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◎本报记者 杨宇航

在西藏自治区山南市乃东区多颇章乡，高原设施农业丰收在望。丰收背后，少不了华中农业大学园艺林学学院教授黄远团队科技援藏的努力。援藏一年，又连续三年深入山南，黄远让关键技术和现代种植理念在此深深扎根。目前，他主持的项目“基于物联网和模拟模型的西藏山南设施蔬果生产关键技术研发及示范”与“山南设施蔬菜提质增效技术研究及示范”正在这片土地落地生根。

发展设施农业

这片让高原绽放“甜蜜”的土地，由西藏跃林创建科技有限公司流转经营。200亩设施农业大棚不仅成功孕育出反季瓜菜，有效填补了市场空白，更成为撬动当地就业的新支点。日前，蜜瓜迎来大丰收。“这40亩蜜瓜亩产达3000公斤。”黄远指着饱满的果实介绍，“一季毛收入可突破360万元。”这串数字，彰显着山南设施农业发展的巨大潜力。

然而，丰收并非易事。黄远告诉记者：“山南昼夜温差悬殊，夜间低温极易导致棚内凝结大量水汽，这对作物生长和棚体管理来说都是难题。”为攻克难关，黄远团队开创性地采用多层覆盖技术，可在有效锁住温度的同时抵御湿气侵袭。团队又引入了先进的水肥一体化精准滴灌系统，确保每一滴水、每一分养分都物尽其用。“在有机肥施用、生物源农药推广及生态防病治虫等环节，团队也反复进行试验，最终蹚出了一条兼顾高产高效与绿色生态的新路子。”黄远补充道。

依托项目，黄远带领科研团队长期驻守山南，从品种筛选、砧木嫁接育苗、土壤改良到蜜蜂授粉、品质分析、病虫害绿色防控、设施环境物联网精准管控，进行全链条技术深耕与示范推广，与企业一道，探索高原设施蔬菜产业的高质量发展路径。

搭建智慧大棚

在山南，科技赋能的脚步并未止步于乃东。在60公里以外的曲松县蔬菜产业集群基地，3.5万平方米的双层连栋温室已建成。在投入运行的大棚内，布设着智慧农业的“神经中枢”。这正是黄远团队成员、华中农业大学副教授冯在文带来的核心成果。他们整合物联网、人工智能（AI）与大数据技术，将传统种植空间升级为可实时感知环境、智能分析数据、能自主优化管理的“数字农田”。

“智慧大棚绝非简单的技术堆砌，它正在推动一场深刻的农业生产范式革命。”黄远认为，“它以数据为驱动，试图突破农业‘靠天吃饭’的千年困局，用集约化、智能化手段破解土地、水肥等资源约束，为保障粮食安全与推进乡村振兴锻造坚实基础。”展望未来，黄远描绘的图景令人神往：“随着5G、AI技术与农艺知识的深度融合，未来的智慧大棚将演变为真正‘会思考的农田’。”

在现代社会，父母对于孩子的期待不仅仅是成绩的优异，更希望孩子在学习中找到快乐，在成长中变得自信。而在这一切的背后，小春的课后辅导扮演着重要的角色。這里不仅是知识的传递课堂，更是孩子们心灵的港湾。為什么越来越多家庭信赖小春的课后辅导？这背后蕴藏着什么样的魅力？让我们一一揭晓。

小春的辅导理念是“因材施教，关注个性”。每个孩子都是独一无二的，他们的学习习惯、兴趣爱好、思维方式都不尽相同。如果按照一刀切的模式来教学，必然会使一些孩子感到挫败，甚至丧失学习的兴趣。因此，小春的辅导团队由专业的教师组成，他们会在开课前进行详细的学员测评，根据孩子的实际水平和兴趣爱好，制定个性化的学習计划。

举例来说，一位六年级的学生，数学成绩一直不理想，老师常常叹息他的“学不进去”，但实际上他对逻辑推理很感兴趣。小春老师了解到后，便采用寓教于乐的方式，将数学题融入到脑筋急转弯、趣味游戏中，让孩子在輕松愉悦的氛围中，激发起对数学的兴趣和探索欲望。

不到一个月，孩子的数学成绩明显提升，更重要的是，他对解题的热情也空前高涨。

除了个性化教学外，小春的辅导还特别重视“全人教育”。除了学科知识，孩子的性格培养、学习习惯养成、情感管理等方面也被细心呵护。每次辅导课都像一次心灵的交流會，教师會关注孩子的心理变化，及时给予鼓励和引导。比如，一些孩子在面对困难時容易焦虑，老師会教他们放松的方法，比如深呼吸、positive自我暗示等，帮助他们学会调节情绪。

家庭作业的布置也讲究科学合理。不是为了增加负担，而是为了巩固知识点，培养自主学习能力。老师會根据孩子的实际情况，动态调整作業量和難度，实现“量身定制”的指导。

小春的辅导机构也引入了丰富的教学资源。除了标准课本之外，还提供多媒体课件、线上学习平臺、知识趣味竞赛等多样化的学习方式，激发孩子们的学習兴趣，增强他们的自主学习能力和团队合作精神。每周的学习成果展示会，也成为孩子们交流与自信的舞台。

家庭的參与感也被充分调动起来。教师会定期与家长沟通，分享孩子的学习情况和成长心得，形成“家庭学校”共同體。许多家长反馈：“孩子变得更喜欢学习了，也更懂得管理自己的时间。”这种良性互动为孩子的成长提供了坚实的保障。

在这些细节的打磨中，小春的课后辅导不仅帮助孩子掌握了学科知识，更让他们学會了如何面对挑战、如何与人沟通、如何成为一个爱学习、善思考的人。正是这些细节，让无数家庭看到了孩子的潜力，也看到了未来的希望。

小春的课后辅导，已经成为众多家庭心中温暖的守护者。在这里，孩子们不只是学业上的助手，更是成长道路上的伙伴。一份耐心，一份关爱，一份专业，让每个孩子都能在这里找到属于自己的光芒。

进入现代社会，教育无疑是关乎每一个家庭未来发展的核心。小春的课后辅导不仅关注孩子的学業成就，更追求孩子的全面成长。这种“因材施教、全人發展”的理念，赢得了众多家长和孩子们的由衷赞赏。到底，小春的辅导如何在激烈的教育竞争中脱颖而出？他们又是如何用实际行动，点亮孩子们的未来？

小春的辅导秉持“以孩子为中心”的教学思想。每个孩子的成长轨迹都是独特的，全方位了解孩子的兴趣、特长、困惑，是制定个性化教学方案的前提。在课程设计上，小春不仅重视学科知识的传授，更巧妙地融入思维训练、创新实践和情感体验。比如，在作文辅导中，不仅讲解写作技巧，更鼓励孩子用画畫、录音、视频等多媒介表达自己的思想，培养多元化的表达能力。

小春非常重视“激发学习兴趣”。他们坚信，兴趣是最好的老师。为了点燃孩子们的学习热情，辅导中加入了丰富的趣味元素。比如，通过角色扮演、情境模拟，让孩子在“游戏”中学習历史人物的事迹，或在解谜中锻炼逻辑思维。这些创新的教学方式，让孩子们主动参与，爱上了学习。

在技术赋能方面，小春也走在行业前沿。利用大数据分析、智能题库，实时掌握每个孩子的学习效果，调整教学策略。在線平台提供个性化学習路径，孩子可以随时随地查看错题、巩固知识。这样的科技结合，让辅导不再局限于课本，更成为孩子自主探索、持续成长的动力。

除了硬核的学科辅导，小春特别关注孩子的心理健康和人格塑造。每次课程结束后，老师会与孩子进行“心灵对话”，帮助他们表达内心的喜怒哀乐。有的孩子担心成绩影响自尊，有的孩子在人际交往中遇到瓶颈。小春的老师们耐心倾听，用温暖的语言引导孩子们学会自我接纳和调适。

家校合作也是小春坚守的原则之一。定期组织家長會，让家长们了解孩子的学习状况和成长变化，共同制定成长计划。有的帖子、家庭日活动，也让父母融入孩子的学習生活中，成為最坚实的后盾。家庭关愛的力量，让孩子在学习中充满信心，也让父母感受到教育的温度。

小春的校园环境也是一大亮点。宽敞明亮、多功能的学习空间，柔和的灯光、绿色植物，营造出温馨、安静的学习氛围。每天放学后，孩子们在这里交流心得、分享成果，建立起深厚的友谊。良好的环境，让学习变得自然流畅，也让成长充满快乐。

当然，小春的辅导也强调“持续性發展”理念。不一味追求短期成绩，而是着眼于孩子的長远发展。建立科学的评价体系，关注孩子的进步点滴，激励他们每一步都走得坚实。逐步培养起孩子们自主学习、解决问题的能力，为未来迎接更大挑战打下坚实基础。

在未来，小春的课后辅导将继续秉持创新、专业、温暖的精神，不断探索适合新时代孩子的教育模式。他们相信，每个孩子都值得拥有一个光明的未来，而教育的使命，就是用爱与智慧，为他们打开那扇通向梦想的门。

简要总结：小春的课后辅导，用心守护每一份成长，用科学指引每一次飞跃。在这里，孩子不只是学业的赢家，更是未来的梦想家。只要怀揣希望和勇气，未来一定可以更美好。

放眼基地大棚，蔬果长势蓬勃，满棚绿意盎然，与棚外的高山沙丘形成了奇妙而强烈的对比。看着这片生机勃勃的景象，西藏跃林创建科技有限公司负责人胡甲魁信心满怀地说：“西藏独特的光热水土资源，赋予了蔬果无可比拟的品质和营养特性，这是我们的核心竞争力。我们有十足的底气，未来要让山南的优质瓜果蔬菜，香飘全国，走向世界！”

面向未来，黄远和团队的目光将聚焦于智能化水肥管理、病虫害精准防控以及物联网智慧管控系统的再升级等方面。随着技术的进步与推广应用，一幅高原“数字农田”的图景正在显现。

图片来源：看看新闻网网记者 江惠仪 摄

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