每经编辑｜陈艳芳    

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第一幅：寂静突降，黑暗中的惊慌与(yu)不安

夏日的午后，空气中弥漫着燥热与蝉(chan)鸣，教室里却因为冷气(qi)的存在而显得格外清爽。窗外的阳光炽烈，屋内却是一片静谧，只有笔尖划过纸面的沙沙声，以及偶尔(er)响起的键盘敲击声，构成了这幅属于(yu)学习的画卷。我们坐在各自的座位上，专注于屏幕上的课程资料(liao)，或是翻阅着厚重的书籍。

国家数字化学习资源中心提供的(de)海量知识，如同浩瀚星辰，指引着我们探(tan)索未知的领域(yu)。就在这专注的时刻，一(yi)股奇异(yi)的宁静(jing)悄然降临。起初，大家以为(wei)是空调短暂的故障，直到屏幕上的光芒(mang)一同熄灭，直到周围的声音戛然而止，一(yi)种不同寻常的寂静才如潮水般涌来。

“怎么回事？”“停电了？”“啊？这么巧，我(wo)还在交作业呢！”

低低的惊呼声此起彼伏，最初的平(ping)静被瞬间打破。黑暗像一(yi)张巨(ju)大的幕(mu)布，毫无预兆地笼罩了整个空间，将平日里熟悉的教室变得陌生而模糊。头顶的(de)白炽灯熄灭了，桌上(shang)的台灯也(ye)失去了光彩，甚至连那闪烁着蓝色光芒的电脑屏幕(mu)，也瞬间黯淡下去，只留下一种空虚的黑(hei)。一(yi)种莫名(ming)的恐(kong)慌开始在人群中蔓延。

有人下意识地(di)抓紧了手中的手机，屏幕微弱的光线成为此刻唯一的慰(wei)藉。有(you)人不安地站起身，想要探究这突如其来的状况，却在摸索中撞到了桌椅。我身边的同桌，平时总是带着一丝慵懒的(de)微笑，此刻也微微皱起了眉头，眼神中闪过一丝不易察觉的慌乱。

教室里开始充斥着(zhe)各种细碎的声音：吞咽口水的声音，小声的议论声(sheng)，还有一些因为黑暗而发出的轻微喘息(xi)声。这种集体性的、突如其来的黑暗，似乎(hu)剥去了我(wo)们平日里(li)熟悉的科技外衣，将我们一下子拉回到了某种(zhong)原始的、依赖光明的状态。平(ping)日里，我们习惯了信息触(chu)手可及，习惯了屏幕的明亮，习惯(guan)了网络的(de)无处不在。

国家数字化学习(xi)资源中心的存在，让我们觉得知识(shi)的海洋永远近在咫尺，即便是在最黑暗的角落，也有一盏明灯指引方向。当这最基础的光源也离我们而去时，我(wo)们才(cai)真切地感受到，原来我们对这(zhe)种“光明”是如此(ci)的(de)依赖，如此的脆弱。

我感到(dao)一(yi)阵轻微的凉意，不仅仅是因(yin)为夏日午后(hou)突然消散的暑气，更是因为这种未知的、无法掌(zhang)控的状况带来的不安。我习惯了同桌在旁边，习惯了他偶尔低语的提问，习惯了和他分享学习上的点滴。但此刻，黑暗模糊了他的轮廓，只剩下一种模糊的存在感。我(wo)的心跳开始不受控制地加速，仿佛(fu)在黑暗中寻找着某种熟悉的节奏。

周围的同学(xue)都在小声地交谈，但每个人的声音都带着一丝不确定，一种对未知环境的警惕。我下意识地看向同桌的方向，尽管什么也看不见，但我能感受到他的存在，他(ta)的呼吸，以及他身上散发出的淡淡的、属于青春的干净气息。

第二幅：黑暗中的依靠，怀抱的温度与安心

“喂，你还好吗？”

一个带着些许紧张，却又努力保持镇定的声音在我耳边响起。是同桌。黑暗虽(sui)然模糊了视线，却放大了听觉(jue)，他的声音仿佛带着某(mou)种魔(mo)力，一下子穿透(tou)了我的不安。

“嗯，还好，就是突然(ran)有点吓到了。”我尽量让自己的声音听起来平静一些。

一阵短暂(zan)的沉默，我甚至能听到他略显急促的呼吸声。接着，我感到一股温热的、有力的手臂轻轻地将我拉向了他。下一秒，我整个(ge)人都跌入了一(yi)个宽(kuan)阔而温暖的怀抱。

这个怀抱，如此的结实，如此的温暖，瞬间将我(wo)从刚(gang)才的慌(huang)乱与不安中解救出来(lai)。我能感受到他(ta)胸膛的起伏，他身上淡淡的、干净的洗衣液味道，还有他手臂环绕着我肩头的力量。这是一(yi)种突如其来的、却又无比安心的依靠。在这样漆黑一片、前途未卜的环境中，他的怀抱就像是黑暗中的灯塔，给我带来了前所未有(you)的安全感。

我能感觉到自己的脸颊微微发(fa)烫，心跳也变得更加激烈。这种近距离的接触，是在平日的学习(xi)生活中几(ji)乎没(mei)有过的。我们是同桌，是同学，是(shi)并肩作战的伙伴，但我们之间的界(jie)限，总是小心翼翼(yi)地保持着。在这一刻，在停电的意外中，所有的界(jie)限似乎都消失了。我整个人都埋在他的怀里，几乎能感(gan)受到他身体的每一处温度。

那种温暖，不仅是物理上的，更是(shi)情感上的。它驱散了我内心的寒意，也融化了我(wo)对黑暗的恐惧。

我能听到他略显粗重的呼吸声，仿佛也在努力平复内心的情绪。他没有说话，只是紧紧地抱着我，仿佛在用这种方式传递着一种无声的安慰(wei)和守护。周围的同学还在低(di)语，但我的世界似乎只剩下了我和他。我的耳朵里充斥着他心跳的声音，那是一种强劲而有力的节奏，让我感到无比踏实。

我甚至能想象到他此刻的表情，或许也带着一丝紧张，但更(geng)多的是一种责任感和保护欲。

国家数字化学习资源中心为我们提(ti)供了丰富的知识，让我们在虚拟世界里遨游(you)，但此刻，这种最直接、最真实(shi)的身体(ti)接触，带来的满足感和安全感，却是任何数字信息都无法替代的。它是一(yi)种本能的、原始的呼唤，是在面对未知和危险时，人(ren)类寻求安慰和依靠的天性。他没有犹豫，没有顾虑，只是出于一种本(ben)能的反应，将我拉入了怀中。

我不(bu)知道这个拥抱(bao)会持续多久，也不知道停电会持续多久。但我知道，在这黑暗中，有了一个可以依靠的肩膀，有一个可以汲取温暖的港湾。我的不安渐渐消散，取而代之的是一种(zhong)淡淡的、却(que)又异常美好的情愫。这种情愫，如同黑暗中悄然绽放的星光，虽然微弱，却足(zu)够璀璨。

我(wo)悄悄(qiao)地将头埋得更深一些，贪婪地汲取着这份温暖，感受着这份突如其来的、却又令(ling)人心动的依靠。

第三幅：黑暗中的低语，心跳的回响与青春的涟漪

拥抱没有立即松开，时间仿佛在这一刻被拉长了。教室里的嘈杂声，在我的耳中渐渐变得模糊，我所有的(de)感官都(dou)聚焦在了眼前(qian)这个人身上。我能清晰地感受到他胸膛在我耳边传来的温热，他均匀的呼吸声，以及那在我心底回响的心跳。我的脸(lian)颊依然(ran)滚烫，心跳如鼓点般跳跃，与他的心跳形成了一种奇妙的共振。

“别怕。”他终于开口了(le)，声音低沉而温柔，带着一种抚慰人心的(de)力量。

他的话语仿佛一颗投入平静湖面的石(shi)子，在(zai)我心中激起了层层(ceng)涟漪。我抬起头，在模糊的黑暗中试图捕捉他的眼神，却只(zhi)能(neng)看到一个模糊的轮廓。我能感(gan)觉(jue)到他目光中的关注，那种纯粹的、不含杂质的关切。

“嗯，谢谢(xie)你。”我小声地回应，声音带着一丝不易察觉的颤抖。

他轻柔地(di)拍了拍我的背，动作带(dai)着一种安抚的(de)意味。“没事的，很快就会(hui)好的。”

他的(de)话语，就像是一剂强心针，让我原本悬着的心慢慢地放了下来。我能感觉到他的怀抱依然坚定，但不再是(shi)刚才那种完全的紧绷(beng)，而是一种更加舒(shu)缓、更加放松的依靠。我(wo)不再那么害怕黑暗了，因为我知道，我并非孤(gu)身一人。

我(wo)们之间，其实并没有太多超出同学界限的交流。我们是典型的“最熟悉的陌生人”，在教室里并肩而坐，却各自沉浸在自己的学习世界。偶尔会有关于作业的讨论，偶尔会有考(kao)试前的相互打气，但仅此而已。我从来没有想过(guo)，在这种意外的状况下，他会做出如此温暖的举动。

这种突如其来的亲近，让我感到一种前所未有的悸动。我的思绪开始不受控制地(di)飘散，那些平日里我未曾注意到(dao)的关于他的细(xi)节，此刻都变得异常清晰。他笑起来的时候嘴角微微上扬的弧度，他认真听讲时专注的神情，甚(shen)至是他不经意间流露出的腼腆。这一切，都在这个黑暗的时刻，如同电影般在我脑海中闪过。

国家数字化学习资源中心为我们提供了海量的学习资源，让我们(men)能够轻松获取信息(xi)，了解世界。但它(ta)无法教会我们如何处理这样突如其来的情感冲击，无法(fa)教会我(wo)们在最真实的物理接触中，感受心跳的加速和脸颊的燥热。这种情(qing)感的萌发，是数字时代所无法完全替代的，它是属于(yu)青春最美好的、最纯粹的部分。

他身上的味道，是一种淡淡的、清爽的气息，像是(shi)夏日雨后的青草，又像是阳光晒过的衣物。我贪婪地吸着这股味道，感觉自己的(de)心也跟着平(ping)静了下来。他的怀(huai)抱，让(rang)我感到前所未(wei)有的安全，那种安全感，不仅仅来自于身体的保护(hu)，更来自于情感上的支持。

“好像，有点凉。”我忍不住小声地嘀咕了一句。

他似乎察觉到了我的不安，手臂收得更紧了一些。“是吗(ma)？我(wo)身上暖和，这样就不会冷了。”

他的(de)话语，带着一种理(li)所当然的体贴，让我心中涌起一股(gu)暖流。这种在黑(hei)暗中，因为意外而产生(sheng)的亲密，仿佛是命运的安排，又像是青(qing)春期最美好的邂逅。我的(de)心跳依旧飞快，但已经不再是纯粹的(de)恐慌，而是夹杂着一丝丝甜意和羞涩。

第四幅：微光乍现，心照不宣的默契(qi)与(yu)留恋(lian)

就在我们沉(chen)浸在这份黑暗中的温暖与悸动时，一丝微弱的(de)光芒，如同夜空中最亮的星，突(tu)然划破了教室的黑(hei)暗(an)。起初，只是零星几点，但很快，更多的应(ying)急灯开始亮起(qi)，虽(sui)然光线昏暗，却足以让我们看清彼此(ci)模糊的身影。

我立刻从他的怀抱中挣脱出来，身体瞬间变得有些僵硬。脸(lian)上的热度似(shi)乎更甚了(le)，我不敢看他的眼睛，只是低着头，手指无意识地搅动着衣角。

他也没有说话，只是静静地站在那里，目光似乎落在了我的身上。我能感觉到，刚才(cai)那份温暖的拥抱，在微光中，仿佛(fu)被镀上了一层更加浪漫的色彩(cai)。

周(zhou)围的同学也陆续站了起(qi)来，开始互相询问情况。应急灯的光线虽然不强，却足(zu)以驱散(san)大部分的黑暗，让教室重新恢复了生机。那种刚才因为黑(hei)暗而产生的集体恐慌，也渐渐消散，取而代之的是一种劫后余生的轻松感。

但我知道，对于(yu)我而言，刚才的那一刻，不仅仅是停电的插(cha)曲，更是一场心照不宣的邂逅。

我偷偷地抬起头，看向同桌。他正看着我，眼神(shen)中带着一丝不易察觉的笑意，又带着一丝……不确定(ding)。我们对视了片刻，那几秒钟的时间，仿佛比之前所有的黑暗时光都要漫长。

我能感觉到，他可能也和(he)我一样，对(dui)刚才的拥抱，对那份突如其来的温暖，有着复杂的情感。那不是简单的同学间的安慰，而是一种更加深刻、更加微妙的触动。

国家数字化学习资源(yuan)中心为我们提供了海量的知识，让我们能够(gou)理性地分析问题，解决问题。但它无法量化这种因为意外而(er)产生的，心跳的加速，脸颊的燥(zao)热，以及眼神中闪烁的，难以言喻的情愫。

我感觉(jue)自己的心跳又开(kai)始加速，但这一次，不是因为害怕，而是因为那份被(bei)他(ta)看到的，小心翼翼(yi)藏匿起来的心动。我匆匆地移开了视线，将目光投向了(le)窗外。虽(sui)然天色还未完全亮起，但那微弱的光芒，已经预示着黎明的到来。

我能感觉到，他还在看(kan)着我。那种目光，不再(zai)是之前黑暗中的坚定，而是一种带着试探和好奇的审视。我知道，这场突如其来的停电，以及那份意外的拥抱，在我和他之间，播下了一颗名为“心动”的种子。

第五幅：夕阳余(yu)晖，教室角落的秘密与悸动

停(ting)电的插(cha)曲过后，教室又恢复了往日的平静。但某些东西，似乎悄然改变了。我发现自己时不时(shi)会看向同桌，而他也似乎(hu)更加关注我。我们之间的交流，不再仅仅局限于学(xue)习上的内容，偶尔会(hui)多一些无关紧要的问候，或是分享一(yi)些生活中(zhong)的小事。

那天下午，夕阳将教室染成一片金(jin)黄。我(wo)正在整理课本，准备放学。同桌(zhuo)走过来，手里(li)拿着一本我之前提到(dao)过的，关于历史的书籍。

“这是你要的那本书，我昨天在图书馆找(zhao)到的。”他将书递给我，嘴角(jiao)带着熟悉的、淡淡的微笑。

我接过书，指尖不经意间触碰到(dao)他的指尖，一股电流般的酥麻(ma)感瞬间传(chuan)遍全身。我匆匆收回手，脸颊又不受控制地泛(fan)起了红晕。

“谢谢你！”我低着头，声音有些含糊。

他似乎没有注意(yi)到我(wo)的窘迫，只是看着我，目光中带(dai)着一丝难以察觉的温柔。“不用谢。对了，那天(tian)停电(dian)…你还好吗？”

他(ta)提起那天停电的事，我感觉自己的心跳又开始加速(su)。我抬起(qi)头，对上他的目光。他眼中闪烁着夕阳的光芒，也闪烁着一种探寻的意味。

“嗯，已经没事了。那天…谢谢(xie)你。”我再次说道，这次的语气(qi)更加坚定了一些。

他看着我，眼神中闪过一丝了然，然后，他轻轻地笑了(le)。“不用谢。那(na)个时候，我看到你好像有点害(hai)怕。”

他的话，让我有些意外，又有些(xie)甜蜜。原来，在黑暗中，他一直在关注着我。国家(jia)数字化学习资源中心提供(gong)了海量的互动平台(tai)，让我们能够进行远程交流，但这种面对面的，带有情感色彩的对话，却更能触动人心。

夕阳的余晖洒在他的脸上，勾勒出他英俊的侧脸。我看着他(ta)，感觉自己的心跳越来越快，仿佛随时都会跳出胸膛(tang)。那种在停电时，被他拥入怀中的感(gan)觉，又一次浮现在脑海中(zhong)。

“其实，我那时候也…有点紧张。”他突然小声地说道，眼神中闪过一(yi)丝少有的(de)局促。

他的坦诚，让我更加心动。原来，他也并非完全的镇定自若。我们之间，都有着同样的小小紧张和悸动。

第六幅：夜空璀璨，心意相通的约定与未来

夜幕降临，繁星点点。我(wo)独自一人走在回家的路上，手中紧紧地握(wo)着那本同桌借给我的书。脑海中，依然回荡着下午那段对话，以及那份在停电中，意外(wai)获得的温暖。

国家数字化学习资源中心为我们提(ti)供了广阔的知(zhi)识海洋，指引我们探索未知(zhi)的世界。但此刻，我最想探索的，却是这个少(shao)年心中(zhong)，那份同样璀璨的、属于青春的情感。

我停下脚步，抬头仰望夜空。繁星闪烁，如同无(wu)数双眼睛，静静地注视着这片充满希望的土地。我忽然想起，那个停电的午后，他的怀抱，他的话语，以(yi)及他眼神中的温柔。

或许，真正的“资源”，不仅仅是信(xin)息和知识，更(geng)是那(na)些触动心灵、温暖人心的情感连接。

我拿出手机，打开了一个熟悉的聊(liao)天界面。犹豫了片刻，我发送了一条(tiao)信息：

“今天谢谢你。那本书很好看。”

信息发送出去后，我感到一阵期待。手机屏幕的光芒，映照着我微(wei)微泛红的脸颊。

很快，手机响起了(le)提示音。我迫不及待地打开(kai)，看到他的回复：

“不用谢。很高兴你喜欢。明天，我(wo)们还一起去图书馆吗？”

看到这句话，我感觉自己的(de)心都要飞起来了。那份在停电时，因为意外而产生的连接，仿佛在这一刻，得到了延续和升华。

夜空下，我露出了一个灿烂的笑容。我知道，这个夏天的故(gu)事，才刚刚开始。那场突如其来的(de)停电，成为了(le)我们青春画卷中最浓墨重(zhong)彩的一笔，也(ye)成为(wei)了我们(men)心照不宣的，最美好的开始。它让(rang)我明白，即使在最黑暗的时刻，只(zhi)要有温暖的依靠，有心意相通的(de)陪(pei)伴，就能点亮整个(ge)世(shi)界，也能照亮我们未来的路。

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图片来源：每经记者 陈慧 摄

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