每经编辑｜陈宏志    

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初遇上海：陌生都市里的文化碰撞与身份认同

当“小镇青年”这个标签从我身上脱下，取而代之的是“留学生”的身份，我便踏上了这片名为上海的土地。在此之前，我对上海的认知，大多来源于模糊的电视画面和朋友们的只言片语——繁华、国际化、机会无限。当真正置身其中，感受到的却远不止于此(ci)。

初来乍到，最直接的冲击便是文化的(de)差异。语言，作为(wei)最直观的沟通桥梁，有时却成了最难以逾(yu)越的鸿沟。尽管我已经(jing)做了充分的语言准备，但口音、俚语(yu)、以及那种中国人特有(you)的含蓄(xu)表达，依然让我时常(chang)感到云里雾里。课堂上，我努力跟上教授的节奏，课后则抓紧时间消化理解。

每一次的提问，每一次的讨论，都像是在小心翼翼地触摸着这片新大陆的肌理。我常常需要花费比本地学生更多的时间(jian)去理解一个概念，去组织一个(ge)观点。有时，会感到挫败，但更多的是一种新奇感，仿佛打开了一个全新的潘多拉魔(mo)盒，里面装着的是前所未有的知识(shi)和视野。

上海的节奏是快的，快到我常常觉得自己像一个原地打(da)转的陀螺，努力追赶(gan)着周围飞速移动的世界。从熙熙攘攘的地铁站(zhan)，到人头攒(zan)动的商业街，再到深夜依旧灯火辉煌的写字楼，这座城市似乎从不(bu)休息。我曾经住(zhu)在远离市(shi)中心(xin)的(de)老式小区，每天需要花费两个小时的时间通勤。

清晨，天还没亮，我就要挤上拥挤的地(di)铁，看着窗外(wai)快速掠过的街景，脑海中却在梳理着今天的课程内容。傍晚，拖着疲惫的身体回到家中，简单地吃过晚饭，便又投入(ru)到学习中。那种忙碌，带着一种纯粹的(de)目的性，让我暂时忘记了“小镇青年”的身份，全身心地投入到“学(xue)生”这个角色(se)中。

身份的转变并非(fei)一蹴而就。在陌生环境中，我时常会想起家乡。想起老家的安逸，想起父母的叮嘱，想起那些熟悉的面孔和places。这种思念，夹杂(za)着对未来的憧憬和对未知的些许不安，构成了我内心深处复杂的情感。我曾在一个雨夜，站(zhan)在外滩，望着(zhe)黄浦江对岸陆家嘴的璀璨灯光，心中涌起一股强烈的孤(gu)独感。

我知道，我与家乡的距离，不仅仅是地理上的，更是文化和生活方式上的。我需要重新学习如何在这个国际化大都市里生存，如何建立自己的社交圈，如何找到归属感。

在这个过程中，我庆幸自己遇到(dao)了一群同样远道而(er)来，却有着不同(tong)背景的同学。我们分享着(zhe)彼此的文化，交流着(zhe)学习的困惑，分担着生活的(de)压力。我们一起探索上海的美食，一起在周末(mo)的公园里感受阳光，一起在图(tu)书馆里埋头苦读。这些共(gong)同的经历，让我们从陌生人变成了朋友，甚至成了彼(bi)此的“家人”。

在这个过程(cheng)中，我也渐渐发现，原来“小镇青年”的身(shen)份，并不意味着落后和封闭，它更(geng)像是一种淳朴和韧性的象征，一种看待世界时独特的视角。我开始(shi)尝试将家乡的文化元(yuan)素融入到我的学习和生活中(zhong)，比如在小组讨论中，我可以用家乡的谚语来比喻一个抽象的概念，用家(jia)乡的故事来(lai)阐释一个(ge)复杂(za)的道理。

这种文化自信，让我感(gan)到更加强大。

蜕变之路：亦师亦友(you)，在上海的多元生态中成长

随着(zhe)时间(jian)的推移，我逐渐适应了上海的生(sheng)活节奏(zou)，也越来越享受在这里的学习(xi)体验。我发现，上海这座城市本身就是一所巨大的课堂，而这里(li)的每一个人，都可能是我的老师。

我的课程设置非常多元化，涉及到各个领域的尖端知识。教授们不仅是知识的传授者，更是我思维的引导者。他们鼓励我们质疑，鼓励我们批判性地思考，鼓励我们从不同的角度看待问(wen)题。我记得有一次，在关于城市发展规划的课程上，教授布置了一个小组项目，要求(qiu)我(wo)们为上海(hai)的一个老街区提出改造方(fang)案。

我(wo)的小组里有来自不(bu)同国家的同学，大家提出了各种各样的(de)想法。有人关注历史文化(hua)的(de)保护，有人注重商业功能的植入，有人则(ze)强调居民的生活便利性。起初，我们争执不(bu)下，但教授并没有直接给出答(da)案，而是(shi)引导我们去分析每个方案的优劣(lie)，去理解不同利益相关者的需求。

在(zai)这个过程中，我学会了如何倾听，如何沟通，如何权衡利弊，最终我们达成了一个(ge)既能保留历史韵味，又能满足现代生活需求的方案。这次经历，让我明白，真正的学习(xi)，不仅仅是知识的积累，更是能力的培养，是解决问题的智慧。

我的“老师”并非只存在于教室里(li)。上海的街头巷(xiang)尾，藏着无数的“生活艺术家”。我喜欢在周末去一些充满设计感的独立咖啡馆，在那里，我可以看到年轻的设计(ji)师(shi)们如何将创意融入到生活，如何用(yong)一杯咖啡、一个摆件来讲述自己的故事。我也会去一些(xie)老字号的店铺，观察老师傅们如何几十年如一日(ri)地坚持着传(chuan)统工艺，他们的专注和匠心，让我深受感动。

我甚至在(zai)乘坐地(di)铁(tie)时，也会留心观察(cha)身边(bian)的人——那些行色匆匆的上班族，那些(xie)带着孩子的父母，那些悠闲散步的老人。每个人都在用自己的方式，在这座巨大的(de)城市中书写着属于(yu)自己的篇章。他们的生活态度，他们的处世哲学，都以一种润物细(xi)无声的方(fang)式，影响着(zhe)我。

渐渐地(di)，我发现自己不(bu)再仅仅是(shi)一个知(zhi)识(shi)的被动接受者，也开始主动去分享和贡献。在一次跨文化交流的活动中，我成为了(le)“小老(lao)师”，向我的外国同学介绍中国的传统节日、饮食文化，以及“小镇青年”的(de)生活方式。我用自己亲身的经历，去解释那(na)些他们可能不理解的文化现象。

当看到他们眼中闪烁着好奇和理解的光芒(mang)时，我感到由衷(zhong)的自豪(hao)。这(zhe)种“亦师亦友”的感(gan)觉，让我更加自(zi)信，也让我更加珍惜这份跨越国界的友谊。

回想起初来上海时的彷徨与不安(an)，再看看现在能够从容应对各种挑战的自己，我知道，我已经在上海的多元生态(tai)中完成了重要的蜕变。我不再是那个只知道埋头苦(ku)读的“小镇青年”，而是成为了一个能够拥抱不同文化(hua)，勇于(yu)探索未知，并乐于分享自己的人。上海，这座充满魔力的城市，用它的(de)包容和开放，让我看到了更广阔的世界，也让我找到了更真实的自己。

我知道，我的跨洋求学之(zhi)旅还在继续，而我，也将在未来的日子里，继续在这片土地上(shang)，学习、成长、并(bing)闪耀。

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图片来源：每经记者 闫文陆 摄

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