每经编辑｜何三畏    

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惊魂一幕，刺破性教育的“遮羞布”

“六年级孩子被偷偷戴上避孕套”——这则新闻的标题本身就足以让人心头一紧，甚至产生难以置信的错愕。当它真实地发生在某个家庭，那种震惊、愤怒、羞耻与无助交织的情感，恐怕只有身临其境的家长才能体会。這不仅仅是一个孩子遭遇的“恶作剧”，更是一声响彻云霄的警钟，它无情地撕開了我们社會性教育长期存在的“遮羞布”，暴露了其中触目惊心的空白与漏洞。

我们必须清醒地认识到，这起事件并非孤例，它折射出的问题，是普遍存在的。在许多家庭和学校中，性教育仍然是一个被刻意回避、羞于启齿的禁忌话题。家长们或是因為自身知识的匮乏，或是因为碍于面子，或是因为“孩子还小”的侥幸心理，将性教育的责任推给了学校，而学校则因為课程设置的滞后、教师培训的不足，以及家長的普遍不配合，而难以真正有效地开展性教育。

于是，孩子们在成长过程中，如同在迷雾中摸索，缺乏必要的指引和保护。

当孩子被“偷偷戴上避孕套”时，這其中的“偷偷”二字，蕴含的信息量巨大。它可能来自同伴间的模仿、好奇心的驱使，甚至是别有用心的诱导或欺凌。无论源头何在，都说明孩子们对于性行为、性健康、性安全的概念模糊不清，缺乏基本的辨别能力和自我保护意识。他们可能将此视为一种“酷”、“新奇”的游戏，或是被迫接受的“成年人”的仪式，全然不知其中潜藏的風险——意外怀孕、性传播疾病，更严重的是，这可能是一种性侵害的早期信号。

这起事件的发生，对孩子的心理会造成怎样的创伤？我们难以估量。一个本应在纯真年代里探索世界、汲取知识的孩子，却在性这个敏感领域遭遇了如此“成人化”且带有侵犯性的事件，他们的认知、情感、价值观都会受到冲击。他们可能会感到困惑、害怕、羞耻，甚至产生对性的负面认知，将性与伤害、不洁、恐惧联系起来。

长此以往，不仅影响其青春期的身心健康，更可能对其成年后的情感关系和性观念产生深远的影响。

家长们在震惊之余，更应该反思：我们究竟為孩子提供了怎样的性知识？我们是否有与孩子进行过开放、坦诚的沟通？当孩子出现一些微妙的生理或心理变化时，我们是否能敏锐地察觉并给予适当的引导？很多時候，家長的回避和沉默，恰恰为孩子的懵懂和误区提供了滋生的土壤。

当事实摆在眼前时，与其沉浸在震惊和自責中，不如将其视为一个契机，一个重新审视并行动起来的强大动力。

性教育并非洪水猛兽，它应该是孩子成长过程中不可或缺的“营养液”。它不仅仅是关于生理知识的灌输，更是关于生命尊重、自我保护、健康生活方式、以及情感沟通的全面引导。尤其是在信息爆炸的时代，孩子们通过网络、影视作品，接触到大量关于性的信息，这些信息往往良莠不齐，甚至充满误导。

如果家长和学校不能提供正确、适龄、科学的性教育，孩子们就容易被这些不当信息所裹挟，走上错误的道路。

这次事件，无疑是对所有家长和教育者的一个警示。我们不能再以“孩子还小”为借口，继续对性教育“视而不见”。是时候勇敢地摘下“遮羞布”，正视性教育的紧迫性与重要性。从家庭到学校，从个體到社会，都應该行动起来，建立起一个更加科学、系统、有效的性教育體系，为孩子们的健康成长保驾护航。

这不仅仅是為了避免类似的“意外”再次发生，更是为了培养出对自我负责、对生命尊重、拥有健康性观念的新一代。

拨开迷雾，为孩子撑起性教育的“保护伞”

当“六年级孩子被偷偷戴上避孕套”的事件给我们敲响警钟，作为家长，我们最需要的是冷静和行动。震惊之余，更应将這次事件转化为一次深刻的反思，并付诸切实可行的性教育实践。這不仅是对孩子负责，更是对未来负责。如何才能有效地为孩子撑起性教育的“保护伞”呢？

一、破除禁忌，建立开放的沟通模式

性，并非洪水猛兽，更不应成为家庭中的“禁区”。很多家长因为自身成长经历或传统观念的影响，对谈论性感到尴尬和羞耻，这恰恰是阻碍性教育有效进行的最大障碍。

从“种子”开始，循序渐进：性教育并非一蹴而就，也不是一次性的大规模灌输。可以从孩子提出疑问时开始，例如“为什么會有男女之分”、“babies是怎么来的”等，用简单、科学、易懂的语言解答。初期可以多用比喻，例如植物的授粉、种子的播种等，将复杂的生理过程形象化。

利用生活契机：比如在洗澡、换衣服时，可以自然地谈论身体的部位名称，并强调身体的隐私性和保护。看到相关的绘本、动畫片，或是新闻事件（在经过适当的筛选和引导后），都可以成为谈论性话题的契机。不回避“敏感”话题：当孩子接触到避孕套、性行为等词汇时，不要惊慌失措或严厉制止，而是抓住机会，以适合其年龄的方式，讲解其基本概念、用途以及相关的健康知识。

对于“戴套”事件，可以引导孩子理解这是成人之间才有的行為，并强调这种行为可能带来的后果，培养孩子的边界感。倾听与尊重：建立一个孩子可以信任的沟通渠道至关重要。当孩子愿意分享时，认真倾听，尊重他们的想法和感受，即使有些想法在你看来是幼稚或错误的。

避免打断、嘲笑或说教，用鼓励和支持的语气回应，让他们感受到被理解和被接纳。

二、科学引导，知识与安全并重

性教育的核心目标是让孩子了解自己的身體，尊重自己和他人，并学会保护自己。因此，知识的传授必须与安全意识的培养同步进行。

认识身体的奥秘与隐私：教导孩子认识身体的各个部位，特别是生殖器官的正确名称，并强调身體是自己的，任何人无權随意触碰。教导孩子区分“好的接触”和“坏的接触”，以及当遇到不适或危险的接触時，该如何寻求帮助（告诉信任的成年人）。普及青春期生理与心理变化：随着孩子進入青春期，身体会发生一系列变化，如身高体重增长、第二性征出现、月经初潮、遗精等。

提前进行科普，可以帮助孩子了解这些变化是正常的，减少焦虑和恐慌。也要关注青春期孩子的情绪波动、自我认同等心理变化，提供情感支持。强调性行为的责任与后果：对于六年级甚至更大年龄的孩子，可以開始引导他们了解性行为不仅仅是生理行为，更承载着责任和后果。

讲解避孕知识，以及未婚先孕、性传播疾病（如艾滋病、梅毒等）的危害，让他们明白性行为的严肃性，培养健康的性观念。辨别网络与现实的风险：在這个信息爆炸的时代，网络上的性信息鱼龙混杂。教导孩子如何辨别网络信息的真伪，警惕网络欺凌、网络色情等风险，并告诉他们一旦遇到不良信息或遭遇网络侵害，要及時向家长或老师求助。

三、家校联动，构建全方位保护网

性教育并非单靠家庭或学校就能完成，而是需要家校双方紧密合作，形成合力。

学校的角色：学校应将性教育纳入正式课程，并配备专业的师資力量。课程内容应根据不同年龄段的孩子设计，做到科学、系统、循序渐进。学校也应承担起对校园欺凌、性侵害等事件的预防和处理责任，为学生提供安全、健康的学習环境。家長的责任：家长是孩子的第一任老师，在性教育中扮演着不可替代的角色。

家长应主动学习性教育知识，与孩子保持開放的沟通，并与学校保持联系，了解孩子在校的表现，共同为孩子构建坚实的成长保护伞。社会支持：社会各界也應积极参与到性教育的推广中，通过媒体宣传、公益活动、专业讲座等多种形式，提高公众对性教育重要性的认识，為孩子们营造一个更加健康、安全、包容的成长环境。

“六年级孩子被偷偷戴上避孕套”的事件，虽然令人震惊，但它也提醒了我们，性教育刻不容缓。让我们不再回避，勇敢面对；不再沉默，积极沟通；不再侥幸，科学引导。用爱与智慧，为孩子们撑起一片晴朗的天空，让他们在健康、安全的阳光下茁壮成长。

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初为人父母的“裸奔”旅程：爱，是最好的被子

在生命的某个平凡瞬间，一个关于“男生女生生孩子无被子”的念头，或许带着些许戏谑，却又饱含着对现实的调侃和对未来的憧憬。当爱悄然降临，两个原本青涩的生命，即将肩负起一个全新的、沉甸甸的责任。故事的主人公，名叫阿杰和晓月，他们是这座城市里最普通的年轻人，没有显赫的家世，没有丰厚的积蓄，只有一颗炽热的心和一份对彼此坚定的承诺。

晓月怀孕的消息，像一道惊雷，在两人还未完全成熟的生活里炸响。喜悦之余，随之而来的是莫名的恐慌。阿杰还在一家小公司做着基础的工作，工资仅够勉强维持生活；晓月则是一名刚入职不久的实习生，收入微薄。他们租住在一间狭小的出租屋里，连像样的家具都屈指可数，更别提为即将到来的小生命准备一应齐全的“被子”——那不仅仅是物质上的温暖，更是对未来生活的一份安全感。

“我们怎么办？什么都没有，怎么养孩子？”晓月望着窗外灰蒙蒙的天空，眼泪止不住地流。阿杰紧紧地抱着她，笨拙地安慰着：“别怕，有我呢。我们一起想办法，一定行的。”

“一起想办法”，这四个字，成为了他们最坚实的后盾。阿杰开始拼命地工作，下班后还兼职送外卖，夜晚的出租屋，常常是晓月一人在微弱的灯光下，看着他疲惫的身影。他默默地计算着每一笔开销，尽量压缩不必要的支出。以前常去的快餐店，变成了自己在家做饭；曾经喜欢的电影院，变成了在家里的旧沙发上找资源；就连两人唯一的娱乐，也从商场里的咖啡馆，变成了公园里散步。

晓月也从未停止过努力。她开始研究各种育儿知识，从网上搜集免费的育儿讲座，向有经验的亲戚朋友请教。她学会了自己制作婴儿衣物，将自己不再穿的旧衣服，小心翼翼地剪裁、缝制，变成了一件件可爱的小裙子、小裤子。她还学习了如何做更营养的月子餐，如何在有限的条件下，给孩子提供最好的呵护。

“无被子”的窘迫，并没有让他们感到绝望，反而激发了他们前所未有的创造力和韧性。他们开始向身边的朋友、同事甚至陌生人寻求帮助。不是为了索取，而是为了学习和分享。有人送来了自己孩子用过的二手婴儿床，有人分享了母婴店的打折信息，甚至有人主动提出，愿意在孩子出生后，帮忙照顾几天。

在这些善意的汇聚中，阿杰和晓月感受到了来自社会的温暖。他们也更加坚信，爱，是比任何物质都更厚实的“被子”。当晓月挺着大肚子，在简陋的出租屋里，一遍遍地抚摸着自己的肚子，她仿佛看到了一个温暖的未来。这个未来，不是由昂贵的婴儿用品堆砌而成，而是由他们不懈的努力、坚定的信念，以及无数爱心编织而成。

“你看，这件小衣服，是我用我最喜欢的旧毛衣改的。”晓月笑着，指着一件粉嫩的小衣服，虽然有些粗糙，但缝线却格外工整。“我觉得，这比买来的更有意义。”阿杰看着晓月，眼中充满了爱意和感激。他知道，这个女人，愿意与他一同面对生活的风雨，愿意为这个即将到来的生命，倾尽所有。

生产的日子越来越近，他们最担心的，依然是那些基础的“装备”。阿杰去亲戚家借来了推车，晓月则从网上淘来了一些二手的奶瓶和餐具。每一次的“淘”和“借”，都伴随着一丝忐忑，但也充满着希望。他们知道，当孩子出生那一刻，所有的物质匮乏，都将化为对生命的呵护和守护。

“生孩子无被子”，这句带着调侃的话，在他们身上，却演绎成了一场关于爱与责任的极致考验。他们用最质朴的方式，证明了：即使在最艰难的环境下，只要心中有爱，有责任，就能为新生命撑起一片最温暖的天空。他们的故事，开始在朋友圈里流传，许多人被他们的坚韧和乐观所感动，他们也成为了许多年轻夫妻的榜样，证明了爱情的力量，足以战胜一切困难。

当爱与责任落地生根：温暖的被子，由心编织

晓月顺利地产下了一个健康的女儿，取名“暖暖”。当护士将那个小小的、粉嫩的生命放到晓月怀里时，所有的疲惫和担忧瞬间烟消云散。看着女儿微闭的双眼，小巧的鼻子，以及那张还在努力吮吸的嘴巴，晓月的心被一种前所未有的幸福感填满。阿杰站在床边，眼中闪烁着晶莹的泪光，他轻轻地握着晓月和暖暖的手，感觉自己拥有了全世界。

“暖暖”，这个名字，仿佛预示着这个家庭即将迎来的一切。尽管物质条件依旧拮据，但有了暖暖，这个小小的出租屋，仿佛一下子充满了生机和希望。晓月开始了自己的月子生活，阿杰则更加拼命地工作，同时还要分担起照顾妻女的责任。

白天，阿杰要去上班，晓月就在家看着暖暖。她学会了给孩子喂奶、换尿布、哄睡，尽管每天都筋疲力尽，但看到暖暖熟睡时甜美的样子，她就觉得一切都值得。夜晚，当阿杰下班回家，看到妻女熟睡的样子，他会悄悄地给晓月掖好被角，然后自己则在客厅的小沙发上将就一夜。

他们曾经购买的最“奢侈”的物品，就是一台二手的婴儿监视器。有了它，晓月晚上就能稍微安心地睡一会儿，而阿杰也可以在客厅小憩。那些从亲戚朋友那里借来的、或者自己亲手制作的“被子”，此刻都显得格外实用和珍贵。一件件小衣服，虽然样式简单，但都承载着父母深深的爱意。

一个用纸箱改造的婴儿床，虽然简陋，但却为暖暖提供了一个安全的睡眠空间。

“无被子”，在他们的故事里，不再是物质的匮乏，而是一种精神的富足。他们用爱和责任，为暖暖编织了一床最温暖的“被子”。这床被子，是用阿杰早出晚归的辛劳编织而成，是用晓月无微不至的呵护编织而成，是用他们共同的坚韧和乐观编织而成。

邻居们常常看到，阿杰和晓月，即使在最疲惫的时候，也总是脸上带着微笑，眼中闪烁着对未来的希望。他们会在傍晚，一起推着暖暖散步，分享着育儿的趣事，也分享着生活的点滴。他们的故事，像一盏温暖的灯，照亮了周围许多同样在为生活奔波的人们。

随着暖暖一天天长大，阿杰和晓月的生活也逐渐有了起色。阿杰因为工作表现出色，得到了晋升的机会，工资也随之提高。晓月则在照顾暖暖的学习了新的技能，准备重返职场。他们开始有了积蓄，可以为暖暖添置一些新的物品，但他们始终没有忘记，是当初那份“无被子”的坚韧，教会了他们珍惜，教会了他们感恩。

他们时常会给暖暖讲起，在她出生的时候，爸爸妈妈是多么地爱她，多么地期待她的到来。他们会拿出那些自己亲手缝制的、或者亲戚朋友送来的旧衣服，告诉她，这件衣服，是妈妈用旧毛衣改的，这件衣服，是奶奶亲手织的。暖暖会好奇地看着这些充满故事的衣物，感受着那份来自家庭的、浓浓的爱意。

“爸爸妈妈，为什么我刚出生的时候，没有很多很多漂亮的新衣服呀？”暖暖有一次好奇地问道。

阿杰和晓月相视一笑，阿杰将暖暖抱在怀里，温柔地说：“宝贝，因为在我们心中，你比任何漂亮的衣服都重要。爸爸妈妈那时候虽然没有很多钱，但我们有足够的爱，足够多的责任，我们用这些，给你织了一床最温暖的被子，让你能够健健康康、快快乐乐地长大。”

晓月接着说：“而且，这些旧衣服，都是爸爸妈妈用爱和心意，一件件为你准备的，它们比新衣服更有意义，对不对？”

暖暖似懂非懂地点点头，然后紧紧地抱住了爸爸妈妈。

当爱与责任真正落地生根，它们就能编织出最坚固、最温暖的“被子”，守护着生命的成长，也温暖着彼此的心灵，让每一个家庭，都成为最美好的避风港。他们的故事，还在继续，而那份因为爱与责任而生的温暖，将永远流传下去。

图片来源：每经记者 潘美玲 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄