每经编辑｜李艳秋    

当地时间2025-11-04,ruewirgfdskvfjhvwerbajwerry,青春期孩子自慰如何正确引导与教育

第一章：披着“学习”外衣的罪恶之手——“毒软件”如何侵蚀孩子的世界

当“学习机”这个词语出现在我们的视野中，脑海里浮现的往往是孩子们专心致志学习的画面，是家长们寄予厚望的殷切目光。在这层看似美好的面纱之下，却潜藏着令人触目惊心的“毒软件”，它们如同幽灵一般，悄无声息地渗透进孩子纯洁的心灵，播撒着罪恶的种子。

这些“毒软件”的出现，绝非偶然，它们是经过精心策划、旨在牟利的黑色產业链上的一环，其目标直指那些辨别能力尚弱、心智尚未成熟的青少年。

想象一下，一个本应承载知识与启迪的电子产品，却成为了传播低俗、暴力、甚至违法信息的温床。这其中的反差，足以让任何一位有良知的家长感到心惊胆战。这些“毒软件”往往伪装得极其巧妙，它们可能隐藏在免费下载的应用程序中，也可能通过诱导点击的广告链接悄然植入。

一旦孩子不慎点击，或者在操作过程中无意间触发，這些“毒软件”便会像病毒一样，在学习机的系统里肆意蔓延。

它们最直接的危害，便是内容上的“污染”。原本应该充斥着知识点、练習题、科普知识的学习机，开始出现各种色情、低俗的图片、视频和文字。这些内容不仅会严重损害孩子的身心健康，扭曲他们的价值观，更可能在孩子心中播下错误的种子，引发对性、暴力等内容的畸形认知。

我们都知道，儿童的模仿能力和接受能力极强，一旦接触到这些不良信息，很容易被其“带偏”，产生不应有的好奇心和探索欲，从而误入歧途。

更令人担忧的是，部分“毒软件”的攻击目标并非仅仅停留在内容层面，它们还会利用孩子的心理特点，進行更深层次的“诱导”。例如，一些软件会通过弹窗广告，链接到色情网站，或者诱导孩子参与网络赌博游戏。這些游戏往往设计得极具诱惑力，通过虚假的“高额回报”和“刺激体验”，让孩子在不知不觉中沉迷其中，甚至产生依赖。

而网络赌博的危害，我们无需多言，它能够輕易摧毁一个人的意志，更何况是心智未熟的孩子，一旦沾染，后果不堪设想。

在这些“毒软件”的操控下，原本用于学习的“学习機”，摇身一变成了“娱乐机”，甚至“罪恶机”。孩子们不再专注于学習，而是被屏幕上五光十色的信息所吸引，沉迷于虚拟世界的快感之中。他们的学業成绩江河日下，与家人的沟通逐渐减少，取而代之的是对学习機的依赖和对不良信息的渴望。

充值游戏也是“毒软件”牟取暴利的重要手段。這些软件会诱导孩子在游戏中进行大量的充值，将原本用于学习的资金，白白消耗在虚拟的游戏世界里。有的孩子甚至会偷偷挪用家里的钱，或者通过不正当的途径来获取充值金额，这不仅给家庭带来了经济负担，更可能导致孩子产生偷窃、撒谎等不良行為。

黄丽，一个普通的名字，却承载着一个令人心碎的故事。她的孩子小明，原本是个聪明伶俐的孩子，自从迷上了新款的学习机后，性情大变。起初，黄丽并未在意，以為是孩子对新事物的好奇。随着时间的推移，小明开始频繁地要求增加学习机的游戏时间，并且眼神中常常流露出不安与焦躁。

一天，黄丽偶然发现了小明在学习机上浏览的网页，触目惊心的色情图片让她几乎晕厥。更让她震惊的是，她发现小明已经在好几款游戏中充值了近千元。小明的世界，就這样被“毒软件”无情地侵蚀，而黄丽，则深陷于无尽的自责与恐惧之中。

这个故事并非孤例，它只是冰山一角。无数的孩子，因为“学习机”中的“毒软件”，正在经历着类似的噩梦。我们不能再对此视而不见了，这场發生在孩子身邊的“隐形战争”，需要我们每一个家长的警惕和行动。

第二章：守护纯真，筑牢防线——家长如何为孩子构筑“免疫系统”

面对“学習机”中潜藏的“毒软件”威胁，家长们固然感到焦虑和担忧，但更重要的是采取积极有效的行动，为孩子的成长构筑一道坚实的“免疫系统”。这不仅仅是技术层面的问题，更是教育、沟通与陪伴的综合体现。这场“隐形战争”的胜利，掌握在家长的手中。

“知己知彼，百战不殆”。家长需要对市面上常見的“学习機”产品有基本的了解，并对其潜在的风险有所认知。不要盲目迷信所谓的“名牌”或“高科技”，而要仔细考察產品的安全性。购买前，可以查阅相关的产品评测和用户反馈，了解是否存在安全隐患。对于来源不明、价格异常低廉的“学习机”，更要提高警惕。

一旦发现学习机存在异常情况，例如出现无法识别的广告、频繁的弹窗、不明链接等，家長应立即停止使用，并进行彻底的检查和清理。

“技术手段，筑牢第一道防线”。如今，许多“学习机”都具备一定的家长控制功能，例如限制上网时间、设置安全网址、过滤不良信息等。家長应该充分利用這些功能，并根据孩子的年龄和使用习惯进行个性化设置。可以考虑安装专业的安全防护软件，对学习机进行实时监控，及时发现并拦截恶意软件和有害信息。

定期更新学習机的系统和應用程序，修复已知的安全漏洞，也是非常重要的。切记，技术手段只是辅助，并不能完全替代家長的监管。

更重要的是，“沟通与信任，连接心灵的桥梁”。技术防火墙固然重要，但孩子内心的“免疫力”才是关键。家长需要与孩子建立坦诚、开放的沟通渠道，让他们愿意与你分享在学習机使用过程中遇到的问题和困惑。要耐心倾听孩子的聲音，理解他们的感受，而不是一味地指责和批评。

当孩子主动提及在学习机上看到的不良信息时，要平静地与他们讨论，解释其危害性，并帮助他们树立正确的价值观。避免使用过于严厉或带有恐吓性的语言，以免让孩子產生逆反心理，从而更倾向于秘密地接触不良信息。

“言传身教，树立榜样力量”。家长自身的网络使用习惯，对孩子有着潜移默化的影响。要避免在孩子面前过度沉迷于手机或電脑，也要注意自己的言行举止，不浏览不良信息，不參与网络赌博等违法活动。用自己的实际行动，为孩子树立一个健康、积极的网络使用榜样。

“丰富生活，分散注意力的藝术”。很多时候，孩子沉迷于“学习机”是因为现实生活中的乐趣不足，或者缺乏其他有吸引力的活动。家长应该积极引导孩子参与体育锻炼、阅读、手工制作、户外活动等有益身心的活动，让他们在现实世界中找到快乐和成就感。当孩子对现实生活充满热情时，他们自然会对虚拟世界中的“毒软件”產生抵触心理。

“警惕游戏‘诱惑’，理性消费”。对于一些带有游戏功能的学习机，家長要特别留意游戏中的充值环节。要与孩子明确约定游戏消费的额度，并定期检查游戏账户的消费记录。如果孩子提出充值要求，要理性评估其必要性，并与孩子一同商量决定。教育孩子认识到金錢的来之不易，培养他们理性消费的习惯。

“与学校联动，形成教育合力”。家長可以主动与学校老师沟通，了解孩子在校的表现，并与学校共同探讨如何加强对学生的网络安全教育。学校在開展相关课程时，也可以邀请家长参与，共同提升孩子们的网络素养和自我保护能力。

“持续关注，保持警惕”。网络世界瞬息万变，新的“毒软件”和新的诱惑层出不穷。家长不能因为一时的安全就放松警惕，而要保持持续的关注，定期了解最新的网络安全动态，并根据情况调整教育和监管策略。

黄丽在经历了最初的恐慌后，并没有放弃。她开始主动学习网络安全知识，并与小明进行了深入的沟通。她并没有严厉惩罚小明，而是以理解和支持的态度，与他一起“清除”了学习機中的“毒软件”，并与他约定了使用规则。她积极引导小明参加课外活动，鼓励他发展兴趣爱好。

经过一段时间的努力，小明的状态渐渐恢复，重新回到了积极的学習和生活中。

“学习机”的出现，本是为了更好地服务于孩子的学习，“毒软件”的出现，却让这份初衷蒙上了阴影。作為家长，我们是孩子成长道路上的引路人，也是他们最坚实的后盾。让我们用爱与智慧，为孩子构筑一道坚不可摧的“防火墙”，守护他们纯真的心灵，让他们在健康、积极的环境中茁壮成长。

这是一场漫長而艰巨的“战争”，但只要我们共同努力，就能為孩子赢得一个更加美好的未来。

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当高考的阴霾笼罩，青春期的暗涌悄然滋长

小雅，一个本该洋溢着青春活力的17岁女孩，却被高考的阴影笼罩得喘不过气来。父母的殷切期望，老师的谆谆教诲，同学们的激烈竞争，以及对未来的未知恐惧，像一张无形的大网，将她牢牢困住。曾经那个爱笑爱闹的女孩，如今常常一个人躲在房间里，眼神空洞，食欲不振。

她变得易怒、敏感，一点小事就能让她崩溃大哭。

母亲李女士看在眼里，急在心里。她尝试了各种方法：报各种辅导班，请家教，带她去旅游散心，甚至偷偷给她买补品。女儿的情绪似乎总是在一个低谷徘徊，高考的压力就像一座沉重的大山，压得她无法呼吸。李女士知道，女儿需要的不仅仅是学业上的帮助，更需要心灵上的慰藉。

夜深人静时，李女士常常独自反思。她回想起女儿小时候，无论遇到什么困难，总会第一时间跑到她怀里寻求安慰。可如今，女儿似乎筑起了一道无形的墙，将她拒之门外。她开始担心，女儿是否因为青春期的到来，而产生了某些难以启齿的困惑和烦恼？

一次偶然的机会，李女士在网上看到一篇关于青春期性教育的文章。文章中提到，许多孩子在面对身体和情感的变化时，会感到困惑和不安，而缺乏有效的沟通渠道，往往会将这些情绪转化为焦虑和压力。李女士突然意识到，或许女儿的症结，并不仅仅在于高考。

她回想起女儿最近的一些反常举动：频繁地更换睡衣，洗澡时间越来越长，甚至在一次不经意的对话中，提到了“身体”、“感觉”等词语，但又匆匆打住。这些零碎的线索，在李女士的脑海中汇聚成一个模糊的轮廓：女儿可能正经历着青春期的生理和心理的悄然变化，而这些变化，与她日益增长的考试焦虑，形成了某种难以言说的联系。

李女士开始尝试主动与女儿沟通，但收效甚微。女儿要么沉默不语，要么敷衍几句，将话题引开。李女士深知，强行干预只会适得其反。她决定换一种更温和、更隐晦的方式，去触碰女儿内心深处的敏感地带。

她开始在家里营造一种更加轻松、更加亲密的氛围。晚餐时，她不再只关注女儿的饮食，而是分享自己年轻时遇到的趣事，故意提到一些关于“初恋”、“心动”的话题，但又点到为止，给女儿留下了想象的空间。她也会在洗衣服的时候，故意把女儿的贴身衣物放在显眼的位置，然后不动声色地观察女儿的反应。

一天晚上，李女士注意到女儿床头放着一本关于青春期成长的书籍，里面夹着一张纸条，上面写着一些关于“初潮”、“性冲动”的字样。李女士的心猛地一跳，她知道，女儿正独自面对着成长的烦恼，而这些烦恼，也许正是她高考焦虑的诱因之一。

李女士陷入了沉思。她明白，自己需要用一种更加坦诚、更加理解的方式，来回应女儿的困惑。她想到了，或许，用一种更“亲密”的方式，来打破女儿内心的隔阂，让女儿感受到，无论发生什么，母亲永远是她最坚实的后盾。

她开始留意女儿的作息，观察女儿的情绪变化。当她发现女儿又一次因为一道难题而陷入沮丧时，她没有像往常一样急于讲道理，而是轻轻地走到女儿身边，伸出手，抚摸着女儿的头发，低声说：“宝贝，累了就休息一下吧。”

女儿抬起头，眼中闪烁着一丝惊讶和一丝依赖。李女士看到女儿眼角泛起泪光，知道，那一层坚冰，终于开始融化了。

接下来的日子，李女士更加留心女儿的身体信号。她会在女儿洗澡后，递上一条柔软的浴巾，或者在她睡前，轻轻地问一句：“今天感觉怎么样？”。这些看似微不足道的关怀，却在女儿心中种下了温暖的种子。

有一天，女儿突然主动找到了李女士，声音带着一丝羞涩和犹豫：“妈妈，我……我有些问题想问你。”

李女士心中一喜，面上却不动声色，温和地回应：“什么问题，尽管说。”

女儿低着头，小声地说：“就是……关于……那个……”

李女士知道，女儿终于愿意敞开心扉了。她知道，接下来的谈话，将是她们母女关系的一次重要转折点，也是女儿高考压力缓解的关键一步。她深吸一口气，准备迎接一场即将到来的，关于成长，关于理解，关于温情的对话。

当理解照进现实，性与爱融化冰封的心

女儿的提问，像一颗小石子，在李女士的心湖中激起了涟漪。她知道，这不仅仅是一个关于生理发育的简单问题，更是一个青春期少女，在面对身体变化、情感萌动以及巨大社会压力时，内心深处的迷茫和不安的缩影。

李女士没有急于给出标准答案，而是用一种更加柔和、更加引导性的方式，与女儿展开了对话。她先是肯定了女儿的勇气，然后坦诚地分享了自己年轻时，对于这些话题的懵懂和困惑。她用一种分享的方式，而不是说教的方式，让女儿感受到，这些生理和情感的变化，是成长过程中再正常不过的一部分。

“宝贝，你知道吗？女孩子在成长过程中，身体会发生很多奇妙的变化。就像一朵花，从花苞到盛开，需要时间，也需要阳光雨露。你的身体也是一样，它正在悄悄地准备迎接新的自己。”李女士温柔地说，一边说着，一边轻轻地抚摸着女儿的手。

女儿听着，眼中渐渐有了光彩。她开始断断续续地讲述自己的困惑：关于身体的不适感，关于一些难以启齿的生理反应，以及对这些反应的恐惧和羞耻感。她也提到了，在学校里，同学们之间流传的一些关于“性”的模糊甚至错误的信息，让她更加感到不安。

李女士耐心地倾听，不打断，不评判。她用一种接纳和尊重的态度，回应着女儿的每一个问题。当女儿提到一些关于“月经”、“排卵”等生理知识时，李女士用通俗易懂的语言，结合图文，为女儿做了详细的讲解，纠正了女儿的误解，也帮助女儿认识到，这些都是身体健康的表现。

更重要的是，李女士将话题引向了情感和心理层面。她告诉女儿，青春期不仅仅是身体的变化，也是情感的萌动期。对于异性的好奇，对于亲密关系的向往，都是这个年纪正常的心理需求。她强调，重要的是学会如何健康、安全地面对这些情感，以及如何尊重自己和他人的身体。

“宝贝，爱和性，都是美好的。但它们也需要责任和尊重。当你感受到对某个人有好感的时候，那是你内心在表达一种情感的连接。但是，无论什么时候，都要记住，保护好自己，尊重自己的身体，也尊重对方。如果感到不舒服，或者不确定，一定要和妈妈说，妈妈永远会在这里支持你。

”

在谈话的李女士用一个拥抱，将女儿紧紧地搂在怀里。她感受到女儿身体的微微颤抖，也感受到女儿渐渐放松下来的气息。那一刻，所有的焦虑和不安，似乎都在这个温暖的拥抱中消融了。

从那天起，母女之间的沟通，变得更加顺畅。女儿不再将自己封闭起来，而是愿意与母亲分享更多的内心感受。李女士也更加留意女儿的情绪变化，及时给予支持和引导。

在接下来的复习备考中，女儿似乎找回了曾经的自己。她不再是那个被压力压垮的女孩，而是更加从容、更加自信。她会主动与母亲交流学习中的困难，也会在感到疲惫时，主动向母亲寻求安慰。

有一次，女儿在写作业时，突然停下来，走到李女士身边，轻声说：“妈妈，谢谢你。”

李女士好奇地问：“谢我什么？”

女儿看着母亲，眼中闪烁着感激的光芒：“谢谢你，让我知道，原来我不是一个人在面对这一切。谢谢你，让我知道，原来身体和情感的变化，并不可怕。”

李女士微笑着，轻轻地抚摸着女儿的头：“傻孩子，妈妈永远是你最坚实的后盾。”

高考的成绩公布，女儿如愿考上了心仪的大学。在庆祝的宴会上，女儿举起酒杯，对李女士说：“妈妈，如果没有你，我可能真的就垮了。是你，让我找到了面对压力的勇气，也让我明白了，什么是真正的爱与成长。”

李女士看着女儿明亮的眼神，心中充满了欣慰。她知道，这场关于“性”的坦诚对话，不仅仅是缓解了女儿的高考压力，更是一次深刻的母女关系的重塑，一次关于青春期健康成长的宝贵启蒙。

她也深知，性教育并非洪水猛兽，而是引导孩子健康成长的灯塔。当爱与理解成为沟通的桥梁，当坦诚与尊重融化冰封的心，那些曾经让孩子焦虑不安的“秘密”，都能化作成长的养分，滋养出更加自信、更加美好的未来。而这场发生在高考前的“秘密武器”般的对话，也将成为母女二人心中，一段永远温暖的回忆，一次关于爱与勇气的，最动人的注解。

图片来源：每经记者 陈信聪 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄