每经编辑｜陈顺胜    

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播撒好奇的种子，点亮(liang)智慧的火花

在童年的金色画布上，每一个孩子都是一颗初生的雏鸟，带(dai)着对世界(jie)无穷的好奇和对未来的无限憧憬，正准备挥动(dong)稚嫩的翅膀，勇敢地飞向广阔的天(tian)空。而张婉莹，就是这样一(yi)只充满活(huo)力的小雏鸟，她的(de)快乐学习之旅，如同春(chun)日里第(di)一缕阳光，温暖而又充满希望，照(zhao)亮了成长的每一个角落。

张婉莹的世界，是由无数个“为什么”构成的。课堂上(shang)，她那双明亮的眼睛里闪(shan)烁着求知的渴望，老师提出的每一(yi)个问题，在她看来都是一个等待被揭开的宝(bao)藏。她不像有些孩子那样畏惧难(nan)题，反而乐于接受挑战，每一次的思考(kao)，每一(yi)次的尝试，都是(shi)一次思维的跳跃，一次智(zhi)慧的升华。

她懂得，学习不仅仅是为了分(fen)数，更是为了理解这个世界的奥秘，是为了让自己的内心变得(de)更加丰盈和强大。

语文课上，当老师讲解古诗词时，张婉莹仿佛能穿越时空，看到李白(bai)“飞流直下三千尺(chi)”的豪情，感受到杜甫“感时花溅泪”的忧愁。她喜欢用稚嫩的声音朗读课文，将文字的(de)韵律和情感融入其中，每一次的朗读，都是一次心灵的洗礼，一(yi)次(ci)对中(zhong)华传统文化(hua)的深情拥抱。她开始尝试自己写小(xiao)故事，用天马行空的想象力，勾勒出属于她自己的奇妙世界。

那些由她笔下诞生的童话人物，有着彩色的翅膀，会魔法，能和动物对话，它们的故(gu)事，也映照着张婉莹内心深处对真善(shan)美的追求。

数学课(ke)对张婉莹来说，更像是一场有趣的逻辑推理游戏。她不再(zai)把枯燥的数字和公式看作是学习的负担，而是将其理解为解决问题的(de)工具。从简单的加减乘除，到稍显复杂的(de)应用题，她都能乐在其中，享受着(zhe)解开一个个数学谜题带来的成就感。她会用积木搭建复杂(za)的几何图形，也会用彩笔在纸上绘制(zhi)出她眼中“最美的分数”，在玩乐中，数学的种子便悄(qiao)悄地在她心中扎根、发芽。

科学课更是激发了张婉莹无穷的探索欲。她喜欢动手做实验，无论是观察种子发芽的奇妙过程，还是用简单的材料制作小火山爆发，每一个实验都让她惊叹于大自然的鬼斧神工。她会用小本子记(ji)录下每一个实验的步(bu)骤、现象和她的猜想，字迹稚嫩，但思考(kao)却十分(fen)认真。她开始关注身边的自然现象，对天空中的云朵、地上的小蚂蚁、甚至是一片落叶，都有着浓厚的兴趣，这些好(hao)奇心，正是(shi)她求知欲的源泉。

张婉莹(ying)的快乐学习，并非只局限于课堂。在家庭教育中，父母也扮演着重要的引路人角色。他们从不把学习看作是孩子的“任务”，而是视为一场充满乐趣的“探索”。在家里，随处可见(jian)张婉莹的身影：她可能会坐在书桌前，对着一本图(tu)文并茂的科普读物，看得津津有味；也可能会和爸爸妈妈一起，在厨房里尝试制作一道简单的点心，在过程中学习食物的名称和(he)烹饪的步骤；甚至是在公园里，和家人一起观察植(zhi)物的生长(zhang)，讨(tao)论为什么有些叶子会变黄。

父母为张婉莹营造了一个充满鼓励和支持的学习(xi)氛围。他们知道，每(mei)一个孩(hai)子都有自己的节奏和闪光点，重要的是发(fa)现并呵护这份(fen)特质(zhi)。当张婉莹取得一点点进步时，父(fu)母会给予她最真诚的赞美和鼓励，让她感受到被肯定和被重视的温暖。当她遇到困难时，父母也不会直接给出答案，而是引导她自己思考，帮助她找到解决问题的(de)方法，培养她独(du)立(li)思考和解决问题的能力。

阅读是张婉莹成(cheng)长路上不可或缺的伙伴。她的书架上摆满(man)了各种各(ge)样的书籍，从色彩鲜艳的(de)绘本，到充满想象力(li)的童话故事，再到知识丰富的科普读物，她像一块海绵一样，贪(tan)婪地吸收着书本中的养分。她喜欢在睡前听妈妈讲故事，也喜欢自己捧着书，对着插图，用稚嫩(nen)的声音喃喃自语。

书本为她打开了一扇扇新世界的大门，让她(ta)得以认识更广阔的天(tian)地，遇见更多有趣的人物，感受更(geng)丰富的情感。

张婉莹的快乐学习，是(shi)一种由内而外的驱动。她对(dui)知识的热爱，让她愿意主动去探索，去发(fa)现。她从不把学习看作是枯燥的任务，而是视为一场充满惊喜的冒险。她明白，每一次的付出(chu)，每一次的努力，都将化为她成长的阶梯，让她离梦想的彼岸越来越近。她的快乐学习，不仅仅是知识的积累(lei)，更是心智的成熟，是独立人格的养成，是为(wei)未来插上翅膀，勇敢(gan)飞翔的准备。

探索成长趣事，定格童年美好(hao)时光

童年，是生命中最纯真、最(zui)美好的时光，它如同夏日(ri)里一场突如其(qi)来的骤雨，洗涤心灵，也滋养生命。对于张婉莹来(lai)说，她的童年，是一串串闪闪发光的珍珠，串联起的是无数(shu)的(de)快乐学习趣事，和那些被时光温柔定格下来的美好瞬(shun)间。

张婉莹对周围的世界充满了无穷的好奇心，这种好奇心，常常会演变成一些令人捧腹又充满智慧的“成(cheng)长趣事”。有一次，她(ta)看到电视上播(bo)放(fang)关于太空(kong)的节目，对宇航员在(zai)太空如何吃饭产(chan)生了浓厚的兴趣。于是，她特地找来一个塑料袋，将米饭和一些水果(guo)块放进去，然后模仿着在空中“挤压”着吃，嘴里还模仿(fang)着飞船发出的“嗡嗡”声。

虽然过程有些笨拙，但她脸上(shang)洋溢着探索的快乐，父母在一(yi)旁看着，也忍不住哈哈大笑，并(bing)借此机会给她讲解了失重状态下的食物和(he)生活。

还有一次，她对“影子”产(chan)生了(le)疑问。为什么白天有影子，晚上就没有？为什(shen)么影子会跟着自己跑？为了弄清楚这个问题，她和小伙伴们在院子(zi)里玩起了“追影子”的游戏，她们发现，当太阳移动时，影子(zi)的方向也会跟着改变。张婉莹还突发奇想，用粉(fen)笔在地上画出自己的影子，然后又画出小伙伴们的影子，试图找到它们之间的规律。

这些充满(man)童趣的探(tan)索，不仅让她们在玩耍中学习，更培养了她们对物理现象的初步认识。

在学校，张婉莹也是一个(ge)充满活力(li)的小天使。她热衷于参加学校的各种活动，从文(wen)艺汇演到运动会，她都积(ji)极参与，乐在其中。在一次班级才艺展示(shi)中，她选择表演一个自己编排的小品，扮演一个“小小发明家”，用纸箱、瓶盖等废旧(jiu)材料制作了一个“多功能机器人”，虽然这个机器人只能简单地转动脑(nao)袋，但她表演得绘声绘色，引来(lai)了台下观众阵阵掌声。

这个经历，不仅锻炼了她的表达能力和创造力，也让她体会到了将创意变为现实的成就(jiu)感。

体(ti)育课上，张婉莹展现出了她活力四射的一面。她喜欢奔跑，喜欢跳跃，每一次(ci)的运动，都让她感受到身体的舒展和力量的(de)涌动。她和小伙伴们在操场(chang)上追逐嬉戏，分享着运动的快(kuai)乐。她也喜欢学习新的运动项目，从简单的跳绳，到稍显复杂的篮(lan)球，她都愿意尝试，并从中找到乐趣。

她明白(bai)，健康强壮的体(ti)魄，是快(kuai)乐学习和美好生活(huo)的基础。

艺术创作是张婉莹表达(da)内心(xin)世界的另一扇窗户。她的画作，色彩鲜艳，充满想象力。她画的太阳，是(shi)会微笑的；她画的动物，会穿上漂亮的衣服；她画的家，有彩色的屋顶和摇曳的花朵。每一幅画，都记录着她当时的心情和对(dui)世界的理解。父母也(ye)鼓励她自由创作，为她准备了各种绘画工具，并鼓励她参加一些少儿绘(hui)画比赛，让她在艺术的世界里尽情驰骋。

音乐是张婉莹生活中不(bu)可或缺的调味剂。她喜欢唱歌，喜欢跳舞，也喜欢学习乐器。当她听到一首喜欢的歌曲时，她会情不自禁地跟着哼唱，甚至会跟着音乐跳起舞(wu)来。她也学会了弹奏简单的钢琴曲，每一次(ci)指尖在琴键上跳跃，都能奏(zou)出美妙的旋律，这让她感受到音乐的魅力，也(ye)培养了她的乐感和协调性。

张婉莹(ying)的童年，还充满了各种温馨的小插曲。她会帮妈(ma)妈做家务，虽然有时会弄得一团糟，但她(ta)认真努力的样子，让妈妈感到欣慰。她会和爷爷奶奶分享学校里的趣事(shi)，和他们(men)讨论各种问题，享受着天伦之乐。她会和小伙伴们分享自(zi)己(ji)的零食和玩具，在分享中学会了友谊的珍贵。

这些点点滴滴(di)，都汇聚成了她童年里最温暖的画面。

随着年龄的增长，张婉莹的成(cheng)长轨迹也在不断延伸。她从一个懵懂的幼儿，成长为一个积极向上、充(chong)满智慧的小学生。她的学习不再仅仅是知识(shi)的输入，更是一种能力的培养(yang)，一种独立思考和解决问题能力的提(ti)升。她的童年，也逐渐(jian)从纯粹的玩乐，转向了探索和创造。

那些记录着张婉莹快乐学习趣事和美好时(shi)光的照片、绘画、文字，都将成为她人生中最宝贵的财富。它们不仅是她成(cheng)长的印记，更是她内心世界的(de)写照。这(zhe)些美(mei)好的回忆，将激励着她继续勇敢前行，在未来的日子里，继续播撒快乐的种子，探索未知的世界，书写属于她自己(ji)的精彩人生。

张婉莹(ying)，这只快乐的(de)小雏(chu)鸟(niao)，正用她的翅膀，划破长空，飞(fei)向更加广阔的天际，她的成长故事，仍在继续，我们期待着她展翅高(gao)飞，绽放出更加耀眼的光芒。

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图片来源：每经记者 陆波岸 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄