每经编辑｜陈思诚    

当地时间2025-11-02,,日本五十路和六十路网站

当“猴(hou)子”遇上“萝卜黄”，一场奇妙的亲(qin)子创意之旅就此开启！

每个孩子的心中，都藏着一个无边无际的奇幻世界，而作为父(fu)母，我们便是那个最(zui)棒的(de)探险向导。今天，就让我们一起踏上一段名为“猴(hou)子萝卜黄”的奇妙旅程，用最简单、最纯粹的方式，点燃孩子心中的小宇宙，在欢声笑语中，编织属于我们家最独特的(de)亲子(zi)回忆。

故事的主角，是我们的小捣蛋鬼——乐乐，一个充满好奇心和无穷能量(liang)的(de)五岁小(xiao)男孩。乐乐的妈妈，是(shi)一位温柔而富有创意的全职妈妈，她深(shen)知，陪伴不是简(jian)单的“在(zai)场”，而是(shi)用心去发现孩子眼中的闪光点，并与(yu)之(zhi)共同成长。

一日，乐乐从幼儿园带回来(lai)一个“奇怪”的(de)作业：画一只“猴子萝卜黄”。“妈妈，什么是猴子萝(luo)卜黄呀？”乐乐歪着脑袋，一脸(lian)茫然。妈妈看(kan)着他，眼中(zhong)闪烁着调皮的光芒：“嗯，这可是个(ge)大秘密！不过，我们可以一起把它找出来哦！”

于是，一场别开生面的“猴子萝卜黄(huang)”探索之旅正式拉开了帷幕。这不是一次简单的绘画任务，而(er)是一次关(guan)于想象、合作与爱的艺术创作。妈妈没有直接告诉乐乐答案，而是引导他：“你觉得，猴子是什么样(yang)子的？萝卜又是什么样子的？把它们放在一起，会变成什么(me)呢？”

乐乐的小脑袋开(kai)始飞速运转。他模仿猴子抓耳挠腮的样子，又学着萝卜的圆滚滚(gun)的形状。他用手指比划着，嘴里嘟囔着：“猴子……圆圆的……黄黄的……会跳舞的萝卜？”妈妈(ma)哈(ha)哈大笑，她拿出纸和彩笔：“太棒了！我们一起来画一只跳舞的、会唱歌的、会变魔术的‘猴子萝(luo)卜黄’！”

这不仅仅是绘画，更是一场语言的盛(sheng)宴。妈妈(ma)引导乐(le)乐说出他脑海中关于“猴子萝卜黄”的每一个奇(qi)思妙(miao)想(xiang)。是穿着芭蕾舞裙(qun)的猴子萝卜黄？还是戴着博士帽、会做数学题的猴子萝卜黄？是生活在彩虹森林里的猴子萝卜黄？还是住在(zai)云朵上的猴子萝卜黄(huang)？每(mei)一个问(wen)题，都像一把(ba)钥匙(shi)，打(da)开了乐乐想象力的大门。

“妈妈，我的猴子萝卜黄(huang)要有一双大大的眼睛，这样它就能看到所有的星星！”乐乐兴奋地说。“好呀！那它的眼睛是什么颜色的(de)呢？”妈(ma)妈追问道。“像宝石一样闪闪发光(guang)的蓝色！”

“妈妈，它还要有长长的尾巴，这样它就能荡秋千了！”“真棒！那它的尾巴是做什么用的呢？”“它可以变成一支画笔，画出好多好多漂亮的图画！”

在这个(ge)过程中，妈妈的角色不是评判者，而是耐心的倾听者和积极的鼓励者。她(ta)时不(bu)时地加入乐乐的(de)想象，比如，“哦，原来它的尾巴还能变成画笔呀！那它今天想画什么呢？”或者，“哇，它会变魔术？第一个魔术是(shi)什么呀？”这种互动(dong)，让乐乐感到自己的想法被重视，他的创造力得到了(le)充分的释放。

渐(jian)渐地，纸上出现了一只奇特的生物。它有(you)着猴子的灵动，萝卜的憨(han)厚，一(yi)双蓝宝石般的大眼睛，一条能变成画笔的(de)长尾巴。它咧着嘴笑，仿佛正在表演一场精彩的魔术。这只“猴子萝卜黄”，是乐乐脑海中独一无二的存在，是他和妈妈共同孕育出的生命。

“妈妈，你觉得它(ta)叫什么名字好呢？”乐乐又问。妈妈想了想(xiang)，说：“它这么有趣，我们叫(jiao)它‘乐乐’，怎么样？”乐乐摇摇头：“不行！它(ta)是我画的，我来给它取名字！”“那叫什么呢？”“就叫‘蹦蹦’！因为它喜欢跳舞！”

“蹦蹦”就这样诞生了。它不是一只普通的猴子，也不是一根普通的萝卜，它是乐乐和妈(ma)妈在亲子互动中，共同点燃的想象力火花。这场“猴子萝卜黄”的创作，不仅仅(jin)是一次作业的完成，更是一次深刻的(de)亲子情感的连接。妈妈通过引导、倾听(ting)、鼓励，让乐乐体验到了创造的乐趣，感受到了被理解和被爱的幸福。

在创作的过程中，我们看到了很(hen)多值得分享的亲子互动乐趣：

激发想象力：抛出开放性问题，引导孩子自由联(lian)想，不设限(xian)地探索各种可能性。鼓励表达：鼓励孩子说出内心的想法，无论多么天(tian)马行(xing)空，都(dou)给予肯定和支持。共同创作：父母的参与和互动，能够极(ji)大地提升孩子(zi)的创作热情和成就感。情感连接：在共同完成一件(jian)事情的过程中，父(fu)母和孩子的心灵距离拉得更近，情感(gan)更加深厚。

发(fa)现与学习：从(cong)“猴子萝卜黄”的奇特组合中，孩子学习(xi)到(dao)了如何观察、联想，并理解(jie)事物的不同特征。

从“猴子萝卜黄”到“亲子共创”，让爱成为生活最美的注脚

乐乐画的“猴子萝卜黄”，也就是“蹦蹦”，就这样在家里“活”了起来。它被贴在冰箱上，挂在床头，甚至成为了乐乐睡前故事的主角。每当乐乐讲到“蹦蹦”的神奇之处，妈妈(ma)都(dou)会积极回(hui)应，比如“哇，蹦蹦的尾巴变成画笔了？今天它画了什么呀？”或者“蹦蹦还会变魔术？快让妈妈看看！”

这(zhe)种持续的互动，让“蹦蹦”不仅仅是一个纸上的形象，更成为了乐乐和妈(ma)妈(ma)之间的一个特殊“频道”。通过“蹦蹦”，乐乐能够更自由地表达自己的情绪和想法。当他遇到不开心的事情，可(ke)能会说：“妈妈，蹦蹦今天有点难(nan)过，它的小尾巴不见(jian)了。”妈妈会立刻理解：“哦，那我们来帮蹦蹦把尾巴找回来好不好？也许它藏在了彩虹后面呢！”

“猴子萝卜黄”的故事，也启(qi)发了妈妈，亲子(zi)互动原来可以如此简单而又充满创造力。她开始尝试将这种“无厘头”的创意融入到日常生活中：

1.“奇特食材”美食(shi)挑战：某天，妈(ma)妈拿出冰箱里的香蕉和胡萝卜，对乐乐说：“我(wo)们来做一份‘香蕉胡(hu)萝卜泥’，你说它会是什么味道呢？”乐乐好奇地看着这两种看似不搭的食材，跃(yue)跃欲试。在妈妈的指导下，他们一起将香蕉和胡萝卜蒸熟、打(da)成泥。品尝(chang)的(de)那一刻，乐乐惊讶(ya)地发现，酸甜的香蕉竟然和胡萝卜的清甜意外地(di)融合，形成了一种独特的风(feng)味。

妈妈借机引导：“你看，有时候不(bu)一样的东西(xi)在一起，也会产生很棒的效果呢！”这不仅仅是一次美食体验，更是让孩子在味蕾(lei)上探索“碰撞”的乐趣，也学习了关于食物的搭配和营(ying)养。

2.“故事接龙”的无限可能：晚饭后，妈妈开始讲故事：“从前，有一只(zhi)爱吃萝卜的猴子……”乐乐立刻接话：“它不是一只普通的猴子，它是一只穿着雨靴的猴子！”妈妈接着说：“穿着雨靴的猴子，有一天在雨天捡(jian)到了一根会发光的胡萝卜……”就这样，一个关于“雨靴猴子”和“发光胡萝卜”的奇幻故事，在母子俩你一言我一语的接龙中，变得越来越精彩。

每一个新的情节，都充满了意外和惊喜，也让乐乐在语言的组织和想象力的发挥上得到了(le)锻炼。

3.“奇(qi)趣手工”的动手(shou)实践：受到“猴子(zi)萝卜黄”的启发，妈妈和(he)乐乐开始用废(fei)弃的(de)纸箱、颜料和各种小道具，制作属于他们自己的“奇特(te)生物”。他们用纸筒做身体，用瓶盖做(zuo)眼睛，用树叶做翅膀，创造出各种各样独一无二的“小怪物”。在制作过程中，乐乐学习了(le)剪、粘、画等基本手工技能，更重要的是，他学会了(le)如何将脑海中的想法，通过双手变成(cheng)现实，体验到了创造的成就(jiu)感。

4.“角(jiao)色扮演”的沉浸式体验：有时，乐乐会扮(ban)演“蹦蹦”，而妈妈则扮演“爱吃香蕉的兔子”。他们会在客厅里进行一场“寻宝游戏”，乐乐扮演的“蹦蹦”要找到妈妈藏起来的“闪光胡萝卜”（其实是(shi)一(yi)个用锡纸包住的小玩具），而妈妈扮演的“兔子”则会时不时地跳出来，用滑稽的动作逗乐乐。

这种角色扮演游戏，不仅锻炼了孩子的语(yu)言表达和逻辑思维能力(li)，更让他们在(zai)情境中学会了如(ru)何与人(ren)合作，如何(he)处理问题，以及如何管理自己的情(qing)绪。

这些看似简单的亲(qin)子互动，却蕴含着深刻的育儿智慧(hui)。它们不仅仅是“玩”，更是“玩(wan)中学”、“玩中悟”、“玩中爱”。

寓教于乐：将知识和技能融入游戏和(he)故(gu)事(shi)中，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。培养解决问题的能力：通过设(she)定一些小挑战，鼓励孩子思考解决办法，培养其独立思考和解决问题的能力。增强(qiang)自信(xin)心：孩子每一次成功的创作和互动，都会极大地增强他们的自信心，让他们更乐于尝试新事物。

促进情感交流：亲子互动是增进家庭成员之间情感联系的绝佳方式。共同的经历、欢笑和理解，能够构建坚实的亲子关系。尊重与平等：在亲子互动(dong)中，父母给予孩子充分的尊重和表达的空间，让他(ta)们感受到被平等对待，这有助于培养孩子健康的人格。

“猴子萝卜黄”的故事，就像一颗种子，在乐乐和妈妈的心中，种下了创意的种(zhong)子，也播下了爱的种子。它提醒着我们，亲子时光的珍贵，不在于花费多少金钱，而在于投入多少心意。

当我(wo)们放下手机，暂时抛开工作的烦恼，全心全意地陪伴孩子，用一颗童真的心去倾听他们的奇思妙想，用充满爱的眼神去回应他们的每一个表情，用耐心的双手去支持他们的每一次尝试，我们就能在平凡的生活中，创造出属于我们家独一无二的“猴子萝卜(bo)黄”。

让每一次的亲子(zi)互动，都成为一次小小的冒险，一次心灵的对(dui)话，一次爱(ai)的升华。让我们和孩(hai)子一(yi)起，在“猴子萝卜黄”的奇妙世界里，尽情地探索，大胆地创造，欢笑地成长，让爱，成为我们生命中最美的注脚。

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图片来源：每经记者 钟兵 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄