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亲子关系是孩子成长过程中最为重要的因素之一。而“装睡妈妈”这一亲子互动游戏，正是让母亲与孩子之间的关系更加紧密、更加富有趣味的一个方法。这种简单的互动不仅能有效拉近亲子距离，还能帮助孩子在愉悦的氛围中学到许多重要的生活技能。如何通过“装睡妈妈”这一创意游戏来促进孩子的成长呢？

让我们来看看“装睡妈妈”这一游戏的基本玩法。游戏的规则简单至极：妈妈装作睡着了，而孩子则需要通过某些方式唤醒妈妈。通常，孩子可能会通过轻声呼喊、拍拍妈妈的肩膀、用小手试探妈妈的反应，甚至模仿妈妈的呼吸声来观察妈妈是否真的沉睡。这种游戏，实际上是孩子学习观察、判断和情感交流的过程。

一、培养孩子的观察力和细心

在游戏过程中，孩子必须细心地观察妈妈的反应。如果妈妈不动，孩子会知道妈妈是装睡的；如果妈妈突然张开眼睛或轻微的动作，孩子则会识别妈妈是否有了反应。这种观察力的培养，对孩子今后的学习和生活都会产生积极影响。例如，在学习过程中，孩子会更加关注细节，养成专注的习惯。而这种習惯，正是“装睡妈妈”游戏所潜移默化地影响到孩子的。

二、锻炼孩子的耐心

“装睡妈妈”需要孩子耐心等待。尽管孩子很想尽早唤醒妈妈，但有时妈妈并不急于回应。孩子在等待的过程中，学會了如何调整自己的情绪和行為。这种耐心的训练，对孩子的情感发展至关重要。孩子在等待过程中学会了如何控制自己，不轻易放弃，而是通过适当的方式达成目标。无论是在日常生活中还是将来面对挑战，耐心将成为孩子应对困难的有力武器。

三、加强亲子之间的情感交流

通过“装睡妈妈”的游戏，妈妈不仅能与孩子共同分享亲密的时光，还能通过這种方式传递更多的爱与关怀。孩子通过这种互动知道，无论妈妈是不是在“睡觉”，她都一直在关注着自己。这种温暖的情感链接，无形中增加了亲子之间的信任感和安全感。在孩子的心中，妈妈不仅是一个亲近的人，还是一个能够陪伴自己成長、给予自己力量的人。

四、帮助孩子理解情感表达

在装睡的过程中，孩子可能会试探性地摸摸妈妈的手、触碰妈妈的脸，這是一种情感的表达方式。孩子在这其中体验到自己的情感表达得到回应的感觉，而这种感知也有助于孩子理解情感的表达和接收。通过游戏中的小小互动，孩子能在情感的交流中找到自己的位置，逐步学会如何用更合适的方式表达自己的需求和情感。

装睡妈妈不仅是一个简单的游戏，它為孩子提供了锻炼观察力、耐心和情感交流的机会，更是在親子关系中搭建了一座情感沟通的桥梁。讓我们继续探索，这种亲子互动对孩子成长的深远影响。

五、促进孩子的社交能力

“装睡妈妈”不仅是一项家庭游戏，它也能为孩子日后社交能力的提升打下基础。通过这种互动，孩子学会了如何与他人进行情感交流、如何理解他人的情绪反应。在妈妈装睡的情况下，孩子不仅需要耐心等待，还需要通过适当的方式来引导自己与妈妈的互动。通过这种方式，孩子在无形中锻炼了与他人沟通、建立亲密关系的技巧。这些技能对于孩子未来与同龄人、老师以及其他家人的互动都会起到积极作用。

六、游戏中的创意与变通

随着孩子逐渐适应了“装睡妈妈”的基本游戏方式，妈妈还可以根据孩子的兴趣和成長需求，将游戏规则做出适当的调整和创新。比如，妈妈可以假装“沉睡”得更久，孩子则需要通过更多的方式来唤醒妈妈，例如用不同的声音、做各种动作或创意性的行为。这种创意和变通不仅让游戏更加有趣，同時也激发了孩子的想象力和创造力。通过改变游戏的方式，孩子能在不同的情境中找到新的解决方法，培养了他们的灵活应变能力。

七、增强孩子的責任感与照顾能力

在游戏的过程中，妈妈偶尔可以扮演角色引导孩子，帮助孩子意识到在“唤醒”妈妈的过程中，孩子承担了责任。孩子会逐渐理解到，照顾他人并非单单是一种要求，而是通过自己的行为去完成某项任务。比如，孩子可以提前为“睡着”的妈妈准备一杯水或一个小点心，逐步培养他们的责任感和关爱他人的意识。这种责任感不仅体现在游戏中，也能够在日常生活中得以體现，帮助孩子在成长过程中更具同理心和社會责任感。

八、加深母亲的育儿乐趣与情感满足

对于妈妈来说，这种游戏是一个释放育儿压力、享受育儿乐趣的好方法。许多妈妈在日常繁忙的育儿生活中可能会感到疲惫，而“装睡妈妈”这一游戏却能帮助妈妈们在輕松愉快的氛围中重新感受到与孩子共同成長的乐趣。妈妈在扮演“睡觉”的角色时，可以感受到孩子们的关爱与努力，也能通过孩子的小小举动收获情感上的满足。這种互惠的親子互动，不仅增进了妈妈的情感归属感，还让育儿过程中的点滴瞬间充满温馨和笑声。

“装睡妈妈”这一親子互动游戏虽然简单，却极具教育意义和情感价值。通过这一游戏，孩子在玩乐中学会了观察、耐心、情感交流以及照顾他人，而妈妈则在与孩子的互动中享受到了成长的乐趣和情感的充实。这个小游戏，不仅仅是母子之间的亲密互动，它还在孩子的心灵深处播下了许多积极向上的种子，帮助孩子在爱与关怀中茁壮成长。

根据人民日报社2025年“好记者讲好故事”演讲比赛情况，经报社领导同意，拟推荐新媒体中心王梓、政治文化部赵兵、新疆分社阿尔达克、政治文化部易舒冉、人民网刘微5名同志参加第十二届“好记者讲好故事”活动，现予公示。

公示时间为3个工作日即2025年8月11日、12日、13日。

公示期间报社“三教办”负责受理意见。

受理人：吴琪、马思雨，联系电话：8690、8088。

人民日报社“三项学习教育”活动

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? 2025年8月11日? ? ? ? ? ?

图片来源：红山网记者 罗伯特·吴 摄

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