每经编辑｜陈塬    

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窥探(tan)成年(nian)礼：荧幕里(li)的隐(yin)秘世(shi)界

记忆的(de)洪流中，总(zong)有那(na)么几个(ge)片段，如(ru)同礁(jiao)石般坚(jian)硬，又(you)如(ru)同潮水般(ban)汹涌(yong)，反复(fu)拍打着年(nian)少的心灵(ling)。那些年，iPod还不普及，网(wang)络尚(shang)在萌芽，信息如(ru)同被(bei)小心翼翼包裹(guo)的(de)珍(zhen)宝，在(zai)少年群(qun)体(ti)中以一(yi)种心照(zhao)不宣(xuan)的方式传(chuan)递。而“a片(pian)”，则(ze)如同成人(ren)世界(jie)的通行证，一张(zhang)带着(zhe)神秘与诱惑的(de)门票(piao)，吸引着无数好(hao)奇(qi)的目光(guang)。

还记得那个夜(ye)晚吗？几个哥(ge)们(men)儿(er)挤在(zai)一间(jian)狭(xia)小(xiao)的出(chu)租屋(wu)里(li)，空气(qi)中(zhong)弥(mi)漫着泡(pao)面的辛(xin)辣和(he)某种(zhong)难以(yi)言喻(yu)的(de)紧(jin)张。昏(hun)黄的(de)灯光下(xia)，一(yi)台老旧的电脑(nao)屏幕(mu)闪(shan)烁着(zhe)刺眼的(de)光芒(mang)，屏幕(mu)里的(de)一切(qie)，都(dou)带(dai)着(zhe)一(yi)种令人脸红心(xin)跳的魔力。我们(men)像一(yi)群(qun)潜(qian)伏(fu)在(zai)暗夜里的盗贼，屏住(zhu)呼吸，生怕(pa)惊(jing)扰了沉(chen)睡的(de)巨(ju)人，又渴(ke)望着(zhe)能够窥(kui)探(tan)到那个(ge)隐藏在帘(lian)幕(mu)后的秘密(mi)。

那些画面，在(zai)当时看(kan)来(lai)，是如此的“成(cheng)人”，如此(ci)的“现实(shi)”。我们并不(bu)真正理(li)解其(qi)中的含(han)义，只是本(ben)能地被那种(zhong)原始(shi)的(de)生命力所(suo)吸引(yin)，被那种超越了(le)课本和(he)家长(zhang)教(jiao)诲的“知识(shi)”所(suo)震(zhen)撼(han)。每(mei)一(yi)次的观(guan)看，都(dou)是一次对(dui)未知(zhi)世(shi)界的(de)探(tan)索(suo)，一次对身(shen)体(ti)秘(mi)密(mi)的初步(bu)认知。伴随着(zhe)屏幕(mu)里的低语(yu)和喘(chuan)息(xi)，我们的心跳(tiao)也随之(zhi)加(jia)速，一(yi)种混合着羞涩、兴奋与一(yi)丝罪(zui)恶感的情(qing)绪在(zai)我们体(ti)内交织(zhi)。

我们(men)会(hui)在白天(tian)课堂上(shang)偷(tou)偷传(chuan)纸条，交流昨晚(wan)的“观后感(gan)”，用(yong)粗(cu)俗而笨拙(zhuo)的语(yu)言描述(shu)着(zhe)那(na)些让我(wo)们脸(lian)红(hong)心跳的场(chang)景(jing)。那(na)些对话(hua)，在大人听(ting)来一定(ding)是污秽不(bu)堪，但在(zai)我们(men)之(zhi)间，却是最(zui)真实的(de)分(fen)享，是建(jian)立友(you)谊的特殊仪式。我们彼此(ci)交换着收集来的“资源”，互(hu)相推(tui)荐着(zhe)“精(jing)彩”的(de)片(pian)段，仿佛拥有了打开(kai)成人世界(jie)大(da)门(men)的(de)钥匙，而(er)这(zhe)份(fen)共享的(de)秘(mi)密，让我们(men)感觉(jue)自己不(bu)再是孤(gu)立无(wu)援(yuan)的探索(suo)者，而是(shi)身处同(tong)一条(tiao)探索船上的伙伴(ban)。

“未成(cheng)年勿入(ru)”这(zhe)几个字(zi)，更是(shi)增添了一(yi)层禁(jin)忌(ji)的色彩(cai)。它像一个隐形的警告，却也(ye)像(xiang)一个无形(xing)的邀(yao)请。我们都(dou)知道(dao)自己“不(bu)应该”看(kan)，却又(you)抵挡(dang)不(bu)住(zhu)那份好(hao)奇的(de)诱惑。这种(zhong)禁(jin)忌，反(fan)而成(cheng)为了(le)我们(men)跃(yue)跃(yue)欲试的动(dong)力。我们悄(qiao)悄地(di)规避(bi)着(zhe)父(fu)母的(de)视线(xian)，利(li)用一切可能的时间和(he)空间，去触(chu)碰那个被认为是“危(wei)险”的领(ling)域(yu)。

每一(yi)次的成功，都伴(ban)随着一种小小(xiao)的(de)胜(sheng)利感(gan)，仿(fang)佛(fu)我们(men)已(yi)经掌握(wo)了某种属于成年人(ren)的(de)“权(quan)力”。

伴随而来(lai)的(de)，是难(nan)以言(yan)喻(yu)的困惑(huo)和迷(mi)茫。屏幕里(li)的世界，是(shi)如此的露骨(gu)和(he)直接(jie)，却又充满了(le)我(wo)们无法(fa)理解的(de)逻辑和(he)情(qing)感(gan)。我们开始在现实(shi)生活中寻(xun)找那(na)些屏幕(mu)里的影(ying)子(zi)，用一种青涩(se)的眼(yan)光去审视(shi)身边的异(yi)性，去(qu)揣(chuai)测那(na)些我们以(yi)为(wei)的(de)“成(cheng)年人(ren)”的行为。这(zhe)种将(jiang)虚构与(yu)现实混(hun)淆的阶段(duan)，让我(wo)们对两(liang)性(xing)关系产生了最(zui)初的(de)、也是最(zui)模糊的(de)认知(zhi)。

那些年，我(wo)们一起看过的a片，就像(xiang)一(yi)场特(te)殊的(de)成(cheng)人(ren)礼。它(ta)不是(shi)庄严的仪(yi)式，而是一(yi)场懵懂的(de)探索，一次(ci)在(zai)黑暗(an)中(zhong)摸(mo)索的旅程(cheng)。它在我(wo)们(men)的成长轨迹(ji)中留(liu)下了深深(shen)的烙(lao)印，虽(sui)然(ran)这(zhe)段记(ji)忆(yi)带(dai)着(zhe)些许羞耻和尴尬，但(dan)它(ta)却是我们(men)青春期(qi)最真(zhen)实的一部分(fen)，是我(wo)们从(cong)孩(hai)童(tong)走向(xiang)成年(nian)的(de)一个必(bi)经(jing)的、却又(you)被刻意忽(hu)略的(de)转(zhuan)折(zhe)点。

我们(men)用(yong)最(zui)原(yuan)始的好(hao)奇心，去(qu)解码那些(xie)关于(yu)生命、关于欲望(wang)、关于身体的秘(mi)密(mi)，而这些(xie)秘密(mi)，也悄然地(di)塑(su)造(zao)了我们对世界的初步(bu)认知(zhi)，让(rang)我(wo)们(men)在成长的(de)道路(lu)上(shang)，留下(xia)了不可(ke)磨灭(mie)的印(yin)记。

青涩的触动与成长的迷雾(wu)

当昔日的哥(ge)们儿们聚在一起(qi)，回想起那些年共(gong)享(xiang)的“秘(mi)密”时(shi)，总(zong)会伴随(sui)着一(yi)阵尴尬的沉默(mo)，随后是(shi)被(bei)压(ya)抑(yi)不住的笑声(sheng)。我们早已过(guo)了那个(ge)会(hui)因为某个(ge)画面(mian)而脸红心(xin)跳的年(nian)纪，但那些画(hua)面，却(que)如同(tong)烙印(yin)般(ban)刻(ke)在了(le)我(wo)们的青(qing)春记忆(yi)里，成为(wei)了一(yi)段难以磨(mo)灭(mie)的共同符(fu)号(hao)。

“那(na)些年，我们一起(qi)看(kan)过的(de)a片(pian)”，这(zhe)句话(hua)本身就充满了年(nian)代感。在那个信息不(bu)发达(da)的(de)年代，网络的速(su)度(du)如(ru)同(tong)蜗(wo)牛，资(zi)源也并不(bu)像(xiang)现(xian)在(zai)这样唾(tuo)手(shou)可(ke)得。一(yi)次成功的(de)“下载”，一次(ci)意外的“分(fen)享(xiang)”，都可能(neng)成(cheng)为(wei)小伙伴们(men)津(jin)津乐道(dao)的话(hua)题。我们像一群探险(xian)家，在(zai)数(shu)字的(de)荒野中(zhong)搜(sou)寻(xun)着未知(zhi)的宝藏(cang)，而那些(xie)“宝(bao)藏”，往往就藏(cang)在(zai)那些带有诱惑(huo)性标(biao)题的文件夹(jia)里(li)。

我们(men)对于屏幕(mu)里(li)的内(nei)容，更多(duo)的是(shi)一(yi)种(zhong)模糊(hu)的认(ren)知和好(hao)奇(qi)。那是(shi)一(yi)种对于(yu)“成(cheng)人(ren)世界(jie)”的窥(kui)探，一种对于生命本(ben)源的好奇(qi)。我(wo)们并(bing)不(bu)理解(jie)那些复(fu)杂的感(gan)情纠(jiu)葛，不(bu)明(ming)白(bai)那些技巧(qiao)性(xing)的(de)互(hu)动(dong)，但我们却(que)被那种赤裸裸(luo)的生命(ming)力所吸(xi)引，被那(na)种(zhong)超越(yue)了我们生(sheng)活经(jing)验的(de)“激(ji)情”所(suo)震(zhen)撼。

那(na)些画面，就(jiu)像(xiang)是一(yi)本本被(bei)禁止翻阅的画(hua)册，每一个图像(xiang)都带着(zhe)强(qiang)烈的视(shi)觉(jue)冲击(ji)力，让我们在懵懂中，开(kai)始思考关(guan)于(yu)身体(ti)、关(guan)于亲密(mi)关系的一些初(chu)步问(wen)题。

当然，这(zhe)种(zhong)思(si)考是(shi)笨拙(zhuo)的、是片(pian)面的。我(wo)们常(chang)常将(jiang)屏(ping)幕(mu)里的(de)虚(xu)构情(qing)节(jie)，与现(xian)实生活中(zhong)的情感(gan)萌(meng)芽混(hun)淆。在(zai)校园里(li)，我(wo)们会偷偷观(guan)察(cha)那些关系亲(qin)密(mi)的同学，试(shi)图(tu)从(cong)中找到一些“共(gong)鸣(ming)”。我们会(hui)用一(yi)种带着试探(tan)性(xing)的眼光(guang)去打量(liang)身边的异(yi)性(xing)，内(nei)心深处(chu)，或(huo)许都在(zai)隐秘地搜寻(xun)着那些曾(ceng)经在屏幕(mu)里(li)见过的(de)“信号(hao)”。

这(zhe)种(zhong)模仿和(he)猜测，构(gou)成了(le)我(wo)们最(zui)初对两(liang)性关(guan)系的(de)理解(jie)，虽然幼(you)稚(zhi)，却也(ye)是(shi)真(zhen)实(shi)的(de)。

“未成(cheng)年勿入”这几个(ge)字(zi)，像(xiang)一(yi)道屏障(zhang)，更像一个(ge)信号。它在(zai)我们心(xin)中(zhong)埋下了(le)“禁忌(ji)”的种(zhong)子(zi)，但越(yue)是禁(jin)忌(ji)，越是想(xiang)要去(qu)触碰(peng)。这种反叛(pan)心(xin)理(li)，在青(qing)春期(qi)尤为(wei)明显(xian)。我们(men)渴望摆(bai)脱束缚(fu)，渴望(wang)独立(li)，而“a片”，恰好成(cheng)为(wei)了一(yi)个(ge)能够(gou)让我们感受到“成(cheng)熟”的途径(jing)。我们觉得(de)自己是在(zai)做一(yi)件“大人”才(cai)会做(zuo)的事情(qing)，尽(jin)管我(wo)们并不(bu)真正理(li)解其中的(de)“成人(ren)”含义(yi)。

这段(duan)经历(li)，也带来了不少(shao)的(de)困(kun)惑(huo)和迷茫。当我们(men)开始真(zhen)正面对现(xian)实中(zhong)的情(qing)感(gan)时(shi)，会发现屏幕里的世(shi)界与(yu)现实有着(zhe)天壤之(zhi)别。屏幕(mu)里的“激情”来得(de)如此容易，而现(xian)实中的情感(gan)，却(que)需要(yao)更多的理(li)解、沟(gou)通(tong)和(he)耐心(xin)。我(wo)们曾经(jing)因为(wei)屏幕(mu)里的画(hua)面(mian)而产生(sheng)的(de)性幻(huan)想，在(zai)真(zhen)正(zheng)面对情感(gan)时，会显得(de)有些苍白无力(li)。

这(zhe)种反差，让我(wo)们开始重(zhong)新审(shen)视自(zi)己的认知(zhi)，也让我们在情(qing)感的(de)道路上，经(jing)历了一段不小(xiao)的“阵痛(tong)”。

如(ru)今，当(dang)我们(men)再次回(hui)味(wei)这段(duan)记忆(yi)，更多(duo)的是一(yi)种(zhong)成长(zhang)后(hou)的释(shi)然。我们(men)知道，那些(xie)年，我们(men)不仅仅是在(zai)看“a片(pian)”，更是在看(kan)自(zi)己(ji)，看自己如(ru)何在(zai)一(yi)个(ge)充满(man)诱惑和信(xin)息的(de)时代，去(qu)探索、去(qu)认知、去(qu)成长。那(na)些青涩的(de)触动(dong)，那些懵懂的迷(mi)雾，都(dou)成为(wei)了我(wo)们(men)生(sheng)命(ming)中(zhong)独特(te)的一部分(fen)。我们(men)没有被屏幕里(li)的(de)虚(xu)幻所(suo)吞噬，反而(er)从中(zhong)汲取(qu)了某(mou)种关(guan)于生(sheng)命和身体的最(zui)初(chu)认知(zhi)，虽然过程跌(die)跌撞撞，却(que)也让(rang)我们(men)对(dui)这(zhe)个世(shi)界有了更(geng)深的理解。

那些年，我们一(yi)起看(kan)过的a片(pian)，就(jiu)像(xiang)是青春期的(de)一(yi)本(ben)“禁书”，我(wo)们偷偷翻阅，在字里(li)行(xing)间(jian)寻找着(zhe)成长(zhang)的答案。如今，书(shu)页泛黄，但那段(duan)探索的(de)痕(hen)迹，却(que)永(yong)远(yuan)留(liu)在了我(wo)们心底，成(cheng)为(wei)了(le)一段关(guan)于年(nian)少(shao)轻狂(kuang)、关于(yu)共同秘(mi)密(mi)、关于懵懂(dong)岁月(yue)的，最真(zhen)实(shi)、也最(zui)难忘(wang)的回(hui)忆。它(ta)提醒(xing)着我(wo)们，成长(zhang)，从(cong)来都(dou)不是一条(tiao)笔直(zhi)的道(dao)路，而是一(yi)场(chang)充(chong)满了曲折(zhe)、试探(tan)与自我认(ren)知的(de)旅程(cheng)。

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图片来源：每经记者 陈郡 摄

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