每经编辑｜陆红霄    

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微笑(xiao)的(de)种子：柬(jian)埔寨(zhai)6-9岁儿(er)童的(de)纯真世界

在东南亚的心(xin)脏(zang)地带(dai)，柬(jian)埔寨(zhai)，这(zhe)片承载(zai)着千(qian)年(nian)吴(wu)哥文明的(de)土地，正孕育着新一代的(de)生命。当我(wo)们(men)将目光投向(xiang)那些6到9岁(sui)的(de)孩(hai)子们，我们看到(dao)的(de)不仅仅(jin)是稚(zhi)嫩的脸庞，更(geng)是(shi)充满无(wu)限可(ke)能(neng)的未来。这个年(nian)龄段的孩子，正处于世界观形(xing)成(cheng)的关键(jian)时期，他们(men)的眼睛(jing)里(li)闪烁(shuo)着对未知(zhi)的好(hao)奇(qi)，他(ta)们的(de)心灵感(gan)受(shou)着周(zhou)遭世(shi)界(jie)的点滴(di)变化。

在柬(jian)埔寨(zhai)的乡村，清(qing)晨的(de)露珠(zhu)还未(wei)干透(tou)，孩子们(men)便已开(kai)始一天的生(sheng)活。也(ye)许(xu)是在(zai)泥泞(ning)的(de)小路(lu)上追逐着嬉戏，也(ye)许(xu)是(shi)帮着家人(ren)照料年幼(you)的弟妹，又或者(zhe)是(shi)在简陋(lou)的(de)教室里(li)，用稚(zhi)嫩的(de)声音(yin)朗读(du)着简(jian)单(dan)的(de)字母(mu)。他们的童年(nian)，没有(you)琳琅满(man)目的(de)玩具，没有(you)电子游戏的(de)轰(hong)鸣，却(que)有(you)着(zhe)更为珍贵的财(cai)富——纯粹的快乐和紧密的(de)家(jia)庭(ting)联系。

那种(zhong)在田埂(geng)上奔(ben)跑(pao)，分享着(zhe)一块糖(tang)果的喜悦，是都(dou)市(shi)孩(hai)子们(men)难以(yi)体会的。他们(men)的游戏，往往(wang)源于生活(huo)，用(yong)最简单(dan)的物(wu)件(jian)，创造出(chu)最(zui)丰(feng)富的(de)想象(xiang)。一个废弃的轮(lun)胎(tai)，可(ke)以(yi)变(bian)成他(ta)们的(de)赛车；一根(gen)树枝(zhi)，可以变成他们(men)手中的宝(bao)剑。

在城市，虽然(ran)生活节(jie)奏(zou)稍快(kuai)，但6-9岁的孩子们(men)同样(yang)保留着一(yi)份难得的(de)天(tian)真(zhen)。他们(men)可能(neng)在(zai)街边的(de)小(xiao)店里，用(yong)零花钱买(mai)一串(chuan)串色彩斑(ban)斓的(de)糖葫(hu)芦，脸上洋(yang)溢着满足的(de)笑(xiao)容。在(zai)学(xue)校，他们(men)学习着高(gao)棉语(yu)，也开(kai)始(shi)接(jie)触英(ying)语，为(wei)他们(men)连接(jie)更广阔的世(shi)界(jie)埋下种子(zi)。他们(men)热(re)衷(zhong)于那(na)些简(jian)单而(er)快乐(le)的活动，也(ye)许是(shi)在公(gong)园里(li)踢一场足(zu)球，也许是(shi)在家(jia)门口围(wei)坐在一(yi)起(qi)，听(ting)长(zhang)辈讲述(shu)古老(lao)的(de)传(chuan)说。

这(zhe)些(xie)孩子(zi)，他们的(de)成长环境(jing)或许不(bu)尽(jin)如人(ren)意(yi)，但他们(men)身上(shang)散发(fa)出的生(sheng)命力却(que)足以(yi)令(ling)人动(dong)容(rong)。他们懂得分(fen)享(xiang)，懂得感(gan)恩(en)，即(ji)使(shi)物(wu)质匮乏，也能(neng)在彼(bi)此(ci)的陪伴中找到温暖(nuan)。他(ta)们的笑容(rong)，是柬埔寨最(zui)美的风(feng)景(jing)线(xian)，也是连接(jie)人心的最(zui)强纽(niu)带。

国(guo)际视角的温度：当世界(jie)关(guan)注的目(mu)光聚焦(jiao)柬埔寨(zhai)的(de)未来

“国际社会(hui)”这个词，对(dui)于6-9岁(sui)的柬(jian)埔寨(zhai)儿(er)童(tong)来说(shuo)，或许(xu)有(you)些遥远(yuan)和抽象。但事(shi)实(shi)上，他(ta)们的(de)生活(huo)，他们的(de)成(cheng)长，早(zao)已与(yu)这(zhe)个(ge)广阔(kuo)的世界紧密(mi)相连。越(yue)来越多的(de)国际组织、非(fei)政(zheng)府机构(gou)，以及来(lai)自世(shi)界各(ge)地的爱心(xin)人士，正将(jiang)目光(guang)投向这片(pian)土地(di)，为(wei)孩子们(men)带来教(jiao)育(yu)、医疗(liao)、营(ying)养等方(fang)面的(de)支持。

当(dang)我(wo)们(men)在(zai)“好看视频”中看到那些在(zai)国际(ji)援助(zhu)下得(de)以(yi)改(gai)善的学(xue)校(xiao)，看(kan)到(dao)孩子(zi)们脸(lian)上重(zhong)新绽(zhan)放的求(qiu)知(zhi)欲(yu)，我们会深(shen)刻(ke)感受到(dao)这种连接的(de)力量。一个(ge)来自远方的捐助，可(ke)能就意(yi)味(wei)着一个(ge)孩子(zi)能(neng)够拥(yong)有(you)课本(ben)，能够(gou)吃上一(yi)顿营养均衡的午餐(can)。一次国际义诊(zhen)，可能(neng)就(jiu)为孩子(zi)们驱散了(le)疾病(bing)的阴(yin)影。

这些6-9岁(sui)的柬埔寨(zhai)儿童，他们(men)是(shi)未(wei)来柬(jian)埔寨的希(xi)望，也是全球(qiu)儿童(tong)群体中的一部(bu)分。国际(ji)社会(hui)对他(ta)们的(de)关注(zhu)，不仅(jin)仅是出(chu)于人道(dao)主义的(de)考(kao)量(liang)，更(geng)是(shi)对人类共同(tong)未来(lai)的(de)投(tou)资。教(jiao)育，是(shi)改变命运(yun)的钥匙(shi)；健(jian)康(kang)，是(shi)享受生(sheng)活(huo)的基(ji)础(chu)。当这些(xie)基(ji)本(ben)的(de)权(quan)利得到保(bao)障(zhang)，这些(xie)孩(hai)子便(bian)能拥(yong)有更(geng)多(duo)机(ji)会去(qu)实现(xian)自己的梦想，去为自(zi)己(ji)的国(guo)家(jia)和世(shi)界贡(gong)献力量。

许(xu)多(duo)来自发(fa)达国(guo)家的(de)志(zhi)愿(yuan)者，会(hui)来(lai)到(dao)柬埔寨，与(yu)这(zhe)些孩(hai)子互动(dong)，教他(ta)们英语，带(dai)他(ta)们玩游戏，甚(shen)至(zhi)只(zhi)是陪伴他(ta)们聊天(tian)。这种跨(kua)文化的(de)交(jiao)流，对于孩(hai)子(zi)们来说(shuo)，是打(da)开世界大门的(de)窗户，让他(ta)们明白(bai)，原来世界如此(ci)之大，有如此多不(bu)同的(de)人(ren)和文化。对(dui)于(yu)志愿(yuan)者来说，与(yu)这些(xie)孩(hai)子(zi)们的(de)相处，也(ye)让他们(men)更(geng)深(shen)刻地理解(jie)了柬(jian)埔寨的文(wen)化，感(gan)受到了当地人(ren)民的(de)热情与坚(jian)韧，也更加(jia)珍(zhen)惜自(zi)己(ji)所(suo)拥(yong)有的。

“好(hao)看视频(pin)”中，那些记录着(zhe)孩子(zi)学习(xi)进步(bu)的(de)片段，那(na)些孩(hai)子们(men)在(zai)国际志(zhi)愿(yuan)者帮助(zhu)下，脸(lian)上露(lu)出自(zi)信笑容的(de)瞬(shun)间(jian)，都无声地(di)讲述着国(guo)际社会与柬埔寨儿童(tong)之(zhi)间，正(zheng)在发生的(de)美好(hao)故事。这是(shi)一种双向的(de)赋能，孩(hai)子们(men)获得了成(cheng)长的(de)养分，而国(guo)际社(she)会(hui)也(ye)收获了来自童真世(shi)界的(de)纯(chun)粹与感(gan)动。

他们(men)的故事(shi)，跨越了语(yu)言和(he)文化的障(zhang)碍，触(chu)动着全球观(guan)众(zhong)的心(xin)灵(ling)，展现了(le)人与(yu)人之(zhi)间最真挚的情感连接。

“好(hao)看视(shi)频(pin)”里(li)的童年剪影：连(lian)接世界，点(dian)亮希(xi)望

在(zai)信息(xi)爆炸(zha)的(de)时代，“好看视(shi)频”早已成(cheng)为人(ren)们获取信(xin)息(xi)、了解世界(jie)的重要(yao)窗口(kou)。而(er)当(dang)我们将镜(jing)头对准柬(jian)埔寨6-9岁的儿童(tong)，那(na)些定格(ge)在(zai)屏(ping)幕上(shang)的(de)瞬间，便(bian)不仅(jin)仅(jin)是(shi)画面，更(geng)是情感的载(zai)体(ti)，是连接世界的桥梁(liang)。这些视(shi)频，以一种(zhong)直观、生动(dong)的方式，向(xiang)我们(men)展示(shi)了柬(jian)埔寨孩子们(men)真(zhen)实的生活状态，以及(ji)他(ta)们与国(guo)际社(she)会的点滴(di)互动，充满了令(ling)人(ren)动容的“好(hao)看”之处。

你可以看(kan)到(dao)，在(zai)某(mou)个偏远(yuan)的乡(xiang)村，一(yi)群孩(hai)子们(men)围坐在(zai)一(yi)起，用着国际(ji)援(yuan)助机(ji)构提(ti)供(gong)的平板电(dian)脑，学习(xi)简单的(de)英语单(dan)词。他们(men)的眼神(shen)中充满(man)了好奇与专(zhuan)注，稚嫩(nen)的(de)脸庞因屏(ping)幕上鲜(xian)艳(yan)的(de)色彩和(he)有趣的(de)动(dong)画而(er)熠熠生辉(hui)。视频(pin)中，一位来(lai)自中(zhong)国的(de)志愿者(zhe)，正(zheng)耐心(xin)地(di)教(jiao)他们(men)发音(yin)，孩(hai)子(zi)们的(de)模仿声此起彼(bi)伏，虽然有些(xie)含(han)糊不清，但那种努(nu)力(li)学(xue)习的(de)热情(qing)，却足以温暖人心(xin)。

这段视频(pin)之所以“好(hao)看(kan)”，不仅在(zai)于(yu)画面本身的(de)鲜活(huo)，更在于它传(chuan)递了一(yi)种(zhong)跨越国(guo)界(jie)的教育理(li)念(nian)，以及孩子(zi)们(men)对知识(shi)的渴望(wang)。

又或者(zhe)，你可(ke)能会看到(dao)一段(duan)视频，记录(lu)着(zhe)一(yi)场(chang)由(you)国际(ji)非政府(fu)组(zu)织发(fa)起的(de)健(jian)康筛查(cha)活动。在简陋的(de)医疗帐篷里，医生们(men)细致(zhi)地为(wei)孩子们(men)检(jian)查身体(ti)，为(wei)他们接种(zhong)疫苗，并向(xiang)家长(zhang)普及基础(chu)的健(jian)康(kang)知(zhi)识。镜头捕捉到(dao)一(yi)位(wei)小(xiao)女孩，在打(da)完(wan)疫苗(miao)后，有些(xie)害怕地(di)哭了(le)，但随即(ji)，一(yi)位国际护(hu)士温(wen)柔地(di)抱起她，用流利(li)的英语和(he)简单(dan)的手(shou)势(shi)安(an)慰她，并(bing)送给她一个小(xiao)小的玩(wan)偶。

小女孩破涕(ti)为(wei)笑，紧(jin)紧(jin)地(di)抱着玩偶，脸上的(de)笑容再次绽放(fang)。这段视(shi)频之所(suo)以“好看(kan)”，是(shi)因为(wei)它(ta)展(zhan)现了(le)国际(ji)社会(hui)在改善儿(er)童健康方面所(suo)做的努力(li)，以及(ji)医护人员(yuan)的爱(ai)心与(yu)专(zhuan)业(ye)，更重(zhong)要(yao)的是，它记录(lu)了一个(ge)小小的生命，在得(de)到(dao)关怀后，重新找回(hui)快乐的(de)瞬间(jian)。

还(hai)有(you)一种(zhong)“好看视(shi)频”，展现的(de)是孩(hai)子(zi)们在文(wen)化交(jiao)流活(huo)动(dong)中(zhong)的(de)身(shen)影。比(bi)如，一(yi)群来(lai)自不(bu)同(tong)国(guo)家的(de)艺术家，来到柬(jian)埔寨(zhai)的(de)学校，教(jiao)孩子们(men)绘(hui)画、唱(chang)歌、跳(tiao)舞。孩(hai)子们第(di)一次接(jie)触到(dao)如此(ci)多样(yang)的艺术形式，他(ta)们兴奋(fen)地(di)挥(hui)舞着画(hua)笔，跟着音乐摇(yao)摆(bai)身体，用自己(ji)独特的方式表(biao)达着快(kuai)乐。

视频中，孩子(zi)们用彩笔画(hua)出了(le)他们(men)想象(xiang)中的(de)世(shi)界(jie)，有高耸(song)的庙宇(yu)，有蓝色的(de)海洋(yang)，还有(you)来自不(bu)同(tong)肤色(se)、说(shuo)着不同(tong)语言(yan)的朋(peng)友。这(zhe)种视频的“好(hao)看”之处在(zai)于(yu)，它展现了艺(yi)术的魅力(li)，以(yi)及不同文化(hua)之间(jian)相(xiang)互融(rong)合(he)、彼(bi)此(ci)学习(xi)的(de)和(he)谐画面(mian)。孩子(zi)们通(tong)过艺术，得(de)以更(geng)自(zi)由(you)地表(biao)达自己，也(ye)得以(yi)更直观地(di)理解“国(guo)际(ji)”这个(ge)概念(nian)。

当然，“好看视频”里也(ye)少不了孩(hai)子(zi)们(men)纯(chun)粹的快(kuai)乐(le)瞬间。也许是(shi)在柬埔寨的(de)传(chuan)统节(jie)日(ri)里，孩子(zi)们穿(chuan)着鲜艳(yan)的(de)民族服(fu)装，载歌(ge)载舞，脸上洋溢着幸(xing)福(fu)的(de)笑容(rong)。也许是在(zai)某个阳光明(ming)媚(mei)的午(wu)后，他们(men)光(guang)着脚(jiao)丫，在(zai)稻田里追(zhui)逐着(zhe)蝴蝶(die)，或者(zhe)是在(zai)小(xiao)河边嬉(xi)戏(xi)打(da)闹。这些看(kan)似平凡的(de)日常(chang)，在(zai)视(shi)频(pin)中却散(san)发着独特(te)的光芒，因为(wei)我们(men)看(kan)到了(le)孩子(zi)身上那种不(bu)被物质(zhi)束(shu)缚(fu)的纯(chun)真，以及(ji)他们在(zai)简朴(pu)生活(huo)中(zhong)依(yi)然能(neng)够发现乐趣的(de)能(neng)力(li)。

总(zong)而(er)言(yan)之(zhi)，关于柬埔寨6-9岁(sui)儿(er)童(tong)的“好看视(shi)频(pin)”，是(shi)多维度、多(duo)层(ceng)次(ci)的(de)。它们不仅是(shi)影像(xiang)的集合(he)，更是(shi)情感(gan)的(de)传递，是(shi)希望的(de)播撒(sa)。它们让我们看到了一个(ge)正在(zai)努(nu)力(li)成长(zhang)的柬埔寨(zhai)，看到了国际社(she)会对(dui)这(zhe)个(ge)国(guo)家(jia)未来的关(guan)注与(yu)投入(ru)，更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)是，让(rang)我们看到(dao)了孩(hai)子们眼中(zhong)，那(na)份(fen)对美(mei)好(hao)生(sheng)活的(de)向(xiang)往(wang)，以及他们纯粹而(er)动(dong)人(ren)的(de)生命(ming)力(li)。

这些(xie)视(shi)频，就像一颗颗(ke)闪亮(liang)的星星，点(dian)缀在柬埔寨(zhai)儿(er)童(tong)的童年(nian)夜空(kong)，也照亮(liang)了(le)我(wo)们(men)对美(mei)好(hao)未(wei)来(lai)的(de)无限遐想。

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图片来源：每经记者 阿尔梅里亚 摄

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