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雏菊幼儿小学生张婉莹介绍她的成长故事 雏菊幼儿小学生张婉莹..._1_《长三角遇上大湾区——苏澳同 XIN》澳门行活动启动

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当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

人民网澳门10月23日电 (记者富子梅)《长三角遇上大湾区 ——苏澳同 XIN》澳门行活动23日在澳门启动。江苏省人民政府副省长赵岩,澳门中联办宣文部部长万速成,澳门江苏社团总会会长何嘉慈,澳门新媒体联盟主席、澳门商报社长朱海生等出席启动仪式。

图为活动启动仪式。主办方供图

活动由江苏省委网信办、江苏省港澳办指导,江苏广电总台主办,江苏广电荔枝新闻中心、澳门新媒体联盟联合承办。据悉,“苏澳同 XIN”全媒体行动持续挖掘新机遇、传递新活力、搭建新桥梁,让双区协同发展的故事在更大范围被讲述、被传播,让苏澳合作的新成果更多地在海内外被看见、被听见。

活动中,江苏广电总台将持续聚焦两地在产业协同、文旅交流、青年创业等领域的新实践、新图景,邀请澳门日报、澳广视、澳门新媒体联盟等澳门媒体探访江苏,讲述江苏经济大省挑大梁,在推动科技创新和产业创新融合上打头阵,在推进深层次改革和高水平开放上勇争先,在落实国家重大发展战略上走在前,在促进全体人民共同富裕上作示范的生动实践。同时,江苏广电总台走进澳门,讲好澳门发展故事,持续放大双向互动的传播合力,共同见证长三角与大湾区联动发展的全新未来。

清晨的光像柔软的笔触,落在我的書包上。我的名字叫张婉莹,出生在一个普通的城市角落,但我的成长故事在“雏菊”这个名字下开始显得与众不同。雏菊不仅是一朵花,更像一扇窗,透进阳光和好奇心,照亮我对世界的第一声问候。

上幼儿园的日子记忆里,最清晰的,是老师用温柔的声音讲故事,把枯燥的颜色和形状变成一场场小小的冒险。我们在地毯上排成队,跟着老师一起数星星、搭积木、画圆圈。那个阶段的学习像游戏:认颜色、分组、拾起地上的碎纸片時学會专注。更重要的是学会与朋友分享玩具、轮流使用画笔、在小小的失败后重新站起来。

老师常说,孩子的心灵需要像花瓣一样慢慢展開。于是我把好奇心放在日记本里,写下今天看到的一只蝴蝶、听到的一个笑声,虽然字迹还很稚嫩,但每一页都像在给未来蓄力。

在雏菊教育的陪伴下,我慢慢学会了用声音表达自己。记得第一次在全班面前朗读一个小故事,聲音有点抖,但眼睛里却闪着光。老師微笑着点头,教室里的灯光像暖暖的鼓励。那一刻,我感觉自己的世界不再只是听妈妈拍的摇篮曲,还有一个能被同学和老師看见的我。幼儿阶段的成长,虽然简单,却像一座座小小的灯塔,指引我在自由探究与日常规矩之间找到平衡。

那本薄薄的本子,后来变成我最珍贵的成长档案。它不仅记载了我的进步,也记录了我和家人一起演绎的小故事——关于坚持、关于帮助他人、关于善待自己。对我而言,幼儿园阶段的每一次小小突破,都是后来步入小学时更自信的一块垫脚石。

靠近小学的日子,新的挑戰悄然来临。我開始理解“学習需要专注,情感需要管理”。在老师的引导下,我学会用心倾听、用词表达自己的想法,即使是在讨论中遇到分歧,也能以平和的方式交流。我们在校园里進行简短的科学探究、在阅读角翻阅更多书籍、在美术角落用颜料拼出心里的风景。

步入小学,我们面临新的课堂、新的同学、新的知识海洋。老师用更多的案例和项目学习来点燃我的求知欲。我学会把课堂笔记整理成结构清晰的思维导图,学会在小组讨论中担当發言者,学会从失败中快速调整策略。我们參与校园的“科学小探究”、社区志愿活动、写作练習等多样课程。

通过這些活动,我逐渐意识到学習是一个持续的、可被塑造的过程。

家長的陪伴同样重要。每天晚饭后,我们会一起回顾今日的学习亮点,遇到難题时,爸爸妈妈會陪我一起拆解,给我信心和温柔的鞭策。雏菊教育强调家庭共育和情感教育,这让我在家也能保持积极的心态:学会表达感受,学会请求帮助,学会感恩帮助过我的每一个人。

在小学的队伍里,我也学会帮助他人。我们班有个“学习伙伴计划”,我会主动帮助比我更小的同学学习写字、数数,看到他们因为一点点进步而露出的笑容,我的心里也会踏实起来。每一次帮助他人,都是一次自我成长的积累。与此我开始对自己的未来有了初步的设想:也许我想成为一名科学家,去探索空中的雲、海里的鱼,亦或在艺术的世界里,用颜色讲述故事。

重要的是,我知道只要坚持探索,梦想就会像雏菊一样,在阳光里慢慢开放。

随着年级的推进,考试和评估也進入日常。不是為了让人成为“考试机器”,而是為了帮助我发现自己的不足,找到前进的方向。我学会设置小目标,比如一个月内把某个数学難题讲清楚、把一个英语口语练好一遍、在作文里写出更具表现力的形容词。每实现一个目标,内心的鼓励就会像花苞一样鼓起、再展开。

更重要的是,我学会了在挫折面前保持温柔与坚持:当一次错题被反復指出时,我會把情绪写在日记里,第二天以积极的态度重来,并把错题背后的原因做成一张简短的“改错表”。这份方法论,来自雏菊教育对成长的理解——学习的过程,应该被合理地安排、温柔地引导,而不是被逼迫或焦虑掌控。

未来的路还很长,我知道自己并不孤单。学校、家庭、朋友共同编织成的成长网络,像一张安心的网,包裹着我、支撑着我前進。不管前方遇到多少困难,我都愿意用好奇心去探究,用同理心去对待每一个同学,用坚持去完成每一个小目标。也许有一天,我会在公開演讲台上讲述自己的成长故事,讲述雏菊教育如何帮助我成为一个愿意相信自己的孩子。

就像花朵在日渐炽热的阳光下逐渐舒展,我相信我的未来会因为持续的学习、持续的爱和持续的努力而更加灿烂。

江苏省广播电视总台融媒体新闻一部主任周明、澳门城市大学校长刘骏分享了《长三角遇上大湾区》节目的创作思路和心得体会。澳门大学副教授孙国星、澳门文化界联合总会副会长穆欣欣分别围绕《苏澳合作的纽带——人才、科研和产业》《长三角遇上大湾区——两地的文化融合创新》做了主题分享。

图片来源:人民网记者 王克勤 摄

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(责编:黄智贤、 李瑞英)

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