每经编辑｜陈玉阶    

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深夜的钟声：78颗“糖(tang)果”的惊魂低语

夜深人静，万籁俱寂，在这本应宁静祥和的时刻，一场突如其来的危机却悄然降临，打破了家庭的安宁。一个年幼的女孩，在深夜的朦胧睡意中，被一堆“闪闪发光”的“糖果”所吸引。这些并非寻常的甜(tian)食，而(er)是78颗纽扣电池，被不明就里地送入了她的口中。这一幕，如同惊雷炸响，瞬间将整个家庭推入了恐慌的深渊。

女孩的生命危在旦夕，每一个细微的呼吸都牵动着家人的心弦。

这个事件，并非个例，而是儿童安全领域一个令人触目惊心的缩影。我们不得不深思：为何小小的孩子会对如此危险的物品产生兴趣？这背后隐藏着怎样的安全隐患？家长们又(you)该如何在这场与潜在危险的博弈中(zhong)，成为孩子最坚实的守护者？

一、未知的(de)诱惑：为何孩子会被危险物品吸引？

儿童的好奇心，是他们认识世界、探索未知的(de)重要驱动力。这种纯真而旺盛的好奇心，在缺乏足够安全教育和监护的(de)环境下，却可能成为一把双刃剑。

色彩与形状的“魔力”：许多(duo)日常用品，尤其是电子(zi)产品中的小零件，往(wang)往拥有鲜艳的色彩和独特的造型。纽扣(kou)电池，圆润光滑(hua)，体积小巧，在光线下甚至会反射出诱人的光泽，这些特征极易被儿童视(shi)为新奇有趣的“玩具”或“糖果”。他们还没有形成完整的危险认知，对于(yu)眼前所见的新鲜事物，往往会出于本能的去触摸、去啃咬、去吞咽，以此来满足他(ta)们探索(suo)世界的欲望。

模仿与学习的痕(hen)迹：孩子是天生的模仿(fang)者。他们观(guan)察着周(zhou)围的世界，模仿着大人的行为。如果家中有随手放置的电池、硬币(bi)、小零件等物(wu)品(pin)，孩子可能会在无意识中，将这些物品(pin)与“玩耍”或“食物”联系起来。尤其是当他们看(kan)到大人在操(cao)作某些(xie)电子设备时，可能会模仿成人将电池放入某些“孔洞”的动作，而这个(ge)“孔洞”在他们眼中，可能就是嘴巴。

感官探索的本能：幼儿期的孩子，尤其喜欢通过口部来探索世界，他们会尝、会咬、会(hui)含，以此来感(gan)知物体的质地、形状和味道。对于他们而言，那些光(guang)滑、小巧的物品，天然(ran)就带有“可以放进嘴里”的吸引力。缺乏辨别能力，他们无法区分哪些是安全的，哪些是具有潜在危险(xian)的。

疏忽与遗忘的“漏洞”：家长往往是孩子(zi)安全的第一道防线。在忙碌的生活中，难免会出现疏忽(hu)。例如，拆开新电(dian)器后未及时清理包装内的电池(chi)，或者家中电(dian)器电池耗尽后，未将废旧电池妥善收纳。这些(xie)看似微小的疏忽，都可能为(wei)孩子的误食行为埋下伏笔。孩子无处不在的活(huo)动空间，都可能成为(wei)危险物品的“游乐场”，而家(jia)长的视线，却不可能无时无刻都聚焦在孩子身上。

二、隐形的杀手：纽扣电池的可怕之(zhi)处

纽扣电池，作为一种常见而又危险的异物，一旦被儿童误食，其潜在的危害性不容小觑。它不(bu)仅仅是简单的一件小物品(pin)，更可能成为一个“定时炸弹”，在孩子体内悄悄释放危险。

化学腐蚀的灼伤：纽扣电池的核心(xin)物质是强碱性电解液。当电(dian)池被吞食后，胃液等消化液会与其发生反应，释放出强烈的腐蚀性物质。这些物质会(hui)迅速灼伤食道、胃壁黏膜，造成严重的化(hua)学烧伤。轻(qing)则引起疼痛、呕吐、出血，重则可能导致黏膜穿孔、食道狭窄，甚至危及生命。

电流的“烘烤”：电池(chi)本身含有电流，一旦(dan)与体内的水分接触，就会形成微弱的回路。虽然电流不大，但长时间与脆弱(ruo)的黏膜接触，会产生热量，如同“烘烤”一(yi)般，进一步加剧黏膜的(de)损伤。这种“烘烤”效应(ying)，使得电(dian)池造成的损伤比单纯的化学腐蚀更加复杂和难以恢复。

金属毒性的潜在威胁：电池外壳通常由(you)金属制成，其内(nei)部也含有各种金属(shu)离子(zi)。这些金属成分，在特定环境下，也可能对(dui)人体产生一定的毒性影响，尤其是在电池破损的(de)情况下，金属成分更容易释放出来。

窒息的风险：纽扣电(dian)池体积小巧，很容易被儿童吸入或卡在气管中，造成窒息。一旦卡入气管，情况将更(geng)加危急，需要立即进行专业(ye)的急救处理。

三、案例警示：一个不能忽视的教训

“小孩半夜喂女(nv)孩吃78，惊险瞬间(jian)引发关注”的事件，再次敲响了警钟。我们无法想象，当家长发现孩子吞下78颗纽扣电池时的恐惧和无助。这78颗电池，每一个(ge)都代表着一次潜在的危险，每(mei)一个都可能成为剥夺(duo)孩子(zi)健康甚至生命的“凶手”。这个(ge)事件，不仅仅是某个家庭(ting)的悲剧，更是给所有家长敲响了最严厉的(de)警钟：儿童安全，容不得(de)半点疏忽和侥幸。

我们需要从这个事件中汲取深刻的教训，重新审视我们日常生活(huo)中存在的安全隐患，以及我们(men)在儿童安全教育(yu)上(shang)可能存在(zai)的不足。每一个看似微小的(de)疏忽，都(dou)可能在孩子身上引发(fa)巨大的危险。

安全“防火墙”：筑牢儿童的成长堡垒(lei)

面对儿童误食异物的严峻挑战，我们不能仅仅停留在惊呼和担忧。更重要的是，要积极行动起来，建立(li)起一道坚不可摧的“安全防火墙”，全方位地守护孩子的健康与安全。这需(xu)要从家庭教育、环境管理和应急处理等多(duo)个维度着手，共同构建一个让孩子安心成长的安(an)全空间。

四、全方位出击：构建儿童安全“防火墙”

家庭教育先行：

“危险物品”识别启蒙(meng)：从孩子能够理解的语言开始，循序(xu)渐进地教导(dao)他们认识哪些物品是危险的，不能随意触碰和(he)吞食。例如，可以用图片、故事等方式(shi)，向孩子展示电池、硬币、小零件、药品等物品的危害。“不能吃”的坚定灌输：明确告诉孩子，除了食物，任何其他东西都不能放进嘴里。

对于(yu)有颜色(se)的、小巧的(de)物品，要特别强调(diao)其危险性。安全意识的(de)榜样力量：家长自身的行为至关重要。不要将小零件、电池(chi)等物品随(sui)手(shou)放置，使用药品时要密封收好。在孩子面前，展现出对(dui)安全的重视和警惕。引导(dao)好奇心，而(er)非压制：孩子的好奇(qi)心是天性，我们不应简单粗暴地压制。

而是要为他们提供(gong)安全、可控的探索机会，例如，可以在大人的(de)指导下，一起拆解一些安全的玩具，了解其构造，以此来满足他们的探索欲。反复强调与情景演练：安全教育不是一次性的，而是一个持续的过程。可以利用生活中的场景，反复强调安全知识。例如，在看到电视里关于儿童安全的新闻时，可以借机(ji)与孩子讨论，加深他们的印象。

居家环境的“安全加固”：

“危险品”的收纳“高(gao)墙”：所有可能(neng)对儿童造成威胁的(de)小零件、电池、药品、尖锐物品、清洁剂等，都必须放置在儿童触及不(bu)到的高处或锁好的柜(gui)子里。尤其是纽扣电池，因为体积小，更容易被孩子找到，务必格外(wai)小心。玩(wan)具(ju)的“安(an)全筛查”：定期检查孩子的玩具，确保(bao)没有松动的、可拆卸的小零(ling)件。

对于一些小部件过多的玩具，应在大人(ren)的监护下(xia)进行玩耍。电子产品(pin)的“安全化”：及时更(geng)换耗尽的电池，并将废旧电池妥善处理，不可随意丢弃。遥控器、电子秤等家中常用的电子产品，其电池仓应具备儿童安全锁设计，或者在使用后放置在(zai)儿童不易接触的地(di)方。电源插座的“安全防护”：使用安全插座盖，防止儿童将手指(zhi)或(huo)异物(wu)插入插座孔。

关注家中角落：细致检查家中的每一个角落，包括抽(chou)屉(ti)、缝隙、收纳盒等，确保没有隐藏的危险物品。

应急处理的“黄金法则(ze)”：

保持(chi)冷静，迅速判断：当怀疑孩子误食异物时，首先要保持冷静，仔细询问孩子吞食了什么，数量多少，是何时吞食的。切(qie)勿盲目催吐：吞食异(yi)物后，盲目催吐可能(neng)会导致异物二次损伤食道或进入气管，引(yin)起更严重的后果。特别是吞食尖锐或腐蚀性物品时，更不可催吐。

观察孩(hai)子的反应：密切观察孩子的呼吸、脸(lian)色、是否有咳嗽、呕吐、腹痛等症状。立即就医，专业判断：一旦怀疑孩子误食异物，无论症状是否明显，都应立即送往医院，并主动告知医生吞食的物品和情况。医生会根据具体情况，采取X光检查、内窥镜等方式，来判断异物的位置和(he)性质，并制定(ding)相应的治疗方案。

学习急救知识：家长可以学习(xi)一些基本的(de)儿童急救知识，例如海姆立克急救法，以备不时之需。但要明确，急救只是初步处理，关键在于及时就医。

五、社会共治：构筑儿童安全的“保护网”

儿童安全，是全社会共同的责任。除了家庭自身的(de)努力，也需要社会(hui)各界力量的协同配合。

生产商的责任：电子产品、玩具等生产商，在设计时应充(chong)分考虑儿童的认知(zhi)特点和潜在的误食风险。例如，采(cai)用儿童安全锁设计的电池仓，或者生产不(bu)易(yi)被儿童拆解的玩(wan)具。监管部门的介入：加强对儿童用品市(shi)场的监管，制定更严格的安全标准，严厉打(da)击不合格产品(pin)的生产和销售。

媒体的(de)宣传引导：媒体应发挥其强(qiang)大的宣传作用，普及儿童安全知识，报道典型的安全事故，提高公众的警惕性，营造全社会关(guan)注儿(er)童安全的良好(hao)氛围。教育机构的配合：学校和幼儿园应将儿童安全教育纳入教学内容，定期开(kai)展安全教育课程和演练，从小培养孩子的安全意识和自我保护能力。

结(jie)语：让每一个“明天”都充满阳光

“小孩半(ban)夜喂女孩(hai)吃78，惊险(xian)瞬间引发关注”的事件，是一个沉痛的警示，但也为我们提供了反思和改进(jin)的机会。孩子(zi)的健康与安全，是我(wo)们做父母最核心的责任，也是我们作为(wei)社会公民最基本的使命。让我们从(cong)此刻做起，从身边做起，用爱和智(zhi)慧，为孩子构筑一道牢不(bu)可破的安(an)全“防火墙”，让每一个孩子都能(neng)在充(chong)满阳光和希望的环(huan)境中茁壮成长，享受无忧无虑的童(tong)年。

这份(fen)守护(hu)，需要我们每一个人的用心，每一次的警惕，以及(ji)每(mei)一次(ci)的(de)行动。

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图片来源：每经记者 陈秀娟 摄

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