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初识世界(jie)，好(hao)奇的双眼闪(shan)烁(shuo)着(zhe)探索(suo)的(de)光芒

张婉莹，我们(men)亲爱(ai)的(de)uu宝贝，就(jiu)像一(yi)颗初(chu)升(sheng)的(de)太阳(yang)，每一次醒(xing)来都(dou)带来了(le)新的生(sheng)机与(yu)活(huo)力。从她呱呱坠地那(na)一(yi)刻起(qi)，这(zhe)个(ge)小小的(de)生命就牵动着我们全部的心弦。看着(zhe)她一(yi)天(tian)天(tian)长大，从(cong)一(yi)个只能依偎(wei)在(zai)怀里(li)的小婴儿(er)，逐(zhu)渐(jian)变(bian)成(cheng)一个(ge)能咿呀学(xue)语(yu)、蹒跚学(xue)步(bu)的小大(da)人，这其中的喜悦与感动(dong)，是任(ren)何言语都(dou)无法完全(quan)描绘(hui)的(de)。

婉(wan)莹的(de)成(cheng)长(zhang)，就(jiu)像(xiang)一本精心编(bian)织的画卷(juan)，每(mei)一页(ye)都(dou)充(chong)满(man)了色彩(cai)与惊(jing)喜(xi)。她(ta)的日常活动，是我们(men)观察她性(xing)格(ge)形(xing)成、能力发(fa)展的(de)绝佳(jia)窗(chuang)口(kou)。早晨，当第(di)一缕(lv)阳光(guang)透过(guo)窗(chuang)户(hu)洒进房间(jian)，婉莹便会(hui)睁开她那(na)双清澈(che)明(ming)亮(liang)的(de)眼睛(jing)，好奇(qi)地打量着(zhe)周(zhou)围的一切。她(ta)会用(yong)小(xiao)手笨拙地抓(zhua)握(wo)身边的玩具(ju)，发出(chu)咯咯的笑(xiao)声，那(na)是(shi)她(ta)与这个(ge)世界打(da)招呼的(de)方式。

我(wo)们常(chang)常(chang)会(hui)发(fa)现，她(ta)对那(na)些闪闪(shan)发光(guang)、会发出声(sheng)音(yin)的(de)物品格外(wai)着迷，每(mei)一(yi)次的探索(suo)都是(shi)一次全新的(de)冒(mao)险。

在游戏(xi)中，婉(wan)莹展(zhan)现出了惊人的(de)专(zhuan)注(zhu)力。无论是(shi)搭建积木，还是(shi)玩弄(nong)形(xing)状各异(yi)的积木块，她都(dou)会(hui)全(quan)神贯注，小(xiao)小的(de)眉(mei)头微微(wei)皱起，仿佛在思(si)考着(zhe)如(ru)何(he)将这(zhe)块与(yu)那(na)块完美(mei)结(jie)合。看着她(ta)用(yong)稚嫩的(de)小手(shou)，一点点(dian)将(jiang)摇(yao)摇欲坠(zhui)的积木塔(ta)搭(da)高，当(dang)最终(zhong)成功时，她(ta)脸上绽放(fang)出(chu)的那(na)种自豪(hao)与快(kuai)乐(le)，是(shi)我们(men)最大的慰藉。

这些看(kan)似(shi)简单的(de)游(you)戏，却是(shi)她(ta)学(xue)习(xi)空(kong)间概念、锻(duan)炼(lian)手眼协调能(neng)力、培(pei)养(yang)解决问(wen)题能力的关键(jian)过程(cheng)。我们不会(hui)过多(duo)干(gan)预，只(zhi)是静(jing)静地陪(pei)伴，在(zai)她需要时(shi)给予(yu)鼓励(li)的眼神和(he)温(wen)暖的微(wei)笑。

婉(wan)莹(ying)对(dui)色彩(cai)和(he)形(xing)状的感(gan)知(zhi)，也随(sui)着日(ri)常的观(guan)察(cha)而日益敏(min)锐。在户外(wai)活(huo)动时，她(ta)会指着(zhe)五颜六(liu)色的花朵，发出(chu)兴奋的(de)“啊(a)啊”声(sheng)；看(kan)到(dao)天空中飘过的白云，她会(hui)伸出(chu)小(xiao)手，仿佛想要(yao)抓住(zhu)那柔(rou)软的(de)云(yun)朵(duo)。这些(xie)都(dou)是(shi)她对自然最直(zhi)接(jie)、最(zui)真挚(zhi)的(de)反(fan)应(ying)。我们(men)也(ye)会抓住这些机会，用生(sheng)动(dong)有趣的方(fang)式向她介(jie)绍颜(yan)色和形状(zhuang)，让她(ta)在(zai)玩乐中(zhong)学(xue)习，在感(gan)知中(zhong)成长。

洗澡的(de)时(shi)间，对于(yu)婉莹来说，也(ye)是(shi)充满乐(le)趣的(de)“水(shui)上(shang)游戏(xi)”。当温热(re)的水包(bao)裹着她(ta)的(de)小身体，她(ta)会挥舞着(zhe)小手(shou)，溅(jian)起朵朵(duo)水花，发(fa)出一串(chuan)串快乐的笑声。她喜欢用小手(shou)舀起水，又看(kan)着(zhe)水从(cong)指(zhi)缝间(jian)滑(hua)落，仿佛发现了什么奇妙(miao)的物(wu)理现(xian)象。这(zhe)个(ge)过(guo)程不(bu)仅(jin)是身体(ti)的清洁，更(geng)是她(ta)感官发(fa)展的(de)重(zhong)要环节，每(mei)一(yi)次的触感、每一次(ci)的水(shui)流，都在(zai)滋(zi)养着(zhe)她对世界(jie)的好奇(qi)心(xin)。

吃(chi)饭(fan)的时(shi)间，婉莹(ying)也(ye)在努(nu)力学(xue)习独(du)立。虽然有(you)时候(hou)会(hui)弄(nong)得满桌都(dou)是(shi)，但(dan)看着(zhe)她小(xiao)小的勺(shao)子努力(li)地舀(yao)起食物，虽(sui)然笨拙，但每一(yi)次(ci)的尝试都让(rang)我们倍(bei)感欣慰(wei)。她(ta)会模仿我们吃饭(fan)的(de)动(dong)作，认(ren)真地(di)咀嚼，然后满足地(di)打个小(xiao)饱(bao)嗝。这(zhe)些细微(wei)的(de)动作(zuo)，都(dou)在(zai)预(yu)示着(zhe)她(ta)独立自(zi)主意识的萌芽(ya)。

婉莹(ying)的成长，并(bing)非(fei)一蹴而就，而(er)是由无(wu)数(shu)个这(zhe)样平(ping)凡而又(you)闪耀的(de)瞬间汇聚(ju)而成(cheng)。我们(men)记录(lu)下这(zhe)些(xie)精(jing)彩，不(bu)仅是为了(le)留住(zhu)美好(hao)的(de)回忆，更(geng)是为了珍(zhen)藏她(ta)每一个独(du)特的(de)闪光点。她是(shi)一个独(du)立的个体(ti)，有着(zhe)自(zi)己(ji)的节(jie)奏和(he)方(fang)式，而我们(men)能做(zuo)的(de)，就是(shi)提供一个充满(man)爱与支持(chi)的环境，让她在这片(pian)沃土上，尽(jin)情绽(zhan)放属(shu)于(yu)自己的(de)光(guang)芒。

爱意流(liu)淌(tang)，亲子(zi)互动(dong)编织(zhi)温馨的童(tong)年乐(le)章

如(ru)果说日(ri)常(chang)活动是婉(wan)莹探(tan)索世(shi)界的(de)脚(jiao)步(bu)，那么(me)亲子互动(dong)，便是(shi)滋养(yang)她内(nei)心、塑(su)造(zao)她品格的甘(gan)霖。在与父(fu)母的每一(yi)次互(hu)动中，婉莹都能(neng)感受到(dao)浓(nong)浓(nong)的(de)爱意(yi)，这份爱意(yi)如同温(wen)柔的港湾(wan)，让(rang)她能够(gou)安(an)心地探索(suo)、勇敢地尝(chang)试(shi)。

睡前故(gu)事的(de)时间，是婉莹(ying)最(zui)期待的时(shi)刻之一。当妈(ma)妈(ma)轻柔的(de)声(sheng)音响起，伴随(sui)着(zhe)绘本上色(se)彩斑斓的(de)图(tu)画，婉莹(ying)会乖(guai)巧地(di)依偎在妈(ma)妈的怀(huai)里，一双大眼(yan)睛(jing)一眨不(bu)眨地(di)盯着(zhe)书本(ben)，仿佛完全(quan)沉浸(jin)在故事的(de)世(shi)界(jie)里。有(you)时，她(ta)会指(zhi)着书(shu)中的小(xiao)动(dong)物(wu)，发(fa)出模仿的(de)声(sheng)音；有时，她会咯咯地笑，为(wei)故(gu)事(shi)中的情节而(er)感到有(you)趣。

这(zhe)不(bu)仅(jin)仅(jin)是阅读，更是(shi)语言(yan)能力、想(xiang)象力以(yi)及亲密情感(gan)的培(pei)养。故(gu)事的结尾，妈妈总会给她一个(ge)大大的(de)拥(yong)抱，告(gao)诉她(ta)她有多么(me)棒，这(zhe)让婉(wan)莹(ying)在(zai)安全(quan)感(gan)中(zhong)甜甜(tian)入睡。

周末(mo)的亲子户(hu)外活(huo)动(dong)，更(geng)是为婉莹的(de)成长增添了(le)无限(xian)乐趣。带着她去公(gong)园(yuan)，看着她在草(cao)地(di)上(shang)撒欢奔(ben)跑，追逐蝴蝶，或(huo)者和(he)小(xiao)伙伴们(men)一(yi)起(qi)玩沙(sha)子、玩(wan)水，她的(de)笑容总(zong)是那(na)么(me)灿(can)烂。爸(ba)爸会(hui)耐心地教她认(ren)识(shi)不(bu)同的(de)植物，给(gei)她讲小鸟的故事，这(zhe)些(xie)场景，都是(shi)婉(wan)莹(ying)童年中最宝贵(gui)的记忆。

在(zai)户外(wai)，她能感(gan)受(shou)到大(da)自然(ran)的(de)广(guang)阔，也(ye)能学(xue)会分(fen)享和(he)合(he)作(zuo)，这些(xie)都是(shi)在室内难(nan)以获(huo)得的(de)体(ti)验(yan)。

手工(gong)制作(zuo)的时间，婉(wan)莹总(zong)是充(chong)满(man)创(chuang)意(yi)。虽然(ran)她的小手还(hai)不够(gou)灵巧，但她(ta)会(hui)认(ren)真(zhen)地(di)涂抹(mo)颜料，笨拙(zhuo)地(di)粘(zhan)合纸(zhi)片，虽(sui)然成品可能(neng)不(bu)尽如(ru)人(ren)意，但她(ta)投入其中(zhong)的认(ren)真和(he)专注，足以(yi)让(rang)我们感动。当(dang)她把(ba)自己(ji)的(de)“作(zuo)品”送到我们面(mian)前，并骄(jiao)傲地讲(jiang)解时，我们都会给予最热(re)烈的(de)赞美(mei)和鼓(gu)励。

这些过程，不(bu)仅锻(duan)炼(lian)了她(ta)的(de)动手(shou)能力(li)，更重要(yao)的是培养(yang)了她的(de)创造(zao)力(li)和(he)自信(xin)心。

家庭的(de)晚餐时(shi)光，是(shi)婉(wan)莹与(yu)父母交流的重(zhong)要时刻(ke)。即使她(ta)还(hai)不能用(yong)完(wan)整(zheng)的语言表(biao)达(da)，但她会用(yong)肢体语(yu)言、用咿呀学语的音(yin)节，分(fen)享她(ta)一(yi)天(tian)的见(jian)闻和(he)感受。我们(men)也会(hui)耐心(xin)地倾听，用(yong)眼神和笑(xiao)容回(hui)应她(ta)，鼓(gu)励她大(da)胆地表达自(zi)己(ji)。即(ji)使(shi)是简单(dan)的(de)“吃(chi)饭(fan)饭”、“妈(ma)妈抱”，都(dou)充(chong)满了(le)她与(yu)我(wo)们之间(jian)的(de)情(qing)感连接(jie)。

婉莹的(de)每(mei)一(yi)次(ci)进(jin)步，都(dou)离不(bu)开家(jia)庭的(de)温暖支持。她生(sheng)病(bing)时(shi)，父母(mu)会焦(jiao)急地(di)守(shou)护；她(ta)遇(yu)到困难(nan)时(shi)，父母(mu)会给予(yu)安慰和(he)引导；她取得小(xiao)小(xiao)的成(cheng)就时(shi)，父母会给予(yu)最(zui)真(zhen)诚的赞扬(yang)。这种(zhong)无条件的爱(ai)和(he)支持，是她(ta)成长(zhang)过(guo)程中(zhong)最(zui)坚实(shi)的后(hou)盾。

亲(qin)子互动，不仅仅(jin)是简单的(de)陪伴(ban)，更是一种深入心灵(ling)的(de)交(jiao)流(liu)。我们(men)相信，通过(guo)这些(xie)温馨的时刻(ke)，婉莹不(bu)仅能(neng)够健康(kang)快(kuai)乐地(di)成(cheng)长(zhang)，更(geng)能(neng)学会(hui)爱(ai)与被(bei)爱，懂(dong)得(de)感恩(en)与(yu)分享。她眼中的(de)世界(jie)，因(yin)为(wei)我们的陪(pei)伴(ban)而(er)更(geng)加(jia)精彩(cai)；她心(xin)中的(de)小天(tian)地，因为我(wo)们的爱(ai)而(er)更加宽广(guang)。

婉(wan)莹的快(kuai)乐成(cheng)长(zhang)，是我们(men)共(gong)同(tong)的(de)期盼和(he)努力。每一(yi)个瞬间，都(dou)在她(ta)的人(ren)生画卷上留下(xia)浓墨重彩的一(yi)笔(bi)。我们(men)期(qi)待着(zhe)，在未(wei)来的日子(zi)里，她能(neng)继(ji)续(xu)以快乐(le)为帆(fan)，以爱(ai)为桨，在这(zhe)片属(shu)于她(ta)的广阔海(hai)洋中(zhong)，扬(yang)帆远(yuan)航(hang)，书(shu)写属(shu)于(yu)自己(ji)的(de)精彩篇(pian)章。

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图片来源：每经记者 铃木纪夫 摄

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