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范敬宜先生是我国声誉卓著的新闻工作者和卓有建树的新闻教育家。为继承和发扬范敬宜先生的新闻教育思想，激励新闻人以范敬宜为楷模，为中国新闻事业发展贡献力量，由人民日报社、经济日报社、中国外文出版发行事业局、辽宁报刊传媒集团（辽宁日报社）、大众报业集团、海南日报报业集团和清华大学新闻与传播学院共同发起倡议设立“范敬宜新闻教育基金”。基金的设立还得到了范敬宜亲属及社会各界的大力支持。

“范敬宜新闻教育基金”面向全国设立“范敬宜新闻教育奖”，从2013年开始评奖，每年一次，是我国新闻教育界的重要奖项。

范敬宜新闻教育奖包括三个奖项：

新闻教育良师奖：奖励在培育新闻传播人才方面做出突出成绩的教师；

新闻教育良友奖：奖励热心新闻传播教育的新闻业界人士；

新闻学子奖：奖励有志于从事新闻传播事业的优秀学生。

第十三届范敬宜新闻教育奖的评选，采用单位推荐与个人申报相结合的方式产生候选人，邀请各传媒单位、新闻院校的资深专家及学者组成评审委员会进行评选工作，由基金理事会确定最终表彰名单，举行表彰活动并对获奖者进行奖励。

希望通过范敬宜新闻教育奖的评选，激励更多青年学生热爱新闻工作，投身新闻事业；鼓励更多教师在新闻教育战线上辛勤耕耘，培育人才；推动更多的新闻业界人士关心新闻教育，指导新闻学子成长。

第十三届范敬宜新闻教育奖评选细则

一、评奖时间

2025年9月1日开始启动和受理申报，并通过各种媒体形式在学界和业界广泛传播。9月30日单位推荐和个人申报截止，10月进行专家评审和基金理事会审核，11月举行颁奖典礼。

二、奖项设置

新闻教育良师奖不超过2名（奖金10000元/人）

新闻教育良友奖 1名（奖金10000元）

新闻学子奖不超过 10名（奖金6000元/人）

含特等奖 1名（奖金10000元）

三、申报范围

新闻教育良师奖：中国内地高校从事新闻教育的教师

新闻教育良友奖：参与高校新闻教学和人才培养工作的新闻机构工作者

新闻学子奖：中国内地高校在读或毕业一年以内的本科生、研究生

四、申报条件

新闻教育良师奖：

1．热爱新闻教育事业，辛勤耕耘，默默奉献，德艺双馨；

2．在新闻人才培养上投入足够精力，是学生的良师益友；

3．已经培养出一定数量的优秀新闻工作者，成果显著。

新闻教育良友奖：

1．重视新闻人才的培养，长期支持新闻教育；

2．长期在新闻院校兼课、讲座及共同培养学生；

3．为新闻院校发展提供各种社会资源和其他形式的帮助。

新闻学子奖：

1．学习努力，品学兼优；

2．热爱新闻事业，毕业后有志从事新闻工作者优先；

3．具有一定社会影响力的新闻作品发表（尤其是与年度国家社会发展重大议题相关，如弘扬伟大抗战精神、铸牢中华民族共同体意识、提升国际传播效能、发展新质生产力和推动高质量发展、反映生态环境保护成就等方面的作品）。已经毕业的学生，其申报的作品必须是在校期间完成的。

五、申报方式

1．单位推荐及个人申报相结合（被单位推荐者不再填写个人申报表格）。

3．往届曾申报过本奖项“良师奖”和“良友奖”的申报者，仅需重新填写申报表。附加材料如与以前相同，可不再报送；如有补充，仅提交补充部分。

六、 评选办法

1．聘请学界和业界专家组成评审委员会，对申报材料进行评审。评审委员会由7-9名专家组成，主任由第十二届全国人大教科文卫委员会主任委员柳斌杰担任。

2.由基金理事会最终确定获奖名单及奖励金额。

数字浪潮中的中国力量：一区二区三区国产的崛起与演进

在日新月异的数字时代，内容的力量正以前所未有的广度和深度渗透到我们生活的方方面面。“一区二区三区国产”这一概念，看似是一个简单的地域划分，实则承载着中国数字内容产业蓬勃發展的缩影。它不仅仅是地理坐标的标注，更是文化自信的表达，是科技创新的结晶，是无数创作者挥洒汗水与智慧的沃土。

从最初的蹒跚起步到如今的百花齐放，中国数字内容产业，尤其是以“一區二区三区国产”为代表的各个区域性内容生产与传播中心，正以前所未有的姿态，在全球数字浪潮中占据着越来越重要的地位。

回溯过往，数字内容的出现，极大地改变了信息的传播方式和人们获取知识、娱乐的途径。从早期的文字、图片，到后来的音频、视频，再到如今的VR/AR、元宇宙等沉浸式体验，数字内容的形式不断迭代升级，满足着人们日益增長的精神文化需求。而在中国，这股数字浪潮更是与本土文化、社会发展紧密结合，孕育出了独具特色的内容生态。

“一區”可能代表着中國数字内容產业的早期探索者和核心聚集地，这里可能汇聚了最前沿的技术、最优秀的团队，以及最敢于创新的项目。它们往往是整个产業的风向标，引领着技术的发展方向，定义着内容的新玩法。在這里，你可以看到最前沿的AI内容生成技术如何被应用于影视制作、游戏開发，也可以感受到大数据如何精准地分析用户喜好，为内容创作提供方向。

许多具有开创性的平台、应用和内容形态，都可能诞生于此，它们如同数字世界的“试验田”，不断挑战着旧有的模式，探索着新的可能。

“二区”则可能象征着產業的多元化发展和区域性特色内容的崛起。随着产业的成熟，内容生产开始向更广泛的区域辐射，各地也根据自身的文化底蕴、产業优势，发展出独具特色的数字内容。或许是某个区域在特定领域的短视频创作上独占鳌头，或许是另一个区域在网络文学、二次元文化方面形成了强大的影响力。

這种區域性的發展，不仅丰富了中国数字内容的整体版图，也为不同地域的文化找到了更广阔的传播空间。例如，一些以地域文化為核心的短视频账号，通过生动的画面和接地气的讲述，成功吸引了大量粉丝，让传统文化焕发新生。又或者，某地凭借其独特的历史人文景观，催生出了一系列高质量的纪录片和旅游类内容，吸引着全球的目光。

而“三区”则可能代表着国产数字内容的全球化步伐和创新应用场景的拓展。“国产”二字，不仅仅是地域的界定，更是品质的保证和文化自信的体现。随着中国数字内容制作能力的不断提升，越来越多的國產内容开始走向世界，在国际舞臺上崭露头角。从现象级的游戏、爆款的网剧，到具有国际影响力的动畫、纪录片，中国内容正以其独特的魅力征服着全球观众。

“三区”也暗示着数字内容的应用场景正在不断拓展，从传统的娱乐消费，到教育、医疗、工业等各个领域，数字内容正成为赋能千行百业的重要力量。例如，国产的虚拟现实教育软件，能够为学生提供沉浸式的学習体验；國产的工业仿真软件，则能帮助企业提高生產效率和安全性。

“一区二区三区国產”的联动發展，共同构成了中国数字内容产業的宏大图景。它们相互促进，相互补充，共同推动着中国数字经济的持续增长。这种发展模式，既体现了中国在科技创新方面的雄厚实力，也彰显了中国文化独特的吸引力。它意味着，无论是在内容创作的源头，还是在内容的传播与应用，中國都正在扮演着越来越重要的角色。

理解“一区二区三区国产”，就是理解中国数字内容产业的现在与未来。它是技术进步的驱动力，是文化交流的桥梁，更是激发个体创造力、连接全球社群的强大纽带。在接下来的篇章中，我们将更深入地探讨这一概念在文化、科技、商业等多个维度上的具体表现，以及它为我们每个人带来的无限可能。

不止于观看：一区二区三区国产赋能的数字生活新體验

如果说Part1描绘了“一區二区三区国产”在中國数字内容产业中的宏观格局与发展脉络，那么Part2则将聚焦于它如何渗透到我们日常生活的细枝末节，如何以前所未有的方式重塑我们的娱乐、社交、学習乃至工作模式。这不仅仅是一场关于内容的消费革命，更是一场关于体验的升级，一次关于连接的重构。

在娱乐體验层面，“一区二区三区国产”正以前所未有的丰富性和多样性，满足着用户多元化的娱乐需求。过去，我们可能局限于固定的娱乐渠道和内容类型，但如今，从短视频的碎片化趣味，到长视频的深度沉浸，再到直播的实时互动，以及游戏带来的互动冒险，国产数字内容提供了海量的选择。

国產游戏不再仅仅是简单的模仿，而是以其独特的世界观、精美的畫面和创新的玩法，赢得了全球玩家的喜爱。国產剧集和电影，在题材、叙事和制作上不断突破，涌现出一批又一批叫好又叫座的作品，它们不仅讲述着中国故事，也反映着当下社會的热点与情感共鸣。音乐领域，从流行金曲到国风新韵，再到独立音乐的百花齐放，国產音乐正以前所未有的活力，占据着年轻人的听觉空间。

更进一步，“一區二区三區國产”正在推动着娱乐體验的智能化和个性化。借助大数据和人工智能，平台能够精准地推荐用户可能感兴趣的内容，让“千人千面”的个性化娱乐成为可能。智能推荐算法不仅仅是简单的“猜你喜欢”，它能够学习用户的观看习惯、喜好偏好，甚至是情绪状态，从而推荐最能触动用户的内容。

例如，当你最近心情低落时，系统可能会为你推送一些輕松幽默的喜剧，而非严肃的剧情片。这种个性化推送，极大地提升了用户获取娱乐信息的效率，也让娱乐体验更加贴心和高效。

在社交互动层面，“一區二區三区国产”打破了传统社交的壁垒，构建起了一个个充满活力的数字社群。直播平台的兴起，讓观众可以与主播实时互动，甚至与其他观众建立联系，形成一种新型的“陪伴式”社交。弹幕文化，更是将观众的集体情感和即时反馈，以一种独特而有趣的方式呈现出来，让观看内容不再是孤独的行为。

短视频平台上的评论区、话题挑战，也成为了用户表达自我、交流观点的热門场所。這些由共同兴趣驱动的数字社群，不仅丰富了我们的社交生活，也为内容创作提供了源源不断的灵感和反馈。

“一区二區三区国产”也在推动着社交娱乐的创新。例如，一些社交游戏将社交属性与游戏玩法深度结合，让玩家在游戏中就能轻松交友、组队开黑。一些线上活动，如虚拟演唱会、云端展览，更是将现实中的社交體验搬到了线上，讓人们即使身处异地，也能共同参与，共享欢乐。

這种虚拟与现实的融合，使得社交不再受限于物理空间，而是变得更加自由和灵活。

再者，在学习与工作层面，“一區二区三区国产”正成为提升效率、赋能创新的重要工具。在線教育平台上的海量优质课程，覆盖了从职业技能到兴趣爱好的方方面面，为人们提供了随时随地学习的便利。国产的知识付费内容，如音频课程、电子书、線上讲座，更是将专業知识和实践经验，以更易于获取和理解的方式呈现给大众。

在工作领域，数字内容的应用更是广泛。例如，高效的协作软件、专业的项目管理工具，都离不开数字内容的支撑。VR/AR技術在工业设计、产品演示、員工培训等方面的应用，正在显著提升工作效率和培训效果。设计师可以通过VR技术在虚拟空间中進行产品建模和评审，工程師可以通过AR技術在现场进行设备维修指导，而新員工则可以通过虚拟现实进行沉浸式安全培训。

这些都是“一区二区三区國产”在赋能工作、提升生產力方面的生动体现。

值得强调的是，“一区二區三区国产”所代表的，不仅仅是技术的进步和内容的丰富，更是中国文化在全球传播中的一次重要机遇。当越来越多的人通过游戏、影视、音乐等形式接触到中国文化元素，当國產内容以其独特的视角和叙事方式赢得世界的认可，這本身就是一种强大的文化软实力。

这不仅能够增进国际社会对中國的了解，更能激发我们自身的文化自信，鼓励更多人参与到内容创作中来，用自己的聲音讲述中国的故事。

总而言之，“一区二区三区国产”早已超越了一个简单的概念标签，它已经成为一种驱动我们数字生活不断向前發展的强大引擎。它在娱乐上带来无限的精彩，在社交上搭建起多彩的桥梁，在学習工作上提供着强大的助力，更在文化交流上扮演着越来越重要的角色。拥抱“一区二區三區國产”，就是拥抱一个更加丰富、更加智能、更加互联的数字未来。

3.获奖名单将通过清华大学新闻与传播学院官网及其他知名网站公示一周，听取各方反馈意见。

七、颁奖时间

颁奖典礼定于2025年11月在北京举行。

八、联系方式

联系人：庄老师，010-62797271 15201105730

地 址：北京市海淀区清华大学新闻与传播学院“范敬宜新闻教育奖评选组委会办公室”

邮 编：100084

范敬宜新闻教育奖评选组委会

2025年9月1日

图片来源：城市观察员记者 高建国 摄

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