每经编辑｜钟姝    

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初见：星(xing)光下的疑问与一(yi)扇开启的门

夜色如墨，繁星点点，如同散落在(zai)天鹅绒上的钻石。古朴(pu)的庭院里，微风轻拂(fu)，带来阵阵桂花的清香。少年林轩，怀揣着满腹的(de)疑问，忐忑而又期待地望着(zhe)坐在石桌旁的老师——李教授。李(li)教授，一位以其深邃的智慧和温和的态(tai)度闻名学界的哲学家，此刻正悠然地品着(zhe)一杯清茶，目光中流露出洞察(cha)世事的宁静。

“李老师，”林轩的声音带着一丝年轻特有的青涩和对未知的敬(jing)畏(wei)，“我最近一直在思考(kao)一个(ge)问题，关于人生的真谛，到底是什么？我们为什么活着？生命的意义(yi)又在哪里？”

这个问题，如同一颗投入平静湖面的石子，在李教授的心中泛起了层层涟漪。他放下(xia)茶杯，温和地(di)笑道：“林轩，很高兴你能有这样的思考。这恰(qia)恰是人生(sheng)最值得探寻的(de)宝藏。‘真谛’二字(zi)，看似虚无缥缈，实(shi)则就藏在我们生活的每(mei)一个(ge)瞬间，只是需(xu)要一双善于发现的眼睛。

”

“可是，老师，我感觉周围的人都(dou)在忙碌地追求学业、事业、金钱，仿佛那就是人(ren)生的全部。我开始怀疑，这些忙碌的终点，真的是我们所追寻的‘真谛’吗？我尝试去理解(jie)，却感到更加迷茫。”林轩的眉头紧锁，青春的脸上写满了探索的艰辛。

李教授点点头，目光望向远方的夜空：“你观察到的现象，是社会发展到一定阶段的普遍写照。人们习惯于用外在的标准来衡量成功，用物质的丰裕来定义幸福。真正的‘真谛’，往往不是向外追逐的，而是向(xiang)内探寻的。它是一种内(nei)心(xin)的丰(feng)盈，一种与自我、与世界和谐相处的状(zhuang)态。

”

“向内探寻……那具体是什么呢？”林轩追问道。

“想想看，当你沉浸在一本好书中，当你与三五好友畅谈心扉，当你帮助了需要帮助的人，又或者当你完(wan)成了一项挑战，内心是否会涌起一股难以言(yan)喻(yu)的喜悦和充实感？”李教授循循善诱，“这些瞬间，或许就是‘真谛’最直接的体现。它们无关乎名利，无关乎外在的评(ping)价，只关乎你内心的感受，你的价值实现。

”

林轩陷入了沉思。他回想起中学时，为了帮助一个性格孤僻的同学融入集体，他付出的时间和努力，最终看到那位(wei)同学脸上绽放的笑容，那种成就感至今让他难忘(wang)。他也(ye)回想起，在(zai)一次辩论赛中，与(yu)队友们为了一个观点争论不休(xiu)，最终达成共识，一起并肩作战，那种团队(dui)的力量和智慧的闪光，让他热血沸(fei)腾。

“我好像有点明白了，老师，”林轩抬起头，眼中闪烁着理解的光芒，“您是说，人(ren)生的真谛，不在于最终得到了什么，而在于(yu)我们在这个过程中，体验了什么，感受了什么(me)，又成为了(le)什么样的自己？”

“正是如此。”李教授赞许地点头，“生命是一场旅程，而非终点。我们在旅途中所经(jing)历的风景，所遇到的挑战，所结交的朋友，以及在这些经历中不断学习、成长(zhang)、塑造自我，这本身就是生命的意义所在。‘真谛’，不是一个固定不变的答案，而是一个动态发展的过程。”

“那……如何才能更好地‘成为自己’呢？”林(lin)轩紧接着问道，他感觉到自己仿佛站在了一(yi)扇崭新世界的大门前，渴望推开(kai)它。

“‘成为自己’，首先需(xu)要了解自己。你的兴趣、你的天赋、你的价值观、你的梦(meng)想。很多时候，我们被外界的声音干扰，被社会的期待(dai)所裹挟，从而丢失了对真实的自我的认知。所以，静下心来，倾听内心的声音，尝试不同的事物，发现那些让你真正感到生命力勃发的领域。

这需要勇气，更需要持续的实践。”李教授的语(yu)气中充满了鼓励，“青春，正是最适合探索和试错(cuo)的年(nian)纪。不要害怕犯错，每一(yi)次跌倒，都是一次学习的机会。”

“可是，有时(shi)候我也会(hui)感到无(wu)力，感觉自己像一粒(li)渺小的尘埃，无法改变什么。”林轩坦诚地说道。

“渺小，也是一种(zhong)力量(liang)的体现，”李教授笑了，“正如一滴水，看似微不足道，却(que)能汇聚成江河湖海；正如一粒沙，看(kan)似普通，却能堆砌成巍峨的山峦。个人的力量(liang)或许有限，但当(dang)无数个‘渺小’汇聚在一起，就(jiu)能产生改变世界(jie)的力量(liang)。你的每一次善意，每一次努力，都会在(zai)无形中产生涟漪，影响着周围的人(ren)，也影响着这个世界。

这就是你的价值，也是生命的意义之一。”

月光(guang)洒在两人(ren)身上，将他们的身影拉长。林轩(xuan)感觉，心中那些盘旋已久的迷雾，似乎在李教授的引导下，逐渐散去。他意识到，人生真谛的探索，并非遥不可及的哲学命题，而(er)是渗透在日常(chang)生活中的，关于体验、成长、连(lian)接和贡献的种种可能。

追(zhui)寻：在经验的海洋中沉淀智慧，在连接的世界里闪耀光(guang)芒

“老师，您刚才说‘经验的海洋’和‘连(lian)接的世界’，我有(you)些好奇，这和(he)人(ren)生的真谛又有什么关联呢？”林轩接着追问，他沉浸在刚才的对(dui)话中，仿佛打开了新世界的大门。

李教授微微颔首，眼中(zhong)闪过一丝怀念：“人生的真谛，很大程(cheng)度上是由我们积(ji)累的经验和我们建立的连接共同构成的。而‘阅历’，便是这经验海洋中最宝贵的(de)财富。”

“阅历……”林轩低声重(zhong)复，他知道这是老师的长项，也是自(zi)己所欠缺的。

“是的，阅历。它(ta)不是简单的时间累积，而是对经历的深刻理解和消化。每一次的成功，每(mei)一次的失败，每一次的欢(huan)笑，每一次的泪水，当它们被(bei)我们真正地去反思、去(qu)学习，就成(cheng)为(wei)了(le)滋养我们心(xin)灵的养分。”李教授的(de)目光变得深邃，“年轻时(shi)，我们渴望探索未知，勇(yong)敢地去尝试，去犯错，去(qu)感受。

这些都是宝贵的原(yuan)始经验。而随着年龄的增长(zhang)，我们开始回望(wang)，开始在过往的(de)经验中寻找规(gui)律，理解因果，从而做出更明智的(de)选择。”

“那……如果我的经验还不够丰富呢？”林轩有些担忧。

“别急，孩子的(de)成长，本就是一场不断累积经验的过程。”李教授温和地回应，“你可以从书中学习，从他人的故事中汲取智慧。但最深刻的理解，往往来自(zi)于亲身经历。所以，要敢(gan)于去体验。去旅行，去工(gong)作，去与不同背景的人交流，去挑战那些让你(ni)感到不安但又充满吸引力的事情。

每一次的‘第一次’，都在丰富着你的经验库。”

“我明白了，老师。也就是说，不要害(hai)怕‘失败’，那其实也是一种宝贵的‘经验’，对吗？”林(lin)轩的眼中闪烁着一丝释然。

“当然。失败，往往比成(cheng)功更能教会我们东西。”李教授肯定道，“成(cheng)功会(hui)让我们(men)沾沾自喜，而失败则会迫使我们反思，找出不足，调整方(fang)向。那些经历过大风大浪，最终依然能够坚定前行的人，他们的内心往往更加强大，他们的智慧也更加深邃。他们的‘阅历’，就是他们最坚实的后盾。

”

“那‘连接(jie)的世界(jie)’又是指什么呢？”林轩继续追问，他对这个概念感到新(xin)奇。

“我们(men)不是孤(gu)立(li)存在(zai)的个体，我们活在一个由人与人、人与社会、人与自然构成的巨大网络中。”李教授顿了顿，继续说道，“我们与家人、朋友、同事(shi)建立(li)情感的纽带，这种连接带给我们爱、支持和归属感。我们与社会产生互动，通过工作、学习、参与，我们为社会贡献力量，也从社会中获得价值。

我们与自然和谐相处，感受到生(sheng)命(ming)的力量和宇宙的浩瀚。”

“那这些‘连接’，又如何体现人生的真谛呢？”林轩努力地将老师的观点串联起来。

“你看，当你因为自己的努力，让家人感到骄傲时，你感受到的是(shi)一种责任和爱；当你与朋友分享喜悦，分担忧愁时，你感受到的是(shi)一种陪伴和理解；当你为公司(si)贡献智慧，看到项目成功时，你感受到的是一种成就感和价值感；当你欣赏一幅壮丽的风景，感受(shou)大自然的鬼(gui)斧神工时，你感受到的是一种敬(jing)畏和渺小，同时也体(ti)会到生(sheng)命的渺小与伟大。

”李教授的脸(lian)上洋溢着对生命的热爱，“这些连接(jie)，让我们(men)感受到自己并非孤身一人，我们的生命因他人的存在而更(geng)加丰富，也因我们对他人的影响而更具意义(yi)。人生的真(zhen)谛，很大程度上就体现在这(zhe)些有意义的连接中。”

“所以，老师，您是说，我们要去积极地建立和维护这些有意义的连接，去(qu)爱，去付出，去贡献，去理解(jie)，去感受？”林轩的语气中(zhong)充满了领悟。

“正是如此。”李教授的眼中闪烁着智(zhi)慧的光芒，“青春，是建立广泛连接的黄金时期。勇敢(gan)地走出舒适区，去认(ren)识不同的人，去参与不同(tong)的活动。也要学会甄别(bie)，那些真正能够滋养你、让你成长的连接，值得你倾注更多的心力。而那些消耗你、让(rang)你迷失自(zi)我的连接，则需要你适时地(di)放手。

”

“我常常觉得，我能做的很少，无法(fa)真正地去‘贡献’。”林轩仍然有些不自信。

“别这么看。‘贡献’，并非一定要惊天动地(di)。”李教授温和地说，“你的一次微笑，可以温暖一(yi)个陌生人；你的一次援手，可以帮助一个陷入困境的人；你的一次分享，可以启迪一个迷茫的人。这些看似微小的善举，都(dou)是(shi)在为这个世界增添一份美好，都是在实(shi)现(xian)你(ni)作为个体的价值。

重要的是，你以一颗真诚的心去对待(dai)，以一种积极的态度去行(xing)动。”

“老师，我感觉您说的这些，不仅仅是关于人生真谛，更是关于如何去‘活’，如何去‘体验’。”林轩由衷地说道。

“孩子，人生真谛的探索(suo)，最终都要落脚到‘如何去活’。它不(bu)是一个抽象的理论，而是一种生活态度，一种实践方式。”李教授的目光再次投向夜空，“青春，是充(chong)满无(wu)限可能性的时期。你们拥有充沛的精力和好奇心，去探索，去感受，去创造。而我，以及像我(wo)一样曾经年轻过的人，则希望在你们探索的道路(lu)上，能够提供一些指引，分享一些经验，让你们少走一些弯路，让你们能够更快地找到属于(yu)自己的，那份独特的人生真谛。

”

夜风渐(jian)起，桂花的香气更加浓郁。林轩看着(zhe)李教(jiao)授慈祥的面容，心中充满了感(gan)激。他(ta)知道，今晚的对话，不仅仅是一次简单的交流，更是一次心灵的洗礼。他开始明(ming)白，人生的真谛，并非一个需要被找到的终点，而(er)是一(yi)个需要被创造和体验的过程。它(ta)藏在每一次的探索中，藏在每一(yi)次的连接里，藏在每一次的付出和成(cheng)长中。

而他，正站(zhan)在人生的起点，怀揣(chuai)着智慧的火种，准备踏上这段充满(man)意义的旅程。

“谢谢您，李老师(shi)。”林轩由衷地说，他的声音中带着坚毅和对未来的憧憬。

“去吧，勇敢地去体验，去连接，去成为你想要成为的自己。”李教(jiao)授微笑着，眼中闪烁着鼓励的光芒，如(ru)同夜空中最亮的星，为这位年轻的探索者，照亮前行的方向。

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图片来源：每经记者 陶润洲 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄