每经编辑｜唐婉    

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初遇，阳光下的微笑

那年夏天，蝉鸣阵阵，空气中弥漫着青草和泥土的芬芳。学校的操场边，一棵高大的香樟树下，总有一个熟悉的身影。那是他，眼神清澈，笑容阳光，像夏日里最耀眼的一抹亮色。我常常假装不经意地从他身邊走过，心跳却不争气地漏掉一拍。

我们是同班同学，却从未有过太多的交集。我总是默默地看着他，看着他在课堂上专注的神情，看着他在运动场上挥洒汗水，看着他在操场上和朋友们谈笑风生。那些画面，像胶片一样，一帧一帧地刻在了我的脑海里。

有一次，我因为不小心打翻了水杯，整个书包都湿透了。正当我手足无措的时候，他走了过来，递给我一条干净的手帕，还帮我把书本拿到太阳下晾晒。那一刻，我感觉整个世界都亮了，他的笑容比阳光还要温暖。

从那天起，我开始鼓起勇气，尝试着和他交流。从简单的“你好”，到分享课堂上的趣事，再到讨论喜欢的漫画和音乐。我们的话题越来越多，心与心的距离也越来越近。

记得有一次，学校组织了一次郊游，目的地是一个风景优美的山谷。我们一路说说笑笑，分享着零食，听着歌。当看到山谷里盛开的野花时，我们不约而同地停下了脚步。我摘下一朵最美的野花，小心翼翼地别在他的校服衣襟上。他愣了一下，然后咧开嘴笑了，那个笑容，是我见过最动人的风景。

那种青涩的感情，像一颗种子，在我们心里悄悄发芽。没有轰轰烈烈，只有细水长流。我们會在放学后一起去图书馆，一起在操场上散步，一起分享各自的小秘密。那些时光，纯粹而美好，就像夏日里最清凉的微风，吹散了所有的烦恼和忧愁。

他的出现，让我的校园生活变得多姿多彩。我开始更加努力地学习，希望能够配得上他。我开始更加关注自己的形象，希望在他面前展现出最好的一面。我开始更加珍惜每一次和他相处的機会，因为我知道，这样的日子，或许不会太长。

青春就像一场梦，充满了未知和惊喜。我们在梦里醒来，却发现自己已经长大。那些懵懂的感情，那些纯真的悸动，都化作了我们心中最珍贵的宝藏。回首望去，那些阳光下的微笑，那些微风拂过的瞬间，依然清晰如昨，温暖着我前行的道路。

懵懂的心跳，成長的印记

校园的时光总是过得飞快，转眼间，我们就迎来了毕业季。离别的钟声即将敲响，我们都知道，這段美好的校园時光即将结束。心中充满了不舍，也夹杂着对未来的憧憬和迷茫。

毕业晚会上，我鼓起勇气，为他唱了一首他最喜欢的歌。歌聲中，我将自己最真挚的感情倾注其中。唱完歌，他走到我面前，眼神里充满了复杂的情绪。他没有说话，只是伸出手，轻轻地抚摸了一下我的头。那一刻，千言万语都化作了无声的感动。

后来，我们各自考上了不同的大学，开始了新的生活。虽然地理上的距离拉远了，但心里的牵挂从未间断。我们依然保持着联系，分享着彼此的生活点滴。他的鼓励，成為了我在大学里前进的动力。

大学生活充满了挑战和机遇。我学会了独立，学会了成长，也学会了如何更好地认识自己。在一次次的尝试和摸索中，我逐渐找到了自己未来的方向。

有一天，我收到了一封来自他的邮件。他在信中分享了他在大学里遇到的困难和挫折，也表达了他对未来的迷茫。我回信给他，鼓励他不要放弃，告诉他，成长就是一个不断克服困难的过程。

我们都在用自己的方式，努力地成長着。那些曾经的青涩和懵懂，渐渐地被成熟和担当所取代。但内心深处，那份纯真的情感，却始终没有改变。

毕业很多年后，我们偶然在一次同学聚会上重逢。他已经成为了一名成功的工程师，而我也在自己的领域里小有成就。重逢的那一刻，我们都笑了，那笑容里，有回忆，有感慨，也有对未来的期许。

我们聊了很多，聊曾经的校园时光，聊成長的点滴，聊彼此的人生。我们发现，虽然岁月改变了我们的容颜，但内心的那份纯真和善良，却从未改变。

这次重逢，讓我更加深刻地认识到，青春的美好，不仅仅在于那些浪漫的邂逅，更在于成长的过程。那些一起经历过的欢笑和泪水，那些共同追逐过的梦想，都成为了我们生命中最宝贵的财富。

那些懵懂的心跳，那些纯真的悸动，都化作了成长的印记，深深地烙在了我们的生命里。它们教会我们爱，教会我们付出，教会我们勇敢地面对生活中的一切。

如今，我依然怀念那个阳光下的少年，怀念那个充满欢笑和泪水的校园。青春是一首唱不完的歌，我们在歌中成长，我们在歌中前行。而那些关于爱和梦想的故事，将永远在心中闪耀，指引着我们，走向更美好的明天。

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“文化差异”？还是对底线的漠视

江西某大学，本应是知识殿堂，却因一起令人扼腕的性骚扰事件蒙上阴影。一名黑人外籍教师，被指控长期性骚扰多名女性学生，而更令人震惊的是，面对受害者的哭诉和证据，该校女校长竟以一句“文化差异”来回应。这句话，如同一记重锤，敲碎了人们对教育公平和校园安全的信任，也引发了全社会对此类事件的深刻反思。

“文化差异”这个词，本意是尊重不同地域、不同民族的风俗习惯和价值观念。在国际交流日益频繁的今天，理解和包容文化差异，是促进不同文明对话、增进相互理解的基石。当“文化差异”被用来作为性骚扰行为的挡箭牌，其本质就发生了扭曲，甚至成为了一种欺凌和侵犯。

性骚扰，无论在哪个文化背景下，都是对个人尊严和身体自主权的严重侵犯，是绝对不能被容忍的。将这种不端行为归咎于“文化差异”，不仅是对受害者的二次伤害，更是对教育公平原则的践踏。

回溯事件的发生，我们可以想象那些年轻的女学生，在求知的过程中，如何一步步陷入了恐惧与无助。她们或许曾试图通过正当途径寻求帮助，却遭遇了冰冷的“文化差异”说辞。这种情况下，她们的信任被辜负，她们的权益被漠视，她们的未来可能因此受到不可估量的影响。

作为一校之长，本应是维护校园秩序、保障学生安全的第一责任人，却选择了用一句模棱两可的“文化差异”来搪塞，这种行为的冷漠与失职，令人心寒。

更值得深思的是，为何选择外籍教师，本应是大学国际化战略的一部分，是为了引入更先进的教育理念和多元的学术视角。当这种国际化被滥用，当“外来”的光环成为“特权”的护身符，当监管的漏洞被“文化差异”的幌子所掩盖，原本积极的举措就可能沦为滋生问题的温床。

这其中，暴露出的是学校在引进外籍教师的资质审核、行为监管、危机处理等环节存在的严重不足。对“洋教授”的盲目崇拜，以及对国内学生权益的疏忽，共同酿成了这场悲剧。

在此事件中，我们看到的不仅仅是个别教师的道德败坏，更是教育管理体系的失灵。当体制性的保护伞出现，当“官官相护”的阴影笼罩，受害者就更难获得公正。校长作为最高管理者，其一言一行都代表着学校的立场和态度。此次“文化差异”的回应，无疑暴露了学校在处理此类敏感事件上的认知偏差和责任担当的缺失。

这不仅是对受害学生的不公，也是对其他在校学生安全感的严重打击，更可能损害学校的声誉和长远发展。

“文化差异”不应成为性骚扰的“免死金牌”，更不应成为管理者推卸责任的借口。真正的国际化，是建立在平等、尊重和法治的基础之上，是促进不同文化之间的良性互动，而不是以牺牲一部分人的权益为代价。当出现明显的侵犯行为时，必须严肃处理，绝不姑息，这是维护教育公平和校园安全的最基本要求。

江西某大学的这一事件，为所有高校敲响了警钟，我们必须正视问题，改革制度，用实际行动来捍卫教育的纯净与学生的权益。

拨乱反正：如何构建安全、平等的校园环境

江西某大学的性骚扰事件，以其令人震惊的“文化差异”论调，撕开了校园安全与教育公平的脆弱面纱。这起事件不仅仅是个案，它折射出的是当前我国高校在国际化进程中，可能面临的深层次挑战：如何在吸引国际人才、促进文化交流的确保本土学生（尤其是女性学生）的安全与尊严得到切实保障？如何建立有效的监督机制，防止“文化差异”沦为侵犯的遮羞布？

我们必须明确，任何形式的性骚扰都是违法犯罪行为，其背后绝非所谓的“文化差异”。世界各国对于性骚扰的法律界定和道德评判，已经形成了广泛的共识。将性骚扰简单地归结为“文化差异”，是对受害者的极不尊重，也是对法律尊严的挑战。高校作为教书育人的场所，更应成为传播文明、维护正义的堡垒，而不是包庇侵犯行为的温床。

因此，对于此类事件，学校的官方回应绝不能含糊其辞，更不能试图用模糊的“文化差异”来敷衍了事，而是应当迅速启动调查程序，核实证据，依法依规进行严肃处理，给受害者一个公道，给社会一个交代。

事件的发生，也暴露了高校在引进和管理外籍教师方面存在的漏洞。在追求国际化的过程中，高校往往对外籍教师的学历、教学能力等“硬指标”给予高度关注，却可能忽视了对他们品行、道德素养以及对中国法律法规、社会文化适应性的考察。建立一套完善的外籍教师引进、背景审查、任期评估和退出机制，变得尤为迫切。

这包括但不限于：加强对潜在外籍教师的道德品行审查，要求他们签署行为规范协议，明确告知其在华期间必须遵守的法律法规和道德准则。应建立常态化的沟通与反馈机制，鼓励学生在遭遇不公或不端行为时，能够有安全、便捷的途径表达和投诉，并且投诉必须得到及时、有效的处理。

再者，这起事件也凸显了提升全社会对性骚扰问题的认知高度，以及赋权女性、保障女性权益的紧迫性。在中国社会，性骚扰长期以来可能存在被低估、被忽视的现象，尤其是在一些权力不对等的场合。高校作为相对封闭的社群，学生与教师之间存在天然的权力差异，这使得性骚扰的发生更为隐蔽，也更让受害者感到无力。

因此，高校不仅要加强对潜在侵犯者的约束，更要积极开展反性骚扰的教育和宣传，让每一个学生都了解自己的权利，掌握自我保护的技能，并鼓励他们勇敢发声，打破沉默。成立专门的反性骚扰工作小组，提供心理咨询、法律援助等支持，对受害者进行全方位的关怀，是高校应尽的责任。

这起事件也对“国际化”这一概念本身提出了严肃的拷问。真正的国际化，并非简单的“拿来主义”，更非以牺牲本土文化和权益为代价。它是一种开放包容的心态，是一种平等互惠的交流，是一种在尊重差异基础上的共同进步。江西某大学的校长，用“文化差异”来回应性骚扰，无疑是在矮化自身文化，贬低本土学生，这与国际化精神背道而驰。

我们期待的国际化，是能够借鉴吸收世界优秀文明成果，同时坚守自身价值底线，展现出自信、理性、有担当的国家形象。

总而言之，江西某大学的这起事件，是一个令人痛心的警示。它提醒我们，在推进教育改革和国际化的道路上，绝不能放松对道德底线和法律尊严的坚守。唯有建立健全的制度，强化监督管理，关注每一个学生的福祉，才能真正构建一个安全、平等、充满希望的校园环境，让知识的光辉在正义与尊严的沃土上，生生不息。

图片来源：每经记者 黄耀明 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄