每经编辑｜张宏民    

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夏日序曲：雏鸟张婉莹的奇趣暑假初体验

当最后一缕书声从校园飘散，当阳光褪去稚嫩的青涩，洒下金黄的热烈，暑假的帷幕便徐徐拉开。对于四年級的小学生张婉莹来说，这个夏天，意味着一次关于“雏鸟”蜕变的美妙征程。张婉莹，这个名字听起来便带着几分灵动与纯真，如同初生的雏鸟，对这个世界充满了好奇，对未知的领域跃跃欲试。

而這个暑假，正是她收拢翅膀，积蓄力量，准备迎接更大天空的宝贵时光。

暑假的到来，对于孩子们而言，是卸下课業重担，拥抱自由的信号。对张婉莹和她的家庭而言，暑假更是一段精心规划的“成长期”。“我们不希望孩子只是贪玩，但也不能完全剥夺她的童年乐趣。”婉莹的妈妈李女士在谈及暑假安排时，脸上洋溢着智慧的光芒，“我们希望通过多样化的活动，让她在玩乐中学习，在探索中成长，成为一只更强健、更自信的雏鸟。

”

这个暑假的序曲，从一次充满创意的“家庭小课堂”拉开。李女士深知，小学阶段是培养孩子学习兴趣的关键時期。因此，她并没有完全依赖传统的补习班，而是巧妙地将学习融入生活。每周，她都会和婉莹一起设定一个“主题日”，例如“科学探索日”、“艺术创想日”或“文化体验日”。

在“科学探索日”，她们会一起动手做一些简单的科学实验，比如利用小苏打和醋制作火山爆发，或者观察植物的生长过程。婉莹的小脸上总是挂着兴奋的光彩，每一次成功的实验都让她惊呼连连，那份由好奇心驱动的探索精神，便是雏鸟最初的试探。

“艺术创想日”更是婉莹的“快乐天堂”。李女士并没有专业的绘画基础，但她鼓励婉莹自由地表达。从水彩的泼洒，到彩泥的捏塑，再到用废旧材料制作创意手工艺品，婉莹的作品虽然稚嫩，却充满了童真与想象力。有时，她会把自己想象成故事里的主人公，用画笔勾勒出心中的世界；有时，她會用彩泥捏出她心目中的小动物，赋予它们生命。

这些充满个性的创作，是雏鸟羽翼初展的痕迹，是她内心世界最真实的写照。

当然，暑假也不能少了阅读的陪伴。李女士深知阅读的重要性，她为婉莹准备了一书架的书籍，涵盖了童话故事、科普读物、历史绘本等。每天的午后時光，婉莹都会静静地坐在窗边，沉浸在书本的世界里。她会因为书中的故事情节而时而捧腹大笑，时而眉头紧锁；她会因为书本中的知识而惊叹不已，并迫不及待地与父母分享。

阅读，就像为雏鸟提供了丰富的“营养”，滋养着她的智慧，开阔着她的视野，让她在思想的天空中翱翔。

除了家庭内部的“小课堂”，李女士还精心为婉莹安排了一些户外探索活动。一次，他们报名参加了一个当地农场的采摘體验活动。在金黄的麦浪中，婉莹小心翼翼地采摘着成熟的麦穗，感受着劳动的艰辛与收获的喜悦。她第一次近距离地观察到植物的生长过程，从种子到成熟，这是一个多么奇妙的生命循环！农夫伯伯的讲解，让她对土地和食物有了更深的敬畏。

这次体验，就像给雏鸟第一次真正地触摸大地，感受生命的脉搏。

另一场令人難忘的经歷是参观当地的博物馆。婉莹被陈列的古代文物深深吸引，她仔细地聆听着讲解员的介绍，想象着那些早已远去的时代。她对恐龙化石尤其着迷，她會缠着妈妈问很多关于恐龙的问题，并回家后在书本上寻找答案。博物馆之旅，如同给雏鸟打開了一扇通往历史与文明的大门，让她看到了更广阔的世界。

值得一提的是，李女士还鼓励婉莹參与一些社区志愿活动。一次，她们和社區里的其他孩子一起，为孤寡老人送去了亲手制作的慰问品和卡片。虽然婉莹年纪小，但她认真地折叠卡片，小心翼翼地包装礼物。当看到老人脸上绽放的笑容時，婉莹幼小的心灵里便播下了善良与分享的种子。

这种社会实践，讓雏鸟学会了关怀他人，学會了奉献，这是成长中最宝贵的品质之一。

这个初夏的暑假，张婉莹仿佛一只好奇心旺盛的雏鸟，用她的小眼睛、小手、小心灵，捕捉着生活中的点点滴滴。每一次实验的成功，每一次绘画的完成，每一次阅读的感悟，每一次户外探索的收获，都在為她积蓄着飞翔的力量。她開始懂得，学习并不仅仅局限于课本，生活本身就是一本最生动、最精彩的书。

而家庭，便是她最温暖、最坚实的巢穴，为她的成長提供了最坚实的后盾。这个暑假，她不再仅仅是课堂上的那个乖巧的小学生，而是一位在生活这片广阔的天地里，勇敢探索、快乐学习的小小探险家。

羽翼渐丰：雏鸟张婉莹的暑期蜕变与远航

当夏日的蝉鸣渐息，当空气中弥漫着成熟的稻香，张婉莹的暑假也悄然进入了它更加精彩的篇章。如果说暑假的开端是雏鸟在巢穴中的试探，那么接下来的日子，便是她勇敢地张开双翼，在更广阔的天空中展翅翱翔。这个阶段的張婉莹，在持续的探索与学习中，逐渐展现出她作為一只“雏鸟”向“健羽”蜕变的迹象，她的暑期生活，也因此变得更加丰富多彩，更具深度。

暑假过半，張婉莹对于“主题日”的参与度越来越高，她甚至开始主动提出自己的创意想法。有一次，她突发奇想，想举办一个“小小发明家”活动，利用家里的旧物制作一个“自动喂食器”。虽然最终的作品并不完美，但她在思考、设计、动手制作的过程中，展现出的独立思考能力和解决问题的能力，让父母惊喜不已。

这个过程，就像雏鸟在反復尝试中，逐渐掌握了飞行的技巧。她学会了分析问题，寻找解决方案，并敢于将想法付诸实践。

為了提升她的语言表达能力，李女士还为婉莹报名了一个暑期线上演讲培训班。起初，婉莹有些害羞，不敢在镜头前大胆发言。但培训師的耐心引导和鼓励，以及与全国各地小朋友们的互动，让她逐渐克服了胆怯。每一次的练习，她都会提前做好功课，认真揣摩用词，并尝试用更生动的语言来表达自己的观点。

当她能够在小组讨论中自信地分享自己的想法，并赢得其他小朋友的赞赏时，那种成就感是无法比拟的。这是雏鸟在“歌唱”中，学会了如何与世界沟通。

除了知识技能的学习，暑假也是培养孩子独立生活能力的关键时期。李女士并没有对婉莹过度包辦，而是鼓励她承担一些力所能及的家务。婉莹开始学习自己整理房间，自己准备简单的早餐，甚至在父母外出时，学会了如何照看家里的宠物。这些看似微小的改变，却讓她变得更加独立和有责任感。

她明白了，作为一只即将展翅高飞的雏鸟，学会独立生活是必不可少的。

這个暑假，张婉莹还迎来了一次特别的“夏令营”体验。这次的夏令营，并非传统的“玩乐型”，而是以“户外探险与自然教育”为主题。婉莹和来自不同地方的小伙伴们一起，在教练的带领下，学习野外生存技能，认识各种植物和动物，进行徒步穿越，甚至体验了夜宿野外的奇妙经历。

在星空下，她听着虫鸣，感受着大自然的宁静与神秘。這次经历，让她更加敬畏自然，也让她学会了与人合作，共同克服困难。這就像雏鸟第一次离开熟悉的环境，在更广阔的天地中，学会了与同伴协作，共同抵御風雨。

当然，这个暑假也少不了与家人的親密时光。一次，她们全家一起去海边度假。婉莹在沙滩上堆砌城堡，在海浪中嬉戏，感受着大海的辽阔与自由。她还用海螺和贝壳制作了一件独一无二的“海边纪念品”。在海边，她看到了海鸥自由飞翔，她想象着自己也能像它们一样，无拘无束地在天空中翱翔。

这次旅行，不仅是身體上的放松，更是心灵的洗礼，讓她感受到了家庭的温暖与爱。

回顾整个暑假，张婉莹的变化是显而易见的。她不再是那个只会在课本前安静学习的小女孩，她变得更加自信、独立、有主见。她的好奇心得到了极大的满足，她的学习兴趣得到了有效的激發，她的动手能力和解决问题的能力得到了显著提升。她学会了如何与人沟通，如何与人合作，如何独立生活，如何关爱他人。

这些，都如同為雏鸟的羽翼注入了更强的力量，让她为即将到来的新学期，乃至更长远的未来，做好了充分的准备。

暑假，就像是為每一个“雏鸟”准备的“孵化期”，它给予了孩子们一个远离校园束缚，尽情探索、自由成長的空间。而張婉莹，正是利用好這段宝贵的时光，将自己从一只稚嫩的雏鸟，蜕变成一只羽翼渐丰，充满力量的小鹰。她带着这个暑假的收获，带着对未来的憧憬，即将踏入新的学年。

我们有理由相信，这只勇敢的雏鸟，必将在未来的蓝天中，划出属于她自己最绚丽的弧线，书写属于她自己的精彩乐章。而她的暑假故事，也将成为无数家庭在规划孩子成长道路上，一份温暖而充满启发的借鉴。

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当想象的种子在“自扣扣”的土壤里生根发芽

六年级的孩子们，他们的世界是什么模样的？是刚开始萌芽的独立思考，是对未知世界的好奇探索，还是对色彩斑斓的梦想无尽追逐？当“自扣扣”这个充满魔力的词语，遇上这群充满活力的六年级少年，一场别开生面的创意嘉年华便拉开了帷幕。这场以“自扣扣出白奖作品展示”为主题的活动，与其说是一次作品的展示，不如说是一场关于想象力、创造力和童真的一次集体狂欢。

“自扣扣”，这个略带俏皮的词语，在孩子们手中被赋予了全新的意义。它不是简单的模仿，也不是被动的接受，而是主动的思考、独立的创作。每一个“自扣扣”出来的作品，都凝聚着孩子们独特的视角，闪烁着他们内心的光芒。这一次，我们看到了六年级学生们如何用他们的双手，用他们的智慧，将那些天马行空的念头，化为一件件令人惊叹的艺术品。

脑洞大开，玩转“自扣扣”的无穷可能

想象一下，一个普通的纸盒，在孩子们的手中，可以变成什么？它或许是一座宏伟的城堡，塔楼高耸，城墙坚固，仿佛随时会走出英勇的骑士；它或许是一艘神秘的飞船，流线型的船身，闪烁着科技的光芒，准备驶向遥远的星辰大海；它或许是一个温馨的小屋，窗户里透出柔和的光，里面住着可爱的玩偶，上演着属于它们的童话故事。

这就是“自扣扣”的魅力所在。它鼓励孩子们打破常规，不拘泥于材料的限制，不畏惧于技法的不足。他们可以用废弃的塑料瓶，捏造成形态各异的小动物，赋予它们生命般的灵动；他们可以用彩色的毛线，编织出五彩斑斓的梦想，每一根线条都跳动着快乐的音符；他们可以用积木，堆砌出心中最完美的理想家园，每一块积木都承载着对未来的憧憬。

在这次展示中，我们惊喜地发现，六年级的孩子们在“自扣扣”的创作中，展现出了惊人的逻辑思维和空间想象力。他们不仅仅是简单的拼凑，而是有着清晰的构思和精巧的设计。比如，一个同学用硬纸板搭建了一个可以活动的机械臂，它能够模拟抓取和放置的动作，这背后蕴含着对物理原理的初步理解和巧妙运用。

另一个同学则设计了一个可以变形的机器人，它可以在不同的形态下完成不同的任务，这种多功能的设计，展现了孩子们对产品设计的初步探索。

更有甚者，一些作品将环保理念融入其中。孩子们用收集来的废旧物品，如旧报纸、塑料袋、易拉罐等，精心制作成具有实用价值或艺术观赏性的物品。比如，用报纸卷成的花瓶，经过彩绘后，别有一番风味；用塑料瓶底部制作的灯饰，在夜晚散发出迷人的光彩。这些作品不仅展现了孩子们的创意，更传递了他们对环境保护的认识和责任感。

细节之处见真章，童趣盎然展风采

“自扣扣”的艺术，往往体现在那些不经意间流露出的童趣和细节之中。在这些作品里，我们看到了孩子们纯真的眼睛里捕捉到的世界。他们笔下的色彩，或许不那么写实，但却更加鲜艳，更加充满活力；他们塑造的形象，或许不那么完美，但却更加生动，更加富有情感。

一个用黏土捏成的小人，虽然造型略显夸张，但它脸上大大的笑容，却能瞬间感染观者，让人感受到那份纯粹的快乐。几幅用蜡笔画的图画，线条稚拙，色彩大胆，描绘的虽然是简单的生活场景，却充满了对生活的热爱和对美好事物的向往。

更令人动容的是，许多作品都充满了故事性。孩子们将自己的情感、经历、甚至是一些小小的烦恼，都巧妙地融入到创作中。比如，一个用橡皮泥制作的小场景，描绘了几个小伙伴在公园里玩耍的画面，虽然场景简单，但每个玩偶的表情和姿态，都仿佛在诉说着一段属于他们的友谊故事。

“自扣扣”也给了孩子们一个表达内心的平台。他们可以将自己对世界的疑问、对未来的憧憬，甚至是一些小小的“小秘密”，通过创作的方式表达出来。这种自由的表达，不仅有助于孩子们疏导情绪，更能激发他们的自我认同感和自信心。

在这些作品的背后，是老师们的悉心指导和家长们的默默支持。他们鼓励孩子们大胆尝试，允许他们犯错误，并在适当的时候给予引导和启发。正是这份宽松和包容的创作环境，才让六年级学生们的想象力得到了最自由的释放，才让他们能够“自扣扣”出如此多姿多彩的白奖作品。

“白奖”的荣耀，是对创意与坚持的最好肯定

“白奖”，这个充满期待的名字，在这个六年级学生的创意盛宴中，不仅仅是一个奖项的符号，更是对孩子们辛勤付出、无限创意和坚持不懈的一次最高赞誉。当孩子们将他们的“自扣扣”作品呈现在大家面前时，他们期待的不仅是掌声，更是那份被理解、被认可的喜悦。而“白奖”的设立，正是为这份期待注入了最闪耀的光芒。

从“自扣扣”到“白奖”：一场关于成长与蜕变的旅程

“自扣扣”，顾名思义，是一种源于内心，发自灵魂的创作方式。它没有预设的框架，没有标准化的流程，一切都源于学生自己灵动的想法和饱满的热情。从构思、选材、制作到最终的呈现，每一个环节都充满了自主性和探索性。而“白奖”，则是对这份自主与探索过程中所展现出的卓越才华和创新精神的最高嘉奖。

在这次活动中，我们看到的不仅仅是静态的作品，更是一段段生动的故事。有的孩子可能因为一个微小的灵感，熬过了几个夜晚，反复修改；有的孩子可能在制作过程中遇到了重重困难，但凭借着不服输的韧劲，最终克服。当他们的作品最终获得“白奖”的肯定时，那种如释重负的喜悦，那种发自肺腑的自豪，是任何语言都难以形容的。

“白奖”的评选标准，绝不仅仅是作品的精美程度。它更注重作品的原创性、创意性、以及其所蕴含的思维深度和情感表达。评委们在审阅作品时，不仅仅是在看一件物品，更是在感受一个孩子的世界，在品味一份独特的创意。

例如，一个以“未来城市”为主题的模型，虽然材料可能并不昂贵，但它所展现出的对未来生活的美好设想，对城市规划的独特理解，以及其巧妙的结构设计，都可能赢得“白奖”。又比如，一幅充满奇幻色彩的手绘画，虽然色彩运用可能不那么专业，但它所传递的丰富想象力和深刻寓意，也足以打动评委。

“白奖”作品集锦：创意闪耀，童趣无边

在本次“自扣扣出白奖作品展示”活动中，涌现出了众多令人印象深刻的“白奖”作品。它们如同璀璨的明星，点亮了整个展厅，也照亮了孩子们心中的梦想。

《时间的旅人》系列装置艺术：由几个六年级学生合作完成，他们用回收的钟表零件、废弃的电子元件以及透明的树脂材料，创作了一系列关于时间流逝和记忆碎片的装置艺术。作品整体呈现出一种复古而又充满未来感的视觉效果，每一个细节都经过精心的打磨，仿佛在诉说着关于过去、现在和未来的故事。

尤其是一个能够随着音乐节奏变换光影的装置，更是让观众惊叹不已。《我的星球》立体绘本：这是一本由一名女生独立创作的立体绘本。她用卡纸、布料、细绳等材料，精心制作了一个属于她自己想象中的星球。星球上有会发光的植物，有会唱歌的动物，还有可以随意移动的岛屿。

翻动书页，每一个场景都仿佛活了过来，充满了惊喜和探索的乐趣。作品中对细节的极致追求和天马行空的想象力，赢得了评委的一致好评。《环保时装秀》系列设计图：一组学生将目光投向了环保时尚。他们以废弃的塑料袋、旧报纸、易拉罐拉环等为主要材料，设计出了一系列充满个性和创意的服装。

虽然只是设计图，但每一款服装的廓形、色彩搭配以及细节处理，都展现了学生们对时尚的理解和对环保的责任感。作品中大胆的剪裁和独特的创意，预示着他们未来在设计领域的光明前景。《声音的形状》互动装置：一个看似简单的纸板箱，却隐藏着一个令人惊叹的互动装置。

当观众对着箱子发出声音时，箱子内部的LED灯会根据声音的频率和响度，呈现出不同的色彩和闪烁模式。这件作品不仅展现了学生们对声音物理学的兴趣，更通过互动的方式，让观众体验到了声音的视觉化呈现，极具趣味性和教育意义。

这些“白奖”作品，只是众多优秀作品中的一小部分。它们共同奏响了六年级学生们创意无限、童趣满满的赞歌，充分展现了他们蓬勃的才华和对艺术的热爱。

“白奖”的意义：启迪、鼓励与持续的力量

“白奖”的设立，不仅是对获奖者的肯定，更是对所有参与活动的学生的巨大鼓舞。它告诉孩子们，只要敢于想象，勇于尝试，并且持之以恒地为之努力，就有可能获得成功。这份肯定，将成为他们未来学习和成长道路上的一笔宝贵财富。

“自扣扣”的创作过程，本身就是一种学习和成长。孩子们在动手实践中，锻炼了解决问题的能力，培养了动手能力，更重要的是，他们学会了如何将自己的想法变为现实。而“白奖”，则为这份努力赋予了更具象化的意义，让他们明白，创意是可以被看见，被珍视的。

活动结束后，这些“白奖”作品将有机会被进一步展示和推广，甚至可能被收藏或用于公益活动。这不仅是对学生们才华的尊重，更是对他们创意价值的认可。

总而言之，这场以“六年级自扣扣出白奖作品展示”为主题的活动，是一次成功的创意盛宴。它点燃了孩子们心中的火焰，让他们在探索与创造中，收获了成长，体验了快乐，并最终以“白奖”的荣耀，为他们的才华加冕。这场充满童趣与创意的旅程，必将激励着更多的孩子们，勇敢地“自扣扣”，去创造属于他们自己的精彩世界。

图片来源：每经记者 李怡 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄