当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

范敬宜先生是我国声誉卓著的新闻工作者和卓有建树的新闻教育家。为继承和发扬范敬宜先生的新闻教育思想，激励新闻人以范敬宜为楷模，为中国新闻事业发展贡献力量，由人民日报社、经济日报社、中国外文出版发行事业局、辽宁报刊传媒集团（辽宁日报社）、大众报业集团、海南日报报业集团和清华大学新闻与传播学院共同发起倡议设立“范敬宜新闻教育基金”。基金的设立还得到了范敬宜亲属及社会各界的大力支持。

“范敬宜新闻教育基金”面向全国设立“范敬宜新闻教育奖”，从2013年开始评奖，每年一次，是我国新闻教育界的重要奖项。

范敬宜新闻教育奖包括三个奖项：

新闻教育良师奖：奖励在培育新闻传播人才方面做出突出成绩的教师；

新闻教育良友奖：奖励热心新闻传播教育的新闻业界人士；

新闻学子奖：奖励有志于从事新闻传播事业的优秀学生。

第十三届范敬宜新闻教育奖的评选，采用单位推荐与个人申报相结合的方式产生候选人，邀请各传媒单位、新闻院校的资深专家及学者组成评审委员会进行评选工作，由基金理事会确定最终表彰名单，举行表彰活动并对获奖者进行奖励。

希望通过范敬宜新闻教育奖的评选，激励更多青年学生热爱新闻工作，投身新闻事业；鼓励更多教师在新闻教育战线上辛勤耕耘，培育人才；推动更多的新闻业界人士关心新闻教育，指导新闻学子成长。

第十三届范敬宜新闻教育奖评选细则

一、评奖时间

2025年9月1日开始启动和受理申报，并通过各种媒体形式在学界和业界广泛传播。9月30日单位推荐和个人申报截止，10月进行专家评审和基金理事会审核，11月举行颁奖典礼。

二、奖项设置

新闻教育良师奖不超过2名（奖金10000元/人）

新闻教育良友奖 1名（奖金10000元）

新闻学子奖不超过 10名（奖金6000元/人）

含特等奖 1名（奖金10000元）

三、申报范围

新闻教育良师奖：中国内地高校从事新闻教育的教师

新闻教育良友奖：参与高校新闻教学和人才培养工作的新闻机构工作者

新闻学子奖：中国内地高校在读或毕业一年以内的本科生、研究生

四、申报条件

新闻教育良师奖：

1．热爱新闻教育事业，辛勤耕耘，默默奉献，德艺双馨；

2．在新闻人才培养上投入足够精力，是学生的良师益友；

3．已经培养出一定数量的优秀新闻工作者，成果显著。

新闻教育良友奖：

1．重视新闻人才的培养，长期支持新闻教育；

2．长期在新闻院校兼课、讲座及共同培养学生；

3．为新闻院校发展提供各种社会资源和其他形式的帮助。

新闻学子奖：

1．学习努力，品学兼优；

2．热爱新闻事业，毕业后有志从事新闻工作者优先；

3．具有一定社会影响力的新闻作品发表（尤其是与年度国家社会发展重大议题相关，如弘扬伟大抗战精神、铸牢中华民族共同体意识、提升国际传播效能、发展新质生产力和推动高质量发展、反映生态环境保护成就等方面的作品）。已经毕业的学生，其申报的作品必须是在校期间完成的。

五、申报方式

1．单位推荐及个人申报相结合（被单位推荐者不再填写个人申报表格）。

3．往届曾申报过本奖项“良师奖”和“良友奖”的申报者，仅需重新填写申报表。附加材料如与以前相同，可不再报送；如有补充，仅提交补充部分。

六、 评选办法

1．聘请学界和业界专家组成评审委员会，对申报材料进行评审。评审委员会由7-9名专家组成，主任由第十二届全国人大教科文卫委员会主任委员柳斌杰担任。

2.由基金理事会最终确定获奖名单及奖励金额。

日本青少年的世界：未被过滤的真实生活

在现代社会，青少年的成长无疑是充满变数与挑战的。这一代年轻人，正站在一个技術高速發展的时代前沿，用他们特有的语言、态度以及行为方式书写着属于自己的青春篇章。尤其是那些“未经审查”的日本青少年，他们的生活状态、交流方式、价值观念常常令人惊讶，甚至引发争议。

或许你会好奇，什么叫做“未经审查”？简单来说，就是在没有成人过滤或者社会规约强制下，青少年用最原生态的语言表达自己，用最直接的行为展现自我。

在日本，青少年的日常用語越来越丰富，网络用语、流行语层出不穷。他们喜欢用日语中的各种新造词、俚语以及外来语，打造属于自己的“青年语”。就像年轻人在社交网络上的自我表达一样，他们追求的是瞬间的真实感，不愿受繁琐规则的限制。比如，一些极具特色的表达方式：用“ヤバい（Yabai）”形容事情的惊讶或极端，用“キモい（Kimoi）”描述令人反感的事物，也有人用“死にたい（Shinitai，想死）”表达无奈，甚至是调侃。

这样的表达，或许让成年人觉得过于直接甚至粗鲁，但这恰恰反映了青少年的纯粹和真实。他们的世界，没有太多过滤，更多的是“我就是我，你喜欢我或不喜欢我”。在这样的环境里，网络空间尤其成为他们展现自我、互动学習的重要乐土。动漫、游戏、音乐和网络创作，成為他们交流的粘合剂。

许多年轻人会用日语写下心里的秘密和梦想，比如用简洁的句子表达悲伤，用幽默的段子调剂心情。

可是，未经过审查的青春也会带来一些负担。网络上不乏偏激的言论、极端的情绪，有的还涉及校园霸凌和网络暴力。这些都讓我们不得不思考：在给青少年来表达自我的自由空间时，如何建立起一套合理的引导机制？又如何让他们在真实和安全之间找到平衡？这或许也是每一个关心青少年的成年人需要面对的问题。

“未经审查”的日本青少年，是一面反映现代青春真实状态的镜子。他们用最直接最自由的方式表达自己，虽然也伴随着风险，但更展示了青春的勇气与真诚。这也是理解当代日本文化的一个窗口——一个没有被完全过滤、没有社會包装的自我表达空间。

走进“未经审查”的青春：日本年轻人的声音与故事

深入这些“未经审查”的青春故事，我们会发现，虽然他们的表达方式有时令人咋舌，但其实大多都在传达一些深层的情感，揭示着年轻一代的渴望、焦虑和梦想。许多日本青少年的日常，不仅仅是叛逆和玩闹，更藏有对未来的迷茫、对身份的探索，以及对自由的渴望。

现在的日本年輕人，以其独特的文化符号诠释着自我。他们热衷于二次元文化，比如漫畫、动画和虚拟偶像，這些虚拟空间成為他们的避風港，也是他们表达自己真实情感的媒介。拿“配音APP”或“虚拟主播”来说，很多青少年用這些平臺塑造虚拟形象，呈现自己理想中的青春状态。

在他们的世界里，语言不拘泥于传统，更富有创造性。比如，他们会用疯狂的表情包、短视频和段子表达复杂的心情。一时之间，网络上的弹幕、直播评论像是一场青春的狂欢。

不过，真正令人动容的是这些表达背后蕴藏的人文关怀和对美好生活的追求。许多年轻人在网络上吐露心声：他们渴望被理解、渴望找到志同道合的朋友，甚至在日常中表达对家庭、学校和社会的看法。有的年轻人坦言：“我觉得自己不被理解，很多时候只是想找个港湾。”面对这个信息丰富、多元化的時代，他们在不断试错、调整，逐步寻找属于自己的价值观。

与此日本社会对青少年的“未经审查”现象也抱持復杂心态。一方面，他们被视为创新和活力的源泉。另一方面，也有人担忧青少年的极端表达可能引發偏激思想、误入歧途。现实中，许多学校和家长开始意识到，不能单纯用传统的规训方式限制孩子的自由，更应尊重他们表达的权利，同时给予正确的引导。

一些创新型的教育者和心理专家提倡“开放式教育”，鼓励青少年用健康的方式释放自我，同时展开积极的价值引领。比如，开展线上線下的交流會、心理疏导课程，让青少年在表达自我的学会理性思考和情感调适。这种方式，既保护了他们的青春，也减少了因为言辞激烈而带来的冲突。

為什么这些“未经审查”的青春如此吸引我们？因为它们鲜活、真实、直白，让人沉醉其中。每一段话語、每一个另类的表达，都像是一扇窗，让我们窥见那个青春时期特有的迷茫和勇气。这也是一种文化的认知：在追逐自由的道路上，年轻人尽管會犯错，会叛逆，但他们的愿望永远都是希望被理解、被接纳。

在未来的社会里，或许需要更多像这样敢于“未经审查”的声音，无论是为了推动社會的多元化，还是为了让青少年的成長道路变得更加丰富多彩。只有倾听，才能真正明白这些青春的呼喊，和他们心中那跃跃欲试的火花。

3.获奖名单将通过清华大学新闻与传播学院官网及其他知名网站公示一周，听取各方反馈意见。

七、颁奖时间

颁奖典礼定于2025年11月在北京举行。

八、联系方式

联系人：庄老师，010-62797271 15201105730

地 址：北京市海淀区清华大学新闻与传播学院“范敬宜新闻教育奖评选组委会办公室”

邮 编：100084

范敬宜新闻教育奖评选组委会

2025年9月1日

图片来源：天眼新闻记者 冯伟光 摄

《白丝语文课代表哭着说不能再深了》白丝语文课代表哭着说不能

分享让更多人看到