每经编辑｜陆应果    

当地时间2025-11-03,gufjhwebrjewhgksjbfwejrwrwek,91内裤哥苏州

豆浆的古老记忆，今日校园重现

清晨(chen)的阳光穿透薄雾，洒在静谧的校园里，空气中弥漫着一股淡淡的清香，这不是花草的芬芳，也不是雨后的清新，而是一种更为醇厚、温暖的气息——那是豆浆的香气。今天(tian)，我们怀(huai)揣着一份期待与喜(xi)悦，将一场关于豆浆的传统工艺体验活动，在校园里生动展开。本次(ci)活动以“师生携手努力制作(zuo)豆浆，体验传统工艺，品味浓郁醇香，共享健康美味时光”为主题，旨在让学生(sheng)们在亲手制(zhi)作中，感受食物的来之不易，体会传统文化的魅力，更在与(yu)老师的互动中，增进理解与情谊。

豆浆，作为中国(guo)传统的饮品，承载着(zhe)几千年的历史与(yu)文化。它不仅(jin)仅是一种食物，更是一种生活方式的体现。从古至今，从研磨到熬煮，每一个(ge)环节都凝聚着前人的智慧与辛勤。在现代工业化的浪潮中，速溶豆浆粉、包装豆浆饮品充斥市场，传统的(de)豆浆制作工艺(yi)似乎离(li)我(wo)们的生活越来越远(yuan)。

这次活动，正是希望通过沉浸式的体验，让同学们“重(zhong)拾”这份古老的手艺(yi)，让豆浆的“根”在他们心中重新扎(zha)深。

活动伊始，老师们便精心准备了所有材料：饱满圆润的黄豆、古朴的石磨、细密的滤网，以及各种烹饪工具。当同学们怀着好奇与兴奋的目(mu)光聚集在一起时，老师们(men)便开始了生动的讲解。他们首先介绍了黄豆的营养价值，以(yi)及为何选择黄豆作为制作豆浆的原(yuan)料。接着，便进入了活动的第一个重要环节——浸泡黄豆。

老师们详细讲解了浸泡黄(huang)豆的时(shi)间、水温等关键细节(jie)，并引导同学们分组进行操作。看着(zhe)同学们小心翼翼地(di)将一粒粒黄豆放入清水中，眼神里充满了认真与专注，仿佛在进行一项神圣的仪式(shi)。

浸泡好的黄豆，便迎来了最能(neng)体现传统工艺的步骤——研磨。传统的豆浆制作，离不开石磨。老师们耐心地向同(tong)学们展示了石磨的使用方法，并鼓励同学们轮流上前尝试(shi)。那(na)沉甸甸的石磨，在转动之间，将泡胀的黄豆一点点碾碎(sui)，释放出浓郁的豆香。初次接触石磨的同学们，起(qi)初有些手足无措，石磨的(de)重量和(he)操作(zuo)的技巧都需要一个适应的过程。

但老师们始终在一旁(pang)鼓励(li)、指导，当同学们终于掌握了技巧，感受到石磨在(zai)手中逐渐顺畅起(qi)来，并且闻到越来越浓郁的豆(dou)浆原浆的香气时，脸上洋溢着成功的喜悦。这种亲自参与、亲手劳作的体验，是任何机器代工都无法比拟的。

研磨的香气，如同古老的歌谣，在校园中悠扬回荡。同(tong)学们在老师的带领下，将研磨出的豆浆原浆用滤网过滤，这一步也是关键，它决定了豆浆的口感是否细腻顺滑。老师们细致地(di)指导同学们如何掌握过滤的(de)力度和角度，确保每一(yi)滴豆浆的原汁原味都能被保留下来。当看着乳(ru)白色的豆浆一点点流入容器，那份成就(jiu)感，仿佛(fu)比任何一次考试得高分都要来得实在。

接下来的步骤(zhou)是熬煮。老师们强调了熬煮豆浆的几个重要注(zhu)意事项，例如火候的控制(zhi)，以及在熬煮过程中需要不断搅拌，以防豆浆糊底或溢锅。同学们在老师的指(zhi)导下，有条不紊地进行着操作。热气(qi)蒸腾而上，带着浓郁的豆香，弥漫在空气中。同学们围在灶边，虽然有些忙碌，但脸上却充满了期待。

当豆浆逐渐沸腾，那股醇厚、温暖的香气变得更加浓(nong)郁，仿佛能穿透每一个毛孔，直抵心底。这种香气(qi)，是纯粹的(de)、自然的，充满(man)了家的味道，也(ye)充满了劳动的甘甜。

在这个过程中，师生之间的互动尤为温馨。老师们不再是高高在上的讲台形象，而(er)是(shi)化身为耐心的指导者(zhe)、热情的伙伴。他们与同学们一起搬运食(shi)材，一起清理工具，一起分(fen)享劳动的乐趣。同学们也从最初的略显拘谨，逐(zhu)渐变得轻(qing)松自在，他们大胆地向老师提问，分享(xiang)自己的想法，甚至与老师开起了玩笑。

这种亦师亦友的氛围，让整个活动充满了欢声(sheng)笑语，让学习的课堂，变得更加生动有趣，也让师生关系，在共同的劳动中得到了升华(hua)。

当一锅(guo)锅热气腾腾、香气四溢的豆浆终于(yu)制作完成时，整个空间都弥漫着一股满足与(yu)喜悦(yue)。这不(bu)仅仅(jin)是一碗豆浆，更是师生们共同努力的结晶，是传统(tong)工艺的传承，更是健康生活的实践。品尝自己亲手制作的豆浆，那种感觉是无与伦比的。它没有添加剂的杂味，只有纯粹的豆香和淡淡的甜(tian)味，入口温润，回味悠长(zhang)。

同学们互相分享着自己的劳动成果，脸上洋溢着自豪的笑容。那一刻，他们不仅仅是品尝了美味(wei)，更是品味了坚持，品味了合作，品味了(le)这份来之不易的幸福。

舌尖上的传统，心田里的温度

“师生携手努力制作豆浆(jiang)，体验传统工艺，品味浓郁醇香，共享健康美味时光”，这不仅仅是一句口号，更是今天我们共同经历的一段(duan)美好时光。在第一部分，我们一同回顾了豆浆的古老记忆，以及在校园中如何通过浸泡、研磨、过滤、熬煮等一系列传统工序，将这份古老的美味重新唤醒。

现在，让我们(men)继续深入这场豆(dou)浆盛宴，感受那份“浓郁醇香”背后的故事(shi)，以及“共享健康美(mei)味时光”所带来的温(wen)暖与力量。

当一锅锅热气腾腾的豆浆终于制作完成，空气中弥漫的不再仅仅是豆香，更是一种混合了汗水、喜悦和成就感的独特气息。此时，最(zui)激动(dong)人心的时刻莫过(guo)于品尝的环节。老师们将熬煮好的豆浆小心地盛入碗中，递给每一位参与活动的同学。当第一口温热的豆(dou)浆滑过喉咙，那(na)种纯粹、醇厚的味道瞬(shun)间征服了所有人的味蕾。

它不像市面上某些豆浆那样有浓重的甜味或复杂的添加剂味道，而是带着黄豆本身天然的清香，以及恰到(dao)好(hao)处的微(wei)甜，温润而绵长。同学们纷纷发出赞(zan)叹声，那是一种发自内心的、对这份“原汁原味”的认可。

“哇，这个豆浆真的不(bu)一样！”一位同学兴奋(fen)地说(shuo)道，“比我平时在外面买的好喝太多了，感觉特别实(shi)在。”

“是(shi)啊，自己做的就(jiu)是不一样，闻起来就很香，喝起来也特别顺滑。”另(ling)一位同学补充道。

老师们看(kan)着同学们享受美食的模样，脸上(shang)也露出了欣慰的笑(xiao)容。他们知道，这次活动不仅仅(jin)是制作了一碗豆浆，更是在同学们心中种下了一颗关于“健康”和“传统”的种子(zi)。在品尝的老师们也进一步引导大家思考。他们问(wen)同学们(men)，为什(shen)么自(zi)己制作的豆浆会与购买的豆浆有所不同？同学们你一言我一语地回答，提到了没有添加剂、保留了豆子的原汁原(yuan)味、制作过程的辛勤等等。

老师们(men)趁机强调了均衡饮食的重要性，以及了解食物来源和制作过程的(de)意义。他们鼓(gu)励同学们在日常生活中，也要多(duo)关注自己的饮食健康，尽量选择天然、健康的食材，并了解食物背后的故事。

除了品尝，活动还增设了一些趣味互动环(huan)节(jie)。例(li)如，同学们可(ke)以根据自己的喜好，为豆浆添加一些天然的配料，如芝麻、红枣、枸杞等，制作出属于(yu)自己的特色豆浆。这种(zhong)DIY的乐趣(qu)，让豆浆的体验变得更加个性化和(he)丰富。看到同学们小心翼翼地将自己喜欢的食材加入豆浆，并为自己的作品起上富有创(chuang)意的(de)名字，校园里再次充满了欢声笑(xiao)语。

这份小小的创新，也激发了同学们对美食的探索欲和创造力。

更重要的是，这场豆浆制作体验，成为了师生之(zhi)间交流情感、增进理解的绝佳平台。在共同的劳动中，同学们看到了老师们(men)严谨细(xi)致的一面，也感受到了老师们如同家人般的关怀。老师们则通过与同学们(men)的近距离接触，更深入地了解了他们的想法和需求。在熬煮豆浆的间隙，大家围坐在一起，分享着学习上的趣事、生活中的烦恼，或者对(dui)未来的憧憬。

这种轻松、自然的交流，拉近了师生间的距离，让校园生活充满了温情。

“我以前觉得老师们都挺严肃的，今天跟李老师一起磨豆子，发现原来老师(shi)也这么有趣(qu)！”一位同学在活动结束后分享道。

“是啊，今天我们不仅学到了怎么做豆浆，还和老师们玩到了一起，感觉特别开心！”另(ling)一位同学也感同身受。

这(zhe)种“共享”的体验，不仅仅是味蕾上的享受，更是心灵的连接(jie)。当同学们看到自己亲手制作(zuo)的豆浆，不仅能满足自己(ji)的口腹之欲，还能与老师、同(tong)学们一同分享，那种满足感和幸福感是加倍的。这份“健康美味时光”，因为有了“师生携手”的元素，而变得更加珍贵和有意义。

它不仅仅(jin)是关于一碗豆浆，更是关(guan)于团队合作、文化传承、以及人与人之间温暖的情感交流。

活动临近尾声，当同学们带着满满的收获(huo)和开心的笑容离开时，空气中仿佛(fu)还留(liu)有淡淡的豆浆香气，以及师生们共同度过的温馨时光。这次以“师生携手努力制作豆浆，体验传统工艺，品味浓郁醇香，共享健康美味时光”为主题的活动，无疑(yi)是成功的。它让同学们在(zai)亲身实践中，体验了传统工艺的魅力；让大家在品尝美味中，感受到了健康(kang)饮食的真谛；更在师生互动(dong)中，播撒了(le)情感的种子，丰富了校园生活(huo)的色彩。

这(zhe)份浓郁醇香的豆浆，不仅仅是滋养了我们的身体，更温暖了我们的心田。它提醒着我们，在快节奏(zou)的现代生活中，不妨放慢脚步(bu)，去体验那些简单而美(mei)好的(de)事物，去感受那些用双手创造的温暖。而这份(fen)“健康美味时光”，也将成为同学们校园记忆中，一段不可磨灭的美好(hao)篇章。

在未来的(de)日子里，愿这份豆浆的香气，伴随着他们成长的脚步，去品味更多的人生百味，去创造更多属于自己的精彩(cai)。

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图片来源：每经记者 钟某某 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄