陶发庆 2025-11-01 22:37:28
每经编辑|金飞
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在(zai)浩瀚的B站(zhan)宇宙(zhou)中,总有一(yi)些闪耀的(de)星辰,用独(du)特的光(guang)芒(mang)吸引(yin)着人(ren)们的目光。而“冉冉学(xue)姐”无(wu)疑是其(qi)中一颗(ke)格外耀眼的存(cun)在。她(ta)并非(fei)那种(zhong)一夜(ye)爆(bao)红的流(liu)量明星,也不是(shi)哗(hua)众取(qu)宠的争(zheng)议(yi)博(bo)主,而是(shi)凭(ping)借着温婉(wan)的气质(zhi)、扎(zha)实的学识和真(zhen)诚的(de)分(fen)享(xiang),在(zai)数(shu)以(yi)亿计(ji)的(de)内容中,硬(ying)生生(sheng)地开(kai)辟(pi)出了一(yi)片属于自己(ji)的(de)天空。
初见冉冉学姐,或许(xu)会被(bei)她那略带清冷(leng)的颜值(zhi)所吸引,仿佛(fu)江(jiang)南烟雨(yu)中(zhong)走出的(de)大家闺秀,自带一种(zhong)岁月(yue)静(jing)好的温柔(rou)。当(dang)你(ni)真正(zheng)点(dian)开(kai)她的(de)视频,深(shen)入她(ta)的世界(jie),你(ni)会发现,这(zhe)份美(mei),远不止于皮(pi)相(xiang),更在于(yu)她由内而外(wai)散发出的(de)独特(te)气质(zhi)和闪(shan)光灵(ling)魂(hun)。
她(ta)分享(xiang)的专业(ye)知识(shi),无(wu)论是(shi)经济学、心(xin)理(li)学,还是(shi)人文社科(ke),都经过了(le)她(ta)细(xi)致的(de)梳理和(he)生动的(de)解读,仿佛将晦涩难(nan)懂的(de)理论化(hua)作(zuo)了触(chu)手可及的(de)故事。她(ta)不会(hui)用(yong)高高(gao)在(zai)上的(de)姿(zi)态(tai)去(qu)“教(jiao)导(dao)”你,而(er)是以(yi)一个过(guo)来(lai)人的身份,分(fen)享(xiang)她的学习(xi)方法(fa)、她的心得体会(hui),以(yi)及她在学(xue)习(xi)过程(cheng)中遇(yu)到的困惑和(he)如(ru)何克(ke)服它(ta)们(men)。
这种平(ping)等且真诚的交流方(fang)式(shi),瞬(shun)间(jian)拉(la)近了与(yu)观(guan)众的(de)距(ju)离(li),让(rang)屏(ping)幕(mu)前的我们,仿佛(fu)也(ye)能感(gan)受(shou)到那份(fen)求(qiu)知的渴望,并被她(ta)所(suo)点(dian)燃。
她(ta)视频(pin)中的(de)“干货(huo)”满(man)满,但绝(jue)不是(shi)那种生(sheng)硬(ying)的(de)知(zhi)识(shi)灌输(shu)。冉冉学(xue)姐善(shan)于(yu)运用通(tong)俗易(yi)懂的语(yu)言(yan),结合生活化的(de)案(an)例(li),将复(fu)杂的(de)概念变得(de)简(jian)单明了(le)。比如(ru),她可(ke)以把(ba)经济学原(yuan)理讲得像(xiang)听故(gu)事一样引人(ren)入胜,将(jiang)心理学理论融入到日常(chang)沟通(tong)的(de)技巧中(zhong),让(rang)观众(zhong)在轻松(song)愉快(kuai)的氛(fen)围中(zhong),不知(zhi)不觉地吸收知识。
更重要(yao)的是(shi),她不仅(jin)仅(jin)停留(liu)在理论层(ceng)面,而是强(qiang)调知识的应(ying)用(yong)。她会(hui)分享如(ru)何将所学应(ying)用于实际生活,如何提升学习(xi)效率,如何(he)进行(xing)时间(jian)管理,如(ru)何(he)应(ying)对(dui)考试(shi)压力(li)等等(deng),这些(xie)都是(shi)大学生群(qun)体最(zui)关心(xin)的(de)问(wen)题,也是冉冉学(xue)姐最擅(shan)长解决(jue)的(de)难(nan)题。她的视(shi)频(pin),成为(wei)了许多(duo)学生(sheng)考前(qian)复习(xi)的(de)“救命稻草”,成(cheng)为了迷(mi)茫(mang)期寻(xun)找方(fang)向的(de)“心灵(ling)指(zhi)南”。
冉冉学姐(jie)的魅力,绝不仅(jin)仅局限(xian)于“学霸(ba)”人设(she)。她更是一位生(sheng)活(huo)观察者,一(yi)位生活美学(xue)的实践者。随(sui)着(zhe)她的(de)内(nei)容(rong)日益(yi)丰富,我(wo)们看到(dao)了一(yi)个更(geng)立体(ti)、更真实的冉冉学姐(jie)。她开(kai)始分(fen)享自(zi)己的日常(chang)生活Vlog,从精(jing)致的早餐(can),到舒(shu)适的(de)居家布置(zhi),再到(dao)她对生活细微(wei)之处的体(ti)察,无不透露(lu)出她对(dui)生活(huo)的热(re)爱和对(dui)品质的追求(qiu)。
她会记录下(xia)一(yi)次愉快(kuai)的(de)旅行,分享(xiang)旅(lv)途中的(de)所见(jian)所闻(wen),也会在(zai)节(jie)日里制作(zuo)充(chong)满(man)仪(yi)式(shi)感的(de)餐点(dian),烘焙香甜的(de)甜(tian)点(dian)。这(zhe)些生(sheng)活(huo)化的(de)内容(rong),并(bing)没有(you)让她失去(qu)“学霸”的光环,反(fan)而(er)为(wei)她增(zeng)添(tian)了更浓厚的人情(qing)味。观(guan)众(zhong)们看到(dao)了一个不仅在(zai)学业(ye)上(shang)优秀(xiu),在(zai)生活(huo)上也(ye)同样(yang)活得有滋(zi)有味,甚(shen)至可以说是(shi)“活成(cheng)了一(yi)道风(feng)景”的冉冉学姐(jie)。
一个热爱(ai)生活(huo)的人,往(wang)往(wang)更(geng)容(rong)易从(cong)生活(huo)中汲取灵(ling)感(gan),并(bing)将这(zhe)种热情投入到(dao)学(xue)习中;而一个拥有(you)渊(yuan)博知识(shi)的人,也更(geng)能(neng)从(cong)生活(huo)的细(xi)节中(zhong)发现乐(le)趣,提(ti)升(sheng)生活的品(pin)质(zhi)。她(ta)的视频(pin),就(jiu)像是(shi)一剂(ji)“心(xin)灵(ling)鸡汤(tang)”,但不同于(yu)那些空洞(dong)的口号,而(er)是源自她真实(shi)的生(sheng)活(huo)体(ti)验和深刻(ke)的人生感(gan)悟(wu),因(yin)此显得格(ge)外有(you)力量。
从最(zui)初分(fen)享学习方法,到如(ru)今涉(she)足生活(huo)Vlog,冉冉学姐(jie)的(de)成长轨迹,也(ye)是无数(shu)B站(zhan)UP主内(nei)容进化的缩(suo)影(ying)。她没有被单一(yi)的标签所(suo)束缚(fu),而(er)是不断地探(tan)索和尝试(shi),让(rang)自(zi)己的(de)内容(rong)更加(jia)多元化,也(ye)让观(guan)众(zhong)看(kan)到(dao)了一个更(geng)加丰(feng)富立体(ti)的她。这种不(bu)断进步(bu)和突破(po)自(zi)我的(de)精神,本身(shen)就极具(ju)感染力。
她(ta)就(jiu)像是我们(men)在大学(xue)校(xiao)园里(li)遇到(dao)的那(na)个学姐,既(ji)能(neng)帮(bang)助(zhu)我(wo)们(men)解决(jue)学(xue)业上的(de)难(nan)题(ti),又能分(fen)享生活中的各种趣事,她(ta)的存在,让(rang)原本(ben)可能(neng)有些(xie)枯(ku)燥的校(xiao)园生(sheng)活(huo),变得更(geng)加生动(dong)有(you)趣。
冉冉学(xue)姐的(de)崛起(qi),并非偶然,而(er)是她持(chi)续输(shu)出高(gao)质(zhi)量内容、不断(duan)丰(feng)富(fu)个人IP的必(bi)然结(jie)果。她(ta)的成功,为(wei)当下(xia)内容创(chuang)作(zuo)领域(yu)提(ti)供了一个值(zhi)得研(yan)究的案(an)例(li),尤其是她(ta)如何(he)从一(yi)个专注于(yu)知识(shi)分享(xiang)的UP主(zhu),逐渐(jian)拓(tuo)展到生活美(mei)学领(ling)域,并(bing)成(cheng)功吸(xi)引(yin)了更(geng)广泛的(de)受(shou)众。
起(qi)初,冉冉学姐以(yi)其严(yan)谨(jin)的知识(shi)态度(du)和清(qing)晰(xi)的(de)讲解风格,在B站(zhan)的知(zhi)识区站稳(wen)了脚(jiao)跟。她(ta)深(shen)知,要在(zai)这(zhe)个(ge)信息(xi)爆炸(zha)的(de)时(shi)代脱(tuo)颖而出(chu),必须要(yao)有(you)扎实的(de)内容基础(chu)。因此(ci),她花(hua)费大量(liang)时(shi)间和精力去研究课题,梳理逻辑(ji),力求将每一个(ge)知(zhi)识点都讲(jiang)得透(tou)彻、准(zhun)确(que)。她(ta)的视(shi)频,常(chang)常能(neng)将一(yi)些(xie)高(gao)深的理论(lun),用(yong)极其浅(qian)显易懂(dong)的方式(shi)呈现(xian)出来,让非专业背景的观众(zhong)也(ye)能(neng)轻松理(li)解。
比(bi)如,她(ta)对于经济(ji)学原(yuan)理(li)的(de)解读(du),常常能(neng)够联系(xi)当下(xia)的热点新(xin)闻(wen),让(rang)观众在了(le)解宏(hong)观(guan)经(jing)济的(de)也能洞察到一(yi)些生活中(zhong)的经济现(xian)象,这种“学(xue)以致用(yong)”的教学(xue)方(fang)式,让她(ta)赢(ying)得(de)了“行(xing)走的(de)百科(ke)全书(shu)”的(de)赞誉。
仅(jin)仅依靠“学(xue)霸”人(ren)设,在日新月异(yi)的B站生(sheng)态(tai)中,也(ye)可能(neng)面临内容同质化(hua)和观众(zhong)审美疲劳的风(feng)险(xian)。冉冉学姐(jie)敏(min)锐地捕捉到(dao)了(le)这一点,她没有(you)固步自(zi)封,而是开始(shi)有意(yi)识地(di)将自己的生活(huo)融入(ru)到内(nei)容(rong)创作中(zhong)。起初(chu),可能(neng)是偶尔(er)分享学习间(jian)隙(xi)的(de)放松(song)时刻,或是(shi)对(dui)某(mou)个生活好(hao)物(wu)的(de)推(tui)荐。
但(dan)渐(jian)渐地(di),这种分享变得(de)更加系(xi)统和深(shen)入。她(ta)开(kai)始拍摄(she)自己的日常生(sheng)活Vlog,记(ji)录(lu)下她精致的(de)早(zao)餐制作过程(cheng),分享她对(dui)书(shu)籍、电影的感(gan)悟,甚(shen)至她对(dui)于(yu)个(ge)人成长和情绪管理(li)的(de)思考(kao)。
这一(yi)转(zhuan)变(bian),无疑是冉冉学(xue)姐内(nei)容(rong)进化的(de)一大(da)亮点(dian)。它让观众(zhong)看到了一(yi)个更(geng)加(jia)鲜活(huo)、更加立体的“冉冉学(xue)姐(jie)”,一个(ge)不仅仅(jin)是坐在书桌(zhuo)前分(fen)享知(zhi)识(shi)的(de)“神坛(tan)人物(wu)”,而(er)是一个(ge)有血有(you)肉,同样(yang)会为(wei)生活(huo)琐事(shi)烦(fan)恼(nao),也会享受(shou)生(sheng)活美好(hao)瞬间(jian)的普通人。这种(zhong)真实(shi)感,极(ji)大地拉(la)近了(le)她(ta)与观(guan)众之(zhi)间的(de)距(ju)离。
观众(zhong)们(men)不(bu)再仅(jin)仅(jin)是她的(de)“粉丝(si)”,而更像是她(ta)的(de)“朋友”或(huo)“室友(you)”,能(neng)够从(cong)她(ta)的(de)生(sheng)活(huo)中获(huo)得(de)共(gong)鸣(ming),也(ye)能从她的分(fen)享(xiang)中汲取(qu)生(sheng)活的灵感。
冉冉学姐(jie)在生(sheng)活美学方(fang)面的探(tan)索,也(ye)显(xian)得(de)尤为用心。她(ta)并(bing)非(fei)盲目追求(qiu)所谓的(de)“网(wang)红”潮流,而(er)是(shi)始(shi)终保(bao)持着自己独特的审(shen)美风格。她(ta)的Vlog,画(hua)面(mian)干净(jing)、滤(lv)镜自然,充满了(le)文(wen)艺(yi)清新(xin)的气(qi)息。她对居(ju)家(jia)布(bu)置的(de)分(fen)享(xiang),体(ti)现(xian)了(le)她(ta)对生(sheng)活(huo)品(pin)质的追(zhui)求;她对(dui)美食的制作,展(zhan)现(xian)了(le)她对生活(huo)的热(re)爱(ai);她对穿(chuan)搭(da)的建(jian)议,也透(tou)露出(chu)她对(dui)个人(ren)风格的(de)理(li)解(jie)。
这些内(nei)容(rong),虽(sui)然看(kan)似(shi)与“知(zhi)识(shi)分享(xiang)”主(zhu)题有所区别(bie),但却(que)共(gong)同构成了(le)冉冉学(xue)姐“内(nei)外兼修(xiu)”的(de)个人(ren)品牌(pai)。
更重要的是(shi),冉冉学姐将知识与生活巧(qiao)妙地融合。她会(hui)在(zai)分(fen)享生活(huo)Vlog时(shi),穿插(cha)一(yi)些(xie)关于(yu)心理学、社会学(xue)的小知(zhi)识,解释(shi)某些行为(wei)背后(hou)的原因;她(ta)也会在分享学习经(jing)验时,融(rong)入(ru)自己(ji)对(dui)生(sheng)活的热(re)爱(ai),让学习过(guo)程充(chong)满仪(yi)式感。这种(zhong)跨领域的(de)融合(he),让她的内容更(geng)具(ju)独特性和吸(xi)引力,也(ye)让(rang)观众(zhong)在观看(kan)她的(de)视(shi)频时(shi),能够获(huo)得(de)多维(wei)度的(de)满足(zu)。
她不(bu)再(zai)是(shi)一个(ge)简单(dan)的“知识搬运工(gong)”,而(er)是一个(ge)能够(gou)将知(zhi)识、生(sheng)活(huo)、情(qing)感(gan)融会贯(guan)通,并以(yi)一(yi)种充满(man)美感的(de)方(fang)式(shi)呈现(xian)出(chu)来(lai)的创(chuang)作(zuo)者(zhe)。
她(ta)对个(ge)人(ren)成长的关(guan)注,也(ye)是她内(nei)容创作(zuo)的另(ling)一(yi)重(zhong)要方(fang)向。冉冉学姐常(chang)常会(hui)在(zai)视(shi)频中分(fen)享自己面对(dui)挑战、克服(fu)困(kun)难的经(jing)历,以及她(ta)对自我提升的(de)思考(kao)。她鼓(gu)励(li)观(guan)众要(yao)保持(chi)好奇(qi)心,勇(yong)于探(tan)索未(wei)知(zhi),不断(duan)突破自(zi)我。这(zhe)种积极向(xiang)上的人生态度(du),对(dui)正(zheng)在(zai)经历青(qing)春(chun)期迷茫(mang)和(he)成长的年(nian)轻观众(zhong)来说,具(ju)有(you)强大(da)的鼓(gu)舞(wu)作(zuo)用。
她(ta)就像是那个在(zai)人生道(dao)路上先(xian)行一步的(de)学姐,用自(zi)己(ji)的(de)经验(yan)为后来者(zhe)指明(ming)方(fang)向(xiang),给予(yu)力量(liang)。
总(zong)而言之(zhi),冉冉学姐(jie)的(de)内容进化,是一个从(cong)“深度(du)”到(dao)“广(guang)度”,从“专(zhuan)一”到(dao)“多元(yuan)”的精(jing)彩过(guo)程(cheng)。她(ta)没有放弃自(zi)己(ji)最(zui)擅(shan)长的知识(shi)分享(xiang),而是(shi)在此基础(chu)上,不(bu)断(duan)拓展自(zi)己的内容(rong)边(bian)界,将个人生活(huo)、生(sheng)活美学(xue)、个(ge)人成(cheng)长等(deng)元素巧妙地(di)融(rong)入其中。这(zhe)种不(bu)断突破、勇(yong)于尝试的精(jing)神(shen),让她(ta)在B站(zhan)这个(ge)竞争激烈的平(ping)台上(shang),始终保持(chi)着独特(te)而(er)耀眼的光(guang)芒,成为了(le)无数观众(zhong)心中那个“学识(shi)与生(sheng)活(huo)并重(zhong)”的(de)理想(xiang)形象(xiang)。
她的存在(zai),证明(ming)了(le)在(zai)内(nei)容创作领(ling)域,只有(you)不断地创(chuang)新和(he)进化(hua),才(cai)能收获(huo)长久的生(sheng)命(ming)力(li)。
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图片来源:每经记者 陈扶宜
摄
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