每经编辑｜钱鹏宇    

当地时间2025-11-02,,日本双开齐洞

白峰美羽：点亮星光的(de)无名英雄，在贫瘠土地上播撒希望

在繁华都市的喧嚣之外，藏着一片被遗忘的角落，那里，孩子的(de)眼中闪烁(shuo)着对知识的渴望，却缺少引路的(de)灯火。白峰美羽，便是那盏灯，一盏在最艰难时刻，依然倔强燃烧的(de)希望之光。她的故事，不是惊天动地的传奇，而是无数平(ping)凡教育者缩影，是关于奉献，关于坚守(shou)，关于一颗心如何在日复一日(ri)的辛劳中，开出最绚烂的花朵。

那一年，白峰美羽初为人师，满怀着对教育事业的憧憬和理想。她选择的，不是那些光鲜亮丽的重点学校，而是这个地处偏远、资源匮乏的山村小学。这里的孩子们，大多是留守儿童，他们的父母为了生计远走他(ta)乡，稚嫩的肩(jian)膀过早地扛(kang)起了生活的重担(dan)。他们的眼神里，有早熟的忧郁，也(ye)有对未来的迷茫。

白峰美羽看到了，并(bing)且选择用她的方式去温暖和点亮。

初到学校，条(tiao)件之(zhi)艰苦，远超她的想象。教室是低矮的土坯房，冬日里(li)寒风呼啸，夏日里酷暑难耐。桌(zhuo)椅破旧不堪，粉笔灰弥漫在空气中，仿佛蒙上了一层岁月的尘埃。更让她心痛的是，孩子们营养不良，衣服单薄，脸上(shang)常带着高原红，却掩不住眼底的疲惫。她带来的教学用(yong)具，在这些孩子眼中，如同稀世珍宝。

物质的匮乏，并未浇灭白峰美羽的热(re)情。她知(zhi)道，对这些孩子来说，知识是改变命运的唯一途径。她用尽(jin)浑身解数，将枯燥的(de)课本变得生动有趣。她用废弃的纸板制作教具，用(yong)山间的(de)野花作为(wei)课堂的装饰。她用自己微薄的工资，为孩(hai)子们购买最基础的文具和课外读物(wu)。

每当看到孩子们因为学会一个新字、解开一道数学题而露出灿烂的(de)笑容，白峰美羽(yu)便觉得，所有的付出，都(dou)值得(de)。

但教学的挑战，远不止于此。很多孩子因为长期缺乏关爱，性格孤僻，不善交流，甚至对学习缺乏兴趣。有一个叫小虎的孩子，沉默寡言，总是独自一人坐在角(jiao)落，目光呆(dai)滞。白峰美羽花(hua)了很长时间，才慢慢走近他的内心。她发现，小虎的父(fu)母常年在外打工，一年也难得回家一次。

他缺乏安全感，对世(shi)界充满(man)了戒备。白峰美羽(yu)没(mei)有放弃，她每天放(fang)学后，都会留下来，陪小虎写作业，和他聊天，为他讲故事。她用耐心和爱，一点点(dian)融化小虎冰封的心。终于有一天，小虎在课堂上主动举手回答问题，他的声音不大，却(que)充(chong)满了力量。那一刻，白峰美羽激动得热(re)泪盈眶。

她不仅仅是知识的传授者，更是孩子们心灵的(de)港湾。她要面对的，不仅仅是(shi)教书育人(ren)，还有那些孩子们背(bei)后，更深层次的家庭问题和情感缺失。她(ta)要(yao)用她的温度，去填补那些本该由父母给予的爱。她要用她的坚持，去对抗那些潜藏在生活中的绝(jue)望。她就这样，默默地，用她瘦弱的肩膀，扛起了这份沉甸甸的责任。

一个寒冷的冬夜，暴雪封山，学校断了电。漆黑的教室里，只有(you)白峰美羽手中的一盏煤油灯，照亮她辅导功课的身影。孩子(zi)们围在她身边，听她讲述着外面的世界，讲述着未来的希望。灯光摇曳，映照着她疲惫却坚毅的脸庞。那一刻，她不仅仅(jin)是一位老师，更像是一位渡过黑暗，带领孩子们走向黎明的引路人。

她的声音，穿透(tou)了寒夜，温暖了(le)每(mei)一个孩子的心。她知道，自己所做的一切，都是(shi)在为(wei)这些孩子，播(bo)撒下最宝贵的(de)希望的种子。

坚守的背(bei)影，爱与责任铸就的教育丰碑

岁月的河流在不经意间悄悄流淌，白峰美羽的青春年华，就这样在日复一日的辛劳与付出中，一(yi)点点沉淀。她从一个青涩的(de)姑(gu)娘，蜕变成一位坚韧而充满智慧的教育者。这份蜕变，并非一帆风顺，而是充满了无数不为人知的汗水与泪水。

她的身体，早已被长年的辛劳透支。因为长期在简陋的环境中教学，加上不规律的作息，她落下了一身的病根。肩颈疼痛、肠胃不适，早已是家常便饭。但只要站上讲台，她便会忘记所有的病痛，将全部的精力投入到孩子们(men)身上。她不舍得花钱给自己看病，却总是想(xiang)方设法为孩子们添置衣物，购买营养品。

她懂得，自己身体的疼痛，与孩子们未来的前途相比，是微不足道的。

家庭(ting)的压力，也从未减轻。远在城市的父母，时常(chang)打电话催促她回家，希望她能找一份安稳的工作，过上体面的生活(huo)。他们(men)不理解，为什么她宁愿在艰(jian)苦的环境中受苦，也不愿意(yi)回到他们身边。白峰美羽(yu)也曾迷茫，也(ye)曾动摇。但每当她看到孩子们渴望的眼神，听到他们稚嫩(nen)的呼唤，她便会重新坚定自己的选择。

她知道，她在这里，是孩子们唯一的依靠，是他们通往更广(guang)阔世界的桥梁。

一次，学校遭遇了百年不遇的洪灾。教学楼被淹，所有教材和教学设备都付之(zhi)一炬(ju)。看着一片狼藉的校园，许多老师都萌(meng)生了退意。白峰美羽却逆流而上，她第一个站出来，组织大家清理淤泥，修复校舍。她四处(chu)奔走，联系社会各界(jie)，为学校争取援助(zhu)。她甚至将自己微薄的积蓄全部捐出，为孩子们购买新的课本。

在她的感召下，其他的老师也重新振作起来，大家齐心协力，用一个多月的时间，将学校重建(jian)起来。当孩子们重新回到崭新(xin)的教室，脸上洋溢着重获新生的喜悦时，白峰美羽知道，她(ta)的坚守，是值得的。

她不仅仅是在传授知识，更是在用自(zi)己的行动，诠释着“师者，传道授业解惑也”的真正含义。她教导孩子们诚实守(shou)信，教导他们勇敢善良，教导他们热爱生活，热爱这个虽然贫瘠，却孕育了他们的土地。她用自己的人生，为孩(hai)子们(men)树(shu)立起一座品德的灯塔。

许多孩子在白峰美羽的(de)教导下，考上了理想的大学，走出了大山，成为了国家和社会需要的栋梁之才。他们没有忘记(ji)这位曾经在艰苦条件下，为他们点亮希望的老师。每逢(feng)节假日，他们都(dou)会回到学校，看(kan)望白峰美羽，为她送上最真挚的祝福。看着这些已经长大成人的学生，白峰美羽的脸上，露出了最欣慰的笑容。

她的人生，没有轰轰烈烈的壮举，没有惊心动魄的爱情，她的故事，就浓缩在那间(jian)简陋的教室里，在那本(ben)被翻得卷角的课本里，在那一张张稚嫩却充满希望的面孔上。她用(yong)自己的心血，浇灌着这片(pian)贫瘠的(de)土地，用自己的坚守，书写着教育的传奇。

白峰(feng)美羽的故事，或许不是最耀眼的明星，但她却是最值得我们尊敬的引路人。她用无私的奉献，证明了教育的(de)力量，用不懈的坚守，铸就了生命的(de)丰(feng)碑。她的心酸(suan)，是奉献者的(de)底色(se)；她的感(gan)人，是灵魂深处的共鸣(ming)。在每一个平凡的(de)日子里，总有这样一位位白峰美羽，默默地付出着，用他们的爱与责任，点亮着这个世界，让每一(yi)个孩子，都能拥有一个充满希望的未来。

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图片来源：每经记者 陈元积 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄