每经编辑｜陈豪    

当地时间2025-11-02,mjwysadhwejkrbdsfjhbsdvf,调教一区

“啪！”一声(sheng)脆(cui)响，伴随着(zhe)某位同学(xue)的(de)“嗷”叫，瞬间(jian)打(da)破了(le)初高中课(ke)堂的宁静。空(kong)气中弥(mi)漫着一股混(hun)合(he)着紧(jin)张、好奇(qi)与(yu)一(yi)丝不易(yi)察觉的(de)“幸(xing)灾(zai)乐(le)祸”的(de)味道。没错(cuo)，今天我(wo)们聊的(de)，是那个年代(dai)每个(ge)学生都可能经历过，或(huo)者至(zhi)少听(ting)说过(guo)的(de)“打(da)屁股(gu)”话题。这(zhe)不(bu)仅仅是一(yi)种体罚(fa)，更(geng)像是那个(ge)青涩(se)年(nian)代(dai)里(li)，一(yi)种独特的(de)“仪(yi)式(shi)感”的印记。

回想(xiang)一下(xia)，我(wo)们(men)都是从什么时候(hou)开(kai)始，对(dui)“打屁(pi)股”这(zhe)个(ge)词(ci)如此敏感(gan)的(de)呢？大概(gai)是从(cong)我们(men)告别(bie)了咿呀(ya)学(xue)语，进入了(le)懵懂(dong)的(de)校(xiao)园，开(kai)始了(le)集(ji)体(ti)生活(huo)。那时(shi)候，老(lao)师就像是(shi)掌管(guan)着校(xiao)园秩(zhi)序(xu)的神明(ming)，而“打(da)屁股”则是(shi)他们手(shou)中(zhong)的“尚(shang)方(fang)宝(bao)剑”，用(yong)来惩(cheng)戒那些“不(bu)听话”的学(xue)生(sheng)。当然，那(na)时候(hou)不像现在(zai)，信(xin)息(xi)爆(bao)炸(zha)，各(ge)种(zhong)概念(nian)满(man)天飞。

我们对(dui)“打(da)屁(pi)股”的(de)理解，往(wang)往(wang)是简单粗(cu)暴的(de)，就是(shi)一种(zhong)疼，一(yi)种让(rang)你下(xia)次不(bu)敢再犯(fan)的(de)疼。

还记得(de)那些“作案(an)”动机(ji)吗？可(ke)能是考试(shi)成(cheng)绩(ji)不理想，可(ke)能是课(ke)堂上(shang)忍不住和(he)同(tong)桌说(shuo)小(xiao)话(hua)，也(ye)可能是下课追(zhui)逐(zhu)打(da)闹(nao)，不小心撞倒了(le)花(hua)坛(tan)。无论(lun)原(yuan)因多么“小(xiao)儿(er)科”，最(zui)终都(dou)可(ke)能殊途(tu)同归(gui)——被(bei)叫(jiao)到办(ban)公室(shi)，或者(zhe)当(dang)着(zhe)全班同(tong)学(xue)的(de)面(mian)，接受(shou)“爱的(de)教育(yu)”。那时候(hou)的(de)老师，似乎(hu)都有(you)着一(yi)套(tao)不成文(wen)的(de)“惩(cheng)戒(jie)手册”，而“打屁(pi)股(gu)”绝(jue)对是(shi)其(qi)中(zhong)的(de)“热(re)门选项”。

当(dang)然，不是每(mei)个老师(shi)都擅长(zhang)“打屁(pi)股”的(de)。有的老师(shi)下手“稳准(zhun)狠”，几(ji)下下(xia)去(qu)，保(bao)证你(ni)“屁股开(kai)花”，疼得(de)龇牙咧嘴，眼泪(lei)在眼(yan)眶里打转(zhuan)，却不敢掉(diao)下来(lai)，生怕被(bei)认(ren)为“没(mei)出(chu)息”。有的老师则显得“犹犹豫(yu)豫”，下(xia)手(shou)的(de)力(li)道时轻时重，像(xiang)是做实验(yan)一般，弄得(de)你心里(li)七上八(ba)下的，比真的(de)打下(xia)去还难(nan)受(shou)。

还有些老师(shi)，则(ze)是“理论派”，先是一(yi)番慷慨激昂的“教育”，让(rang)你听(ting)得(de)云(yun)里雾(wu)里，最(zui)后(hou)才象征(zheng)性地(di)拍两(liang)下(xia)，算是完成任(ren)务。

最有(you)意(yi)思的，还是(shi)当时的“观众(zhong)”——同学(xue)们。当有(you)人(ren)被叫去“挨打(da)”时(shi)，整个班级(ji)都会陷(xian)入一(yi)种奇(qi)特的(de)寂静(jing)。大家会偷偷(tou)地(di)竖起耳(er)朵，听着(zhe)走廊里(li)传(chuan)来的声音，猜(cai)测着(zhe)“受(shou)刑者”的表(biao)情，以(yi)及老(lao)师下手(shou)的大(da)小。当“受(shou)刑(xing)者(zhe)”垂头丧气(qi)地回到座(zuo)位(wei)时，周围(wei)的同学(xue)会(hui)投(tou)来(lai)各种(zhong)复(fu)杂的(de)目(mu)光：有同情的，有嘲笑(xiao)的(de)，有(you)好(hao)奇的，当(dang)然，更多的是(shi)庆幸自(zi)己不是那(na)个“倒(dao)霉(mei)蛋(dan)”的(de)。

有时候(hou)，如果(guo)“受(shou)刑者(zhe)”表(biao)现得(de)比较“硬汉(han)”，忍住(zhu)了(le)眼泪，还(hai)能赢(ying)得一(yi)阵“佩服”的(de)眼神(shen)。

“打屁股”的(de)经历，在(zai)很大程(cheng)度上塑造了我(wo)们(men)对“犯错”和“惩(cheng)罚”的(de)最(zui)初(chu)认(ren)知(zhi)。它让我(wo)们(men)明(ming)白(bai)了，行(xing)为(wei)是有后(hou)果的(de)，错误是要(yao)付出(chu)代(dai)价的。但(dan)它也埋下了一些(xie)难(nan)以言说的(de)情绪(xu)。比如(ru)，那种(zhong)被(bei)当(dang)众(zhong)“羞辱”的(de)感觉，那种(zhong)对(dui)老(lao)师权(quan)威的恐(kong)惧，以及(ji)偶(ou)尔(er)闪(shan)过(guo)的一丝“反叛”的(de)念头(tou)。

那些(xie)年，校园里(li)的“打(da)屁股(gu)”场(chang)景(jing)，就像是黑白老(lao)电(dian)影(ying)里(li)的(de)定格(ge)画(hua)面，虽然模糊(hu)，却又异常(chang)清(qing)晰(xi)地(di)留(liu)在了我们(men)的(de)记忆(yi)深处。它(ta)没有(you)如今影视剧(ju)里(li)那些(xie)夸张(zhang)的演(yan)绎，也没有网络上那(na)些极端的(de)描述(shu)。它就是那样真(zhen)实、朴素地存在(zai)着，成为我们一(yi)段(duan)段关于(yu)青(qing)春(chun)、关于(yu)成长的，带(dai)着些许疼(teng)痛，却(que)又回(hui)味(wei)无(wu)穷的(de)独特(te)印记(ji)。

有时(shi)候，你(ni)会发现，那(na)些年我们一起(qi)“经历”过(guo)的(de)“打屁(pi)股”，并没(mei)有让我们变(bian)得更坏，反(fan)而(er)让(rang)我们在某种(zhong)程度上，学会(hui)了敬畏，学(xue)会了(le)遵守(shou)规则(ze)。当然(ran)，我们也不(bu)能否(fou)认，这种体罚(fa)方(fang)式(shi)在今天(tian)看(kan)来(lai)，可能(neng)存在(zai)一(yi)些(xie)不妥之处(chu)。但抛开这(zhe)些，单(dan)从情(qing)感层面(mian)去回忆(yi)，那些“啪啪”声(sheng)，那(na)些紧张的(de)时刻(ke)，那些同(tong)学间的(de)眼(yan)神(shen)交流(liu)，都构成了(le)一幅幅生(sheng)动(dong)的校园群像(xiang)，值得我(wo)们(men)去细(xi)细品(pin)味。

当然，关(guan)于“打(da)屁股”，在初(chu)高中时期，它不(bu)仅仅是老师的(de)“独角(jiao)戏”，也(ye)常(chang)常成(cheng)为(wei)同学(xue)们(men)之间茶(cha)余(yu)饭后，甚至是“秘密交流(liu)”的话题。毕竟(jing)，谁没(mei)点(dian)关(guan)于(yu)“挨打(da)”的小(xiao)故(gu)事(shi)呢？那(na)些(xie)故事，在(zai)那个(ge)信息相(xiang)对闭塞(sai)的年代，就(jiu)像是(shi)“江湖传闻(wen)”，被(bei)一(yi)遍遍(bian)地讲(jiang)述、夸(kua)张，最(zui)终演(yan)变成(cheng)一个(ge)个令人捧(peng)腹或者胆(dan)寒(han)的“传说(shuo)”。

还(hai)记(ji)得吗(ma)？总会有那(na)么几(ji)个“勇(yong)士”，因为各(ge)种原因，成(cheng)为了(le)“打屁(pi)股”的(de)“常(chang)客(ke)”。他们(men)可能(neng)是调(diao)皮捣(dao)蛋的“大王(wang)”，也可(ke)能(neng)是成(cheng)绩“垫(dian)底(di)”的“差生”，亦(yi)或(huo)是(shi)某个(ge)“不服管(guan)教(jiao)”的(de)“叛逆者”。他们(men)被(bei)老(lao)师“点(dian)名”的(de)次(ci)数，几乎(hu)可(ke)以和(he)班级(ji)里(li)的(de)“名(ming)人(ren)榜”媲美(mei)。每一次被叫(jiao)走(zou)，都伴随(sui)着(zhe)一阵(zhen)“群情(qing)激(ji)奋(fen)”的讨论。

有(you)的(de)同(tong)学会(hui)悄悄地(di)跑(pao)到办(ban)公室门(men)口，探头(tou)探(tan)脑(nao)，试(shi)图(tu)捕捉(zhuo)到一(yi)丝“战况”。有(you)的同(tong)学则会小(xiao)声(sheng)地(di)模拟(ni)老(lao)师(shi)的(de)语气(qi)，表(biao)演一(yi)番“如(ru)何(he)被打屁股”。

同学之间，也(ye)常(chang)常会(hui)流(liu)传着(zhe)一些(xie)关于(yu)“打屁(pi)股”的“技巧”和“经(jing)验”。比(bi)如，“屁(pi)股夹(jia)紧(jin)，就(jiu)不会那么(me)疼”，“把(ba)裤(ku)子拉松(song)一点，力道(dao)会(hui)减(jian)弱(ruo)”，“被(bei)打(da)了(le)之后(hou)，要表现(xian)得(de)痛哭(ku)流涕(ti)，这(zhe)样老师(shi)可能会心软”等(deng)等。这些(xie)“秘(mi)籍(ji)”，真(zhen)假(jia)参(can)半，却(que)被同(tong)学们奉(feng)为(wei)圭臬，在下(xia)次“危机”来(lai)临(lin)前，认(ren)真地“演(yan)练”和(he)“准备”。

当然(ran)，有时候，同(tong)学们之间(jian)也会互相(xiang)“安慰”和“鼓(gu)励”。当(dang)某位(wei)同(tong)学鼻青(qing)脸肿地(di)回(hui)到座(zuo)位时，其他(ta)同学(xue)会(hui)围上(shang)来，轻声(sheng)询问，递(di)上(shang)一张(zhang)纸巾，或者拍拍他的(de)肩膀(bang)，说(shuo)一(yi)句(ju)“没事(shi)，下(xia)回注意点(dian)”。这(zhe)种看似(shi)笨拙(zhuo)的安(an)慰，却(que)传递(di)着一种同(tong)学情谊，一(yi)种(zhong)“我们都(dou)在一条船(chuan)上”的温暖(nuan)。

随(sui)着(zhe)我们(men)年龄(ling)的增(zeng)长(zhang)，对“打(da)屁(pi)股”的理解(jie)也(ye)逐渐(jian)发(fa)生了变化。从最(zui)初的(de)恐(kong)惧和疼(teng)痛(tong)，到后(hou)来的戏谑和怀(huai)念(nian)。我们(men)会发现，那些(xie)曾(ceng)经让(rang)我(wo)们“闻风(feng)丧胆(dan)”的惩(cheng)罚，如(ru)今却成(cheng)为了我(wo)们(men)青春(chun)记(ji)忆中，一段(duan)难以磨灭的独特注(zhu)脚。它们让我(wo)们学会(hui)了规则，学会了(le)责(ze)任(ren)，也让(rang)我们(men)在回首往(wang)事时，多(duo)了一份莞尔(er)的笑意。

想象一(yi)下，多(duo)年后(hou)的同学(xue)聚会，当(dang)大家聊起(qi)当(dang)年的(de)老(lao)师，聊(liao)起(qi)当(dang)年的(de)校园(yuan)趣(qu)事，一定(ding)会有人提(ti)起：“哎，还记(ji)得当年(nian)XXX老(lao)师打(da)屁股(gu)有多厉(li)害吗？”然(ran)后，整(zheng)个场(chang)面(mian)就会瞬(shun)间(jian)被(bei)回忆(yi)的(de)浪(lang)潮淹没(mei)。大(da)家会(hui)争相(xiang)讲述(shu)自(zi)己(ji)或别人的(de)“挨打”经历(li)，有的(de)人可(ke)能已(yi)经忘(wang)了具(ju)体的(de)原(yuan)因(yin)，只记(ji)得那份(fen)疼(teng)痛(tong)和当时的(de)场景(jing)。

有(you)的人可(ke)能已经(jing)变得(de)非常(chang)成功(gong)，提(ti)起这(zhe)段经(jing)历(li)，只是(shi)淡淡一笑(xiao)，仿佛那(na)只是(shi)人(ren)生路(lu)上一(yi)个微(wei)不足(zu)道(dao)的(de)小插曲(qu)。

“打(da)屁股”这个(ge)话题(ti)，在初高中时(shi)期(qi)，就像是一(yi)枚(mei)特殊的硬币(bi)，一面(mian)是体罚的(de)严厉，一面是成(cheng)长的印(yin)记。它(ta)承(cheng)载了(le)那个(ge)年代特有的(de)教育方(fang)式，也(ye)见(jian)证了我们(men)一(yi)代人的青(qing)春轨(gui)迹。如今(jin)，我们已经(jing)远(yuan)离了那个校园，远(yuan)离了(le)那(na)些“打(da)屁(pi)股(gu)”的时光(guang)。但(dan)每当想起(qi)，心中(zhong)总会涌起(qi)一股复杂的情感：有对(dui)过(guo)去时(shi)光的(de)眷(juan)恋(lian)，有对(dui)成长过(guo)程(cheng)的感慨，也有对那个年代特有(you)“仪(yi)式(shi)感(gan)”的(de)怀念(nian)。

那些年，我们(men)一(yi)起(qi)追(zhui)过的“打屁(pi)股”话(hua)题(ti)，不仅仅(jin)是一段关(guan)于惩(cheng)罚的回忆，更是(shi)一首关于(yu)青(qing)春(chun)的，带着(zhe)些(xie)许(xu)疼(teng)痛，却(que)充满活力(li)的(de)歌(ge)曲。它(ta)在我(wo)们的(de)成长(zhang)乐章(zhang)中，奏(zou)响了最独(du)特的一段(duan)旋(xuan)律(lv)，让我(wo)们(men)在(zai)未来的日子里(li)，无论走到(dao)哪里，都能(neng)想起那段(duan)青涩(se)而(er)又充满力量(liang)的岁月。

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图片来源：每经记者 陈小澎 摄

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