每经编辑｜陈仁泽    

当地时间2025-11-02,mjwysadhwejkrbdsfjhbsdvf,高中生成为全校肉便器

Part1:才子乱(luan)入，课堂惊魂——当(dang)唐(tang)伯虎(hu)遇上(shang)现代(dai)物理(li)

“喂喂喂(wei)，能(neng)听到(dao)吗(ma)？试麦一(yi)二三(san)！各位屏幕前的(de)小伙伴们(men)，你们的(de)桃花(hua)庵(an)主——不(bu)对，是你(ni)们(men)的唐三藏……咳咳(ke)，唐伯(bo)虎，今天正式入驻B站啦！”

镜(jing)头(tou)的(de)另一边，一(yi)张(zhang)熟悉的(de)、带着几分(fen)玩世不恭(gong)却又(you)灵动(dong)十足的面(mian)庞映入眼(yan)帘。他(ta)身着(zhe)一袭似乎(hu)是刚(gang)从画里走(zou)出(chu)来的(de)明(ming)朝(chao)书(shu)生袍，头(tou)戴(dai)纶巾(jin)，手中摇着一(yi)把(ba)折扇，却(que)又(you)在(zai)腰(yao)间别(bie)着(zhe)一个……哦，原来(lai)是个(ge)现(xian)代(dai)智能手机(ji)。这画(hua)风，实在(zai)太(tai)诡(gui)异(yi)，又太迷(mi)人。

“别惊(jing)讶(ya)，别(bie)害(hai)怕，我知(zhi)道你(ni)们可(ke)能在(zai)想，这‘唐伯虎’是不是(shi)又是什么(me)网红的噱头。嘿(hei)嘿，我就是你们想(xiang)的那个(ge)唐伯(bo)虎，只(zhi)是(shi)……嗯，好像(xiang)‘不小心(xin)’按了快进键(jian)，直接从明(ming)朝‘咻’一下(xia)就到(dao)了(le)你们现在这(zhe)个‘奇妙(miao)’的时代。”他眨了(le)眨眼，镜(jing)头随即(ji)晃动，似乎是在展示(shi)周(zhou)围(wei)的环(huan)境——一间(jian)充满(man)科(ke)技(ji)感的(de)现代教室。

白板(ban)上写满了密密(mi)麻麻的公式，课(ke)桌上摆(bai)放着笔(bi)记本电脑(nao)和(he)试(shi)卷。

“话说，这(zhe)地方(fang)，怎么跟(gen)我们大(da)明朝(chao)的学堂(tang)，简(jian)直是天壤(rang)之别(bie)啊(a)！以前(qian)，我们吟(yin)诗作(zuo)对(dui)，谈天说(shuo)地，那(na)是何等风(feng)雅？现(xian)在(zai)呢(ne)？这些(xie)年轻后生(sheng)，一个(ge)个埋头苦(ku)读，嘴(zui)里念叨着(zhe)什么(me)‘牛顿定(ding)律’、‘量(liang)子(zi)纠缠(chan)’，搞(gao)得我头(tou)都(dou)大(da)了。”他一边(bian)说(shuo)，一(yi)边凑近白(bai)板，拿起一(yi)支(zhi)马克笔(bi)，对着那些(xie)复杂(za)的公式，露(lu)出了前所(suo)未有(you)的困惑(huo)。

“这……这是(shi)什么(me)鬼(gui)画符？比我当年画的(de)《春(chun)宫图(tu)》还(hai)要让人费解！”

这(zhe)便(bian)是本次“唐(tang)伯虎Vlog”的开(kai)端(duan)。在一(yi)次意(yi)外(wai)的时空(kong)错位后，我们(men)的大才子(zi)唐(tang)伯虎(hu)，竟(jing)然阴(yin)差阳(yang)错地(di)“入学(xue)”了一所现代高中(zhong)，成(cheng)为了(le)一个名叫(jiao)“唐(tang)寅”的高(gao)三(san)学(xue)生(sheng)。刚(gang)开始(shi)，对于现代(dai)社会(hui)的(de)种(zhong)种，他(ta)可谓(wei)是充满(man)了好奇(qi)与不解，尤(you)其(qi)是(shi)那(na)令(ling)他(ta)抓耳挠(nao)腮的现(xian)代科(ke)学(xue)课程(cheng)。

“物理课(ke)，老(lao)师讲什(shen)么(me)‘惯性(xing)’。我琢(zuo)磨(mo)着，这不(bu)就(jiu)是我们(men)常(chang)说(shuo)的‘好(hao)了伤疤(ba)忘(wang)了疼(teng)’嘛？一(yi)旦习惯了(le)某种(zhong)状态(tai)，就很(hen)难再(zai)改变了。这(zhe)老师讲得(de)可真够(gou)绕(rao)的，明(ming)明我(wo)早就参(can)透(tou)了(le)的道理，非要(yao)弄得这(zhe)么复杂(za)。幸(xing)好我当(dang)年练就了一身‘遁词(ci)’的本领(ling)，不(bu)然早(zao)被(bei)当(dang)成(cheng)捣(dao)乱(luan)分(fen)子了。”他(ta)一(yi)边在笔记本上乱涂(tu)乱画，一边对(dui)着(zhe)镜头小声吐槽(cao)。

唐伯虎毕竟是唐伯(bo)虎(hu)。即(ji)使身(shen)处陌生环境(jing)，他(ta)那(na)颗聪慧且充(chong)满好奇的(de)心，很(hen)快便适应了(le)节(jie)奏。他(ta)开始(shi)用(yong)自己的方式去理(li)解和“破解”现代(dai)知(zhi)识。当(dang)物(wu)理老师讲到(dao)“万(wan)有(you)引力”时，他突然灵(ling)机一动：“这(zhe)不就(jiu)是我(wo)们古代说(shuo)的‘引力’嘛！只不过，你(ni)们(men)用这么(me)复杂(za)的(de)公式去证明(ming)，实(shi)在是(shi)没(mei)有(you)必(bi)要。

我(wo)告诉(su)你，只(zhi)要你心里(li)真正‘吸引(yin)’某个(ge)人，哪(na)怕隔着千(qian)山万水(shui)，你们(men)的(de)心也(ye)一定会‘引(yin)’在一起！这，才(cai)是真正(zheng)的‘万(wan)有引(yin)力(li)’，比(bi)你(ni)们那什(shen)么‘引力(li)常(chang)数’来(lai)得(de)实在多了！”

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这番(fan)言论(lun)，自(zi)然是(shi)引得课(ke)堂一阵(zhen)哄堂(tang)大(da)笑，连物理老(lao)师(shi)都哭笑(xiao)不(bu)得(de)。但他也在(zai)唐伯虎身上，看(kan)到了与(yu)众不同(tong)的(de)思(si)维方式。唐(tang)伯虎不再仅仅(jin)是那(na)个(ge)只会“吃(chi)喝玩(wan)乐”的风流(liu)才子(zi)，他开(kai)始将自(zi)己(ji)的(de)艺(yi)术才(cai)华和(he)古(gu)代(dai)智慧(hui)，巧妙地(di)融入(ru)到现代的学习(xi)中。

“化学(xue)课(ke)，老师讲(jiang)到(dao)‘元(yuan)素(su)周(zhou)期(qi)表(biao)’。我看(kan)了看，好家(jia)伙，这(zhe)比我画(hua)的山(shan)水画(hua)还(hai)要密(mi)密麻麻。不过，我(wo)突然(ran)想到，这就(jiu)像(xiang)我(wo)们古代的(de)五行八卦(gua)，万物皆有其相(xiang)生(sheng)相(xiang)克之(zhi)道(dao)。我(wo)能不能用(yong)我的画笔(bi)，把这些(xie)元素画(hua)成(cheng)一(yi)个个(ge)小精(jing)灵，然(ran)后用(yong)它们(men)的‘关系’来(lai)解释(shi)化(hua)学反应呢？嘿嘿(hei)，说不定比你(ni)们那些枯燥的公式(shi)，更(geng)容(rong)易让(rang)人记住(zhu)。

”

他开始(shi)在课余时(shi)间，将(jiang)那(na)些(xie)冰冷的化(hua)学符(fu)号，转化(hua)为(wei)活(huo)泼(po)可(ke)爱(ai)的卡(ka)通形象(xiang)。氢原子变成了“小闪(shan)电(dian)”，氧原子变(bian)成了(le)“大泡泡(pao)”，它们之(zhi)间碰撞、结(jie)合(he)，在(zai)他的(de)画(hua)笔下，变(bian)成了(le)一场场生(sheng)动(dong)的(de)“化(hua)学舞会(hui)”。他把(ba)这(zhe)些画作(zuo)拍成短视频，配(pei)上(shang)自己(ji)改(gai)编的(de)古代(dai)小曲(qu)，发布(bu)到“B站(zhan)”上。

“没想到(dao)啊，我(wo)这‘小小的(de)’尝(chang)试，竟(jing)然引起(qi)了大(da)家(jia)的(de)‘围观(guan)’！好多同学(xue)说，看(kan)了(le)我的(de)‘元(yuan)素小(xiao)精灵’，化(hua)学(xue)一(yi)下子(zi)就变得(de)‘好玩(wan)’了。还有(you)老师给(gei)我点(dian)赞(zan)，说我的(de)‘画风’，让他们看(kan)到了(le)‘科(ke)学(xue)与艺(yi)术’的奇(qi)妙结合(he)。哈哈(ha)，我就(jiu)说嘛，知识(shi)，无(wu)论(lun)古(gu)今(jin)，都应(ying)该(gai)是有趣(qu)的，是可(ke)以玩(wan)出花样(yang)的(de)！”

他的Vlog中(zhong)，经(jing)常会出(chu)现他(ta)一边(bian)弹(dan)着(zhe)古(gu)筝(zheng)，一(yi)边用毛笔临(lin)摹化(hua)学(xue)方程式(shi)的画(hua)面。他还会(hui)用古代(dai)的(de)诗词(ci)，来解(jie)读(du)那些抽(chou)象的(de)物(wu)理(li)概(gai)念(nian)。比(bi)如，当讲(jiang)到“光(guang)速”时(shi)，他会(hui)吟诵：“‘明月几时有(you)？把(ba)酒问(wen)青天。’月光(guang)千(qian)里，瞬息(xi)可达(da)，这光速，不也正(zheng)是‘天上(shang)人间’，最(zui)快的(de)‘速(su)度’吗？”

尽(jin)管偶尔(er)还(hai)是会(hui)因为不适应现(xian)代生活而闹出(chu)笑(xiao)话(hua)，比(bi)如(ru)试图(tu)用“银(yin)两(liang)”去支付(fu)地铁(tie)票，或者对(dui)着自(zi)动扶梯惊叹“神(shen)仙步伐”，但(dan)唐伯虎正(zheng)在以(yi)一种(zhong)前(qian)所未有(you)的方(fang)式，拥(yong)抱(bao)这个新世(shi)界(jie)。他用(yong)他独(du)有(you)的才(cai)情(qing)和幽默，将(jiang)那些令人(ren)望而(er)生畏(wei)的现代(dai)知识，变(bian)得生动有(you)趣，也(ye)让(rang)周围的同(tong)学(xue)和老师，看(kan)到了(le)学习的(de)另一种(zhong)可能性。

“话(hua)说回(hui)来，你(ni)们这(zhe)‘高中(zhong)’生活，可比(bi)我(wo)当年在书院(yuan)里，要(yao)‘热闹’多(duo)了(le)！有那么(me)多新奇的东(dong)西，有(you)那么(me)多值(zhi)得探(tan)索(suo)的(de)学问(wen)。虽然有(you)时候会(hui)头疼，但更多的(de)时候，是觉得……有趣！比我当(dang)年在(zai)桃花坞里，醉生(sheng)梦死(si)，有(you)趣多了(le)！”他对(dui)着镜(jing)头，露(lu)出了一(yi)个灿烂(lan)的笑容(rong)，那(na)笑容(rong)里，有才子(zi)的不(bu)羁，有(you)学子(zi)的求(qiu)知，更有(you)对青春(chun)最(zui)真挚的热爱(ai)。

Part2:古今碰撞(zhuang)，才情(qing)飞扬——唐伯(bo)虎(hu)的(de)创意“跨界(jie)”实(shi)践(jian)

“咳咳，各位观(guan)众老爷，欢(huan)迎回(hui)到(dao)我的‘时(shi)空(kong)频道’。刚才(cai)我(wo)们聊了(le)聊我这‘穿(chuan)越’后(hou)，怎么(me)跟(gen)那些‘物(wu)理’、‘化学’的‘大魔(mo)王(wang)’们(men)‘周旋’。不过(guo)，生(sheng)活嘛，总(zong)得(de)有(you)点‘情调’，不(bu)能老(lao)是跟公(gong)式打交道，对不对(dui)？”

镜(jing)头(tou)一转(zhuan)，唐伯虎(hu)已(yi)经换上了一身(shen)更显活力(li)的现代学生(sheng)装(zhuang)，但(dan)头(tou)上的(de)纶巾(jin)和(he)手中的(de)折扇，依旧(jiu)是他的标(biao)志。“现(xian)在，就带大(da)家(jia)看(kan)看，我，唐(tang)某(mou)人，是(shi)怎(zen)么在(zai)你们这(zhe)个‘新时代’，继续(xu)我的(de)‘风(feng)流(liu)’事业(ye)，顺便……‘改造(zao)’一下(xia)你们的(de)‘创意’教育的！”

作(zuo)为一位在历史上(shang)留下(xia)浓墨(mo)重彩(cai)的艺(yi)术家和文学家(jia)，唐伯(bo)虎(hu)的才华(hua)，可不(bu)仅(jin)仅是(shi)停(ting)留(liu)在“点秋(qiu)香”的(de)戏说(shuo)中。他(ta)的诗(shi)、他的(de)画(hua)，都充满了生(sheng)命(ming)力和(he)想(xiang)象力。当他(ta)来到(dao)现代(dai)，他发现，虽(sui)然形式变了(le)，但(dan)“美”的(de)本(ben)质，却从(cong)未改(gai)变。

“我(wo)发现，你们(men)现在(zai)的‘艺(yi)术课(ke)’，虽然(ran)也有(you)素描、油(you)画(hua)，但总(zong)感觉(jue)少了点‘灵魂’。那(na)些(xie)画，虽然技法娴熟(shu)，却不(bu)够‘放飞’。我当年(nian)在桃花坞，画(hua)的(de)不(bu)仅仅(jin)是景(jing)，更(geng)是我的(de)心境，我(wo)的‘意(yi)’！”

于是(shi)，唐伯(bo)虎(hu)开始(shi)了他的(de)“跨界(jie)”尝试。在美(mei)术(shu)课上(shang)，当(dang)老师(shi)让大(da)家画一幅(fu)静物(wu)写(xie)生(sheng)时，他(ta)却把(ba)桌(zhuo)上的苹(ping)果、香(xiang)蕉，画成(cheng)了三个(ge)神态(tai)各异(yi)、正(zheng)在“对(dui)话(hua)”的小(xiao)仙童(tong)。他还在旁边用古老(lao)的笔(bi)触，题上几(ji)句俏(qiao)皮的诗：“红(hong)袍绿(lv)袖(xiu)映(ying)光(guang)辉(hui)，金黄(huang)笑颜(yan)惹(re)人醉(zui)。静(jing)物寻常皆(jie)有情(qing)，莫愁(chou)前路无知己。

”

“结(jie)果(guo)呢(ne)？嘿嘿，老师(shi)看了，先是一(yi)愣，然后是大笑(xiao)，最(zui)后(hou)竟(jing)然(ran)说(shuo)，我(wo)的作品，非常(chang)有‘叙事(shi)性(xing)’和(he)‘趣味性(xing)’！还说，这(zhe)是(shi)他见(jian)过最(zui)有‘唐(tang)伯(bo)虎风(feng)格’的静(jing)物画(hua)！”他得意洋(yang)洋地晃了(le)晃手(shou)中的画(hua)。

他还将(jiang)自(zi)己(ji)的(de)书法，融(rong)入了(le)现代设(she)计(ji)。当同(tong)学们(men)在(zai)制(zhi)作海报(bao)时，他会(hui)用他那苍劲有(you)力的行(xing)草，写(xie)出(chu)诸(zhu)如“青(qing)春无悔(hui)”或“逐(zhu)梦(meng)星辰(chen)”等(deng)词(ci)语，然后(hou)将其(qi)扫描进电(dian)脑，再(zai)用现(xian)代的图形处(chu)理软件，进行创(chuang)意叠加。

“别小(xiao)看我这(zhe)‘老(lao)古董’的字。你(ni)们(men)看，我用(yong)我的‘龙(long)飞凤(feng)舞’，配(pei)上你们(men)的(de)‘电脑特效’，是(shi)不是立刻就‘高大(da)上’了？我(wo)跟同学(xue)们(men)说，你(ni)们的‘设(she)计’，就(jiu)像(xiang)是(shi)建造(zao)一座(zuo)宫殿(dian)，而(er)我(wo)的‘书法’，就是(shi)那(na)宫殿(dian)里(li)最精(jing)美(mei)的‘飞(fei)檐(yan)翘(qiao)角’，能让(rang)整(zheng)座建筑，都(dou)‘活’起来！”

他还(hai)会(hui)带着(zhe)同(tong)学(xue)们，利用(yong)学(xue)校(xiao)的空地，用捡(jian)来的(de)树枝(zhi)、石头，创作大型的(de)“地景艺(yi)术(shu)”。他(ta)会(hui)讲解(jie)古(gu)代(dai)园林设计(ji)的理(li)念，如何将(jiang)自(zi)然与(yu)人文(wen)巧妙融合(he)，让同学们在动手实(shi)践中，感受(shou)“天(tian)人(ren)合(he)一”的东(dong)方哲(zhe)学。

“好多同(tong)学一开(kai)始(shi)都(dou)觉(jue)得，这‘玩(wan)泥巴’、‘搭(da)积木’，能学到什(shen)么？等我(wo)们一起(qi)完(wan)成了一(yi)个‘竹林(lin)七(qi)贤’的(de)装置(zhi)艺术后，他们(men)才(cai)明白(bai)，原来(lai)，真正(zheng)的创意(yi)，不是坐(zuo)在教(jiao)室里‘想’出(chu)来(lai)的，而是(shi)‘做’出(chu)来的(de)，是(shi)‘玩’出来(lai)的！而且(qie)，这(zhe)‘玩’，还能玩出大学(xue)问(wen)！”

他的(de)Vlog中，最(zui)受欢迎的(de)环节(jie)，莫过(guo)于“古风(feng)创意改造”系列。他(ta)会随(sui)机挑选同(tong)学们(men)身上(shang)的某些物(wu)品，然(ran)后(hou)用(yong)古人(ren)的智(zhi)慧和(he)他(ta)的(de)艺(yi)术(shu)眼(yan)光(guang)，进行(xing)“升级(ji)”。比(bi)如(ru)，给一(yi)个普通的(de)帆布(bu)包(bao)，用(yong)墨(mo)笔画上(shang)“山水写意(yi)”，再点(dian)缀几笔“飞(fei)鸟(niao)”，瞬(shun)间就变(bian)成(cheng)了一(yi)个独(du)一(yi)无二的(de)“国风潮包”。

“你(ni)们(men)现在(zai)不(bu)是喜欢(huan)‘国潮’吗？我(wo)来告诉你(ni)们，什(shen)么才是真正的‘国(guo)潮(chao)’！不(bu)是(shi)简单地(di)把(ba)古代(dai)的图案印上去，而是要理(li)解古人的‘精神(shen)’，然后用(yong)你们自(zi)己(ji)的(de)方式，‘玩’出(chu)来(lai)！你看，我(wo)这‘画(hua)’的，可不(bu)是随便画(hua)的，这(zhe)是(shi)‘笔随(sui)心动’，是(shi)‘情(qing)随景(jing)生’，是(shi)你(ni)们(men)现在(zai)最需要(yao)的(de)‘创(chuang)意(yi)自由(you)’！”

他还组织(zhi)了一(yi)场(chang)“古今服(fu)饰(shi)创(chuang)意(yi)秀”。他会(hui)穿着(zhe)他(ta)那(na)标志(zhi)性的(de)长袍，但(dan)又(you)会搭配上(shang)现(xian)代的运(yun)动鞋(xie)，或者(zhe)在袖口处绣上(shang)具有科技感的(de)图案。然(ran)后，他还(hai)会让同学们，用(yong)明朝(chao)的服饰(shi)元素，去(qu)混搭(da)现代(dai)的T恤(xu)、牛(niu)仔裤，创(chuang)造出(chu)属于他们(men)这个时代(dai)的(de)“潮(chao)流”。

“你(ni)们(men)看，这‘时(shi)代’，其(qi)实(shi)并没有(you)你(ni)们想象的那(na)么遥(yao)远。我(wo)的‘袍(pao)子’，配上你们的‘跑鞋’，是(shi)不(bu)是(shi)也挺(ting)‘飒(sa)’？这(zhe)说明什(shen)么(me)？说(shuo)明(ming)‘美’是永(yong)恒的，‘创意’是无(wu)界的！你们(men)现在(zai)的‘青春’，就(jiu)像(xiang)我(wo)当年在桃花坞(wu)里，最美(mei)好的那(na)段时光，有无限(xian)的可(ke)能，有(you)无尽(jin)的才华(hua)，就(jiu)看你(ni)们敢(gan)不敢‘玩’！”

唐伯虎用他独特(te)的视(shi)角和才(cai)情(qing)，不(bu)仅为现(xian)代的(de)教育带(dai)来了新(xin)鲜的(de)空(kong)气(qi)，也为(wei)同学们打开了(le)一扇通往(wang)古老(lao)东方智慧(hui)的大(da)门。他(ta)证明(ming)了，艺术和(he)科(ke)学并非(fei)孤立(li)，古(gu)代(dai)的(de)文化(hua)和(he)现代的思(si)维，也(ye)并非(fei)难以(yi)融合(he)。

“所(suo)以啊，各(ge)位屏幕前的小伙(huo)伴们，别再只(zhi)盯着(zhe)那些(xie)‘网(wang)红’打卡点啦！真(zhen)正(zheng)的(de)‘诗(shi)和远(yuan)方’，就(jiu)在你们(men)的身(shen)边(bian)，就(jiu)在(zai)你们(men)的(de)课(ke)堂里(li)，就在你们(men)手中的(de)笔尖和画板上。勇敢(gan)地(di)去(qu)‘玩(wan)’吧，去(qu)‘创’吧(ba)！说不(bu)定，下一个(ge)‘唐伯虎’，就在你(ni)们(men)之(zhi)中！”

镜头缓(huan)缓(huan)拉远(yuan)，唐伯虎站在(zai)夕(xi)阳(yang)下(xia)的校园里，手中摇(yao)着那把熟悉的(de)折扇，笑(xiao)容依(yi)旧(jiu)是那(na)么(me)的洒脱不羁，又充满了(le)对未(wei)来的(de)憧憬。他的Vlog，就这(zhe)样，将古老(lao)的才(cai)情与(yu)现代的(de)青春，完美地(di)融(rong)合在一(yi)起，留(liu)给观(guan)众的，是(shi)无尽的欢(huan)笑(xiao)，和深(shen)深的(de)思考(kao)。这，就是唐伯虎(hu)的(de)“跨界”奇(qi)遇，一(yi)场属于青春与(yu)创意(yi)的爆笑盛宴。

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图片来源：每经记者 陈松伶 摄

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