每经编辑｜陈丹婷    

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镜(jing)头(tou)下的(de)豆蔻年(nian)华，定格校园里的闪耀(yao)瞬间

“哈喽！家人(ren)们，你们的唐伯(bo)虎又(you)上(shang)线啦！”镜头前(qian)，那个笑容(rong)明媚(mei)、眼(yan)神灵(ling)动(dong)的女(nv)孩，便是(shi)我们(men)今(jin)天故(gu)事(shi)的主(zhu)角(jiao)——唐伯(bo)虎，一(yi)名就读于(yu)某知(zhi)名学府的大(da)二(er)女(nv)生。她的Vlog，就像一(yi)扇(shan)窗(chuang)，让我们得以(yi)窥见一个(ge)鲜活(huo)、真(zhen)实、充满朝气的(de)大(da)学生活。这扇窗(chuang)，不仅记录(lu)了校园里的点(dian)点滴滴，更(geng)折(zhe)射(she)出属于这(zhe)个(ge)年纪特有的(de)青春(chun)光芒(mang)。

初(chu)次(ci)点开(kai)唐伯(bo)虎(hu)的Vlog，你(ni)或许(xu)会(hui)被(bei)她(ta)那极(ji)具辨(bian)识度的片(pian)头吸(xi)引——古灵精(jing)怪的(de)动(dong)画(hua)，配上(shang)轻快(kuai)活泼(po)的背(bei)景音乐，瞬间(jian)就能将(jiang)你(ni)从日常的喧(xuan)嚣(xiao)中拉入她(ta)的小世(shi)界。随(sui)后，镜头便开始(shi)缓(huan)缓推进，从宿(su)舍的温馨一(yi)角，延伸(shen)至充满书(shu)卷气的图(tu)书馆(guan)，再(zai)到绿意(yi)盎然(ran)的校园(yuan)小径(jing)。她(ta)不是那(na)种(zhong)刻意追(zhui)求(qiu)完美滤镜(jing)的博主，她的镜(jing)头语言(yan)更像是(shi)朋(peng)友(you)间(jian)的(de)分(fen)享(xiang)，真实而(er)亲(qin)切。

她会记(ji)录(lu)下清(qing)晨(chen)阳光透(tou)过窗户(hu)洒进(jin)宿舍(she)的模(mo)样(yang)，室友们(men)慵懒(lan)地揉(rou)着眼睛，空气中弥漫着淡(dan)淡的(de)香皂味和(he)睡意(yi)。她(ta)会(hui)和室友们一(yi)起，在热(re)闹的(de)食堂(tang)里寻找今日份的美(mei)食，镜头里总是(shi)充(chong)斥着对(dui)食物(wu)的赞美(mei)和(he)偶(ou)尔(er)的“踩(cai)雷”吐(tu)槽，真(zhen)实得让(rang)人忍俊不禁。她(ta)也会(hui)记(ji)录下(xia)课堂(tang)上的(de)认(ren)真听讲，偶尔(er)对着(zhe)镜头(tou)俏皮(pi)地眨眨眼(yan)，仿佛(fu)在说：“今(jin)天(tian)的(de)知识点，你get到(dao)了吗(ma)？”

但(dan)唐伯(bo)虎的Vlog，绝不仅(jin)仅(jin)是(shi)简单(dan)的生(sheng)活(huo)片(pian)段堆(dui)砌。她(ta)总能在(zai)平凡的(de)日常中(zhong)，发(fa)掘出(chu)属(shu)于大学(xue)生活的独特魅力。比(bi)如(ru)，她会精心策划(hua)一次(ci)“一(yi)日食神”挑战，用(yong)镜头记录下她(ta)如何在有(you)限(xian)的(de)预(yu)算内(nei)，品(pin)尝(chang)到(dao)校(xiao)园及周(zhou)边最(zui)地道(dao)的特(te)色小(xiao)吃；她会组织一(yi)场“图书馆(guan)寻宝(bao)”，带领大(da)家探索(suo)那些藏在(zai)书架(jia)深(shen)处的(de)宝(bao)藏书(shu)籍(ji)，分享自己(ji)与(yu)书的(de)故事；她甚(shen)至会发(fa)起一次(ci)“宿(su)舍(she)改(gai)造计(ji)划(hua)”，在寸土(tu)寸金的(de)空间(jian)里，创造(zao)出(chu)属于自(zi)己(ji)的温(wen)馨小天地，每一(yi)个摆件(jian)，每一(yi)处装饰，都充满(man)了(le)她的巧(qiao)思和个性(xing)。

更难(nan)得的是(shi)，唐伯虎(hu)的Vlog充满(man)了一(yi)种积极向上的力(li)量。她(ta)不(bu)会(hui)刻意掩饰学(xue)习的压力(li)，但她(ta)总能以一种幽(you)默、乐观(guan)的(de)态度(du)去面对。在她(ta)的(de)镜头里(li)，你看到的不是因为考(kao)试周(zhou)而愁(chou)眉苦(ku)脸的(de)学生(sheng)，而是(shi)那(na)个在(zai)图(tu)书馆(guan)里埋头(tou)苦读，但偶尔也(ye)会(hui)抬(tai)头(tou)，对着(zhe)镜(jing)头露出(chu)“我(wo)能行”的坚(jian)毅(yi)眼神的女孩。

她(ta)会分享自己(ji)整理笔记的(de)“秘籍(ji)”，那些工(gong)整的字(zi)迹，清(qing)晰的思维(wei)导图，仿佛都在无声地(di)诉说(shuo)着(zhe)她(ta)对知识(shi)的渴(ke)望和对(dui)学习的(de)热情。

她也(ye)会时不时地(di)在(zai)Vlog中(zhong)穿(chuan)插一(yi)些“彩(cai)蛋(dan)”，比(bi)如在(zai)校园里偶(ou)遇一只可爱的流浪猫，她会停(ting)下(xia)脚(jiao)步(bu)，温柔(rou)地(di)与它(ta)互动(dong)；比(bi)如(ru)在夕(xi)阳(yang)下(xia)，她会(hui)拿起手(shou)机，记录下(xia)天空那(na)令人(ren)心醉的(de)色彩，并(bing)分(fen)享自(zi)己对生(sheng)活(huo)的热爱(ai)。这些(xie)不经(jing)意(yi)间的流(liu)露，都(dou)让她的Vlog充(chong)满(man)了人(ren)情味和生活(huo)气息，也让(rang)她的人(ren)设(she)更加(jia)立体(ti)和(he)丰满。

她(ta)会用(yong)镜头捕捉(zhuo)到(dao)社(she)团(tuan)活动的(de)活(huo)力(li)四(si)射(she)，同学(xue)们在(zai)舞(wu)台(tai)上挥(hui)洒汗水(shui)，绽(zhan)放(fang)青(qing)春；她(ta)会记录(lu)下与(yu)朋友们(men)在(zai)校园散(san)步(bu)时的畅(chang)谈(tan)，关(guan)于梦(meng)想，关(guan)于未来(lai)，关于(yu)那(na)些属(shu)于年轻人(ren)独(du)有的(de)迷茫和(he)憧憬。每(mei)一(yi)次的(de)分享，都像(xiang)是一(yi)次心(xin)灵(ling)的(de)碰撞，让我(wo)们感受(shou)到(dao)，原(yuan)来(lai)大(da)学(xue)生活，可(ke)以(yi)如此(ci)丰(feng)富(fu)多(duo)彩，充(chong)满(man)惊喜。

不止是分享，更(geng)是思想的碰撞(zhuang)与(yu)成(cheng)长(zhang)的印(yin)记(ji)

如果说Part1描绘的是唐(tang)伯(bo)虎(hu)Vlog的“外在(zai)美”，那么Part2则(ze)将深入挖掘(jue)其“内(nei)在(zai)灵魂”——她不仅(jin)仅是(shi)一个生活(huo)的记(ji)录者(zhe)，更是(shi)一个(ge)思(si)想的分(fen)享者(zhe)，一(yi)个在成(cheng)长(zhang)道路上(shang)不断(duan)探索和(he)进取的(de)青年榜样(yang)。她的(de)Vlog，之所(suo)以(yi)能够触(chu)动人(ren)心(xin)，很大(da)程(cheng)度上源于(yu)她对(dui)学习、对(dui)生活(huo)、对(dui)未(wei)来(lai)的真(zhen)诚分(fen)享和深(shen)刻(ke)思考。

在学习(xi)心得的分(fen)享上(shang)，唐伯虎(hu)展现(xian)出了一种(zhong)与众不(bu)同(tong)的智(zhi)慧。她(ta)不(bu)是(shi)那种(zhong)只(zhi)会“鸡汤”式(shi)的(de)鼓(gu)励(li)，而(er)是(shi)能够(gou)将抽(chou)象(xiang)的学习(xi)方法，转化(hua)为具(ju)体(ti)、可操作的步(bu)骤。比如，在分(fen)享(xiang)“如(ru)何高效背单(dan)词”时，她(ta)会(hui)结合自己(ji)的亲身经(jing)历(li)，列出(chu)她使用(yong)过的(de)APP，分(fen)享她(ta)总(zong)结(jie)的记忆技巧(qiao)，甚至会展示她(ta)自己制作(zuo)的单词卡(ka)片(pian)，细节之(zhi)丰富(fu)，实用性之(zhi)强(qiang)，让许多(duo)正在(zai)为语言学习头(tou)疼(teng)的(de)观众受(shou)益(yi)匪浅(qian)。

她(ta)也(ye)会坦诚地分享自(zi)己(ji)在(zai)面(mian)对困(kun)难科目时的挣(zheng)扎和(he)突破(po)。当她(ta)遇到(dao)一个复(fu)杂的数(shu)学概念，或者一(yi)段晦涩难(nan)懂的(de)专业(ye)理论(lun)时，她的Vlog不会(hui)回避那(na)种(zhong)“我想放(fang)弃”的(de)念头(tou)，反而会通(tong)过镜头，展(zhan)示她如何(he)一遍遍地(di)查阅(yue)资料(liao)，如(ru)何向老师、同学请(qing)教(jiao)，如(ru)何(he)一点点(dian)地啃下(xia)这(zhe)块“硬(ying)骨头”。

这(zhe)种真(zhen)实(shi)地展(zhan)现“学(xue)霸”背(bei)后的不(bu)易(yi)，更能(neng)引起观众(zhong)的(de)共(gong)鸣(ming)，让大(da)家明白(bai)，任何(he)的成功(gong)，都离不开(kai)艰(jian)辛的(de)付出(chu)和(he)不懈的(de)努力(li)。

更值(zhi)得称(cheng)赞的是，唐伯虎(hu)在分享学习心(xin)得时(shi)，总(zong)能(neng)将(jiang)知(zhi)识(shi)与现(xian)实生活(huo)联系(xi)起来。她不(bu)会让学习(xi)停留在书本的象(xiang)牙(ya)塔里，而是(shi)会(hui)思考如何(he)将课堂(tang)上(shang)学到的理论，应用到解决实(shi)际问题中。比如(ru)，在学(xue)习(xi)经(jing)济学(xue)原理(li)时，她(ta)可能(neng)会用(yong)镜头记(ji)录(lu)下自己对(dui)校园周边(bian)商(shang)铺(pu)的(de)观(guan)察(cha)，分析(xi)他(ta)们的经营模(mo)式(shi)，并尝(chang)试用经济(ji)学(xue)理论去(qu)解读；在学(xue)习心理(li)学时(shi)，她(ta)可能(neng)会观察身边(bian)同学的互动(dong)，并分(fen)享(xiang)一些有(you)趣的(de)人际交往技巧。

这种将所(suo)学知识“落(luo)地(di)”，展现(xian)出她(ta)对学习(xi)的深度理(li)解(jie)和(he)高度(du)自(zi)觉。

除了(le)学习(xi)，唐伯虎(hu)在Vlog中也(ye)展(zhan)现了(le)对(dui)个人成(cheng)长(zhang)的(de)持续关(guan)注(zhu)。她会(hui)分(fen)享自己如(ru)何平(ping)衡学(xue)习、社(she)团(tuan)活(huo)动和个人(ren)兴趣，如何在快节奏(zou)的大(da)学(xue)生活中(zhong)，找(zhao)到属于自己(ji)的节(jie)奏。她(ta)会记(ji)录(lu)下(xia)自己(ji)尝试(shi)新事物(wu)的过程(cheng)，比如(ru)学习一项(xiang)新的乐(le)业，或(huo)者(zhe)参(can)加一次(ci)公(gong)益(yi)活动。即使(shi)过程(cheng)不尽(jin)如(ru)人意，她(ta)也会(hui)以(yi)一(yi)种积极的(de)心(xin)态(tai)去面(mian)对，并从(cong)中汲取(qu)经验(yan)。

她对于“青春活(huo)力(li)”的(de)定(ding)义(yi)，也绝(jue)非(fei)仅仅是外在(zai)的蹦(beng)蹦跳跳。她(ta)的活力(li)，更(geng)多地体现(xian)在一(yi)种对生(sheng)活的热(re)爱(ai)，对未知(zhi)的(de)好奇，以及敢(gan)于尝(chang)试的勇气。当她(ta)发现自己对某(mou)个领域产(chan)生兴趣时，她(ta)会毫不(bu)犹豫(yu)地投入时(shi)间和(he)精力去探(tan)索。她的(de)Vlog，就(jiu)像是(shi)一部不(bu)断更新(xin)的成长日记，记(ji)录(lu)下(xia)她从(cong)懵懂(dong)走向成(cheng)熟(shu)，从迷(mi)茫走(zou)向坚(jian)定的(de)每一(yi)个(ge)脚印(yin)。

唐(tang)伯虎的Vlog，就像一(yi)面(mian)镜子(zi)，映照出(chu)当(dang)代(dai)大(da)学(xue)生(sheng)的(de)真(zhen)实状(zhuang)态(tai)。她们不只是(shi)被(bei)动接(jie)受知识(shi)的(de)容(rong)器(qi)，更是(shi)积极主动(dong)的创造者和(he)探(tan)索者。她们在学(xue)习中寻找乐趣，在生(sheng)活中(zhong)发现(xian)诗意，在每(mei)一次的跌(die)倒与爬(pa)起中，塑(su)造更加(jia)坚(jian)韧的(de)自(zi)我。

我想(xiang)说，唐伯虎(hu)的Vlog，之(zhi)所以(yi)能(neng)够吸引(yin)如此多的(de)观众(zhong)，不仅(jin)仅是(shi)因为(wei)她记录的(de)画面(mian)有多么(me)精美，内(nei)容(rong)有多(duo)么(me)有(you)趣(qu)，更重(zhong)要的(de)是，她(ta)用(yong)镜头语言传递了一种积极(ji)的生活态(tai)度和(he)对(dui)青(qing)春的独特(te)理解(jie)。她让(rang)我们看到(dao)，原来大学生(sheng)活(huo)，可以(yi)如此(ci)充实，如此闪耀(yao)，如此充满(man)无限可能(neng)。

她的Vlog，就(jiu)像(xiang)一首(shou)写(xie)给青春的歌(ge)，歌词(ci)或许(xu)不够(gou)华丽，但旋(xuan)律却真实而动(dong)人(ren)，总能轻(qing)易触(chu)动(dong)我们内(nei)心深(shen)处最柔(rou)软(ruan)的地(di)方，让我们也渴(ke)望(wang)，能够像她一(yi)样，在(zai)自己的青(qing)春画布(bu)上(shang)，挥洒(sa)出最(zui)绚烂(lan)的色(se)彩。她的(de)故(gu)事，还(hai)在继续，她(ta)的Vlog，也(ye)还(hai)在(zai)更(geng)新，让我(wo)们一(yi)起(qi)期(qi)待(dai)，这(zhe)位“大二女(nv)生唐(tang)伯虎(hu)”，在(zai)未来的(de)日(ri)子里，带给我(wo)们更多的惊喜和(he)感动。

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图片来源：每经记者 陈青 摄

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