当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

2022年，李家超上任香港特区行政长官首月到深水埗区探访来自基层“劏房”家庭的李同学，当时李同学在家中为大家演奏小提琴，并向李家超谈及他的小提琴梦。时隔三年，李家超再见到李同学时，他已是在国庆文艺晚会中，踏上了红馆舞台，与著名小提琴家姚珏和香港弦乐团同台演出，演奏跨界作品《粤剧幻想曲》，令李家超非常惊喜。

当晚活动结束后，李家超特意与李同学见面叙旧。李同学是第一期“共创明‘Teen’”计划的学员，今年升读中五，当年他因为参加了计划并透过其提供的启动资金及奖学金，进修小提琴技艺，并一直坚持到底，他觉得演奏小提琴令他更有自信。这数年来，李同学不仅参与了姚珏老师发起的赛马会音乐能量计划，成为亚洲青年弦乐团团员，还于去年全国政协新年茶话会演出，又曾赴澳洲交流表演。看到李同学三年前种下梦想的种子，并不断以努力灌溉，结成今天的“果”，李家超替他感到高兴，并勉励他继续努力，踏上更高的舞台，绽放更耀眼的光芒。

要想从海量视频和短文中筛出真正有价值的内容，先要建立一套简单有效的筛选标准。第一，来源可靠性。优质内容往往来自受信任的平台、具有明确资质的创作者，或是以公开课、科普讲座为核心的机构。看清楚作者背后的资历、机构背景以及是否有可核对的参考材料，能大幅降低“信息噪误导”的风险。

第二，呈现方式的清晰度。好的作品不是把知识简单堆砌，而是用清晰的结构、易懂的语言和生动的案例来讲解。你可以留意是否有清晰的章节划分、关键知识点的标注，以及可视化的辅助材料（图表、示意图、动效演示）来帮助理解。第三，学习目标的契合度。不同人有不同的学习需求——有人想提升解题技巧，有人想增广视野，有人需要养成每日学习的小習惯。

在选择时，先明确自己的目标：你是想提升数学思维、还是想扩展科技前沿的认知？找到与你目标相符的内容，才不会在海量信息中迷失方向。第四，互动与反馈的质量。一个健康的学習生态通常包含问答、讨论、以及对知识点的延伸练习。观察作品是否提供练习题、解析视频、互动答疑，能帮助你把“看过”变成“学会应用”的过程。

基于这四个维度，你可以在手机上建立一个“优质内容清单”：每日固定时间段浏览、关注若干优质创作者、设定学习目标与进度。如此一来，碎片时间也能变成系统化学习的桥梁，而不是被无目的的滚动所吞噬。除了筛选，还需要一个高效的观看与收藏機制。長时间浏览容易疲劳，平台若能提供个性化推荐、离线下载、分段播放和书签功能，就能显著提升学習体验。

将感兴趣的主题打上标签和收藏，日后再回顾时就像翻阅自己的学习笔记。记得在观看之余进行自我反馈。用简短的笔记记录你掌握的新概念、你哪里仍有疑问，以及下一步想要深入的主题。这样一来，手机不仅是娱乐工具，更成為日常学习的可靠伙伴。進入一个高质量内容的世界，并不是一蹴而就的事，而是一个逐步积累、持续优化的过程。

当你逐步建立起评判标准并落实到日常使用中，手机就會成为你在校园生活与职业发展之间的强力助推器。你我的学习之旅，就从今日的一个筛选开始，慢慢扩展到更广阔的知识海洋。与此选择一个聚焦学习与成长的内容平台，也能让你在信息的海潮中保持清醒的判断力，避免被噪音淹没。

建立固定的学习节奏。把碎片化的学习时间化整为零散的“快练习”，例如每天选择一个知识点，花十到十五分钟做相关练习题或做一个小实验。通过持续的短時性练习，逐步将抽象概念变得具體可用。搭建个人学习档案。无论是在笔记应用、学习日志还是专门的成长区域，将你对一个主题的新理解、遇到的困惑以及解决思路逐步记录下来。

长期积累的笔记会成为你的知识地图，帮助你在遇到类似问题时迅速找到解决路径。第三，利用社群的力量促进理解。积极参与讨论区、提问与回答、分享你在学习中的小成就。互相问答、共同探究，往往能把难点解开，并在解释给他人时进一步巩固自己的理解。第四，落地应用。

学習并不止于记忆，更在于能否迁移到实际场景中。你可以尝试将学到的数学原理应用到日常问题的简化模型、或把科普知识转化為讲给朋友的故事。平台如果具备练习题、互动任务、以及实践案例的功能，就能大大提升转化率。五是养成回顾与迭代的習惯。设定每周一次的回顾时段，重新检查过去学习的知识点，更新笔记、补充新发现、修正误區。

一个健康的学习循环，是持续反省、持续优化的过程。选择一款能帮助你坚持的内容平台也很关键。理想的工具应当具备个性化推荐的能力、离线缓存方便随时学习、学習进度条和目标设定、以及对学习成果的可视化呈现。它会像一个温和的教练，提醒你在喧嚣的世界里保持专注，帮助你把每天的观看变成逐步的成长。

你所需要做的，或许只是每天多花一点点时间，按部就班地执行。渐渐地，你会發现自己在数学、科学、甚至語言表达等领域的信心都在提升。手机不再是消磨时间的工具，而是你通往更广阔世界的通道。让我们用这两段内容，开启一个关于学习、分享和成长的旅程——用disipline与好奇心共同驱动，用优质的内容和持续的行动，去塑造一个越学习越有底氣的自己。

李家超经常说，改善民生是其施政的最终目标。李同学就是“共创明‘Teen’”计划的成功例证，让一个有梦想的青少年发挥所长，最终成功踏上红馆舞台。李家超在今年《施政报告》提出，通过香港赛马会的1,000万元拨款，丰富“共创明‘Teen’校友会”活动，为青少年提供融合香港潮流文化及中华传统艺术的培训和体验。李家超期望继续透过多管齐下的精准扶贫措施，改变更多基层年轻人的人生轨迹，带来更多力争上游的希望。

图片来源：人民网记者 李小萌 摄

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