每经编辑｜陈剑锋    

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序幕：风华正茂的烦恼

阳(yang)光穿透教学楼的玻璃幕墙，在(zai)洁净的地(di)板上投下斑驳的光(guang)影。这里是绿茵如盖的大学校园，空气中(zhong)弥漫着青春的荷尔蒙与书卷的芬芳。而在这个故事里，有一(yi)个名字，如同这校园里最耀眼的一抹(mo)色彩，被众人熟知——她是公认的“校花”，苏婉。

苏婉，不仅仅(jin)因为她拥有令人惊艳的容貌，更因为她身(shen)上那种混合着清纯与灵动的气质。她的笑容能点亮整个教室，她的身影总能成为人群中最引人(ren)注目的焦点。在无数男生眼中，她是无可亵渎的女神；在(zai)许多女生心中，她是遥不可及的榜样。在这光鲜亮丽的外表之下，苏婉也并(bing)非完美无缺。

正如任何一个青春期的女孩一样，她同样有着自己的烦恼、困惑，以及偶尔的叛逆。

她的烦恼，并非来自学业上的压力，也不是(shi)因为人际关系的纠葛。而是源于一种对(dui)规则的漠视，一种对界(jie)限(xian)的模糊。苏婉并不是故意违背(bei)规则，只是在她看(kan)来，很(hen)多所谓的“规则”，在她的世界里显得有些多余，甚至有些滑稽。她习惯了在(zai)某些方面得到更多的宽容(rong)，习惯了用自己的魅力去化解一些小小的“越轨(gui)”。

这种习惯，让她在某些时(shi)刻，尝到了甜头，也埋下了隐患。

故事的导火索，是一次看似微不足道的集体活动。学校为了加强班级凝聚力，组织了一次户外拓展训练。按理说，这本该是一次增进友谊、锻炼能力的好机会。苏婉却因为一些个人原因，对其中一项团队协作任务产生了抵触情绪。她觉得这项任务枯燥乏味，而且对她的(de)“形象”有损。

于是，在(zai)关键时刻，她选择了“缺席”——一种最直接、最不容(rong)忽视的(de)缺(que)席。

她的缺席，直接导(dao)致了她们(men)小组(zu)任务的失(shi)败，并给整个班级带来了不小的麻烦。要知道，在这样的集体活动中，每(mei)一个人的努力都至关重要。苏婉的行为，不仅仅是个人行为(wei)，更是对整个集体的一种不负责任。

班(ban)主任，一位经验丰富、治学严谨的老师(shi)，名叫王(wang)老师。王老师向来以“严师出高徒”的理念著称，他对学生的培养，既有温情的引导，也有铁腕的管理(li)。他深知，真正的成长，不仅仅在于学业上的进步，更在于品格的塑造和责任感的培养。

在这(zhe)次(ci)事件之后，王老师并没有像往常一样，仅仅进行口头批评。他看(kan)到了苏婉身上那种潜在的“任性”和对规则的“轻视”。他知道，一次简(jian)单的说教，可能无法触动她内心深处。他需(xu)要采取一种更直接、更具警示意义的方式，让(rang)她深刻理解“规则”的重要性，让她明白“责任”的重量。

经过深思熟虑，王老师(shi)做出了一个让所有人（尤其是苏婉本人）都始料未及的(de)决定——对苏(su)婉进行一次“公开的(de)、严厉的打屁股惩戒”。这个决定，在那个崇尚“素质教育(yu)”的年代，显得(de)有些“老派”，甚至有些“不近人情(qing)”。但王老师认为，对于苏婉这样(yang)，在某些方(fang)面过于“特立独行”的学生，传统的惩戒方式已经不足以引起她的重视。

他需要(yao)一种能够让她在身体和心理上都留(liu)下深刻印象的方式(shi)，来(lai)告诫她，规则不容挑战，责任必须承担。

消息传开，校园里顿时掀起了不小的波澜。有(you)人惊讶，有人不解(jie)，有人甚至私下议论，觉得王老师的做法过于严苛。而作为当事人的苏婉，更是感到(dao)了前所未有的屈辱和恐惧。她从(cong)未想过，自己会因为一次“小小的”任性，而面临如此“丢脸”的惩罚。

她试图辩解，试图逃避，但王老师(shi)的态度异常坚决。他告诉苏婉，这次惩戒，并非是针对她个人，而是为了让她(ta)真正理解“集体”与“规则”的意义。他希望这次经历，能成为(wei)她成长道路上一次宝贵的“洗礼”，让她在未来的道路上，更加成熟，更加懂得尊重和担当。

在众人或同情、或好奇、或期待的目光(guang)中，苏婉被带到了一个相(xiang)对(dui)私密但又足够公开的空间——学校的某个集会场所。她的脸上，写满了复杂的(de)情绪：羞耻、愤(fen)怒、不甘，还有一丝不易察觉(jue)的恐惧。她知道，她即将面对的，将是她人生中一次刻骨铭心的经历。空气中弥漫着(zhe)一种凝重的气氛，所有人都屏息以待，等待着这场“秘密惩戒”的开始。

惩(cheng)戒的印记：疼痛中的觉醒

集会场所的灯光有些昏暗，投射在苏婉略显苍白的脸上。四周站满了或站或坐的学生，他们的目光，像无数细密的针，刺向苏婉。她能感受到自己的心跳在(zai)胸腔里疯狂地擂动，手心渗出了细密的汗珠。她低(di)下头，紧紧咬住嘴唇，试图(tu)将那股羞耻感压下去，但徒劳(lao)无功。

王老师站在她(ta)面前，眼神中没(mei)有丝毫的责备，反而带着(zhe)一种沉重的期待。他缓缓开口，声音不高，却带着一种不容置疑的力量：“苏婉，你可知(zhi)你错在哪里？”

苏婉的声音带着一丝不(bu)易察觉的颤抖，她低声回答：“我……我错了，我不该缺席集体活动，给(gei)班级带来麻烦。”

“这只是其一。”王老师的声音(yin)依旧平静，“更重要的是，你缺乏对规则的尊重，缺乏对集体的责任感。你习惯了你(ni)的‘特别’，却忘记了，在集体中，每一个人都应是平等的，都应承担自己应尽的义务。你的行为，不仅仅是你个人的事情，它影响了所有人。”

他停顿了一下，环顾四周，然后(hou)继续说道：“今天(tian)的惩(cheng)戒，是为了让你深刻记住(zhu)这次教训。它会疼，但这种疼痛，远不如未来因为缺(que)乏责任感而带来的痛苦。希望你能记住这份疼痛，记住这份教(jiao)训，在未来的日子里，成为一个更加成熟、更加有担当(dang)的人。”

说完，王老(lao)师示意身旁的一位老师，拿来了一件特制的“教鞭”——并非粗(cu)暴的棍棒，而是一根光滑的、带有一定弹性的细长木条。这根木条，被设计成能够产生一种(zhong)清晰而有力的声(sheng)音，却又不会造成实质性的伤害。

苏婉被要求双(shuang)手扶着(zhe)一张桌子，身体微微前倾。这个姿势(shi)，让她感到前所(suo)未有的羞耻，仿佛将(jiang)自己最(zui)脆弱的一面，完全暴露在众人面前。她能听(ting)到自己的呼吸声在寂静的空间里显得格外响亮。

“第一下。”王老师的声音响起。

一道清脆而响亮的“啪”声，在寂静的空气中炸开，回荡(dang)在每(mei)个人的耳畔。苏婉的身体(ti)猛地一颤，一股灼热的疼痛瞬(shun)间传遍(bian)了她的臀部。她忍不住发(fa)出了一声微弱的呻吟，身体因(yin)为疼痛而不由自主地弓了起来。

紧接(jie)着，是第二下，第三下……每一次的“啪”声，都伴随着苏婉细微的抽气(qi)声和身体的颤抖。疼痛，一阵阵地袭来，让她的(de)意识变得模糊，但又清醒地感受着每一(yi)个细微的刺激。她的脸颊因为羞耻和疼痛而涨得通红，泪水不知不(bu)觉地滑落(luo)下来，滴在桌子上，蒸发成一小片湿痕。

她开始后悔，后悔自己的任性，后悔自己的无知。她体(ti)会到了，原来规则并非只是冰冷的条文，它是一种对集体的尊重，是对他人的承诺(nuo)。这份疼痛，不仅仅是身体上的，更是对她曾经那份“无所顾忌”的青春的警醒。

惩戒持续了一段时间，虽然没有具体次数的规定，但王老师把握着(zhe)一个度——足够让(rang)她(ta)深刻记住，却又不至于造成长久的身体不适。当最后一下“啪”声落下(xia)时，苏婉已经浑身瘫软，眼泪模糊了视线。

苏婉抬起头，泪眼朦胧地看着王老师，又(you)环顾(gu)四周那(na)些目光。她(ta)强(qiang)忍(ren)着臀部的疼痛，努力地站直了身体。她的声音虽然带着哭腔(qiang)，却异常清晰：“我……我明白了。规则……很重要。集体……很重要(yao)。我(wo)以后，再也不会(hui)……再也不会这样了。”

她的眼神中(zhong)，不再是曾经的叛逆和骄傲，取而代之的是(shi)一种深刻的反思和觉醒。那份(fen)疼痛，如同在她青春的画(hua)布(bu)上，留下了一道鲜明的印记，提醒着她成长的意义，责(ze)任的重量。

接下来的日子里(li)，苏婉变了。她变得更加认真，更加主动地参与到班级活动中。她会在团队协作中，主动承担更多的责任，即使是那些看似枯燥的任务，她也一丝不苟地完成。她会主动关心同学，倾听他们的想法，不再是那个只顾自己、特立独行的“校花”。

曾经，她享(xiang)受着众人瞩目的光环，但那(na)光环之下，也隐藏着一份不容忽视的孤独。而如今，她开(kai)始学会融入(ru)，学会承担，学会(hui)用行动去证明自己的价(jia)值。那次“打屁股”的经历，并没有成为她人生中的(de)污点，反而成(cheng)为了她蜕变的原(yuan)动力。

她依然是(shi)那个美丽的苏婉，但她的美丽，不再仅仅是外表的光鲜，更增添了一份由内而外的成熟与担当。她明白了，真(zhen)正的“校花”，不(bu)仅(jin)仅是外表的姣好，更是内心的(de)强大与责任。而那份疼痛，以及随之而来的觉醒(xing)，成(cheng)为了她青春岁月里，最深(shen)刻，也最宝贵的印记。她用自己的经历，向所有人证明，有时候，一次严(yan)厉的“惩戒”，或许能唤醒一个更加美好(hao)的未来。

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图片来源：每经记者 陈素珠 摄

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