每经编辑｜陶涛    

当地时间2025-11-02,,小姐姐小卡片电话

萌芽初绽，世(shi)界初见

张婉莹，一个如初生雏鸟般好奇而充满活力的名字，就这样在我们的生命中悄然落下，如同投入平静湖面(mian)的一颗石子，激起了层层幸福的涟漪。从(cong)她咿呀学语，蹒跚学步，到如今背着小书包，迈入小学校门，成为一名光荣的小学生，婉莹的成长轨迹，就像一幅徐徐展开的画卷，每一笔都勾勒着纯真、智慧与无限的可能。

我们常常被她天马行空的想象逗得哈哈大(da)笑，又被她对世界细致入微的观察所触动。

对于(yu)婉莹来说(shuo)，家是她最初的(de)游乐场，也是她学习知识的第一个课堂。我们从未刻意去“教导(dao)”她什么，而是顺应她的天性，引导她(ta)去探索、去发现。周末的时光，常常是全家出动，去(qu)公园(yuan)里追逐蝴蝶，去植物园认识各种奇妙的植物。在一次次户外活动中，婉莹(ying)不仅锻炼(lian)了身(shen)体，更重要(yao)的是，她(ta)将书本(ben)上的知识与现实生活联系起来，加深了对世界的理(li)解。

她会指着一棵熟悉的树(shu)，高兴地说：“这是我上次认识的松树！”然后，她会蹲下身，捡起(qi)一片落叶，小心翼(yi)翼地放进随身携带的小收集袋里，说：“我要把秋天的礼物带回家。”

阅读，是我们送给婉莹最珍贵的礼物之一。从简单的绘本，到充(chong)满故事的(de)童话(hua)书，再到如今她可(ke)以独立阅读的章节故事，书籍为她打开了一(yi)扇扇通往奇幻世界的大门。每(mei)天睡前，婉莹最期待的就是和爸爸妈(ma)妈一起读书的时光。她会缠着我们一遍又一遍地讲同一个故事(shi)，也会在听到有趣的情节时，咯咯地笑(xiao)出声来。

渐渐地，她开始尝试自己阅读，虽然有时会遇到不认(ren)识的字，但她总会认真地(di)查字典，或者虚心地向我(wo)们请教。我们看着她一点点地从“听故事”变成“讲故事”，那种成就感，比任何物(wu)质奖励都要让她开心。

在幼儿园的时光，婉莹也结识了许多好(hao)朋友。她们一起唱歌、跳舞、画画，分享彼(bi)此的零食和(he)玩具。婉莹是一个(ge)热情开朗的孩子，她总是(shi)乐于助人，也善于与人分享。有一次，她把自己的心爱的小熊玩偶借给了哭泣的同伴，自己却玩起了积木。那一刻，我们看到了她内心深处的善良与(yu)同情。

老师们也常常(chang)表扬婉莹在集体活动(dong)中的积极参与和她的团队合作精神。

她的人生新篇章，就此拉开。

我们深知，每一个孩子都(dou)是独一无二的，他们(men)的成长之路(lu)也(ye)各(ge)有不同。婉莹的成长，并非一蹴而就，其中(zhong)也伴随着一些小小的挫折和挑战。比如(ru)，刚开始学(xue)习写字时，她会因为写不好而沮丧；刚接触数学时，她会对一些复杂的运算感到困惑。但我们从未因此责(ze)备她，而(er)是耐心陪伴，鼓励她“没关系，再试一次！”我(wo)们知道，失败是成功之母，每一次的尝试，都是一次宝贵的学(xue)习经历。

我(wo)们教她的是，面对困难，不要轻(qing)易放弃，要(yao)用积(ji)极的心态去克服。

婉莹的成长，离不开家庭的港湾，也离不开学校的沃土。我们始终相信，一个充满爱(ai)与理解的家庭环境，能够给予孩子最坚实的安全感；而一个充满活(huo)力与趣(qu)味的课堂，则能激(ji)发(fa)孩子无限的学习潜(qian)能。我们将持续用爱与(yu)智慧，陪(pei)伴婉莹走过这充满无限可能的童年岁月，见证她从一只懵懂的雏鸟，逐渐蜕变成一只展翅翱翔的雄鹰。

探索(suo)未知，点亮智慧

小学生活，对于张婉莹来说(shuo)，不仅仅是(shi)知识的灌溉，更(geng)是一(yi)场精彩纷呈的探索之旅。从熟悉的幼儿园环境，来到更为广阔的小学校园，婉莹以她一贯的积极与乐观，迅速适应了新的节奏。课堂上的她，眼睛里闪烁着求知的渴望；课下的她，则像(xiang)一只快乐的小鸟，在知识的海洋中自由翱翔。

数学课上，当老师讲(jiang)解“加减乘除”时，婉莹的小脑袋瓜转得飞快。她不仅能记住(zhu)那些抽象的数字和符号(hao)，更能主动思考它们(men)在生活中的应用(yong)。有一次(ci)，我(wo)们去超市(shi)购物，婉莹主动要求帮忙(mang)计算总价，虽然(ran)一开始有些小错误，但经过提醒，她很快就准确地算了出来，并(bing)自豪地说：“妈妈，我学的数学真的很(hen)有用！”她还喜欢玩一些数学益智游戏，在游戏(xi)中锻炼自己的逻辑(ji)思维和计算能力。

对于那些稍微有些难度的题目，她也不会(hui)轻易放弃，而是会反复(fu)思(si)考，或者向老师、同学请教，直到弄懂为止。这种钻研精神，是我们最为(wei)欣慰的。

语文课，则是婉莹施(shi)展想象力和表达力的舞台。她爱上了阅读，更爱上了写作。从最初的“流水账”式记录，到如今能够写出富有情感(gan)和情节的小短文，婉莹的文字能力进步神速。她会把在公园里看到的有趣景象，写成(cheng)一篇生动的小散文；她会把与朋友间的趣事，编织成一个个充(chong)满童趣的小故事。

她还喜欢参加学校的朗(lang)诵比赛和演讲活(huo)动，每一次登台，她都认真准备，充满激情。看着她在(zai)舞台上自信地展示自(zi)己，我们知道，她正在收获成长带来的独特魅力。

科学课，更是婉莹的“探险乐园”。她对自然界充满了无限的好奇。一次科学课上，老师讲解了“植物的生长(zhang)需要阳光和(he)水”，婉莹回家后，便迫不及待地在自家阳台上种下了一颗(ke)小(xiao)小(xiao)的种子。她每天细心(xin)地给它浇水，观察它(ta)发芽、长叶，甚至给它起了个(ge)名字，叫“小绿”。

当“小绿”终于长出嫩(nen)绿的叶子时，婉莹激动得跳(tiao)了起来，仿佛自己完成了一项伟大的发明。她(ta)还喜欢动(dong)手制作(zuo)一些小实验，比(bi)如用小苏打和醋制作“火山爆发”，用彩色的水制作“彩虹瓶”。这些(xie)实验不仅让她了解了科学原理，更培养了她的动手能力和创新思维(wei)。

除了课堂学习，婉莹的课外活动也丰富多彩。她报名参加了绘画班，在色彩的海洋里挥(hui)洒创意。她的画作，虽然稚嫩，却充满了生命力，有五彩斑斓的花朵，有(you)憨态可掬的小(xiao)动(dong)物，也有她心中充满奇幻的想象世界。我们把她的画作装裱起来，挂在家里最显眼的位置，每一幅画，都承载着她成长的喜悦。

她还喜欢(huan)参加学校的体育活动，跑步、跳绳、踢毽子，都是她的拿手好戏(xi)。在运动中，她不仅锻炼了体魄，更学会了团队合作和拼搏精神(shen)。

回首婉莹的成长之路，我们看到了她的努力、她的进步、她的闪光点。从一个懵懂的孩童，到一个(ge)充满智慧和爱的小学生，她正在用(yong)自己的方式，书写着属于(yu)她的精彩童年。我们相信，未来的路(lu)还很长，婉莹就像一只刚刚舒展翅膀的雏鹰，她将继续在广阔的天空中，探索更远的风景，追逐更高的梦想。

而我们，将永远是她最坚实的(de)后盾，陪伴她，鼓励她，见证她从雏鹰蜕变为雄鹰的(de)辉煌时刻。这不仅仅是张婉莹一个孩子的成长故事，更是所有怀揣着对美好未来期盼的家庭，共同谱写的爱的(de)赞歌。

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图片来源：每经记者 陈家团 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄