每经编辑｜陈艳春    

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童趣盎然，探索无界——张婉莹的暑假作业奇遇记

当夏日的骄阳洒落，洒在每个孩子(zi)的笑脸上，也洒在了一份份承载着期待(dai)与梦想的暑假作业上。对于我们可爱的uu幼儿张婉莹来说，这个暑假，她的作业(ye)不再是枯燥(zao)的纸笔练习，而是一(yi)场场充满想象力的奇趣探索。每一份作业，都是她对世界的好奇(qi)心的回应，是对知识的渴望的延伸，更是她小小年纪展现出无限创造力的证明。

“老师，我的暑假作业可以变成一艘大船吗？”当婉莹童稚的声音响起，那(na)一刻，暑假作(zuo)业的定义在我们心中悄然改(gai)变。不再是简单的复(fu)制粘贴(tie)，而是化繁为简，将知识融入游戏，让学习变成一场快(kuai)乐的冒险。婉莹的暑假作(zuo)业，正如她这个人一样，充满了灵动与色彩。

Part1.1:“我的家庭”大作战——绘画与观察的完美结合

暑假作业的第一站，通常是关于“家”。但婉莹的“家”，在她笔下，可不是简单的几间房子。她用稚嫩却充满力量的画笔，勾勒出家庭的温暖与爱。她画爸爸妈妈的笑脸，画爷爷奶奶的慈(ci)祥，画家里的宠物狗快乐(le)地摇着(zhe)尾巴。更绝的是(shi)，她还学会了用照片和卡片来“搭建”她的家庭模型。

她把家人的照片剪下来，贴在自(zi)己搭建的纸板屋上，甚至还用彩色的毛线为家里的植物“浇水”。这不仅仅是对“家庭”概念的理解，更是通过绘画和手工，将观察力、动手能力和对家人的情感表达完美地融合(he)在一起。她(ta)的“家庭”作业，是她对爱最直观的诠释，也是对家庭成员的深深眷恋。

Part1.2:“夏日畅想曲”——创意写作与(yu)想象力的飞扬

“如果我有一双翅(chi)膀，我想飞到月亮上去吃冰淇淋！”婉莹的“夏日畅(chang)想曲”作文，总是能让我(wo)们忍俊不禁，又为她那无边无际的想象力而惊(jing)叹。在她的笔下，夏天不仅仅有蝉鸣和西(xi)瓜，还有会唱(chang)歌的花朵，会跳舞的云朵，以及能实现愿望的彩(cai)虹。老师布置的“我最喜欢的夏天(tian)”的主题，在她那里变成了(le)“我为夏天画一幅画(hua)，我为夏天(tian)写一首诗，我为夏天编一个故事(shi)”。

她用拼贴(tie)的方式，将夏天的元素——阳光、海滩、冰淇淋、萤火虫——组(zu)合成一幅幅色彩斑斓的图画。她用简单的词(ci)语(yu)，组合成充满童趣的诗句。她甚至还编了一(yi)个(ge)关于“小蚂蚁如何吃(chi)到大西瓜”的故(gu)事，故事里充满了她对生活的热爱和解决问题的奇思妙想。这份作业，不仅仅是对文字的运用，更是对她独立思考能力和丰富想象力的绝佳展现。

Part1.3:“科学小达人”——动手实践中的乐趣与启迪

暑假，是孩子们探(tan)索科学的最佳(jia)时机。婉莹的科学作业，总是充满了“搞破坏(huai)”般的探索精神(shen)。老师让她观察植物(wu)的生(sheng)长，她就每天给植物“喂”不同的“食物”，从清水到牛奶，再到她自(zi)认为的“营养液”，乐此不疲地记录着植物细微的变(bian)化。老师让她做一(yi)个简单的火山模型，她就和爸爸妈妈一起，用彩泥堆砌出雄伟的山峰，用(yong)小苏打和醋制造出“轰鸣”的火山爆发，那一刻，她的眼(yan)睛里闪烁着(zhe)科学的光芒。

她对每一个实验都充满了好奇，不怕失败，敢于尝试。这些动手实践的作业，不仅让她学会了(le)观察、记录、分析，更重(zhong)要的是，让她体会到了科学的(de)魅力，点燃了她对未知世界永不熄灭的求知欲。

Part1.4:“艺术的熏陶”——在玩乐中感知美

当婉莹拿起画笔，当她用彩泥(ni)捏出各种形状，当她跟着音乐轻轻摇摆身体，我们看到的(de)是一个(ge)被艺术深(shen)深吸引的孩(hai)子。她的暑假作业中，有关于“我的梦想”的绘画，有“用不同材(cai)料创作”的手工，还有“用身体表达情感”的舞蹈。她画出了想要成为一名宇航员(yuan)的蓝图(tu)，用废旧纸箱(xiang)和瓶盖制作了她的“太空飞船”。

她用树叶、树枝、石子，拼凑出(chu)了美丽的自然画卷。她跟着音乐，时而变成一只翩翩起舞的蝴蝶，时而变成一只活泼可爱的小兔子。这些艺术类的作业，不(bu)是为了完成任务，而是婉莹表达自己内心世界的一种方式，是她感知美、创造美、享受美(mei)的过程。在这些充满童趣和创意的作品中，我们看到了她对生活的热(re)爱，对美(mei)的追求，以及她独特个性的绽放。

婉莹(ying)的暑假作业，是(shi)她与这个世界对话的独特方式。它不仅仅是知识的积累，更是情感的流露，是想象力的驰骋，是创造力的飞跃。每一个细小的笔触，每一句稚嫩的童言，都凝聚着她成长的(de)足迹，闪耀着她快乐(le)的光芒。这份暑假作业(ye)，是属(shu)于uu幼儿张婉莹(ying)最珍贵的成长纪念册，也是(shi)我们送给所(suo)有孩子(zi)的一份美好期冀：愿每一个孩子，都能在学习的(de)乐园里，尽情地探索，快(kuai)乐地成长！

定(ding)格美好，闪耀(yao)瞬间——张婉莹的成长(zhang)印记与快乐时光

暑假，不仅是知识的海洋，更是孩子们释放天性、拥抱生活的绝佳时机。对于(yu)uu幼儿张婉莹来说(shuo)，这个暑假，她留下了太多值得珍藏的精彩(cai)瞬间。从(cong)每一次好奇的眼神，到每一次灿烂的笑(xiao)容，再到每一次小小的进步，都如同(tong)颗颗闪耀的珍珠，串联起了她成长中最动人的(de)画(hua)面。

这些瞬间，是她探索世界的足迹，是她与家人互动的温馨，更是她快乐学习、健康成长的最好证(zheng)明(ming)。

Part2.1:“第一次”的惊喜——勇气与自信的萌芽

暑假，是尝试新事物、挑战自我的绝佳舞台。婉莹在这个暑假，解锁了许多“第一次”。第一次骑着小自行车在公园里飞驰，尽管摔了几次，但她站(zhan)起来拍(pai)拍身上的(de)土，继续向前冲的身影，却定格了勇敢与坚韧。第一次自己尝试去超市买小零(ling)食，虽然只有短短的几步(bu)路，但在她眼中，那是一次独立的冒险，眼神里充满了自豪。

第一次跟着爸爸妈妈去露营，夜晚仰望星空，感受大自然的宁静与神秘，让她(ta)对世界有了更深的敬畏(wei)。每一次“第一次”，都是她自信(xin)心增长的催化剂，都是她勇敢探索的里程碑。这些瞬间，如同种子一般，在她幼小的心田里，播撒下了对生活的热爱和对未来的憧憬。

Part2.2:“与爱同行(xing)”——亲子时(shi)光的(de)温馨与力量

暑假，最美(mei)好的莫过于与家人共度的时光。婉莹的暑假，充满(man)了与爸爸妈妈、爷爷奶(nai)奶(nai)共度的温馨瞬间。她和妈妈一起烘焙饼干，小小的手沾满了面(mian)粉，脸上却洋溢着幸福的笑容(rong)。她和爸爸一起去图书馆，依偎在爸爸的怀里，认真地听着爸爸给她(ta)讲故事(shi)。她和爷爷奶奶在院子里种下了一株小小的(de)向日葵，每天都细心地照料，看着它一天天长大。

这些充满爱的瞬(shun)间，不仅让(rang)婉莹感受到(dao)了家庭的温暖，更让她学会了分享、合作与感(gan)恩。在这些时光里，她不仅仅是接(jie)受爱，更是在用自己的方式回馈爱，让亲子关系更加牢固，也让她在爱(ai)的滋养下茁壮成长。

Part2.3:“小小探险家”——发现生活中的趣味与(yu)奥秘

生活(huo)，处处是课堂，处处有乐趣。婉莹的暑假，就是一场场精彩的“生活大探险”。她跟着爸爸妈妈去动物园，认真地观察每一种动物的习性，还兴致勃勃地模仿(fang)它们的叫(jiao)声。她和朋友们一起去公园玩耍，在草地上奔(ben)跑，在滑梯上欢笑，尽情享受童年的乐趣。她还学会了帮助(zhu)妈妈做一些简单的(de)家务，比如收拾玩具，或者帮忙摆放碗筷，在劳动中体会到付出的快乐。

每一个细小的发(fa)现，每一次开心的玩耍，都充满了她对生活的好奇心和探索欲。这些(xie)瞬间，记录了她对周围世界的感知，对生活的热情，以及她积极向上、乐于参(can)与的生(sheng)活态度。

Part2.4:“闪闪发光的我”——每一次进步都值(zhi)得喝彩

成长，就是不断超越自我的过程。婉莹的暑假，是她进步(bu)显著的一个缩影。从刚开始的几个字，到如今能够完整(zheng)地讲述一个简单的故事；从不情愿写字，到如今能够独立完成作业；从胆小害羞，到如今在人群(qun)中也能自信地表达自己。每一次(ci)的进步，都值得我们由衷地喝彩。她学会了更加耐心，更加独立，也更加懂得分享。

这些闪闪发光的瞬间，不仅仅是她学习上的进步，更是她品格上的提升，是她独立人格的展现。我们欣喜于她的每一个小小的成就，更期待着她未来更加精彩的表现。

张婉莹的这个暑假，是(shi)充满欢笑、知识、探索(suo)与爱的暑假。她的暑假作业，是她学习成果的体现；而这些精彩瞬间，则是她快乐(le)成长的印记。uu幼儿张(zhang)婉莹，用她的天真烂漫，用她的求知渴望，用她的点滴进步，书写着属于自己的精彩篇章(zhang)。这些珍贵的成长点滴(di)，汇聚成了她最美好的童年回忆，也激(ji)励着我们，继续为孩子们创造更多自(zi)由探索、快乐学习的成长空间。

愿每一个孩子，都能像张婉莹一样，在属于自己的舞台上，尽情(qing)绽放，闪(shan)耀光芒！

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图片来源：每经记者 陈昭廷 摄

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