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幼儿网站登录开通了!-进贤县星海艺术幼儿园_中外记者看深圳|沉浸式“中医+”体验 解码中医药传承创新的“宝安样板”

| 来源:新华网9867
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当地时间2025-11-10,renminwanghsdfuikgbisdbvjuiwegwrkfj

登录开通的意义与场景

晨光尚未完全铺满校园,星海藝术幼儿园的院墙上已经响起孩子们的笑聲与老師们的温柔问候。今天的门口多了一道新的风景线——“幼儿网站登录開通了!”这不仅仅是一个技術上线的公告,更像是一扇打开的窗,把校园内部的成长日常、家庭关切和教育目标串联起来,变成一份全方位、可观测的成长地图。

对于家长来说,原本碎片化的信息被整理成一个清晰的视图:课程安排、考勤情况、班级动态、教师评语以及孩子在园的点滴展示,甚至还有校园活动的现场照片和视频,家长可以随时查看、随时评论、随时鼓励。对于教師而言,这个平台像一本电子成長笔记,帮助记录孩子的艺术探索、语言表达和社交互动的每一个片段,讓教育的过程变得可回看、可分享、可回响。

進入平台,首先映入眼帘的往往是“课程表”和“日程通知”两个模块。课程表把日常安排以直观的日历形式展示,家長不再需要翻找多份纸质通知,课程的调整、补课的安排、艺术课的演出日期等都能一目了然。校园新闻、通知公告以及教师的个性化点评也在同一个入口更新,确保家长不会错过任何一个与孩子成长相关的细节。

平台还设计了“相册”“作品展示”和“互动留言”等功能,让孩子在园中的作品能够被及時记录、被家长看到、被同伴和老师共同认可。每一次点赞、每一条留言,都是对孩子努力的正向反馈,鼓励他们在艺术、語言、手工等多领域释放创造力。

平臺的安全设计同样被放在首位。家长账号的绑定需要实名认证,确保只有本人能够查看相关孩子的信息。系统还提供隐私设置,家長可以自行选择哪些内容对外公开、哪些内容仅供家庭成员查看。幼儿园方面,数据核心采用受监管的雲端存储,并设置定期备份和访问權限分级,确保信息安全、稳定可用。

这样的架构,既保护了儿童的个人信息,也让家長与老师在明确的边界内开展高质量沟通。

故事化的成长记录,是这次登录开通带来的温度。记得有一次,一个小朋友在美术课上完成了一个充满想象的彩色海洋画,当时老师在平臺上给出简短的评语和下一步的提升建议。第二天,家长在平臺上留言说:“孩子说他愿意每天练习用颜色表达心情。”这简单的一句话,便成为全家共同的目标与行动指南。

平台不只是信息传递的通道,更是一种共同参与、共同成長的生活方式。它拉近了家長和教師在教育观念、学习目标上的距离,使教育不再是教师单方面的传授,而是家庭、学校、孩子三方面共同參与、共同驱动的过程。

在使用场景层面,幼儿网站的開通还意味着更高的响应效率。家长遇到校园服务如请假、缴费、报修等小事时,可以通过平台一站式完成,大幅减少线下奔波的时间成本。教师也能通过系统对孩子的日常反馈进行集中管理,统一回复和跟进,避免信息“流失”或被误解的情况发生。

這一点,尤其对处于成长阶段的孩子家长来说,价值不可小觑:透明、及时、以数据为支撑的沟通,带来的是信任与安心。

当然,平台也在不断优化用户体验。简洁清晰的界面、直观的图标、可定制的提醒设置,让不同年龄段、不同家长群体都能快速上手。平台的初衷,是让教育的复杂性变得容易理解,讓每一次参与都变得自愿、愉悦,而不是额外的负担。如此,家庭与校园的日常对话,变成一种习惯,一种自然的、温柔的持续对话——在这场对话中,孩子始终是最核心的主角,家長和教師则是共同成就他的伙伴。

第一部分的末尾,留下的是对未来的期待。登录开通后,星海艺術幼儿园将通过数据化的成长记录,帮助家长更清楚地看到孩子的多元潜力,帮助教师在艺术教育、语言表达、社会情感等方面做出更精准的引导。孩子的每一次好奇心、每一次尝试、每一次坚持,都会被记录、被肯定、被转化成下一步的成长动力。

这是一次关于信任、关于参与、关于艺術教育本质的实践,也是一次把“看见”变成“陪伴”的美好承诺。

如何高效使用新平台,家校共育

进入第二部分,我们围绕如何高效使用新平台来展开具體的操作与策略,帮助家长在日常生活中充分发挥这一工具的作用,讓家校共育真正落地成为日常的习惯和能力。是账号与绑定的基本流程。新用户注册時,需進行实名认证,并绑定一个家庭基本信息与孩子的个人档案。

绑定完成后,家长可以在个人账户中设置多项偏好,例如通知提醒的方式(站内消息、推送、邮件或短信)、信息的显示語言、以及对特定类型内容的关注度。建议家长在初始阶段就开启日程提醒、作業到期提醒和活动通知,以确保信息不过错、节奏不过错。对于多子女家庭,平台通常支持多孩子绑定,家長只需在同一账户下切换孩子即可查看不同档案的动态。

是高效查看和互动的使用技巧。课程表是日常的‘导航仪’,家长可将未来一周的课程、活动与重要日程标记为“关注”,避免错过任何一个演出排练、绘画展示或音乐课的机会。相册与作品展示模块,记录着孩子的美术、舞蹈、音乐等艺术表达的阶段性成果。建议家长在看到自己孩子的作品后,第一时间写下鼓励性评价,哪怕是一句简单的“太棒了!颜色配搭很有想象力。

”孩子在看到家長的及时反馈時,情绪会更加积极,愿意在课堂上大胆尝试更多新事物。教師的评语、阶段性评价则帮助家长了解孩子在不同领域的成长节奏,哪些方面需要进一步的练习和支持。

第三,在家校沟通方面,平台提供多种互动渠道。学校会在平台中设立“家长会通知”与“教師答疑”板块,家長可以预约在线家长会、提交问题、或在公告下方留下评论与建议。对于孩子在园内的安全与健康,家長也能通过“请假/健康申报”等功能快速完成通报与记录,确保校园内的日常管理与家庭健康管理同频共振。

家長的反馈对教师来说,是课程调整和教育策略优化的重要输入,因此,主动沟通、及时回复,成為提升教育质量的关键环节。

第四,关于缴费、报修等校园服务的线上化,也有助于提升整个教育生态的顺畅性与透明度。线上缴费不再需要排队、转帐的繁琐,家长可以在平台内查看具體的费用明细、缴费截止日期及历史记录,方便对账与备查。报修、设备维护与校园设施的稳定运行,也能通过平台快速提交、跟进与反馈。

对于家庭而言,这种便利性不仅省时省力,更重要的是降低了沟通成本,讓更多的精力投入到孩子的学习与陪伴上。

第五,关于艺术教育的深化与未来发展。星海艺术幼儿园的定位强调“艺术即生活,教育即表达”。平台的引入,恰好为这一理念提供了更有效的载體。通过系统收集的孩子在艺术领域的表现、情感表达与创造性解决问题的过程,教师可以设计更具针对性的艺术课程和跨学科活动,帮助孩子在颜色、声音、形象和语言之间建立联系,形成更完整的表达能力。

家長看到的,不再只是一个个体的作品,而是一条成长脉络,一种逐步扩展的自我表达语言。这种以艺術为核心驱动的成长路径,在数字化平臺的支撑下,更具连贯性与可持续性。

关于隐私与安全的持续关注。平台并非一成不变的工具,它会随着技术演进、教育理念更新和法律规范调整而不断优化。家長应保持对隐私设置的关注,定期检查账户权限、更新联系方式,以及对账号安全进行必要的保护(如定期修改密码、开启两步验证等)。学校也会持续加强数据保护、完善应急响应流程、定期進行安全演练。

这样的共同努力,是为了在数字化时代仍然保持人性化的教育温度,让孩子在藝术的熏陶中获得自由表达、在家校协作中感受到温暖与信任。

总结而言,这次登录开通不仅带来便捷的日常管理,更为家长和教師提供了一个以孩子為中心的、透明而高效的沟通机制。通过“家庭-校园-孩子”的三方协同,星海艺术幼儿园将继续在艺术教育的道路上深耕细作,推动孩子的全面发展。未来,孩子们会在平台的记录中看到自己从好奇、探索到自信表达的轨迹;家长和教师也将在这条轨迹上彼此支持、彼此激励。

这样的成长旅程,正是進贤县星海艺术幼儿园愿景的一部分,也是每一个参与者共同书写的美好篇章。

人民网深圳9月24日电(徐靖雯、王晶)深圳市宝安区近年来以“传承精华、守正创新”为核心,全力打造全国基层中医药工作示范区的“宝安样板”。近日,人民网“2025中外记者看深圳”调研团走进宝安纯中医治疗医院,直观感受这片创新热土上中医药事业的蓬勃发展。

在医院的中医药文化展馆,丰富的展陈内容让调研团成员对中医文化的深厚底蕴、宝安中医事业的发展脉络形成了更系统的认知。艾灸机器人精准控温施灸、推拿机器人模拟专业手法按摩、体质辨识仪快速生成个性化健康报告……这些智能设备展现出中医药诊疗的现代化升级,吸引一行人驻足体验。

在医院活动现场,工作人员亲身示范的八段锦与经络拍打操,于一招一式间尽显中医传统养生功法的古朴韵味与独特魅力。

活动展台上,各类中医特色展品同样吸睛:中药香囊散发的天然药香丝丝缕缕,沁人心脾;艾草养生锤设计精巧,兼具实用性与养生价值;二十四节气主题绘画将中医“顺时养生”理念与艺术创意巧妙融合。而最令人眼前一亮的,当属一系列“药食同源”创新产品——中药奶茶、节气养生茶、五行养生月饼。这些产品在保留中医药调理养生核心功效的基础上,贴合现代人群的饮食偏好与生活节奏将中医药文化融入日常生活,让养生理念变得可感、可享、可知。

据了解,近年来宝安区持续深化中医药领域改革,不断健全中医药传承创新发展机制,全力推动区域中医药事业与产业协同高质量发展,成效显著。在中医药服务体系构建方面,宝安区不仅建成全国首家纯中医治疗医院、广东省首家中医院(集团)与深圳市首家中西医结合医院,还布局了4家旗舰中医馆68家标准化中医馆及44家社区中医阁。这一多元互补、全域覆盖的中医药服务体系,为辖区居民便捷获取高质量中医药服务提供了坚实保障。

图片来源:人民网记者 王石川 摄

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(责编:陈嘉映、 刘俊英)

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