(zao)一(yi)段充(chong)满(man)魔(mo)法、充满爱、充(chong)满(man)无限(xian)可(ke)能的童年回忆。

让西瓜视频(pin)，成为我们记(ji)录(lu)、分享(xiang)、创造(zao)亲子快乐(le)的专属(shu)频(pin)道！让(rang)我们一起(qi)，用(yong)镜(jing)头(tou)捕(bu)捉童(tong)真，用(yong)创意(yi)编织(zhi)梦想(xiang)，用(yong)“拍(pai)拍拍”奏响(xiang)属于我们(men)家(jia)庭的最(zui)美乐(le)章！

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图片来源：每经记者 陈浩民 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄