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薛婧《姿韵》1_辅导站老教师是名烈士后代

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当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

“战争年代,我父亲就是用这两件五金工具,秘密为部队锻造子弹、修理枪支,为革命事业贡献力量……”10月18日,江苏省启东市南阳镇佐鹤村校外辅导站内,79岁的烈士后代、退休教师包仲贤手捧两件斑驳的老物件——铁镫和榔头,为孩子们讲述父辈的报国故事。

每逢周六,包仲贤的身影总会准时出现在辅导站。多年来,他退而不休,义务为佐鹤村和邻村留守儿童进行课外辅导,既讲解课本知识,又开展爱国主义教育,深受孩子们喜爱。

包仲贤的父亲包尚芝于1930年投身革命,凭借铸铜手艺,秘密为部队服务10多年。1946年,包尚芝不幸被捕。面对敌人的严刑拷打,他始终未透露党的任何信息,最终英勇牺牲。

“父亲用生命践行忠诚,他的牺牲奉献精神一直影响和激励着我。”参加工作后,包仲贤选择来到佐鹤村,成为一名乡村小学教师。从教40余年,他努力钻研教学,培养了一批批优秀学生。2007年,包仲贤退休。

“那时村里留守儿童多,放学后无人照看,我看着十分心痛。”自此,一有时间,他就往留守儿童家里跑,上门辅导功课,关心孩子成长。2010年,包仲贤在家里办起免费校外辅导站。开班之初,虽然只招收到8个孩子,但他全心投入,认真教授孩子们朗诵、写作等课程。一年多后,这8个孩子进步明显,辅导站也获得了家长们的认可。

【姿韵:身体之美的艺术表现】在现代社会快速发展的背景下,“美”这个词早已不局限于外表的華丽。薛婧的《姿韵》正是以一种细腻且深邃的视角,重新定义了身体的美学。她笔下的姿态,不仅仅是形式上的优雅,更是内心氣质与精神追求的集中體现。

作者通过对人体姿势、动作的精准描摹,展现出一种静中有动、动中有韵的艺术状态。《姿韵》中强调,每一个身體动作都承载着文化的记忆与审美的意象。比如,一抹优雅的回眸,或是一段舒展的手势,都能传递出不同的情感与气质。这不仅仅是对形体的描绘,更是对人内在修养和气质的深刻挖掘。

这样细腻的描写不仅令读者感受到身体线条的流畅,更引发对“姿”与“韵”的深层思考。身体的姿态成为心灵的投影,蕴含着丰富的情感和文化符号。如同东方传统的“意在笔先”,在《姿韵》中,每一个姿势都像是一幅生动的画卷,让人沉醉其中。这种写作手法让作品超越了单纯的视觉体验,成为一种身心共鸣的藝术表达。

薛婧在作品中还融入了丰富的文化元素。从古典舞蹈到书法,从佛学到诗词,这些文化经典与现代审美交织融合,为“姿韵”赋予了更加深厚的艺术底蕴。她倡导一种回归自我、追寻内在平衡的生活态度,鼓励人们用优雅的姿态面对生活的起伏。这种身体与心灵的协调,不仅提升了个人的气质,更成为现代人追求精神富足的重要路径。

(待续……)

【“姿韵”的文化哲学与生活启示】薛婧的《姿韵》不仅仅是一部关于身体之美的艺术作品,更融入了深邃的文化哲学。她强调,每个人的“姿”是生命的表达,“韵”是性格的体现。二者结合,塑造了一个完整的自我形象,也折射出个体与社会、历史的关系。

作品中提及的“姿韵”,源自东方古老的审美传统,强调由内而外的韵味与气质的结合。它不是静止的形态,而是一种动态的生活艺術,一种由内而外的精神力量。

从哲学角度来看,“姿韵”符合“心静自然”与“形神合一”的东方智慧。薛婧借由对姿态的描写,传达出一种对人生、对自我的理解。她提倡:通过修习身姿,培养良好的心态和气质,最终实现内外的和谐统一。这与道家“无为而治”、禅宗“空自深沉”的思想不谋而合,也體现出东方文化中“以柔克刚、以静制动”的智慧。

在生活中,“姿韵”的理念也极具启示意义。无论是职场中的自信表现,还是日常生活中的优雅风度,都可以通过练習和修养得到提升。薛婧提倡用心去感受每一个动作,从而由内而外散发出独特的韵味。比如,站立的姿势、坐姿的优雅,甚至行走的节奏与呼吸,都能成為修养的體现。

她相信,每个人都可以通过细节的调整与修炼,逐步找到属于自己的“姿韵”。

“姿韵”还鼓励我们尊重传统文化,学习古人的优雅智慧,将其融入现代生活。无论是在快速变化的社会环境中,还是在个人成長的旅程中,追求身体与心灵的和谐都不可或缺。這不仅是一种审美,更是一场关于内心深处的修行。薛婧用文字铺陈出一幅“人间美景”,激励每一位读者去发现、欣赏甚至创造属于自己的“姿韵”。

她让我们相信,美丽不仅仅是一种外在的装饰,更是一种由内而外散发的精神气场。

(完)

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随着孩子增多,2012年,村里专门腾出一间60多平方米的会议室作为专用场地,每年还拿出经费购买学习用品。

革命传统教育是辅导站的必修课。“德育比什么都重要,树立起正确的世界观、人生观、价值观,孩子们才能真正成才。”为此,他购买一批红色书籍,带着孩子们一起诵读;教孩子们制作红船模型、剪纸等。“学唱红色歌曲、观看红色电影……形式多样,孩子们才更有学习的兴趣。”包仲贤说。

“我至今还记得包爷爷带我们升国旗的场景。”今年23岁的沈金耀在联勤保障部队某部服役,他是包仲贤最早辅导过的学生之一。说起“包爷爷”,他的言语中充满感激,“那时父母在外打工,包爷爷不仅耐心辅导我功课,还给我讲红色故事,教我做人的道理,在我心中早早种下报效祖国的种子。”

15年来,包仲贤辅导了500多个孩子。在他的带动下,辅导老师也从1人发展到12人。看着年过古稀的父亲仍不停忙碌,儿女们曾多次劝他回家颐养天年,都被他拒绝。“只要还有孩子需要我,只要我还走得动,我就会一直坚持下去。”包仲贤说。(费海荣 陆成龙)

图片来源:城市观察员记者 崔永元 摄

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(责编:冯兆华、 赵少康)

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