当地时间2025-11-10,rmwasgfyusdhejtbguikjdfwguifkjh

　　宁夏中卫市，当地治沙人员正用麦草方格固沙。
　　中卫市委宣传部供图

　　编者按：在人与自然和谐共生的探索实践中，中国人创造了不少独具特色的生态治理模式，展现了中国智慧，贡献了中国方案。今天起，本版推出“生态治理中的中国智慧”系列报道，聚焦中国在山水林田湖草沙一体化保护和系统治理中的特色做法，分享来自生态治理一线的管用办法。

　　

　　天刚蒙蒙亮，腾格里沙漠东南缘，治沙人已经忙碌起来。铺草、压锹、定型，茫茫沙海中，一簇簇麦草被埋入流沙，纵横交错成一方方网格。

　　今年6月底，随着最后几处麦草方格在沙地稳稳扎根，腾格里沙漠东南缘长约153公里、宽10至38公里的区域完成固沙锁边，这标志着宁夏境内腾格里沙漠锁边全面完成。

　　“锁边”，靠的便是“麦草方格”——中国独创的治沙固沙方案。这方寸之间的巧思，稳得住沙、锁得住水、挡得住风，守护包兰铁路安全通车，更筑起西北地区防风固沙的生态屏障。

　　一代代治沙人接续奋斗，70年来在腾格里沙漠宁夏境内扎设麦草方格超43万亩

　　驱车从宁夏中卫市驶入腾格里沙漠，只见大片沙丘“穿”着一层灰绿色“格子衫”。抵近细看，一个个用麦草扎成的方格，牢牢将流沙“锁”在大地上。格子里，柠条、沙棘等沙生植物迎风摇曳，为荒漠增添绿色生机。

　　这里曾是我国风沙灾害最严重的地区之一。20世纪50年代，我国科学家和一线治沙队伍在中卫经过反复试验，创立“麦草方格”这一固沙良方——将当地常见的麦草呈方格状扎在沙里，形成环环相扣的防护带。从那时起，一代代治沙人在中卫创造“人进沙退”奇迹，为全球荒漠化治理贡献中国经验。

　　把一束束麦草按方格状铺在沙上，用铁锹从麦草中部用力向下压，麦草便被拦腰扎进沙中。随后，再将方格中心的沙子拨向麦草根部，使麦草露出地面的部分尽量保持竖直。

　　“扎格子讲究技巧。”中卫市国有林业总场正高级林业工程师唐希明介绍，麦草铺太厚就难以扎入，造成浪费；过薄，则固沙效果不足；下锹力度也要适中，避免折断麦草，“只要方法得当，这些小格子就能稳住沙、锁住水、挡住风。”

　　作为本地人，唐希明亲历过从前风沙肆虐的日子：中卫市地处腾格里沙漠东南缘，曾常年受风沙侵害。

　　1954年，包兰铁路开工，在中卫市境内总长55公里，需6次穿越腾格里沙漠。保障铁路运行，首先便要防止铁轨被风沙掩埋。

　　“一开始，尝试卵石铺面、沥青拌沙、草席铺盖等方法，效果都不好。”唐希明介绍，为稳定沙面、提升固沙植物成活率，科研人员尝试用麦草、黏土等铺设沙面，却发现这样铺设的麦草容易被风吹毁。经过探索，最终发现将麦草扎成1米见方的正方形格子，能有效降低地表风速、截留沙粒，形成稳定沙面。

　　“扎下的麦草腐烂后形成有机质，可以促进微生物和植物生长，在沙漠形成一层表皮土壤，也叫生物土壤结皮。”唐希明说，有了这层薄薄的生物土壤结皮，就能栽植灌木，逐步改良沙地。

　　从此，成本较低、方法简易的麦草方格，在腾格里沙漠逐渐铺开。一代代治沙人接续奋斗，70年来在腾格里沙漠宁夏境内扎设麦草方格超43万亩，培育沙生植物1亿多株。

　　如今，中卫市已实现沙漠化逆转，腾格里沙漠后退25公里。包兰铁路两侧，麦草方格、灌木植被、树林等组成长42公里、宽800米的治沙防护体系，守护铁路交通安全。

　　一项项科研成果广泛应用，治沙模式走向机械化、自动化

　　扎下麦草方格，格子里的沙子就会缓慢向土壤转变，一旦出现生物土壤结皮，便意味着方格内生出新的“肌肤”。这个缓慢的过程能否提速？

　　“原本10年左右的自然过程，如今被缩短到1年左右！”中国科学院西北生态环境资源研究院沙坡头沙漠研究试验站传来好消息：2017年，沙坡头试验站的“生物土壤结皮形成机理、生态作用及在防沙治沙中的应用”项目荣获宁夏科技进步奖一等奖，多年来，生物土壤结皮技术在治沙实践中不断改良，如今，科学家通过提纯蓝藻，人工培育后制成试剂，喷洒在麦草方格内能大幅加速生物土壤结皮形成。

　　“这项技术已在近4000亩沙漠中推广应用，效果很不错。”试验站生物实验室内，副站长赵洋介绍，“生物土壤结皮一旦形成，麦草方格里最快一两个月就能长出植被。”

　　科技带动，治沙模式正逐渐走向机械化、自动化。2021年，中卫市引进刷状网绳式草方格沙障，并采取机械铺设，效率提高60%以上，使用寿命也从2年延长到5—6年；新研发的多功能立体固沙车，每小时可铺设8.5亩麦草方格；植保无人机、电动植苗器等设备，也应用到麦草方格的后续维护中。

　　20世纪80年代开始，中卫的麦草方格固沙法不仅广泛应用于干武线、青藏线等交通线的防沙固沙，还成为我国对外交流的一张生态名片：1994年，中卫固沙林场被联合国环境规划署授予“全球环境保护500佳”荣誉。多年来，50多个国家和地区的数百名专家学者先后来参观考察，称赞这是“人类治沙史上的奇迹”。

　　一种种旅游模式不断探索，农文旅融合让腾格里沙漠从“生态负担”变为特色旅游资源

　　观鸟爱好者王景斓未曾想到，自己会来沙漠“追鸟”。

　　“听朋友讲，腾格里沙漠竟能看到草原雕，我就赶紧来了。”一片麦草方格形成的植被区域旁，王景斓架起单筒望远镜，搜寻鸟类踪迹。

　　昔日鸟兽罕至的沙漠已成为旅游热点，麦草方格是实现这一转变的关键。20世纪70年代末，麦草方格的治沙成效吸引不少国家和地区的科研人员前来考察，在这里，恢复中的绿色植被和金色沙漠相映成趣，显现别样魅力。2007年，中卫市沙坡头旅游景区成为国家首批5A级旅游景区。

　　“包兰铁路治沙林带区域设置了沙生植物园，植物种类由20世纪50年代不足25种上升到现在450多种。”中卫市文旅部门负责人孙艳琳介绍，中卫广袤的沙海重现绿色，大鸨、金雕、草原雕、大天鹅、赤狐等野生动物频频现身。

　　从“生态负担”到特色旅游资源，腾格里沙漠实现变沙为宝的转变。依托生态修复成果，沙漠周边村镇探索出多种农文旅融合模式。2024年，中卫市沙坡头旅游景区接待游客146万人次，旅游总收入达4.28亿元。

　　《 人民日报 》（ 2025年10月22日 14 版）

轮滑鞋的“拆解”：好奇心驱动的探索之旅

想象一下，一群精力充沛的年轻人，围着一双曾经驰骋街头的轮滑鞋，眼神里闪烁着好奇与跃跃欲试的光芒。这不仅仅是一次简单的“拆拆拆”，更是一场由好奇心驱动的探索之旅。当“女生和男生一起拆拆拆很痛的轮滑鞋免费下载”这个略显特别的标题出现在眼前时，它触及的或许正是青少年们内心深处对于事物运作原理的好奇，以及渴望亲手去触碰、去理解的冲动。

在信息爆炸的時代，孩子们接触到的信息琳琅满目，但真正能够引發他们动手实践、深入探索的，往往是那些看得见、摸得着、能够亲手操作的事物。轮滑鞋，作为一项充满动感的运动装备，其巧妙的结构、流畅的滑动机制，本身就蕴含着无穷的魅力。当一个孩子，或者一群孩子，决定要“拆解”它，這背后蕴含的是一种主动的学習姿态，一种打破砂锅问到底的精神。

“拆拆拆”，这个词语本身就充满了力量。它代表着一种挑戰现状的勇气，一种对未知领域的好奇，以及一种渴望掌控和理解的欲望。当女生和男生并肩而立，共同面对一双轮滑鞋时，这种“拆拆拆”的过程便不再是孤军奋战，而是汇聚了不同的视角、思维和力量。女生或许会更关注细节的精巧，注重螺丝的纹理、轴承的光洁度；男生则可能更侧重于整体的结构，思考轮子的固定方式、鞋身的支撑原理。

他们的讨论、争执、合作，都将在这一次次的拆解中，编织成一段段生动的青春故事。

“很痛”這个词，或许是对拆解过程中可能遇到的困难的一种戏谑，也可能是在表达一种小心翼翼、生怕弄坏的紧张感。但正是这种“痛”，让孩子们更加珍惜每一次的成功，更加体會到克服困难的喜悦。他们需要学习如何使用工具，如何分辨不同的螺丝，如何不损坏零件，如何一步步揭开轮滑鞋的神秘面纱。

这个过程，对他们的耐心、细心和解决问题的能力都是一次极大的锻炼。

而“免费下载”这个概念，虽然在实际操作中可能并不直接适用于拆解一双实体轮滑鞋，但它象征着一种开放、共享的精神。它暗示着，关于如何拆解、如何学习的知识，应该是易于获取、人人可享的。这或许也反映了当下青少年对于知识获取的期望——更加直接、更加便捷，同時也更倾向于自主探索。

他们渴望的，不仅仅是结果，更是获取结果的过程中的知识与乐趣。

在这个过程中，男女生之间的互动更是其中的亮点。他们不再是刻板印象中的“男强女弱”或“女弱男强”，而是以平等的姿态，在共同的目标下进行协作。他们可以一起研究说明书（如果还有的话！），一起讨论下一步该怎么做，一起分享發现的惊喜。这种跨越性别的合作，能够打破固有的思维模式，激发出更多的创意和解决方案。

女生或许能提供细致的观察，男生或许能提供有力的支撑，他们的结合，让整个“拆拆拆”的过程更加高效、有趣。

更深层次地看，“拆拆拆”不仅仅是拆解一个物件，更是拆解“未知”与“不可能”。当孩子们亲手将一双轮滑鞋分解成零部件，再试图重新组装，他们正在经历一次从宏观到微观的认知转变。他们会发现，那些曾经看起来浑然一体的物体，其实是由无数精巧的部件组成的。

这种对事物本质的理解，远比任何课本上的讲解都来得深刻。

“免费下载”的概念，也可以延伸到知识的获取。在互联网时代，关于轮滑鞋的结构、维修、甚至DIY的视频教程比比皆是。孩子们可以通过“下载”這些知识，為他们的“拆拆拆”行动提供理论支持。但真正宝贵的，是他们将这些知识内化，并付诸实践的过程。这是一种主动学习，一种将虚拟知识转化为现实能力的飞跃。

在这个“女生和男生一起拆拆拆”的过程中，他们学习到的不仅仅是关于轮滑鞋的知识，更是关于团队合作、沟通交流、解决问题、以及如何从失败中学习的宝贵人生课程。每一次拧下的螺丝，每一次拔出的轴承，都可能是一次思维的启迪；每一次讨论的解决方案，每一次共同克服的困难，都是一次成长的印记。

这不仅仅是“拆拆拆”，这是他们用双手書写青春的篇章，用探索丈量成长的足迹。

从“拆拆拆”到“创创创”：轮滑鞋上的青春创意浪潮

当“女生和男生一起拆拆拆”的初始好奇心逐渐被满足，当一堆轮滑鞋的零部件散落在眼前，一个更具创造性的阶段便悄然来临。从“拆拆拆”到“创创创”，这不仅仅是行為的转变，更是思维的升华，是将探索的能量转化为创造的火花。这股由青少年主导的青春创意浪潮，正以轮滑鞋为载体，席卷而来。

“拆拆拆”的终极目的，往往不仅仅是为了拆而拆，它更像是一次“探底”。了解了轮滑鞋的构成，掌握了其运作的原理，接下来的自然就是思考：如何让它变得更好？如何讓它展现出更多可能？当女生和男生们看着这些零件，他们的脑海中不再只是“这原本是什么”，而是开始涌现出“如果这样会怎样”的奇思妙想。

或许，他们会想到为轮滑鞋增加一些个性化的装饰。女生们可能会拿出彩色的丝带、闪亮的贴纸，或者设计独一无二的图案，讓鞋子焕發出青春的活力。男生们则可能考虑更具功能性的改造，比如为鞋子增加反光条，提高夜间滑行的安全性；或者研究如何调整轴承的润滑度，让滑动更加顺畅，速度更快。

这些看似微小的改动，都凝聚着他们的创意和想法。

“免费下载”的精神在这里可以得到更充分的体现。在网络上，有无数关于轮滑鞋DIY、涂鸦、甚至结构优化的教程和灵感。青少年们可以“下载”这些资源，但更重要的是，他们会在此基础上进行二次创作，将别人的想法融入自己的设计，或者干脆从中获得启发，创造出全新的、独一无二的风格。

这种“站在巨人的肩膀上，再跳得更高”的学习模式，是这个时代赋予青少年的独特优势。

而“很痛”这个词，在“创创创”的阶段，可能又有了新的含义。它不再仅仅是拆解时的小心翼翼，而是指在创造过程中遇到的挑战与困难。一个大胆的涂鸦可能因為颜料不合适而晕染开，一个精巧的结构改造可能因为材料选择不当而无法实现。但正是这些“痛”，磨砺了他们的毅力，锻炼了他们面对挫折的勇氣。

他们学會了如何调试，如何尝试不同的材料和方法，如何在失败中不断学习和进步。

男女生在这里的合作，会更加默契和互补。女生可能擅長色彩搭配和细节美化，男生可能在结构设计和功能实现上更有想法。他们可以组成创意小组，共同brainstorm（头脑风暴），将彼此的想法碰撞出更耀眼的火花。例如，女生设计的炫酷外观，可以由男生来考虑如何实现更平稳的滑行；男生提出的速度优化方案，可以由女生来为其增添更具视觉冲击力的色彩。

这种跨界融合，能够创造出超越个体想象的精彩作品。

更进一步，这种“创创创”的精神，已经远远超出了对一双轮滑鞋的改造。它代表着一种主动参与、积极构建的态度。当他们能够親手改造一双轮滑鞋，当他们能够将自己的想法变成现实，他们便获得了对周遭世界的一种掌控感，一种“我能行”的自信。这种自信，将激励他们去挑戰更大的课题，去解决更復杂的问题。

“轮滑鞋”在这里，已经不再仅仅是一件運动装备，它变成了一个承载梦想、激发创造的平臺。在这个平台上，青春的活力得到了最直接的释放，青少年的才华得到了最生动的展现。他们不仅仅是轮滑鞋的使用者，更是轮滑鞋的创造者，是自己生活的设计師。

“女生和男生一起拆拆拆很痛的轮滑鞋免费下载”这个主题，实际上触及了一个非常深刻的教育命题：如何引导青少年从被动接受信息，走向主动探索与创造。当他们被允许、被鼓励去“拆解”事物，去理解其内在逻辑，再去“创造”新的可能，他们所获得的，将是受益终生的能力和智慧。

这股由“拆拆拆”开启，并最终走向“创创创”的青春创意浪潮，是时代發展的必然，也是青少年成长过程中不可或缺的经历。它不仅丰富了他们的课余生活，更重要的是，它塑造了他们独立思考、勇于实践、敢于创新的品质。当他们再次穿上自己親手改造的轮滑鞋，脚下滑动的，不仅仅是轮子，更是他们对未来的无限憧憬和自信。

这，便是青春最动人的模样。

图片来源：人民网记者 潘美玲 摄

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