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小小(xiao)的身(shen)体，大(da)大的能(neng)量：当屏(ping)幕(mu)前(qian)的(de)惊喜化(hua)为指(zhi)尖的(de)奇迹(ji)

网(wang)络世界瞬(shun)息(xi)万(wan)变，每(mei)天都有(you)无数信息涌现(xian)，但有些(xie)内(nei)容，却(que)能在喧(xuan)嚣中脱(tuo)颖而(er)出(chu)，以最纯(chun)粹的力(li)量触动(dong)人心。最(zui)近，一段(duan)来自一(yi)位小学(xue)六年级小朋友(you)自(zi)制(zhi)的获奖视(shi)频，就(jiu)像一(yi)股清(qing)流(liu)，迅速在(zai)各大(da)平台(tai)刷屏(ping)，让(rang)无(wu)数网友惊呼：“这(zhe)还(hai)是(shi)个孩子吗(ma)？”视频的(de)主(zhu)角，我们姑且称(cheng)他(ta)为(wei)“小宇”，用他(ta)那双(shuang)看似稚(zhi)嫩(nen)的小(xiao)手(shou)，构(gou)建(jian)了(le)一(yi)个(ge)又一(yi)个令人惊(jing)叹的画面(mian)，展现(xian)了他超乎同龄(ling)人的创造力和对生(sheng)活(huo)的热爱(ai)。

故事(shi)的缘(yuan)起，或许只(zhi)是一(yi)个简(jian)单(dan)的校(xiao)园(yuan)活动，一次(ci)主题为(wei)“我(wo)的(de)梦想(xiang)”的视(shi)频(pin)制作比赛。但对于小(xiao)宇来(lai)说，这(zhe)或许是(shi)他(ta)一次(ci)释放内心(xin)色彩的绝佳机(ji)会(hui)。他(ta)没有选择(ze)照搬(ban)现成的素(su)材，也(ye)没有寻求(qiu)他人(ren)的过度帮(bang)助。相(xiang)反，他一头扎进(jin)了自己的奇思妙想(xiang)之中(zhong)。从最(zui)初(chu)的剧(ju)本(ben)构(gou)思(si)，到(dao)道(dao)具的搜集与(yu)制(zhi)作，再(zai)到拍(pai)摄、剪辑(ji)，每(mei)一个(ge)环(huan)节，都凝聚着(zhe)他独立(li)思考和(he)动(dong)手实践的痕(hen)迹(ji)。

我们(men)看到的(de)视频(pin)，并(bing)非专(zhuan)业制作，却充(chong)满了“少年(nian)感(gan)”的真挚(zhi)和“创造力”的(de)光(guang)芒(mang)。或(huo)许有(you)些(xie)场(chang)景的光线(xian)并(bing)不完美，或(huo)许(xu)有些(xie)剪辑(ji)略(lve)显生涩(se)，但正(zheng)是这些“不(bu)完(wan)美”，勾勒(lei)出了(le)一个孩子(zi)最真实、最可(ke)爱(ai)的创作过(guo)程。画面(mian)中，他可(ke)能是用纸(zhi)板(ban)搭(da)建(jian)出(chu)了一(yi)座(zuo)梦幻的城堡，每(mei)一(yi)个窗口(kou)都涂上(shang)了(le)鲜艳的(de)色彩(cai)；可能(neng)是用(yong)废(fei)弃的塑(su)料瓶，巧妙地组(zu)合(he)成(cheng)了会(hui)飞(fei)翔(xiang)的机器人，它(ta)的眼(yan)睛(jing)闪烁(shuo)着LED灯的微(wei)光；也可能(neng)是用(yong)积(ji)木和(he)颜(yan)料(liao)，创(chuang)造了(le)一个(ge)充满(man)想象力(li)的(de)科幻世界(jie)，里面有穿(chuan)梭的飞船和未(wei)知的星球(qiu)。

更(geng)令(ling)人称(cheng)道(dao)的是，视频(pin)的(de)叙事方式也颇(po)具匠心。小(xiao)宇并(bing)没有枯燥(zao)地罗列(lie)自(zi)己(ji)的梦想，而(er)是将它(ta)们巧(qiao)妙(miao)地融入(ru)到(dao)一(yi)个(ge)个生动(dong)的小故(gu)事里。他(ta)或许扮(ban)演(yan)着拯(zheng)救(jiu)世界的(de)超级英(ying)雄(xiong)，用自(zi)己的(de)智慧(hui)和勇(yong)气去(qu)解(jie)决困(kun)难；又或(huo)许化身为一位(wei)小(xiao)小科学(xue)家，在(zai)实(shi)验(yan)室里探索着宇(yu)宙的(de)奥(ao)秘(mi)。视(shi)频的(de)配乐(le)，可(ke)能不(bu)是时(shi)下(xia)最(zui)流行(xing)的歌(ge)曲，但(dan)却恰到(dao)好处地(di)烘托了(le)气氛，时而(er)激昂(ang)，时而温(wen)情，与画面(mian)内容(rong)完美契合(he)。

而最(zui)打动人(ren)的(de)，是视(shi)频中(zhong)流露(lu)出的(de)那(na)份(fen)纯粹(cui)和热(re)情。在拍摄过程中，我们(men)可(ke)以想象小(xiao)宇(yu)为了一(yi)个镜(jing)头反复尝(chang)试，为了一个道(dao)具的(de)细节精(jing)益(yi)求精(jing)。他的(de)脸上(shang)，可能洋溢着专(zhuan)注的神情(qing)，也可(ke)能(neng)因为小小(xiao)的(de)挫折(zhe)而皱起眉(mei)头，但最(zui)终(zhong)，当画面呈(cheng)现(xian)在屏幕(mu)上时(shi)，眼中(zhong)闪烁(shuo)的，一(yi)定(ding)是胜(sheng)利(li)的喜悦(yue)和成就(jiu)感。

这种(zhong)不(bu)服输(shu)、敢于挑战的精(jing)神，正(zheng)是当(dang)下许(xu)多(duo)孩子所欠(qian)缺(que)的。

当(dang)这个充满(man)个性和创(chuang)意的视频最终获(huo)奖(jiang)，并在(zai)网(wang)络(luo)上被(bei)分(fen)享后，它所(suo)引(yin)发(fa)的(de)“化学反(fan)应(ying)”是巨大的(de)。网(wang)友(you)们(men)纷纷留(liu)言，表(biao)达对(dui)小(xiao)宇(yu)的赞(zan)美：“太有(you)才了！”“这(zhe)孩(hai)子(zi)的(de)想象(xiang)力绝(jue)了！”“我小(xiao)时(shi)候(hou)怎么(me)没(mei)这么(me)厉(li)害！”许多家(jia)长也表示，看了这个(ge)视频，深受启(qi)发，开始思考(kao)如(ru)何(he)更好地(di)引(yin)导孩(hai)子发(fa)挥自(zi)己(ji)的(de)创造(zao)力。

不止于(yu)“巧(qiao)手”：少年心(xin)中(zhong)闪耀的(de)“暖意”与“力(li)量(liang)”

小宇(yu)的获(huo)奖视频之所以(yi)能够(gou)引起(qi)如此(ci)广泛(fan)的(de)关(guan)注(zhu)和(he)共鸣(ming)，绝不(bu)仅(jin)仅(jin)是(shi)因为他“巧手”般的制作(zuo)技(ji)巧(qiao)，更深(shen)层次(ci)的原(yuan)因在(zai)于，这个(ge)视(shi)频传递(di)出(chu)了(le)一(yi)种难(nan)能可贵的(de)“暖意”和“力(li)量”。当(dang)我(wo)们(men)在(zai)惊(jing)叹(tan)于(yu)他出色的动手(shou)能力之余，细(xi)细(xi)品味(wei)，更能从中(zhong)感受(shou)到一(yi)份属(shu)于孩(hai)童的纯真，一份对生活的(de)热爱，以及(ji)一种(zhong)积极向(xiang)上的精(jing)神内核。

视(shi)频中，小(xiao)宇(yu)所展现的(de)创(chuang)造力(li)，往(wang)往(wang)与他对现实生(sheng)活(huo)的观察(cha)和(he)思考(kao)紧密相(xiang)连。他(ta)或(huo)许会(hui)用自己制(zhi)作的“环(huan)保(bao)机器(qi)人”，来呼吁(xu)大家(jia)保护(hu)环(huan)境；他或(huo)许会用“时(shi)间机(ji)器”，来讲述(shu)对家(jia)人的思(si)念和(he)感(gan)恩；他或许会用(yong)“梦想(xiang)小镇(zhen)”，来描绘一(yi)个充(chong)满爱(ai)与和谐的(de)未来(lai)。这些(xie)看(kan)似简(jian)单(dan)的(de)创意，却(que)巧(qiao)妙(miao)地融入了他对(dui)周遭世(shi)界(jie)的感知，以及他(ta)对美(mei)好事(shi)物的(de)向往。

这种将创造(zao)力(li)与情(qing)感(gan)、价(jia)值观(guan)相结(jie)合(he)的(de)能力(li)，正(zheng)是小宇视频(pin)最(zui)闪光(guang)的(de)地方(fang)。他没有(you)将(jiang)制作(zuo)视频(pin)仅仅当作(zuo)一(yi)个(ge)任务，而(er)是(shi)将其(qi)视为(wei)一(yi)种(zhong)表达内心(xin)世界(jie)的方式(shi)。通过镜(jing)头，他(ta)讲(jiang)述自己的故(gu)事(shi)，分享自(zi)己的喜悦(yue)，也传(chuan)递(di)自己的思(si)考(kao)。这(zhe)种(zhong)“有温度”的(de)表达(da)，让观看(kan)者(zhe)仿佛能(neng)够穿越(yue)屏幕，走进一(yi)个(ge)属于(yu)小宇的(de)、充(chong)满阳光和(he)希望(wang)的世界(jie)。

例(li)如，在(zai)一(yi)个场(chang)景(jing)中，他(ta)或许(xu)用(yong)简(jian)单的材料(liao)，制作了一(yi)个精致(zhi)的(de)“小(xiao)花园”，里(li)面种满了(le)五颜六(liu)色(se)的(de)“花(hua)朵”。在(zai)视频的旁(pang)白(bai)中(zhong)，他可能会(hui)轻声(sheng)说道(dao)：“这是(shi)我送给奶奶的礼(li)物(wu)，因(yin)为奶奶说(shuo)，她喜欢(huan)花。”这(zhe)样一(yi)句简单的话，却(que)瞬间拉近(jin)了与观众的距离，让我们看到(dao)了一(yi)个孝(xiao)顺、有(you)爱心的(de)孩子。

又(you)或者(zhe)，他用(yong)废弃(qi)的纸箱(xiang)，搭(da)建了(le)一个(ge)“小小的图(tu)书(shu)馆”，里面放(fang)满(man)了自(zi)己(ji)精心绘(hui)制(zhi)的图画(hua)书，并配文(wen)：“希望每(mei)个(ge)小朋友(you)都(dou)能爱(ai)上阅(yue)读，让(rang)书本(ben)带我(wo)们去更远(yuan)的地方(fang)。”这(zhe)其中蕴含(han)的，是对知(zhi)识的(de)珍(zhen)视，以及(ji)对同伴(ban)的(de)关怀(huai)。

更值(zhi)得一提(ti)的(de)是，小宇(yu)的视(shi)频(pin)中所展(zhan)现的“暖(nuan)意”，并非(fei)刻意为(wei)之的煽情，而(er)是(shi)源自于(yu)他(ta)内心(xin)最真(zhen)实的情感流露。他(ta)在(zai)制(zhi)作过程中所付出(chu)的努(nu)力(li)，他(ta)的(de)专(zhuan)注(zhu)和热情，以及(ji)他最(zui)终(zhong)想要通(tong)过作品(pin)传递的善意(yi)，都像涓涓细(xi)流(liu)，缓(huan)缓地滋(zi)润着观众(zhong)的心田(tian)。这(zhe)种“润物细(xi)无声(sheng)”的(de)感染力(li)，远比(bi)那些刻意设(she)计的(de)“催泪点(dian)”来得更加(jia)动(dong)人(ren)。

小宇的视频(pin)也无形中(zhong)传递了(le)一(yi)种(zhong)积极(ji)的“力量”。他(ta)用自己的(de)行动(dong)证(zheng)明，即(ji)使(shi)是(shi)小小年(nian)纪，也(ye)能通(tong)过自(zi)己的(de)努力(li)和创意(yi)，去(qu)实(shi)现(xian)心(xin)中(zhong)的想(xiang)法，去影响身(shen)边(bian)的人。他的(de)故事(shi)，无疑(yi)为(wei)其他孩(hai)子们(men)树立(li)了一(yi)个(ge)榜样(yang)，鼓(gu)励他(ta)们(men)勇敢(gan)地(di)去探(tan)索，去(qu)尝试，去(qu)相(xiang)信自(zi)己内心(xin)的声(sheng)音(yin)。而(er)对于家(jia)长(zhang)而言，小(xiao)宇(yu)的(de)视频更是一剂(ji)“强心针”，提(ti)醒他们，给予(yu)孩子足够(gou)的(de)空(kong)间和信(xin)任(ren)，往(wang)往能收获(huo)意想(xiang)不到的惊喜。

在(zai)网络(luo)时代(dai)，信息爆炸，负面(mian)情绪(xu)也(ye)常常伴(ban)随而来(lai)。而小宇(yu)的这个获奖(jiang)视(shi)频，就像一束温暖的(de)光，照(zhao)亮了(le)网络(luo)空间(jian)的(de)某(mou)个(ge)角(jiao)落，让(rang)我们(men)看到(dao)了(le)孩童身上(shang)最(zui)纯(chun)粹(cui)的善(shan)良(liang)、最可(ke)贵的创(chuang)造力，以(yi)及最积极(ji)的(de)生(sheng)活态度(du)。他用自己的“巧(qiao)手”和(he)“暖心(xin)”，在这(zhe)个快(kuai)节(jie)奏(zou)的时(shi)代，为(wei)我(wo)们(men)带来(lai)了一份宝(bao)贵的(de)慰藉和(he)启(qi)示。

他不(bu)仅仅是一个(ge)“获奖少(shao)年(nian)”，更是(shi)一位(wei)用创(chuang)意传(chuan)递爱与(yu)希(xi)望的(de)小(xiao)小(xiao)“梦想家”。他(ta)的故(gu)事(shi)，值(zhi)得(de)我们(men)每(mei)个(ge)人去品(pin)味，去(qu)学(xue)习(xi)，去(qu)传递。

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图片来源：每经记者 阿米格 摄

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