每经编辑｜陆继椿    

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【天宸宝贝】喝牛奶的魔法时间——贝贝班课程故事（上）

当清晨的第一缕阳光透过窗棂，洒在【天宸宝贝】贝贝班温馨的教室里，空气中便弥漫着一股淡淡的奶香，预示着一天中最特别的“魔法时间”即将开(kai)启。这可不(bu)是简单的喝牛奶，在【天宸宝贝】的课程设计中，“喝牛奶的魔法时(shi)间”被赋予了更深层的意义，它是一个集营养启蒙、感官体验、社交互动和习惯养成于一体的综合性学习环(huan)节，旨在让每一个来到这里的宝贝(bei)，都能在轻松愉快的氛围中，与牛奶结下不解之缘，为健康成长打(da)下坚实的基础。

想象一下，当老师们伴随着欢快的(de)儿歌，将一瓶瓶精心准备的、适合宝贝(bei)年龄的优质牛奶递到他们手中时，孩子们眼中闪烁着期待的光芒。这光芒，不仅仅是对牛奶本(ben)身的喜爱，更是对即将到来的“魔法(fa)”的好奇。在【天宸宝贝】，“喝牛奶”不仅仅是被动地接受，它是一场主动的探索。

老师会引导孩子们观察牛奶的颜色——“看，像不像天上的白云一样，软软绵绵的？”引导他们闻牛奶的味道——“嗯，好香啊！闻起来像妈妈做(zuo)的香喷喷的蛋糕吗？”甚至，在一些特别的课程(cheng)设计中，还(hai)会让宝贝们轻轻触碰牛奶瓶，感受它在手中的重量和温度，让他们的感官全(quan)方位地被(bei)调动起(qi)来。

“魔法时间(jian)”的第一个关键，在于(yu)“启蒙”。【天宸宝贝】深知，让孩子(zi)从小的养成良好的饮食习惯，是他们一(yi)生受益的宝(bao)藏。所以，老师们会用生动有趣的故事，向孩子(zi)们讲述牛奶的神奇之处。比如，他们会化身为“骨骼小超人”，告诉孩子们：“牛(niu)奶里藏着好多好多‘钙’的魔法石，它们能让我们的骨头变得像钢铁一样(yang)强壮，帮助我们跑得更快，跳(tiao)得更高！”或者(zhe)，他们会变(bian)身为“聪明小精灵”，解释说：“牛(niu)奶里的‘蛋白质’就像小小的建筑工，它们能(neng)帮我(wo)们建造更聪明的大(da)脑(nao)，让我们学习新知识的时候，脑袋瓜转得更快！”这(zhe)些充满童趣的讲解，让原本枯燥的营养知识变得鲜活起来，孩子们(men)在听故事的便在心中种下了热爱牛(niu)奶的种子。

是“趣味性(xing)”的营造。谁说(shuo)喝牛奶一定要一本正经？在【天宸宝贝】，这绝对(dui)是一场充满欢声笑语的游戏。老师们会设计各种各样的互动(dong)环(huan)节。有时候，他们会组织“小牛赛跑”，让孩子们模仿小牛的样子，一边喝牛奶(nai)，一边进行一(yi)场趣味盎然的“比赛”；有时候，他们会玩“牛奶涂鸦”，将少量牛奶涂(tu)抹在可食用的画布上，让孩子们用手指蘸取，体验牛奶在指尖流淌的(de)奇妙触感；更有趣的是，“奶瓶变变变”的小游戏，孩(hai)子们可以自己动手，给奶瓶穿上“漂(piao)亮的新衣服”，或(huo)者用(yong)贴纸装饰，让自(zi)己的专属奶瓶独一无二。

这些游戏不仅让孩子们在玩乐中享受喝牛奶的过程，更重要的(de)是(shi)，让他们在潜移默化中，将喝牛奶与快乐、创造(zao)力联系起来。

再者，是(shi)“社交性”的培养。【天宸宝贝】贝贝班的“魔法时(shi)间”，也是一个绝佳的社交平台。孩(hai)子们不再是独自一(yi)人(ren)在默默地喝奶，而是和一群小伙伴们一起，分享(xiang)同一段美好的时光。老师会鼓励他们互相分享自己的奶瓶，互相夸赞对方的“小超人”表现，或者一起合作完(wan)成某个小小的“喝奶挑战”。

当一个孩子成(cheng)功地喝完一瓶牛奶，周围的小伙伴们会给予掌声和鼓励；当有的孩子暂时还不太适应，老师和其他小朋友也会伸出援手，给予温柔的引导和支持。这种集体的体验，让孩(hai)子们学会分享、合作，体验到群体归属感，更重要的是，他们会从同伴的积极行为中获得激励，从而更愿意参与到“喝牛奶”这个活动中来。

“习惯(guan)养成”是“魔法时间(jian)”的最终目标。【天宸宝贝】深(shen)知，习惯的养(yang)成并非(fei)一蹴而就，而是需要持续的(de)引导和积极的强化(hua)。因此，老师们会耐心观察每一个孩子的表现，根据他们的个(ge)体差异，给予最适合的帮助。对于那些对牛奶有抵触情绪的宝贝，老师会采(cai)用更温和的(de)方式，比如从少量开始，或者通过(guo)故事和游戏慢慢引导；对于(yu)那些已经爱上牛奶的孩子，老师(shi)则会适(shi)时给予表扬和(he)鼓励，让他们感受到被(bei)认可(ke)的(de)喜悦。

每一次成功的“魔(mo)法时间”，都是一次积极的强化，日(ri)积月累，喝牛奶就渐渐从一项“任务”，变(bian)成了一种自然而然的，令人愉悦的生活习惯。

“喝牛奶的魔法时间”，是【天宸宝贝】贝贝班课程中一个充(chong)满智慧与爱意的缩影。它不仅仅是为宝贝(bei)们提供了一杯营(ying)养健康的牛奶，更重要的(de)是，它为孩(hai)子们构建了一(yi)个安全、有趣、充满爱的学习环境，让他们在成长的道路(lu)上，收获的不仅仅是身体的强健，更是心灵的滋养和良好习惯的养成。

下一部分(fen)，我们将继续探(tan)索，在这段“魔法时间”里，还藏着哪些更令人惊喜的奥秘……

【天宸宝贝】喝牛奶的魔法时间——贝贝班课程故事(shi)（下）

承接上文，“【天宸宝贝】喝牛奶的魔法时间”绝(jue)非一次性的活动，而是在贝贝班课程中持续进(jin)行的、充满变化的精彩篇章。在第一部(bu)分，我们领略了“魔法(fa)时间”在启蒙、趣(qu)味、社(she)交(jiao)和习惯养成方面的独到之处。这仅仅是冰山一角。在【天宸宝贝】的精心设计下，“喝牛奶的魔法时间”还会(hui)根据季节、节(jie)日以及宝贝们的兴趣点，呈现出令人耳目一新的变化，让每一次“魔法时间”都(dou)充满新(xin)鲜感和期待感。

一个显著的特点是“情境化”的融入。例如，当夏日炎(yan)炎，老师们就会将“喝牛奶的魔法(fa)时间(jian)”打造(zao)成(cheng)“清凉奶昔工坊”。孩子们会穿上可爱的围裙，在(zai)老师的带领下，将(jiang)新鲜水果、少量酸奶与牛奶巧妙结合，制作属于自己的“夏日特饮”。这个过程，不仅(jin)让孩子们亲手体(ti)验了制作的乐趣，更重要的是，让他们了解到(dao)牛奶还可以有如此多变的美味形态，从而打破了对牛奶“单一(yi)”的认知。

他们会(hui)兴奋地端着自己制作的“作品”，品尝着甘甜清爽的滋味，脸上洋溢(yi)着自豪的笑容。这种亲手参与的经历，远比直接喂食更能激发孩子(zi)的主动性和探索(suo)欲，让他们在品尝美味的也学习到了基(ji)础的食物(wu)搭配和(he)健康饮食(shi)的概念(nian)。

当冬季来临，或(huo)者遇到寒冷的雨(yu)天，“魔法时间”则会摇身一变，成为“暖心牛奶派对”。老师们会准备一些温热的、不烫(tang)口(kou)的牛奶，搭配着可爱的小饼干或者水果丁，让孩子们围坐在一起，分享这份冬日的温暖(nuan)。伴随着舒缓的音乐，老师们还会讲一些关于“牛奶小精(jing)灵”的冬日童话，故事里，牛(niu)奶(nai)精灵们辛勤工作，为小动物们送(song)去温暖和力量。

孩子们在(zai)享(xiang)受这份暖意和甜蜜的也在感受着分享与关爱的美好。这种充满仪式感的(de)活动，不仅温暖了孩子们的身体，更滋润(run)了他们幼(you)小的(de)心灵(ling)，让他们在寒冷的季节里，感受到来自【天宸宝贝】大家庭的温暖和力量(liang)。

更具匠心的是，“喝牛奶的魔法时间”还巧妙地融入了“跨学科”的学习元素。比如，当老师们讲解牛奶对骨骼的益处时，他们会引入简(jian)单的“身体认知”课程。孩(hai)子们会被引导去触碰自己的手臂，感受骨骼的形(xing)状，然后在图卡上找到代表骨骼的部位。通过这种方式，他们不仅知(zhi)道了喝牛奶能让骨骼变强(qiang)壮，还能更具体地理解“强壮”的概念，认识到身体的构成。

又比如，在进行“牛奶涂鸦”活动时，老师们会趁机引导孩子们认识色彩，了解不同颜色在视觉上的感受，激发他们的艺术细胞。这种将(jiang)日常饮品与多元化学习相结合的(de)模式，充分体现了【天宸宝贝】“寓(yu)教于乐”的教育理念，让学习无处不在，无时不有。

【天宸宝贝】深知每个孩子都是独一无二的，他们的成长节(jie)奏和接受能力也各不相同。“魔法时间”的设计，也充分考虑到了“个性化”的关怀。老师(shi)们(men)会细心观察每个宝贝在喝牛奶过程中的反应，如果有的宝贝对牛奶(nai)的味道或质地有特别的偏好或排斥，老师们不会强求，而是会耐心(xin)寻找替(ti)代方案，比如尝试不同品牌的牛奶，或者通过加入少量蜂(feng)蜜（在适宜的年龄段）来调整味道，甚至是通过讲故事、做游戏来分散注意力，循序渐进地引导。

对于那些(xie)特别喜欢牛(niu)奶的孩子，老师们则会给予(yu)更多的鼓励和拓展(zhan)，比如让他们帮忙分发牛奶，或者引导(dao)他(ta)们和(he)小伙伴分享自己喜欢的牛奶口味。这种“因材施教”的关怀，让每一个孩子都能在“魔法时间”里，找到属于自己的舒适和快乐。

“喝(he)牛奶的魔法时间”的每一次更新与迭代，都凝聚着【天宸宝贝】教育团队的智慧与心血。它不仅仅是(shi)一个简单(dan)的饮品环节，更是(shi)孩子们探索(suo)世界、认识自(zi)我(wo)、学习合作、养成(cheng)习惯的绝(jue)佳平台。从最初对牛奶的陌生，到后来的喜爱，再到将喝牛奶视为一天中期待的“魔法时刻”，【天宸宝贝】通过科学而富有创意的课程设计(ji)，帮助宝贝们在健康成长(zhang)的道路上，留下了无(wu)数闪耀着快乐光芒的足迹。

回首【天宸宝贝】贝(bei)贝班的“喝牛奶的魔法时间”，我们看到的不仅仅是孩子们手中(zhong)那杯滋养身心的牛奶，更是他们眼中闪烁的智慧光芒，耳边回荡的(de)欢声笑语，以及心中悄然萌芽的健康意识和(he)良好习惯。这，正是【天宸宝贝】希望带给每一个宝贝的，最宝(bao)贵的成长礼物。

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图片来源：每经记者 陈永东 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄