每经编辑｜陈德清    

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谁(shui)主(zhu)沉浮(fu)？18-19中国大学排(pai)行(xing)榜重(zhong)磅揭晓，顶(ding)尖名校(xiao)的(de)较量与(yu)新(xin)势力的崛起！

一(yi)年一度的中(zhong)国(guo)大学排(pai)行(xing)榜(bang)，无疑是无(wu)数考生(sheng)和家长翘首以(yi)盼的盛事。它不(bu)仅(jin)是衡量高(gao)校(xiao)办学(xue)水平(ping)、科研(yan)实力、社会声(sheng)誉的重(zhong)要(yao)标尺，更(geng)是(shi)莘莘学子在(zai)信息(xi)洪流中(zhong)，为(wei)自己的(de)人(ren)生导(dao)航(hang)、精准(zhun)锁(suo)定未(wei)来学府的(de)关(guan)键(jian)指南。2018-2019年度的(de)大(da)学排(pai)行榜(bang)，带着(zhe)权威数(shu)据和深度分析，如期而至，再(zai)次掀起教(jiao)育(yu)界(jie)的波澜(lan)，也(ye)为即(ji)将踏上(shang)人(ren)生新(xin)征(zheng)程(cheng)的(de)同(tong)学(xue)们(men)提供了最(zui)直接、最可(ke)靠的(de)参考。

本次发布(bu)的榜(bang)单，一如既(ji)往地秉(bing)持着严谨、客观的原则(ze)，从多个维度对(dui)全(quan)国高等(deng)院校(xiao)进行了全(quan)面评(ping)估。这不仅(jin)仅是(shi)简单的(de)名(ming)次排(pai)序，更是(shi)对(dui)中国高等教(jiao)育发(fa)展(zhan)现状的一次深(shen)度扫(sao)描，对(dui)各大高校(xiao)的(de)综(zong)合实(shi)力进(jin)行了(le)一次全景式展(zhan)现。无(wu)论(lun)是(shi)历年稳居(ju)前列的“老(lao)牌劲旅”，还是近年(nian)来异军(jun)突(tu)起(qi)、备受瞩目的“新星”，都(dou)在(zai)这场排(pai)行(xing)榜(bang)的较(jiao)量(liang)中(zhong)，将自(zi)己的实(shi)力(li)与特色展(zhan)现(xian)得(de)淋漓(li)尽(jin)致。

榜(bang)单解读(du)：不仅(jin)仅(jin)是(shi)数字(zi)，更是(shi)实力(li)的证明

我(wo)们必须认(ren)识(shi)到(dao)，大学(xue)排行(xing)榜(bang)的(de)意(yi)义(yi)远不(bu)止于(yu)“谁更(geng)强”的(de)简单(dan)判断。它(ta)背(bei)后承载的(de)是(shi)一(yi)系列硬核数据(ju)：师(shi)资力(li)量(liang)、学科(ke)建(jian)设、科研成果(guo)、人才(cai)培(pei)养(yang)质量(liang)、国际化(hua)水(shui)平、社(she)会(hui)服(fu)务贡(gong)献等等。这(zhe)些数(shu)据，如(ru)同高(gao)校的DNA，真(zhen)实(shi)地反映了(le)它们(men)的核心(xin)竞(jing)争力(li)。

顶尖(jian)名校(xiao)的“稳(wen)”与“变”：传统的C9联(lian)盟高(gao)校，如(ru)清华(hua)、北大、复旦(dan)、上交等，依(yi)然牢(lao)牢占(zhan)据着排行榜的头部(bu)位(wei)置(zhi)，它(ta)们(men)在人才培养、科(ke)学研(yan)究、国际影响力等(deng)方(fang)面展(zhan)现出的(de)强大实(shi)力(li)，是(shi)毋庸(yong)置疑(yi)的(de)。我们也观察(cha)到，一(yi)些非(fei)C9高校，如中国(guo)科学院(yuan)大学(xue)、南京大学(xue)、浙(zhe)江(jiang)大学等，在(zai)特定学科(ke)领域(yu)的(de)研究成果和(he)人才(cai)吸引力上，正以(yi)惊(jing)人(ren)的速(su)度逼近甚至超越部分传(chuan)统(tong)名(ming)校。

这反映(ying)出中(zhong)国高(gao)等教(jiao)育正(zheng)朝(chao)着(zhe)更加多(duo)元(yuan)化、更(geng)具竞争力(li)的方向发(fa)展，不(bu)再是(shi)少数几(ji)所高校“一(yi)枝(zhi)独秀(xiu)”的局面。

学科优(you)势(shi)的(de)细分与强(qiang)化(hua)：好(hao)的(de)大(da)学排(pai)行(xing)榜，不会仅仅(jin)关注综合排名，更会细致地分(fen)析各(ge)高(gao)校在不(bu)同(tong)学科门类(lei)上的表现(xian)。例如(ru)，在工科领域(yu)，哈尔(er)滨(bin)工(gong)业大学、北京航空航天大(da)学等(deng)老(lao)牌工科(ke)强校(xiao)依然(ran)表现(xian)出色(se)，而一些新(xin)兴的(de)工科院校(xiao)，如南(nan)方(fang)科(ke)技(ji)大(da)学，也凭(ping)借其(qi)前沿的(de)研(yan)究方向(xiang)和国(guo)际(ji)化(hua)的师(shi)资，迅速崭露头(tou)角(jiao)。

在(zai)人(ren)文(wen)社科(ke)领域(yu)，中国人(ren)民(min)大学、北京师范(fan)大学等(deng)高(gao)校的(de)底蕴(yun)依然深(shen)厚(hou)。这种细分(fen)，有助(zhu)于考生(sheng)根(gen)据(ju)自(zi)己的专(zhuan)业兴趣，选(xuan)择(ze)最适(shi)合(he)自己的(de)“小(xiao)而美”的(de)高(gao)校。

区(qu)域(yu)发展(zhan)的“新(xin)坐(zuo)标”：此次(ci)排行榜(bang)也更加(jia)凸显(xian)了(le)区域(yu)高(gao)等教(jiao)育发展的差(cha)异与机遇(yu)。北(bei)京、上海(hai)、南京、武(wu)汉等传统(tong)教育(yu)强市的高校，依(yi)然是(shi)榜单的“主(zhu)力(li)军”。但我(wo)们(men)也(ye)看到(dao)，以(yi)深圳、杭(hang)州、合(he)肥(fei)为(wei)代表的新兴城(cheng)市，其(qi)高等教育(yu)发展潜力(li)正(zheng)在被持(chi)续(xu)挖掘，一(yi)些新兴高(gao)校和科研机构(gou)的崛起(qi)，正(zheng)在为这(zhe)些(xie)城市注入新的活力(li)，也(ye)为考生提供(gong)了更多选择(ze)。

为(wei)何要(yao)关注排(pai)行(xing)榜？精(jing)准择(ze)校的“导航(hang)仪(yi)”

有人可(ke)能会问(wen)，排(pai)行(xing)榜(bang)真(zhen)的有那么重(zhong)要吗(ma)？答(da)案(an)是肯(ken)定的(de)。尤其是在(zai)当下(xia)，高考(kao)竞争(zheng)日益(yi)激烈(lie)，志愿填报的专业(ye)性越来越(yue)强，一个(ge)科(ke)学、权威的大(da)学(xue)排行榜，就是(shi)帮助你(ni)“拨开(kai)迷雾见月明”的导(dao)航仪。

避(bi)免(mian)信息(xi)盲(mang)区(qu)，提(ti)高决策(ce)效(xiao)率(lv)：互联(lian)网时(shi)代信息爆炸，各(ge)种(zhong)关于大(da)学的(de)信(xin)息真假(jia)难辨(bian)。排行榜通(tong)过量化指标(biao)，提供了(le)一个相对客观的评(ping)估体系，可(ke)以帮(bang)助(zhu)你快速(su)筛选(xuan)出(chu)符合自(zi)己(ji)分(fen)数段(duan)和兴(xing)趣方向(xiang)的院(yuan)校，避(bi)免陷(xian)入(ru)信息(xi)泥潭(tan)，大大提高了决策(ce)效(xiao)率。

了解高(gao)校实力(li)，匹(pi)配个人(ren)发(fa)展：不(bu)同(tong)的(de)大(da)学，有着(zhe)不同的办(ban)学(xue)理(li)念、学科侧(ce)重(zhong)和(he)培(pei)养模(mo)式(shi)。排行(xing)榜不仅能让你(ni)了解学校(xiao)的综合排名，更能让(rang)你(ni)窥(kui)见其在特定领域(yu)内的(de)优(you)势。比如，如果你对人(ren)工智能感(gan)兴趣，可以重(zhong)点(dian)关注(zhu)那些(xie)在计(ji)算机科(ke)学、电子(zi)信息工程等(deng)领(ling)域排名靠(kao)前的高校。

了解(jie)这些(xie)，才能(neng)更好地匹(pi)配你(ni)的(de)个(ge)人(ren)发(fa)展规划(hua)，选择(ze)一(yi)个能让(rang)你“如鱼(yu)得水”的(de)平(ping)台。

对(dui)接未来趋势，选(xuan)择(ze)潜(qian)力(li)股(gu)：榜(bang)单(dan)的(de)发布，也在一(yi)定程度上(shang)反映了(le)国家(jia)对(dui)不同(tong)学科、不同(tong)领(ling)域(yu)发展(zhan)的重视(shi)程(cheng)度。关注那些在(zai)新能(neng)源、人工智能(neng)、生物(wu)医(yi)药(yao)等(deng)新兴(xing)学(xue)科领域(yu)表(biao)现(xian)突出(chu)的(de)高校(xiao)，或许(xu)意(yi)味(wei)着(zhe)你(ni)选(xuan)择(ze)了(le)一个(ge)更具(ju)未来发展(zhan)潜力的(de)专业方(fang)向(xiang)。

当(dang)然，我们也(ye)需要(yao)理性(xing)看(kan)待(dai)排(pai)行(xing)榜。它是一(yi)个重(zhong)要(yao)的参(can)考(kao)，但不应(ying)是唯(wei)一(yi)的决定因素。每(mei)个考(kao)生(sheng)都有自(zi)己的独特(te)情况(kuang)和偏好(hao)，最(zui)终的(de)择校(xiao)决定(ding)，还需(xu)要结合自(zi)身(shen)的(de)兴趣、职业(ye)规(gui)划(hua)、家(jia)庭因(yin)素(su)等多(duo)方面(mian)进行(xing)综合(he)考量(liang)。但(dan)不(bu)可(ke)否(fou)认的是(shi)，18-19中(zhong)国大学排行榜(bang)的发(fa)布(bu)，为我们(men)提供(gong)了一(yi)个扎实的(de)数据基础(chu)和分(fen)析框架，让(rang)这场(chang)“精准择校”的战役，变得更加(jia)有(you)的放矢(shi)，更(geng)加科(ke)学高(gao)效。

（未(wei)完待(dai)续，下一部分(fen)将(jiang)深入(ru)探讨(tao)排(pai)行(xing)榜背后(hou)的(de)评价(jia)体(ti)系，并(bing)提(ti)供更(geng)具象(xiang)化(hua)的择校策略(lve)！）

数(shu)据背后(hou)的“硬核”实(shi)力：18-19大(da)学排行(xing)榜评价体(ti)系深度解析(xi)

理解(jie)了为(wei)何要(yao)关注(zhu)大(da)学(xue)排行(xing)榜，我们更需(xu)要(yao)深入探究(jiu)，这(zhe)些(xie)排(pai)行(xing)榜(bang)究竟是(shi)如(ru)何炼成的？它(ta)们背(bei)后的评价(jia)体系(xi)，是如何从(cong)海量数(shu)据中提(ti)炼出高(gao)校(xiao)的“硬(ying)核”实力的？18-19年度(du)的榜(bang)单(dan)，在沿袭(xi)往年(nian)优(you)良传统(tong)的(de)基础上(shang)，又有哪些新的亮点(dian)和考(kao)量？只(zhi)有读(du)懂了(le)这些，我们(men)才能真正做到“知其然(ran)，知其所以然”，从(cong)而更好(hao)地利用排(pai)行(xing)榜(bang)指(zhi)导我(wo)们的择校决策(ce)。

评价体(ti)系(xi)：多维度、科学(xue)化、与时(shi)俱(ju)进

权(quan)威的(de)大学(xue)排行(xing)榜，绝非简单的(de)“分数叠(die)加”，而(er)是(shi)建立(li)在一(yi)套复(fu)杂而(er)精密的评价体(ti)系之上。这套体系通常包(bao)含多(duo)个一(yi)级指(zhi)标和二级指标(biao)，力(li)求从不同维(wei)度、不同层(ceng)面(mian)来(lai)审(shen)视(shi)一所(suo)大学(xue)的综合实(shi)力。

人(ren)才培养质(zhi)量(liang)：这是大学(xue)的根(gen)本(ben)任(ren)务。评价指标(biao)通(tong)常包括(kuo)：生师(shi)比、毕业(ye)生就业(ye)率、就业(ye)起(qi)薪、深(shen)造率(lv)（考(kao)研、出国(guo)留学）、校友影响(xiang)力（例(li)如校(xiao)友(you)在(zai)各(ge)领域(yu)担任重要职(zhi)务的数(shu)量）、人才培(pei)养(yang)模式(shi)创新(xin)等(deng)。一个学校的毕业(ye)生(sheng)能(neng)否在社(she)会(hui)上立(li)足，能(neng)否(fou)持续(xu)发展，是(shi)衡量(liang)其人(ren)才培(pei)养质量最(zui)直(zhi)接的(de)体现。

学(xue)科建设与(yu)科研实(shi)力：这是(shi)大学(xue)的(de)核心竞(jing)争力。评价指标涵(han)盖(gai)：国家(jia)重点(dian)学(xue)科(ke)、优势学科数量(liang)及(ji)排(pai)名、ESI论(lun)文引用次(ci)数、高(gao)被引论文(wen)数(shu)量(liang)、国家级(ji)科研(yan)平台（重(zhong)点实验(yan)室、工程(cheng)研(yan)究中心等）数(shu)量、国家(jia)级科技奖项(xiang)数量、各(ge)类(lei)重大科(ke)研项目(mu)立项(xiang)数(shu)量与经费、学术(shu)论(lun)文发(fa)表质量(liang)与影响(xiang)力（如(ru)在(zai)Nature,Science等顶级(ji)期刊(kan)发表(biao)的论(lun)文）。

尤(you)其值(zhi)得(de)关(guan)注(zhu)的(de)是(shi)，榜(bang)单对(dui)新兴、前(qian)沿学科(ke)的重(zhong)视(shi)程度，往往预示着高校(xiao)未来的发展(zhan)方(fang)向(xiang)。

师(shi)资(zi)队(dui)伍建(jian)设：优秀(xiu)教师是(shi)大学(xue)最(zui)宝贵的财富(fu)。评价(jia)指(zhi)标(biao)包括：教授、副教(jiao)授比(bi)例、高层次(ci)人才(cai)（院士、国家(jia)级教学(xue)名(ming)师(shi)、杰(jie)出(chu)青年基金获(huo)得者(zhe)等）数(shu)量(liang)、师(shi)均论(lun)文(wen)发表数(shu)量、教(jiao)师(shi)年平(ping)均(jun)收入(ru)、国际(ji)化师(shi)资(zi)比(bi)例等。一(yi)个(ge)高水平、高学(xue)历、结构合理的师(shi)资队伍(wu)，是(shi)保(bao)证(zheng)教学(xue)质(zhi)量和(he)科(ke)研创(chuang)新的(de)基石(shi)。

办学(xue)声誉与(yu)国际化(hua)水平(ping)：大(da)学(xue)的影(ying)响(xiang)力，不仅(jin)体现(xian)在国(guo)内，也(ye)体现(xian)在国际舞(wu)台。评价指标可(ke)能(neng)包(bao)括：国内外媒体对(dui)学校的(de)报道量与(yu)正面(mian)评价、国际学术会议(yi)的参与度(du)、国际合作项(xiang)目(mu)数量(liang)、留学生(sheng)数(shu)量与(yu)生源国分(fen)布、海(hai)外大学的(de)声誉(yu)排名(ming)（尽(jin)管(guan)这个(ge)指标(biao)比较主观）。

社(she)会服务与贡献：大(da)学作(zuo)为社会的(de)重要(yao)组成(cheng)部(bu)分，其(qi)对(dui)社会发(fa)展(zhan)的贡(gong)献同样(yang)不容(rong)忽(hu)视。这可(ke)能体现在：为(wei)地方经济(ji)发展提供的智力(li)支(zhi)持、承(cheng)担的(de)国家重(zhong)大战略(lve)项(xiang)目、技术转移(yi)与成(cheng)果转化、服务社会公益事业等方面。

18-19榜单的(de)“新动(dong)向”与“微(wei)调”

相较于往年，2018-2019年(nian)度(du)的大学排(pai)行榜在(zai)评(ping)价(jia)体系上，可(ke)能(neng)更加(jia)关注一(yi)些(xie)“新动(dong)向”：

对(dui)新(xin)兴(xing)学科(ke)的侧(ce)重：随着科(ke)技革命的深入，人工智(zhi)能、大(da)数(shu)据、生(sheng)物技术、新(xin)能源等新(xin)兴学科领域的重要(yao)性日益凸显(xian)。排(pai)行(xing)榜在评(ping)估时(shi)，可能(neng)会(hui)更(geng)加关(guan)注高校(xiao)在(zai)这些前(qian)沿(yan)领(ling)域(yu)的投(tou)入、产出以(yi)及人(ren)才(cai)吸(xi)引力。选择那些在(zai)这(zhe)些新兴领域(yu)拥有强(qiang)大(da)实(shi)力的(de)学校(xiao)，可能意味(wei)着拥有更(geng)广阔的未来发(fa)展(zhan)空(kong)间。

国(guo)际化(hua)与“双一(yi)流”战(zhan)略的体现：国(guo)家“双(shuang)一(yi)流(liu)”建设(she)战(zhan)略的推进(jin)，以及高(gao)等教育国(guo)际(ji)化水平的提(ti)升，也可(ke)能(neng)在评(ping)价(jia)体系中得(de)到更充(chong)分(fen)的体现(xian)。例如，对(dui)高校国(guo)际合作(zuo)、吸(xi)引海(hai)外优(you)秀人才、参(can)与国际学术交(jiao)流的指标(biao)权(quan)重可能(neng)会有(you)所增(zeng)加(jia)。

更精(jing)细化的毕业生去向分(fen)析：除了就业率(lv)，排行(xing)榜可(ke)能会(hui)更深入(ru)地(di)分析(xi)毕业(ye)生的(de)就业(ye)质(zhi)量、行(xing)业(ye)分布(bu)，以(yi)及他们在(zai)国内外知名(ming)企业、研究(jiu)机构、政府(fu)部门的(de)任职情况，从而更全面(mian)地(di)反映人才培(pei)养的实(shi)际效果。

如何“用好(hao)”排行(xing)榜，实(shi)现精准择(ze)校？

掌握了排行(xing)榜的(de)评价体系(xi)，我们就(jiu)能更有(you)效地(di)利用它来(lai)指导(dao)我们(men)的择(ze)校之(zhi)路。

明(ming)确自(zi)身定位：你需要(yao)根据自己的高(gao)考分(fen)数(shu)、兴趣(qu)特长(zhang)、未(wei)来职业规划，来明(ming)确自己(ji)的(de)“目(mu)标(biao)区(qu)域”。例(li)如，是(shi)追求综合性名(ming)校，还(hai)是在(zai)特定学科(ke)领域有优势(shi)的专业(ye)院(yuan)校？是(shi)选择(ze)传(chuan)统强校，还是关(guan)注新兴(xing)潜力股(gu)？

多维度(du)对比分(fen)析：不要只(zhi)看综(zong)合排名。深入(ru)研(yan)究不(bu)同(tong)高(gao)校在(zai)你感兴(xing)趣的学科门(men)类(lei)上的排(pai)名、师(shi)资(zi)、科研成(cheng)果、实(shi)验室条(tiao)件(jian)等。结(jie)合学校的(de)地理位置(zhi)、校园(yuan)文化(hua)、学费、生活(huo)费(fei)等实际(ji)因(yin)素(su)，进行(xing)综合比较(jiao)。

关注(zhu)“潜力(li)股”：对于那(na)些综合排(pai)名不(bu)是(shi)顶(ding)尖，但(dan)在某些学科领(ling)域发展迅(xun)速、或在(zai)新(xin)兴(xing)技术领域(yu)有突出(chu)表现(xian)的高(gao)校，尤(you)其值(zhi)得关注。它(ta)们可(ke)能意(yi)味着更低(di)的(de)录取(qu)门(men)槛、更(geng)强的学科优(you)势(shi)，以及(ji)更(geng)广(guang)阔的(de)个(ge)人发展空间(jian)。

参考不同榜单(dan)，形成(cheng)交(jiao)叉(cha)验(yan)证：不(bu)同的(de)机(ji)构(gou)可能会(hui)有不同的(de)评价标准(zhun)和侧(ce)重点(dian)，因(yin)此，建议(yi)参考多个(ge)权威的大(da)学排行榜(bang)，如软科、武书连(lian)、校(xiao)友会(hui)等(deng)，进行(xing)交叉(cha)验(yan)证(zheng)，以获得更(geng)全面(mian)、更客(ke)观的(de)认知(zhi)。

实(shi)地(di)考察(cha)与信(xin)息收集：在初(chu)步(bu)筛选(xuan)出心仪的学校(xiao)后(hou)，如(ru)果(guo)条(tiao)件允(yun)许，可以(yi)尝(chang)试参(can)加(jia)学(xue)校的(de)开放(fang)日活动，或(huo)者(zhe)通(tong)过各(ge)种(zhong)渠道(dao)（如学校官(guan)网(wang)、招生(sheng)简章、在校生访(fang)谈等(deng)）收(shou)集(ji)更详(xiang)细(xi)、更具体的(de)信息(xi)。

结语(yu)：让榜(bang)单(dan)成为你(ni)梦(meng)想起航的“助(zhu)推器”

18-19中(zhong)国大(da)学排行(xing)榜的发(fa)布(bu)，是一场(chang)数据盛(sheng)宴(yan)，更(geng)是(shi)一次(ci)精准导航(hang)。它帮助我们拨开了名校光环(huan)的迷(mi)雾，看到了(le)实力背后的硬(ying)核支撑；它帮(bang)助(zhu)我们洞察了高(gao)等教(jiao)育发(fa)展的(de)脉搏(bo)，预见了未(wei)来人(ren)才的(de)需求(qiu)方(fang)向。

请记住，排(pai)行榜是一(yi)个工(gong)具，而你(ni)才是最(zui)终的(de)决策者。用(yong)你的(de)智慧去(qu)解(jie)读数据，用(yong)你的梦想去规(gui)划未(wei)来。愿这份权威(wei)的(de)榜单，能成为(wei)你通(tong)往理想学府的(de)坚(jian)实桥梁(liang)，助你(ni)在知识的(de)海洋(yang)里，扬帆远(yuan)航，找(zhao)到属(shu)于(yu)自(zi)己的那片璀璨星空！

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图片来源：每经记者 陈效 摄

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