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人民网澳门5月6日电 （记者富子梅）5月5日即农历四月初八佛诞日，澳门佛教总会举行一年一度的佛诞嘉年华系列节庆活动。全国政协副主席何厚铧、澳门中联办协调部副部长刘冠宇、澳门佛教总会会长释戒晟等出席祈福法会，共同祈愿佛陀的慈光普照澳门，庇佑国家昌盛、社会安宁、人民幸福，逾千民众参与。

澳门民众参与浴佛祈福仪式。澳门佛教总会供图

台湾佛光山寺副住持释慧伦受邀莅澳，与澳门佛教总会会长释戒晟、副理事长释自雄带领的澳门僧团携手主持祈福仪式。自2006年起，澳门佛教总会已连续二十年举办佛诞嘉年华庆典，今年还设有世界佛学研究中心总会成立仪式等活动。系列活动分为祈福法会、嘉年华展会、斋宴晚会等，形式涵盖茶禅、茹素、礼佛、诵经、梵乐、开示、曲艺、武术等。70余位来自内地的观礼团成员表示，亲身体验澳门佛诞节的传统民俗，与澳门市民接力完成浴佛仪式，深切感受到澳门多元共融的文化氛围和深厚的社团基础。

澳门路环市区的谭公诞巡游活动。澳门佛教总会供图

据佛典记载，释迦牟尼诞生时有九龙吐水为其沐浴，由此形成了象征净化身心的“浴佛”仪式。“同日，澳门渔行‘舞醉龙’、传统民间节日谭公诞巡游等民间庆典也在澳门热闹上演，吸引大量居民与游客参与，使得佛诞日成为融合信仰、民俗、文化与旅游于一体的多元节庆日，彰显了澳门中西文化交融共存的城市特色。”故宫太和学者、澳门城市大学博士后赵强告诉记者，不同信仰群体在相同的时间维度里，实现各自的表达，使得信仰实践与文化展示兼容并包，充分体现了澳门多元文化的独特性。如今澳门将佛诞节设为公众假期，使传统宗教仪式完成了向现代节庆的转化，又将佛诞节纳入《澳门非物质文化遗产清单》，大大提升其文化属性。

澳门渔行舞醉龙表演。主办方供图

“澳门街巷宗教共存与民俗交融的现象，与澳门的葡式石板路颇为相似。不同宗教信仰如同色彩斑斓的石块，历经岁月沉淀，交织成独特的纹理。”赵强透露，为了让澳门这份独特的多元文化属性及其传承得到最大程度的发扬光大，他带领澳门理工大学人文及社会科学学院教育学的8位研究生，在佛诞日之际，走进澳门寺院及佛诞庆典现场，探寻佛诞庆典与澳门民俗如何交融，及其跨地域文化特征，挖掘澳门多元节庆的历史和文化内涵，揭示其时代意义和社会价值。

网红家庭的日常像一面放大镜，把普通家庭的困惑放大、也放大了希望。本文以這个主题为起点，尝试在热闹的讨论背后，找到对孩子成长真正有价值的理解。

小标题1：暑假作业的边界与乐趣对4岁的孩子来说，暑假不是题海的扩展，而是一次对生活的系统观察与语言表达的练兵。作业，在这个阶段应是一种“生活化的练习”而非单纯的记忆堆叠。讓孩子用彩笔描绘门前的花、用简单的語言描述天氣的变化、用手工搭建一个小小的日历，这些活动都在训练记忆、观察、描述与节奏感。

家长的角色不是压榨式驱动，而是引导者、合作者。陪伴孩子完成一个小小的科学探究——比如观察植物如何从嫩芽长成叶片——能让孩子感受到探索的乐趣，而不是单调的任务完成。这个过程也在无形中建立了日常的学习节奏：固定的读書时间、共同的户外观察、以及一次次的复述和讲述。

重要的是让孩子感觉到学习不是压力，而是探险中的伙伴关系。若能把作业与生活情境紧密相连，学习就会拥有生动的情感和持续的动力。

小标题2：在家庭教育中的选择与取舍把“上不上幼儿园”这件事放在公开话题里，往往會引发大量不同的聲音。对这类家庭而言，核心并非争论谁对谁错，而是要回答一个问题：孩子在这个阶段的成长节奏是否被尊重、是否被理解。网红家庭的公開度可能带来额外的社会压力，但也可能提供更多资源与信息。

家長需要建立清晰的教育目标与边界：明确每天的学习时段、明确可能参与的社交活动、明确媒体曝光的界線。与此家庭也应关注孩子的情感需求和社交发展，给他人际互动的真实機會，而不是让屏幕成为唯一的社交工具。為此，许多家庭选择将部分学习在家進行，辅以社区资源、兴趣班和图書馆活动的组合，以形成一个既有温度又有结构的成長环境。

所谓的“教育选择”，其实是一种对孩子个性、兴趣与节奏的尊重，是在多元信息中找到最贴近孩子成长的路径。至此，暑假不再只是時间的流逝，而是一次关于自我管理、專注力和表达能力的系统练习。本文所描绘的并非单一的成功模板，而是一种关于信任、陪伴与专业支持并存的教育态度。

若把握得当，家庭的学习盒子就像一张温暖的地图，指引孩子在探索中逐步学会自我调控，学会向世界表达自己的想法。

小标题3：从网红现象看儿童教育的多样性在信息爆炸的时代，儿童教育的路径早已不是单一的“学校+家庭作业”的公式。网红现象揭示了公众对成长速度的关注，但成长其实是多维度的过程：語言、情感、身体协调、社交能力、好奇心和自我管理等需要并行发展。

一个4岁的孩子是否上幼儿园，应该由家庭目标和孩子的身心状态共同决定。对于一些家庭，在家中进行“自选课程+亲子活动”的组合，强调探究、游戏和语言表达的自然融合；对另一些家庭而言，幼儿园提供了结构化的日常、专业的教师引导以及丰富的同伴互动。社會的多样性正是教育的宝贵财富，它给了家长不同的选择权，也给孩子不同的学习场景。

在这样的背景下，父母的判断力与科学的育儿信息就显得格外重要。

小标题4：给家长的一点点建议与资源如果你正在為暑假的学习路径烦恼，可以参考以下思路：第一，明确两个核心目标，如语言表达与自我管理，并围绕这两个目标设计简单、可执行的日常任务；第二，选择高互动、低屏幕時间的学习工具，例如家庭读书计划、纸质任务卡和户外探究包，兼顾动手操作和语言交流；第三，保留大量自由玩耍和户外活动的时间，游戏本身就是最有效的学习方式；第四，建立一个家庭学习日历，让親子一起参与课程安排、进度评估和情感沟通，避免单向灌输和压力传导。

与此选择可信赖的资源与社区也很关键：优质的儿童节目、线下亲子活动、以及安全、透明的線上课程平台。若你愿意尝试一款以家庭为单位的学习系统，可以关注星芽学习盒。这是一套以短时、互动、探究為核心的家庭学习方案，包含每日15分钟微课程、亲子任务卡、图片指南和家长引导手册，帮助家长把控节奏、提升陪伴质量、建立稳定的学习习惯。

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图片来源：人民网记者 欧阳夏丹 摄

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