陈宇翔 2025-11-01 19:24:01
每经编辑|阿纳托利
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近日,一(yi)段名为(wei)“姐弟小(xiao)马拉车(che)”的视频在各(ge)大社交(jiao)平台(tai)爆炸式(shi)传(chuan)播(bo),如同(tong)投(tou)入平(ping)静湖(hu)面的(de)一(yi)颗(ke)巨(ju)石,激起(qi)了层层涟漪,迅(xun)速点燃了全网(wang)的关注(zhu)。视(shi)频(pin)画(hua)面(mian)中,一位年轻(qing)女子似(shi)乎(hu)正指(zhi)挥(hui)着(zhe)一个年(nian)幼(you)的男(nan)孩(hai),以(yi)一种(zhong)令人匪(fei)夷(yi)所思(si)的方(fang)式(shi)“驾(jia)驭”着(zhe)一匹矮小的马(ma)。起初,视(shi)频呈(cheng)现(xian)的画(hua)面,无论从(cong)构图还(hai)是情节(jie),都带(dai)着几分荒(huang)诞与不合常理(li),瞬(shun)间吸引了大(da)量围观(guan)群(qun)众。
镜(jing)头仿(fang)佛(fu)在(zai)捕捉一个(ge)离奇(qi)的(de)场(chang)景(jing):年(nian)轻女子在(zai)一旁,时而(er)焦急(ji),时而指导,而那(na)个小小(xiao)的(de)男孩,则坐(zuo)在(zai)马背上(shang),显得稚嫩而无(wu)助,却又努(nu)力地(di)想要控(kong)制(zhi)住身(shen)下的(de)牲畜。矮小(xiao)的马(ma)匹(pi)在(zai)狭小的空间(jian)里被驱(qu)使着,动(dong)作显得(de)有些笨拙,甚至(zhi)略带惊恐(kong)。这种(zhong)“反(fan)常(chang)”的组合,立(li)刻触动(dong)了(le)公众(zhong)敏感的神(shen)经(jing)。
视(shi)频(pin)的传播速度(du)之快,超(chao)乎想象。从微信(xin)朋友圈(quan)的悄然转发,到(dao)微博、抖音、快手等平台的(de)公(gong)然(ran)讨论,再到(dao)各大门户(hu)网站(zhan)的跟(gen)进报道,短短数日(ri),“姐弟小马拉(la)车(che)”成为(wei)了(le)一个(ge)现(xian)象级的(de)网(wang)络(luo)热词(ci)。人们惊(jing)叹于(yu)这(zhe)种画面的(de)奇特,更有人对此表(biao)达(da)了(le)强烈(lie)的不解、质(zhi)疑,甚(shen)至指责。
“这孩子(zi)太可怜了(le),这么小的(de)孩子(zi)怎么(me)能做这(zhe)种(zhong)危险(xian)的事(shi)情(qing)?”“那个女人是(shi)谁?怎么(me)能(neng)这样对待一个(ge)孩子?”“这简直(zhi)是(shi)虐待(dai)!应该报警(jing)!”“有没有(you)素质?有(you)没有公德心(xin)?看着(zhe)就(jiu)来气(qi)!”
各种猜测和(he)评论(lun)如同潮水般(ban)涌来,观点也(ye)呈现出(chu)两极分(fen)化的态势。一(yi)类声音,充(chong)满(man)了道(dao)德谴责(ze)和义愤填膺,认(ren)为这是一(yi)种不(bu)负责任(ren)的行(xing)为(wei),是对儿童的潜(qian)在(zai)伤害,甚(shen)至(zhi)是(shi)某种(zhong)不道德的(de)“表(biao)演(yan)”。他(ta)们(men)担心(xin)孩子的(de)人身安(an)全,谴(qian)责这(zhe)种“博(bo)眼球”的(de)行为(wei)。另(ling)一类声音(yin),则显(xian)得(de)更为(wei)理(li)性,他(ta)们提(ti)出疑问,认(ren)为(wei)视频可能被(bei)断章取义(yi),或者(zhe)存在(zai)误解(jie),呼(hu)吁在真相未明之前(qian)不(bu)要(yao)轻(qing)易下结论。
在信息爆(bao)炸的时(shi)代(dai),一则(ze)具有冲击(ji)力的(de)视频,往(wang)往(wang)更容(rong)易引(yin)发(fa)情(qing)绪化(hua)的(de)反应(ying),而非理(li)性的思(si)考。当“姐(jie)弟小(xiao)马(ma)拉(la)车”的(de)字(zi)眼(yan)与(yu)“疑似(shi)虐(nve)童”、“不(bu)道(dao)德(de)行为(wei)”等标签(qian)联(lian)系在(zai)一起时,公(gong)众(zhong)的(de)愤怒(nu)和同情心被轻(qing)易点(dian)燃。视(shi)频的(de)传播,也伴(ban)随着大量(liang)的负(fu)面解(jie)读,甚至出(chu)现了添油(you)加醋(cu)的(de)传(chuan)言,进一步加剧了(le)事件的(de)复杂性。
就在全(quan)网(wang)陷入“姐弟小(xiao)马拉(la)车”的舆论(lun)漩涡,情绪不断发酵之际,一股更为(wei)深入的调查和信息挖掘也悄然展开。一(yi)些细心(xin)的(de)网友(you)、媒体记者,以及(ji)对马(ma)术或(huo)马匹(pi)训练有(you)一定了(le)解的(de)人(ren)士,开(kai)始(shi)从视(shi)频的(de)细节中寻找线(xian)索。他(ta)们注意到(dao),视频中的马匹体型(xing)确实不大,但并非完全(quan)没(mei)有被(bei)驯服(fu)的迹(ji)象(xiang)。
随着(zhe)调(diao)查(cha)的(de)深(shen)入,一个令人意想(xiang)不(bu)到(dao)的(de)“真相(xiang)”开始浮出(chu)水(shui)面(mian),它如(ru)同(tong)一(yi)个精心编织的谎(huang)言(yan)被一层层(ceng)揭(jie)开,露出(chu)了其背(bei)后(hou)完全不同(tong)于(yu)公(gong)众想(xiang)象的(de)面貌(mao)。这个(ge)真相,不仅(jin)推翻(fan)了之前的(de)大部分猜(cai)测和(he)指责,更引(yin)发了(le)另(ling)一(yi)轮(lun)更(geng)深层(ceng)次的思(si)考(kao)。
原来(lai),视频(pin)中的“姐弟(di)”并非简单的姐(jie)弟关(guan)系,更(geng)不(bu)是所谓(wei)的(de)不(bu)当行为。那位年(nian)轻女(nv)子,实际上是(shi)一(yi)位经验(yan)丰富的(de)马匹训练师,而(er)坐在马背上的(de)小男孩(hai),是她亲(qin)手带(dai)大的孩子(zi),更(geng)是她(ta)训练有(you)素(su)的(de)“小助手”。这匹矮小(xiao)的马,也(ye)不是被(bei)随意驱使的,而是经过(guo)了特殊的(de)训练,能够(gou)配(pei)合(he)表演(yan)。
所谓(wei)的(de)“小(xiao)马拉(la)车”,实际(ji)上是这(zhe)位训练(lian)师为(wei)了(le)向(xiang)公(gong)众展示一(yi)种特殊(shu)训(xun)练(lian)方法而拍摄(she)的(de)短(duan)视频。她(ta)希(xi)望通(tong)过这种方(fang)式(shi),让(rang)更(geng)多人了解,即(ji)使是年幼的(de)孩子,在(zai)专(zhuan)业的指导下,也可(ke)以(yi)与马匹建立(li)良好的互(hu)动(dong),甚至参(can)与到一些基础(chu)的(de)训(xun)练(lian)和表演(yan)中。这种训(xun)练,强(qiang)调的(de)是(shi)信(xin)任、耐(nai)心和(he)沟(gou)通(tong),而(er)非(fei)强制(zhi)和(he)压(ya)迫。
视(shi)频(pin)中(zhong),女(nv)子(zi)焦急(ji)的表(biao)情,是因为(wei)孩(hai)子在尝试某(mou)个新动作(zuo)时,需(xu)要(yao)她(ta)给予(yu)及时(shi)的引导和鼓励(li);男孩(hai)的努(nu)力,则是他(ta)与马匹之(zhi)间(jian)默契配合的(de)表现。
这个“真相(xiang)”的曝光(guang),无(wu)疑(yi)给(gei)那些先(xian)前义愤(fen)填膺的网友们泼了(le)一盆(pen)冷水(shui)。他们(men)感到(dao)惊讶(ya)、困(kun)惑,甚(shen)至有(you)些(xie)尴尬。原(yuan)来(lai),自己(ji)饱含热情地谴(qian)责的(de),并(bing)非(fei)是预(yu)想中的(de)“恶(e)行”,而(er)是一场关(guan)于马匹训练(lian)和(he)儿童(tong)教育的“误(wu)会(hui)”。
舆(yu)论(lun)的风向(xiang)开始(shi)发生微(wei)妙的(de)变化。一(yi)些人(ren)对这(zhe)位训(xun)练(lian)师(shi)的(de)专(zhuan)业能(neng)力(li)表(biao)示赞(zan)赏,认(ren)为(wei)她能够(gou)将(jiang)复杂(za)的训练(lian)过(guo)程,用(yong)一种有趣且易于理解(jie)的方式呈(cheng)现出来。另一些(xie)人则(ze)反思,在网(wang)络(luo)信息面前,我(wo)们(men)是否过于容易(yi)被(bei)表象(xiang)所迷惑,从(cong)而(er)轻易地被情绪所裹挟,失去(qu)了独(du)立判断的能(neng)力(li)。
“我(wo)当时(shi)真(zhen)的气(qi)炸了,现(xian)在(zai)想想,真(zhen)是(shi)太冲(chong)动(dong)了。”“原来是这(zhe)样,我(wo)还(hai)以(yi)为是(shi)虐童,真是误(wu)会(hui)大了(le)。”“这位(wei)训练(lian)师(shi)真厉害(hai),小(xiao)孩(hai)这么(me)小就这(zhe)么(me)有天赋。”“以后(hou)看(kan)到这(zhe)类(lei)视(shi)频,还(hai)是多(duo)看(kan)看(kan),少(shao)点戾气(qi)吧。”
“姐弟(di)小(xiao)马(ma)拉车”事(shi)件,就(jiu)这(zhe)样(yang)以一种戏(xi)剧性(xing)的(de)方式,从(cong)一场网(wang)络(luo)审判(pan),转(zhuan)变为了(le)一场关于(yu)信(xin)息(xi)辨别(bie)、公(gong)众情绪和教(jiao)育理(li)念(nian)的(de)深刻(ke)探讨。它提醒着(zhe)我(wo)们(men),在(zai)这个(ge)信(xin)息泛(fan)滥的时代,保持清(qing)醒的头(tou)脑,不轻(qing)易被煽动,是多么重要(yao)。而对(dui)真相(xiang)的追(zhui)寻,也总(zong)能带来意(yi)想(xiang)不到的(de)启(qi)示。
“姐弟小马拉车(che)”事件(jian)的真相(xiang)大白(bai),并没有(you)让(rang)这(zhe)场网(wang)络热议(yi)就此偃旗息鼓。相(xiang)反(fan),它(ta)引(yin)发(fa)了(le)更深(shen)层次的(de)讨论,让人(ren)们开(kai)始审视为(wei)何(he)一个(ge)看似简(jian)单(dan)的视频,能够(gou)掀起如此巨(ju)大(da)的波(bo)澜(lan),以(yi)及背(bei)后(hou)隐藏的(de)社(she)会(hui)心(xin)理和文化因(yin)素。这不(bu)仅仅是(shi)一则关于(yu)误解的(de)事件(jian),更(geng)是一(yi)面折(zhe)射出当下社会情绪和认(ren)知特点的(de)镜(jing)子。
我们必须承(cheng)认,社(she)交媒体(ti)的(de)算法(fa)机(ji)制(zhi)在很(hen)大(da)程度(du)上加剧(ju)了事件的(de)发酵。为了追(zhui)求更高(gao)的点击率(lv)和互(hu)动量(liang),平台(tai)往往(wang)会优先(xian)推送那些能够引(yin)发强(qiang)烈情(qing)绪的内(nei)容,无论是愤怒(nu)、惊(jing)奇还是(shi)同(tong)情。在“姐弟(di)小马(ma)拉(la)车”的早(zao)期传播中(zhong),那(na)些具有视觉(jue)冲击力、带有潜在争议性(xing)的画面,无疑更容易(yi)被算(suan)法捕捉(zhuo)并(bing)放大(da)。
当一则视(shi)频被(bei)贴上“疑似(shi)虐童”、“离谱(pu)行为”等标签时,它便(bian)天然(ran)地拥有了吸(xi)引眼球的(de)“爆(bao)款”潜质。随之(zhi)而来的(de)是大量评(ping)论和转发,进一(yi)步强(qiang)化了(le)其在(zai)算(suan)法中(zhong)的(de)权重(zhong)。这形成了一个“信息茧房(fang)”效应(ying),即用户(hu)倾向于(yu)看到与自(zi)己已(yi)有观(guan)点(dian)或情绪(xu)相符的内(nei)容(rong)。对于那些对(dui)儿(er)童(tong)安(an)全(quan)高度(du)敏感(gan)的(de)网(wang)民来说,这(zhe)则视(shi)频立刻触(chu)动了他们(men)的神(shen)经,成(cheng)为(wei)了(le)表(biao)达(da)愤怒和担忧的(de)出口。
一些不良(liang)账号或个人,为(wei)了蹭流量(liang)、博(bo)关注,也会故意歪(wai)曲(qu)事实(shi),制(zhi)造耸人听(ting)闻(wen)的(de)标题(ti)和描述(shu),进一步(bu)煽动公(gong)众(zhong)情绪(xu)。这种“眼球经济(ji)”的逻(luo)辑(ji),使得真(zhen)相的传播(bo)往往滞(zhi)后于(yu)谣(yao)言的(de)扩散(san),一旦(dan)误解(jie)形成(cheng),要纠(jiu)正过(guo)来就变(bian)得异常困难(nan)。
“姐(jie)弟(di)小马(ma)拉车(che)”事件(jian)之所(suo)以能引发(fa)如此广泛的道(dao)德谴(qian)责(ze),也与当(dang)下社会(hui)普遍存(cun)在的(de)道德(de)焦虑(lv)有关(guan)。在快(kuai)速变(bian)化的社会(hui)环境(jing)中,人们(men)往(wang)往渴望(wang)通(tong)过(guo)明确的(de)道德标准来寻(xun)求秩(zhi)序(xu)和(he)认同(tong)。当出现(xian)一(yi)些“反(fan)常”或“非主流”的(de)行为时(shi),很容易触发人(ren)们内心(xin)深处的(de)担忧和(he)不安,担心(xin)“世风日下(xia)”、“价值(zhi)观扭(niu)曲”。
在(zai)这(zhe)种(zhong)背景(jing)下,“键(jian)盘侠”心(xin)态(tai)也随(sui)之滋生(sheng)。网络提(ti)供了(le)一个(ge)匿名(ming)或半匿名(ming)的平(ping)台,让一些(xie)人在(zai)现实(shi)生活(huo)中可能无法(fa)表(biao)达的(de)观点或情(qing)绪(xu),得以肆无忌(ji)惮地(di)宣泄。他(ta)们(men)习惯于(yu)站(zhan)在(zai)道(dao)德制(zhi)高点,对他(ta)人进(jin)行(xing)严厉(li)的(de)审判(pan),而(er)缺乏对(dui)事(shi)实的深(shen)入(ru)了解和(he)对(dui)个(ge)体处(chu)境的(de)理(li)解(jie)。对于“姐弟(di)小马拉车(che)”视(shi)频中(zhong)的年轻(qing)女子,许(xu)多(duo)人在(zai)未明真相前,就(jiu)已经(jing)将(jiang)其标签(qian)化(hua)为“不负(fu)责(ze)任的母亲”或“虐待(dai)儿童(tong)的恶人”,这(zhe)种预设的判断(duan),大大削弱(ruo)了他(ta)们接受(shou)真相的(de)可(ke)能性(xing)。
事件(jian)的(de)另一(yi)层原因(yin),在于(yu)公(gong)众(zhong)对(dui)某些(xie)特(te)殊(shu)技能和训(xun)练(lian)方(fang)式(shi)的(de)认知(zhi)存在(zai)鸿沟。马(ma)匹(pi)训(xun)练(lian),尤其是儿童(tong)与马(ma)匹的(de)互(hu)动式(shi)训练,在中国(guo)并(bing)非主流的(de)儿童(tong)活动(dong),许(xu)多人对此知之甚少。当(dang)看到视频中孩(hai)子与马(ma)匹的互(hu)动,他们(men)缺乏一个(ge)能(neng)够理(li)解和解释这种(zhong)行为(wei)的参照(zhao)系(xi),因此(ci)更容易(yi)将其解(jie)读(du)为危(wei)险(xian)或不(bu)当。
这(zhe)位训练师(shi)所推(tui)崇的(de),是一(yi)种(zhong)基(ji)于(yu)信任和(he)尊重的马匹(pi)训练理念,旨(zhi)在(zai)从(cong)小(xiao)培(pei)养孩(hai)子的责任(ren)感、自信心(xin)和(he)与动(dong)物的(de)沟(gou)通能力。这种教(jiao)育方式,虽(sui)然在国(guo)际(ji)上(shang)并(bing)不(bu)罕(han)见,但(dan)在(zai)国(guo)内(nei)可(ke)能还属于“小众(zhong)”范畴。公(gong)众的陌(mo)生感(gan),加(jia)上(shang)视(shi)频中呈(cheng)现出(chu)的“奇特”景象(xiang),使得他(ta)们难以(yi)将(jiang)其与(yu)“正面(mian)教(jiao)育”、“技能(neng)培养”等积(ji)极概念联系(xi)起(qi)来。
“姐(jie)弟小马(ma)拉车”事件的结局(ju),是对(dui)公众(zhong)的一次深(shen)刻教(jiao)育(yu)。它提醒我(wo)们,在(zai)面对(dui)任(ren)何信(xin)息时,都应(ying)该保(bao)持审(shen)慎(shen)和(he)批判(pan)性(xing)思维。不(bu)要轻(qing)易被表象(xiang)所迷(mi)惑,更不要(yao)被(bei)情(qing)绪所裹挟(xie)。去追寻(xun)真相,了(le)解事实(shi)的(de)本(ben)来(lai)面目,比盲(mang)目地(di)站队(dui)或谴责更(geng)有意(yi)义(yi)。
这也(ye)对信息传(chuan)播(bo)者提出了更高的要(yao)求。媒体(ti)、平(ping)台(tai)和(he)每(mei)一(yi)个网(wang)民,都(dou)应该承担起传播(bo)真(zhen)相的(de)责任(ren)。在转发(fa)和(he)评论(lun)任何信息(xi)时,都(dou)应尽量做到(dao)客(ke)观、理(li)性(xing),并(bing)对信息的真实(shi)性进(jin)行核查(cha)。尤(you)其是(shi)在涉(she)及个人、家(jia)庭或敏感话题(ti)时,更应三(san)思而(er)后行,避免无谓(wei)的伤(shang)害(hai)。
这位训(xun)练师(shi)的经历,也(ye)让人(ren)们开(kai)始重(zhong)新(xin)思(si)考如(ru)何更(geng)好地向公(gong)众普(pu)及一(yi)些(xie)小(xiao)众但(dan)有价(jia)值(zhi)的(de)技(ji)能(neng)和知(zhi)识。通(tong)过更(geng)加(jia)透明(ming)、易懂(dong)的方式(shi)进行展示(shi),可以(yi)减少误解(jie),赢得理解(jie)和(he)支(zhi)持。
最终,“姐(jie)弟(di)小(xiao)马拉车(che)”事(shi)件(jian)成为(wei)了(le)一(yi)个关(guan)于“真(zhen)相”、“情绪”、“认知(zhi)”和“责任(ren)”的多维度(du)案例。它暴露了(le)我们在信息(xi)传(chuan)播和认知方式(shi)上存(cun)在的不足(zu),也给我(wo)们提供(gong)了(le)一个反(fan)思的(de)机会。
在(zai)一(yi)个(ge)信(xin)息爆(bao)炸、真假(jia)难(nan)辨的(de)时代(dai),保持(chi)清醒(xing)的头脑,学(xue)会独(du)立思考,不(bu)被(bei)煽动(dong),不轻易(yi)下(xia)结论(lun),是(shi)我(wo)们(men)每个(ge)人都(dou)需要(yao)修炼(lian)的能(neng)力。而(er)对于那些致力(li)于传播知(zhi)识、技(ji)能或(huo)美好事(shi)物(wu)的人们(men),则(ze)需要更加(jia)智慧地面(mian)对(dui)公众(zhong)的(de)目光(guang),用更(geng)具说服力(li)的方(fang)式去解释(shi)和展(zhan)示,化(hua)解可能的误解(jie),赢得(de)应(ying)有(you)的(de)尊(zun)重。
这(zhe)场由一则(ze)短视(shi)频引(yin)发的“风(feng)暴(bao)”,最终(zhong)将我们(men)带向(xiang)了对(dui)信息时(shi)代特质的(de)深刻(ke)理(li)解,以(yi)及对自(zi)身认知和行(xing)为(wei)模式(shi)的反思(si)。当(dang)“真相(xiang)”以意想不(bu)到的(de)方(fang)式(shi)揭(jie)开(kai)面纱(sha)时,我(wo)们收(shou)获的(de)不仅仅(jin)是(shi)事件本(ben)身(shen)的信息(xi),更(geng)是(shi)关(guan)于如(ru)何更好(hao)地与这个复(fu)杂(za)世界相处的(de)一课。
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图片来源:每经记者 钟定损
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