每经编辑｜陈小勇    

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“辶喿扌畐”——这个由四个看似独立却又紧密相连的(de)汉字组成的词语，或许能唤醒我们内心深处对中国传统文化中“家”的理解，以及现代(dai)家庭中亲子关系的深刻映射。今天，让我们一同走进“辶喿扌畐”兄妹的奇妙世界，解析他们之间微妙而(er)又坚韧的兄妹关系，探讨他们成长过程中教育的关键，以及他们如何在兴趣学习的海洋中遨游，最终通过“好看视频”的镜头，定格那(na)些闪闪发光的瞬间，折射出当代家庭教育的温度与智慧。

一、兄妹情深：从“竞争(zheng)”到“共融”的蜕变

“辶喿”字，上部为“出头”，象征着兄长(zhang)的担当与引领；下部为“口”，代表着沟(gou)通与交流。而“扌畐”字，则更富于动态，左边的“扌”如同双手，勤劳而有力(li)，右边的“畐”则象征着丰富与圆满(man)。将这四字合一(yi)，我们仿佛看到了一个充(chong)满活力、互助互爱(ai)的家庭缩影。“辶喿”兄妹，他们并非传统意义上(shang)那种“小小的身体里住着两个小(xiao)大人”的早熟，而(er)是恰恰相反，他们身上流淌着孩子气的纯真，却又在日常的点滴互动中，展(zhan)现出(chu)超越年龄的默契与理解。

刚开始，他们的关系也并非总是如胶似(shi)漆。哥哥“辶喿”，或许是年龄稍长的缘故，总是习惯性地扮演着“小(xiao)大人”的角色，对妹妹“扌畐”的(de)调皮捣(dao)蛋有时会(hui)感到无奈，甚(shen)至(zhi)偶尔会生出“我才是家里唯一的小王子/小公主(zhu)”的占有欲。而妹妹“扌畐”，机灵古怪，总喜欢围着哥哥转，模仿他的言行，有(you)时也会因为哥哥的“指手画脚”而感到(dao)些(xie)许(xu)不服气。

这种小小的“竞争”和“拉锯”，恰恰是孩子成长过程中最真实的(de)写照。

随着时间的推移，我们惊喜地发现，“辶喿”兄妹之(zhi)间的关系正在悄然发生着质的蜕(tui)变。哥哥“辶喿”开始理解，妹妹的依赖并非是负担，而是对他的信任与爱；妹妹“扌畐”也逐渐明白，哥哥的“保护”与“教导(dao)”，并非是限制，而是源于血脉的关怀。一次，妹妹在玩耍(shua)时不慎摔倒，哭得鼻涕眼泪一把抓，哥哥“辶喿”没有丝毫的犹豫，立(li)即跑过去，笨拙地安慰着，轻声说着“不怕，哥(ge)哥(ge)在”，那一刻，我们看到了兄长身(shen)上(shang)闪(shan)耀的责任感(gan)。

又一次，哥哥在准备一(yi)个科学小实验，需要一(yi)个精细的零件，妹妹“扌畐”不知从哪里翻出来一个，小心翼(yi)翼地(di)递给他，眼神里充满了期待与自豪。

这种从“竞争”到“共融”的转变，并非一蹴而就，它离不开父母的悉心引导。父母并没有刻意去强调“兄友弟恭”的口号，而是通过创造更多让兄妹俩共同参与的活(huo)动，如一起阅读绘本、一起拼搭积木、一起去户外探索，让他们在合作与分享中，自然而然地建立起深厚的感情。

他们学会了互相等待，互相帮助，甚至在(zai)面对困难时，能够(gou)共同商量对策。这种在爱与尊重中建立起来的兄妹关系，坚韧而又温暖，成(cheng)为他们未来成长道路上最宝贵的财富。

二、教育之道：从“灌输”到“引导”的智慧

“辶喿”与“扌畐”，在教育(yu)的语境下，也寓意着不同的侧重点。“辶喿”象征着(zhe)引导者，而“扌畐”则代表着被滋养、被丰富的主体。好的家庭教育，并非简单的知识灌输，而是一种潜(qian)移默化的引导，一种激发内在动力的艺术。

“辶喿”兄妹的父母，深谙此道。他们并非急功近利，非要将孩子培养成“别人家的孩子”，而是更注重孩子品(pin)格的塑造和能力的培养。在学习方面，他们从不强迫孩子背诵枯燥的知识点，而是善(shan)于将学习融入生活。当(dang)“辶喿”对宇宙星辰产(chan)生兴趣时，父母(mu)会带他去天文馆，买来相关的科普书籍，鼓励他提问；当“扌畐”对动物世界着迷时，他们会带她去动物园，观察动物的习性，用充满童趣的方式讲解。

这种“接地气”的教育方式，让学习不再是负(fu)担，而是探索世界的奇妙旅程。

更重要的是，他们注重培养孩子的独立思考能(neng)力和解决问题的能(neng)力。当孩子们遇到难(nan)题时，父母不会直接给出答案，而是会引导他们分析问题，尝试不同的(de)解决方法。例如，一次“扌畐”画了一幅画，因为颜料不够而无法完成，她急得直哭。父母并没有立刻拿出新的颜料，而是鼓励她思(si)考：“还有什么办法能让这幅画变得更漂亮呢？”“扌畐”想了想，拿起了蜡笔，为画面增添了新的色彩，虽然效果与最初设想不同，但她却因此收获了解决(jue)问题的成就感。

在品德教育上，父母更是以身作则。他们尊重孩子的想法，允许他们犯错，并及时进行引导。他们会鼓励孩子分享，培养他们的同理心(xin)，让他们学会理(li)解和尊重他人。哥哥“辶喿”有时会因为玩具被妹妹抢走而生气，父母不会简单地责备妹妹，而是(shi)会引导哥哥：“你是不是觉得很难过？你能不能告诉妹妹，你为什么不想让她玩你的玩具(ju)？也许下次你们可以轮(lun)流玩。

”这种温和而又有效的沟通方式，让孩子们在解决冲突中，学会了情绪管理和人际交(jiao)往的技巧。

“辶喿”兄妹的教育，就像是一场精心设计的“探险”。父母是经验丰富的向导，他们(men)提供地图和指南针，但却鼓励孩子们(men)自己去探索未知(zhi)的风景。这种教育之道，不是要将孩子塑造成标准化的产品，而是要让他(ta)们成为独特而闪(shan)耀的个体。

三、兴(xing)趣学习：点燃好奇心，绽放创造力

“扌畐”，这个字的字形本身就带着一股(gu)生机勃勃的力量，仿佛是一个不断涌现的喷泉，代表着无限的可能性。在(zai)“辶喿”兄妹身上，我们看到了兴趣学习(xi)如何成为点燃他们内在好奇心(xin)、绽放创造力的强大(da)引擎。

父母深知，每个孩子都是一本独一无二的书，而兴趣，就是开启这本书记载着无限精彩篇章的钥匙。他们没有给“辶喿”和“扌畐”设下条条框框的“必修课”，而是敏锐地捕捉他们闪光的兴趣点，并加以(yi)呵护与滋养(yang)。哥哥“辶喿”，从小就对机械和工(gong)程类的事物充满好奇。

当他看到复杂的齿轮运转时，眼中闪烁着求知的光芒；当他用积(ji)木搭建起一座(zuo)小小的桥(qiao)梁时，脸上洋溢着成就的喜悦。父母并没有满足于让他“玩一玩”，而是积极为他创(chuang)造更专业的学习机会。他们会带他参观科技馆，购买适合他(ta)年龄的科学实验(yan)套装，甚至鼓励他参与一些线上的编程课程。

在一次家庭聚会上，哥哥“辶喿”竟然利用他学到的知识，成功地修复了一个(ge)故障的遥(yao)控玩具，赢得了满堂喝彩，那一刻(ke)，我们看到的不只是一个孩子的聪明，更是一个被兴趣点燃的灵魂所爆发出的巨大(da)能量。

而妹妹“扌畐”，她的世界则充满了色彩与想象。她热爱绘画，喜欢用稚嫩的画笔描绘出心中的奇思妙想。当她看(kan)到一朵花，就(jiu)能画(hua)出(chu)无数种形态；当她听到一个故事，就能构(gou)思出一段(duan)全新的情节。父(fu)母没有将她的画作仅仅视为“涂鸦(ya)”，而是鼓励她大胆地表达。他们为她准备了各种各样的画材，从水彩到彩铅(qian)，从颜料到黏土。

他们会带着她去美(mei)术馆，欣赏大师的作品，但更重要的是，他们鼓励她画出“自己心中最美的颜色”。妹妹“扌畐”的作(zuo)品，或许在(zai)构(gou)图和色彩上并不完美，但每一幅都充满了童真与想象力，充(chong)满了生命的热情。她甚至开始尝(chang)试用绘画来讲述故(gu)事，将自己的小故事画成连环漫画，这正是创造力最好的体现。

“辶喿”兄妹的兴趣学习，并非孤立的存在，而是相互影响、相互促进。哥哥“辶喿”在搭建模型时，会(hui)邀请妹妹“扌畐”来一起涂色，赋予模型生(sheng)命；妹妹“扌畐”在画画时，也会征求哥(ge)哥“辶喿”的意见，学习如何将线条勾勒得更具立体感。这种跨领域的学习(xi)，不仅拓(tuo)宽了他们的视野，更(geng)让他们学会了如何将不同的知识和技能融会贯通，形成自己独(du)特的创造力。

父母在这其中扮演的角色，是“观察者”和“支持者”，他们适时提供资源和(he)鼓励，但从不越俎代庖，让孩子们在(zai)自己的节奏和探索中，找到属(shu)于自己的快(kuai)乐与方向。

四、好看视频：定格瞬间，传递温暖

在如今这(zhe)个信息爆炸的时代，短视频平台已成为记录生活、分享快乐的重要载体。“好看视频(pin)”作为其中的佼佼者，以其丰富(fu)的内(nei)容和便捷的操作，为“辶喿”兄妹的成长留下了无数珍贵的影像。

父母(mu)喜欢用“好看视频(pin)”记录下兄妹俩的日常生活。当哥哥“辶喿”专注地进行科学实验，全神贯注的(de)样子被镜头捕捉；当妹妹(mei)“扌畐”在画板前挥洒创意，稚嫩的手(shou)指在画布上(shang)舞蹈；当他们兄妹俩一起玩(wan)耍，分享零食，嬉笑打闹；甚至当他们遇到小小的挫折，互相(xiang)安慰，给予鼓励……这些看似平凡的(de)瞬间，通(tong)过“好看视频”的镜(jing)头(tou)，被赋予了别样的意义。

这些(xie)短视频，不仅仅是简单的生活记录，更是一种情感(gan)的传递和(he)价值观的展(zhan)现。父母通过精心剪辑的视频，向亲朋好友(you)展示着“辶喿”兄妹(mei)的成长点滴，分享着育儿的喜悦与感悟。当他们看到哥哥(ge)“辶喿”在一次科学小实验中，成功(gong)地用简单的材料制作出火山爆发的仿真效果，父母会自豪地将这段视频上传到“好看视频”，配上一些孩子的学习心得，引来无数的点赞和评论。

当他们看到妹妹(mei)“扌畐”用她充满想象力的画作，创作(zuo)了一段小动画，并配上自己稚嫩的配音，父母更是会激动地将这段可爱的作品分享出去，收(shou)获了无数的喜爱。

更重要的是，“好看视(shi)频”为“辶喿”兄妹提供了一个展示自我的平台。他们不再是封闭在(zai)家庭小圈子里的孩子，他们的才华和努力，有机会被更多人看见和欣赏。这(zhe)种积极的反馈，无疑会极大地增(zeng)强他们的自信心，激励他们更加积极地去学习和探(tan)索。

从“辶喿”兄妹的身上(shang)，我们看到了传统家庭美德与现代教育理念的完美融合(he)。他们的兄妹关系，在爱与理解中不断升华；他们的教育(yu)，以引导与激发为(wei)主旨；他们的兴趣学习，点(dian)燃了好奇与创造的火花。而(er)“好看视频”，则像一(yi)位忠实的记录者，将这一切美(mei)好的瞬间定格，传递出(chu)当代家庭教育的温度、智慧与无(wu)限可能。

这不仅仅是“辶喿”兄妹的故事，更是每(mei)一个中国家庭在追寻孩子健康快乐成长道路上的缩影，充满了希望与力量。

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图片来源：每经记者 阿扎伦卡 摄

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